護理.專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)實施方案詳細

1、-. z.護理專業(yè)實訓(xùn)室建立方案專業(yè)建立是高職院校建立和開展的核心，為適應(yīng)高等職業(yè)教育開展和醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)對護理人才的需求，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才，更好地效勞于棗莊、滕州及周邊地區(qū)經(jīng)濟和社會開展，根據(jù)教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的假設(shè)干意見教高200616號文件精神以及省國民經(jīng)濟和社會開展第十一個五年規(guī)劃綱要、棗莊市國民經(jīng)濟和社會開展第十一個五年規(guī)劃綱要和本院十一五開展規(guī)劃修訂版，特制定20092011年護理專業(yè)建立規(guī)劃。一、專業(yè)建立背景隨著社會經(jīng)濟的開展及全面建立小康社會目標(biāo)的逐步實現(xiàn)，廣闊人民群眾對安康的需求、對衛(wèi)生效勞的需求越來越高。同時科學(xué)技術(shù)的進步和醫(yī)療衛(wèi)

2、生效勞改革的不斷深入，對護理人才的數(shù)量、質(zhì)量和構(gòu)造都提出了更高的要求。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結(jié)果顯示，許多國家護理人才緊缺。護士荒現(xiàn)象已日益突出地擺在各國醫(yī)學(xué)界面前。未來10年，美國、英國、加拿大、新西蘭、新加坡、日本及全球其他國家將急需200萬護理人才。國際人力資源公司已經(jīng)把目光瞄準中國。世界性的護理人才資源的短缺，給我國護理人員創(chuàng)造了更多邁出國門、邁向國際市場就業(yè)的時機。在我國，護士的數(shù)量遠遠不夠，醫(yī)護比例嚴重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護士的比例應(yīng)是1：2，重要科室醫(yī)生和護士的比例應(yīng)是1：4。而目前全國:0.61的醫(yī)護比例遠遠達不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國

3、際水平相差很大，與興旺國家1：8.5的比例相差更遠。目前我國護士總數(shù)為130.78萬人，醫(yī)生總數(shù)為209.97萬人，按衛(wèi)生部最低醫(yī)護配置，護士的數(shù)量缺口近300萬人。護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)。因此護理專業(yè)就業(yè)前景廣闊。據(jù)衛(wèi)生局2008年統(tǒng)計，我市現(xiàn)有注冊護士4516人，醫(yī)生7283人，病床12902，醫(yī)生與護士的比例僅為1：0.62，病床數(shù)與護士的比例為1：0.35，與WHO的要求相比差距很大。由此可見護理專業(yè)的設(shè)置適應(yīng)市場經(jīng)濟的需求，開展前景廣闊。人民群眾對衛(wèi)生效勞日益增長的需求與目前護理人員的專業(yè)素質(zhì)，人文素質(zhì)存在較大的差距、矛盾，社會對高素質(zhì)技能型護理人才的需

4、求量增大，決定了護理專業(yè)教育的重要性和緊迫性。用現(xiàn)代護理教育理念指導(dǎo)護理專業(yè)建立，突出人才培養(yǎng)模式與課程體系改革、加強師資隊伍建立、實驗實訓(xùn)條件建立和社區(qū)安康效勞等四大建立重點。強化2+1的人才培養(yǎng)模式，突出根本技能訓(xùn)練、專業(yè)技能訓(xùn)練、綜合技能訓(xùn)練的技能訓(xùn)練三步走的實踐教學(xué)模式。強化特色意識、創(chuàng)新意識，培養(yǎng)德、智、體、美全面開展的高素質(zhì)技能型護理人才。3.師資力量護理專業(yè)專任教師長期在臨床一線工作具有豐富的實踐經(jīng)歷，能夠把理論與實踐相結(jié)合很好地應(yīng)用于教學(xué)工作中，兼職教師多數(shù)是中級以上職稱，具有豐富的護理工作經(jīng)歷。專任教師與兼職教師相互取長補短，初步形成了一支專兼職結(jié)合的教學(xué)團隊。4技能培養(yǎng)護理

5、專業(yè)已經(jīng)建立起一套與理論教學(xué)相輔相成的教學(xué)做一體化實踐教學(xué)體系。通過與臨床一線專家共同討論，對就業(yè)崗位的工作任務(wù)進展分析，確定了實踐教學(xué)容與方法，實踐教學(xué)占58.7%。同時，實訓(xùn)室實行開放式管理，課余時間便于學(xué)生練習(xí)實踐技能。建立護理根本操作技能長期持續(xù)的測試制度，定期進展操作技能比賽，切實注重專業(yè)技能與職業(yè)能力的培養(yǎng)。5.素質(zhì)教育在培養(yǎng)學(xué)生的過程中全面推進素質(zhì)教育，強調(diào)以人為中心、以安康為中心，表達人文關(guān)心。通過每年的5.12護士節(jié)授帽儀式讓學(xué)生感受職業(yè)氣氛，形成職業(yè)情感，愛心教育責(zé)任意識貫穿始終。強化特色意識、創(chuàng)新意識，以就業(yè)為導(dǎo)向、以效勞為宗旨，培養(yǎng)德、智、體、美全面開展的高素質(zhì)技能型護

6、理人才。三、存在的問題與差距1. 教學(xué)改革才剛剛起步，表達基于護理工作過程的課程體系與教學(xué)容改革有待進一步深化。2. 專業(yè)師資隊伍建立有待加強。專業(yè)教師數(shù)量還不能滿足當(dāng)前學(xué)院快速開展的需要，專業(yè)教師隊伍中高職稱、高學(xué)歷、高技能教師比例不高，教師梯隊構(gòu)造過于年輕化，大局部專業(yè)教師缺乏行業(yè)企業(yè)一線工作經(jīng)歷。兼職教師隊伍整體素質(zhì)和水平都不能完全滿足專業(yè)需要。3.實驗實訓(xùn)規(guī)模、實訓(xùn)工程、實訓(xùn)管理和考評機制有待進一步深化。4.社會效勞、技術(shù)效勞能力有待進一步提高。5.人才培養(yǎng)模式有待進一步創(chuàng)新。四、專業(yè)建立指導(dǎo)思想與目標(biāo)一指導(dǎo)思想全面貫徹落實科學(xué)開展觀，樹立以效勞為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位、以質(zhì)

7、量求生存的職業(yè)教育新觀念，推進教學(xué)改革與實踐。發(fā)揮行業(yè)企業(yè)和專業(yè)建立指導(dǎo)委員會的作用，制訂規(guī)的專業(yè)建立方案，加強校企合作，推行工學(xué)結(jié)合，改革人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的開展道路。培養(yǎng)高素質(zhì)技能型護理人才，增強其就業(yè)能力。二總體目標(biāo)本專業(yè)的整體建立目標(biāo)是：經(jīng)過三年建立，形成工學(xué)結(jié)合、雙證并舉的人才培養(yǎng)模式；形成基于護理工作過程的課程體系；建成集教學(xué)、實踐、培訓(xùn)于一體的校實驗實訓(xùn)基地和40個滿足學(xué)生工學(xué)交替要求的校外實訓(xùn)基地；打造一支專兼結(jié)合的雙師構(gòu)造隊伍，專兼職教師比例到達1：1，并使專任教師中雙師素質(zhì)教師比例到達90%以上。把本專業(yè)建立成省級特色專業(yè)。三具體目標(biāo)1.人才培養(yǎng)模式

8、圍繞醫(yī)療衛(wèi)生改革及護理科學(xué)的開展秉承人文關(guān)心，實施工學(xué)結(jié)合、雙證并舉的人才培養(yǎng)模式。通過雙證書制度的制定與落實，實現(xiàn)技能考核與國家職業(yè)書的接軌。要求學(xué)生在校期間，除獲得畢業(yè)證外，還要取得護士。將教學(xué)方案與職業(yè)技能鑒定、職業(yè)證書的獲得有機結(jié)合，并將此容融入教學(xué)過程中。深化2+1的人才培養(yǎng)模式。2.課程建立以護理工作過程為導(dǎo)向，構(gòu)建基于工作過程系統(tǒng)化的課程體系。根據(jù)崗位工作任務(wù)和工作過程要求，確定教學(xué)容和教學(xué)要求，實現(xiàn)課程與崗位任務(wù)的對接；針對課程容和教學(xué)要求確定課程教學(xué)模式，改革課程教學(xué)方法與手段，提高課程的針對性、實踐性、有效性；改革各類課程考核方法，突出技能、應(yīng)用能力考核；3年開發(fā)工學(xué)結(jié)合課

9、程4門，科護理、急危重癥護理建成省級精品課程。3.師資隊伍加強雙師構(gòu)造和雙師素質(zhì)的教學(xué)團隊建立。通過請進來、走出去的方法，聘請臨床一線的兼職教師，同時選派專任教師到醫(yī)院進展頂崗實踐，做到所有專任教師每三年累計有不少于半年時間實踐經(jīng)歷。三年培養(yǎng)專業(yè)帶頭人2人，骨干教師8名，兼職教師15名，建成省級優(yōu)秀教學(xué)團隊1個。4.實踐教學(xué)條件在現(xiàn)有根底上擴建23個護理試驗實訓(xùn)室，滿足招生規(guī)模日益增長的需求。建立仿真醫(yī)院一個。加強校外實習(xí)基地建立，到2011年增加5家校外實踐基地和6家社區(qū)效勞中心。5.社會效勞主動適應(yīng)區(qū)域、行業(yè)開展，不斷提升為區(qū)域和社會效勞的能力。根據(jù)行業(yè)開展規(guī)劃，調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)，積極為醫(yī)

10、療機構(gòu)提供員工培訓(xùn)效勞，并與醫(yī)療機構(gòu)一起進展技術(shù)開發(fā)；同時每年各類培訓(xùn)達400人次，申請創(chuàng)造專利2項，獲市級以上科技進步獎2項。五、專業(yè)建立容及措施一人才培養(yǎng)模式及改革1.培養(yǎng)目標(biāo)以效勞為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)擁護黨的根本路線，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化醫(yī)療衛(wèi)生建立需求的，德、智、體、美等全面開展的，具有良好的職業(yè)道德，掌握護理專業(yè)必需的根本理論知識和專業(yè)技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生保健和效勞機構(gòu)從事臨床護理、社區(qū)護理和安康保健護理的高素質(zhì)技能型護理人才。2.職業(yè)崗位群能力分析護理學(xué)生的綜合職業(yè)能力在于他們能獨立思考、獨立工作、勇于承當(dāng)社會責(zé)任、善于進展交流合作，從而能積極應(yīng)對變化多端的世界，不斷更新獲得新的

11、職業(yè)知識和技能，這對他們未來的開展具有特別重要的意義。綜合職業(yè)能力分類涵建立表分類專業(yè)能力方法能力社會能力涵從事職業(yè)活動所需要的運用專業(yè)知識、技能的能力。強調(diào)應(yīng)用性、針對性。從事職業(yè)活動所需要的工作方法、學(xué)習(xí)方法方面的能力。強調(diào)合理性、邏輯性、創(chuàng)新性。從事職業(yè)活動所需要的社會行為能力。強調(diào)對社會的適應(yīng)性，具有積極的人生態(tài)度。3.人才培養(yǎng)模式圍繞醫(yī)療衛(wèi)生改革及護理科學(xué)的開展秉承人文關(guān)心，實施工學(xué)結(jié)合，雙證并舉的人才培養(yǎng)模式。在人才培養(yǎng)方案上實施加強專業(yè)能力培養(yǎng)、加強方法能力培養(yǎng)，加強社會能力培養(yǎng)，穩(wěn)固護理理論知識，穩(wěn)固實踐技能，全面提高人的綜合素質(zhì)的三加強二穩(wěn)固一提高的整體育人方案。突出根底技能

12、訓(xùn)練、專業(yè)技能訓(xùn)練、綜合技能訓(xùn)練的技能訓(xùn)練三步走的實踐教學(xué)模式。全面提高學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。工學(xué)結(jié)合，雙證并舉的培養(yǎng)模式：我們密切與企業(yè)合作深化課程體系與教學(xué)容的改革，積極完善與工作相結(jié)合的校教、學(xué)、做一體化，教學(xué)見習(xí)，企業(yè)綜合培訓(xùn)，頂崗實習(xí)的培養(yǎng)模式。通過雙證書制度的制定與落實，實現(xiàn)技能考核與國家職業(yè)書的接軌。要求學(xué)生在校期間，除獲得畢業(yè)證外，還要取得護士。將教學(xué)方案與職業(yè)技能鑒定、職業(yè)證書的獲得有機結(jié)合，并將此容融入教學(xué)過程中。二課程建立1.課程體系與教學(xué)容改革在對護理人員所從事的崗位進展充分調(diào)研的根底上，聘請臨床一線護理專家對崗位的工作任務(wù)、崗位能力進展分析，再由教師與專

13、家共同確定課程構(gòu)造和課程容，構(gòu)建以人的生命周期為主線，基于護理工作過程的課程體系。2.教學(xué)方法與手段改革1更新教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，鼓勵教師改革和更新教學(xué)方法與手段，提高優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的使用效率，提高教學(xué)質(zhì)量。2011年要求所有專業(yè)課、專業(yè)根底課多媒體教學(xué)時數(shù)到達40%以上。2多種教學(xué)方法應(yīng)用在護理專業(yè)教學(xué)中，我們強調(diào)突出高職教育特色，采用多種先進科學(xué)的教育理念，改革傳統(tǒng)的教學(xué)觀念、教學(xué)方法和教學(xué)手段，把現(xiàn)代教育思想和課程的具體容相結(jié)合、創(chuàng)造性的開展教學(xué)。案例教學(xué)法、情境教學(xué)法、小組討論法、工程教學(xué)法等多種教學(xué)方法在不同的場景下被靈

14、活應(yīng)用。3充分利用校外實訓(xùn)基地，建立教、學(xué)、做一體化教室。3.教學(xué)資源建立注重專業(yè)配套，積極與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)工學(xué)結(jié)合的校本教材、編寫根底護理和臨床護理實訓(xùn)教材；優(yōu)先選用省部級以上獲獎的高職高專國家規(guī)劃教材和能夠反映先進技術(shù)開展水平、特色鮮明、能夠滿足高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)要求的教材。在課程建立中，學(xué)校專任教師與行業(yè)專家一起，依據(jù)課程涉及的職業(yè)活動，討論分析應(yīng)具備的知識技能，制訂課程標(biāo)準，在此根底上，結(jié)合護士執(zhí)業(yè)書考試容，編寫工程化的講義、課件、習(xí)題等，并在教學(xué)實踐中不斷完善課程容與組織構(gòu)造。4.精品課程建立根據(jù)行業(yè)專家對護理崗位工作任務(wù)的分析和臨床一線護理崗位的任職要求，選擇與護理工作崗位知識

15、需求并與護士執(zhí)業(yè)考試嚴密銜接的課程作為優(yōu)質(zhì)核心課程進展建立，共選擇安康評估、根底護理技術(shù)、母嬰護理、兒童護理、急救護理、成人護理等6門優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程進展建立。課程建立規(guī)劃序號申報容完成時間1根底護理技術(shù)、急救護理、成人護理院級重點課程2009年2急救護理、成人護理院級精品課程2010年3急救護理、成人護理省級精品課程2011年5.教學(xué)研究和教學(xué)改革申報教研課題，爭取各級經(jīng)費資助課題，推進縱、橫向課題的立項和研發(fā)，對本專業(yè)的課程體系、教學(xué)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段等方面進展研究，推動教學(xué)容和方法的改革，促進本專業(yè)建立開展。方案每學(xué)年在核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇以上。與企業(yè)橫向合作開展技術(shù)改造工程或研

16、發(fā)工程12項。6.教學(xué)質(zhì)量保障體系建立護理專業(yè)在對護理人才培養(yǎng)的過程中，3年建立一套完善的由企業(yè)綜合評價、院系督導(dǎo)室及學(xué)生評價組成的全程監(jiān)控的教學(xué)評價保障體系。三師資隊伍建立1.專業(yè)帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)通過參加學(xué)術(shù)交流與合作，承當(dāng)省級教改及科研工程，主持專業(yè)課程開發(fā)與教材編寫，通過臨床實踐及出國培訓(xùn)等途徑，使之成為視野開闊，在護理行業(yè)有一定影響力，能夠把握護理專業(yè)開展方向，并對護理專業(yè)進展總體規(guī)劃和實施的專業(yè)帶頭人。鼓勵教師參加各種形式的繼續(xù)教育，學(xué)歷提高，現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，提高其教育教學(xué)能力，能勝任課程建立與教學(xué)教改，主持科研課題，每人每年下臨床不少于2個月。派專業(yè)教師到國外知名高校、醫(yī)院

17、進修學(xué)習(xí)，參加各種專業(yè)學(xué)術(shù)會議，聘請國外知名護理專家來校講學(xué)，提升教師專業(yè)素質(zhì)。2.兼職教師隊伍建立從滕州市中心人民醫(yī)院、婦幼保健院、衛(wèi)生防疫站等單位聘請中級以上職稱、臨床一線工作5年以上的醫(yī)護人員作為兼職教師，承當(dāng)安康評估、兒科護理、母嬰護理、成人護理、護理管理、根底護理技術(shù)等課程的教學(xué)任務(wù)，把他們豐富的臨床經(jīng)歷傳授給學(xué)生。為保證教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校每年對兼職教師進展培訓(xùn)，定期召開專兼職教師座談會，要求專、兼職教師互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高3.雙師素質(zhì)教師隊伍建立加強教學(xué)團隊建立。近兩年方案引進護理專業(yè)研究生5名，選送8名教師去上級醫(yī)院或兄弟院校進修學(xué)習(xí)。同時加強兼職教師隊伍建立，建立兼職教師資

18、源庫，到2011年，在庫護理專業(yè)兼職教師穩(wěn)定在60名左右，使專、兼職教師比例到達1：1。四實踐教學(xué)建立推薦配置產(chǎn)品名稱型號單位數(shù)量單價高級心肺復(fù)、創(chuàng)傷模擬人計算機控制DB-CPR650 套127400元高級心肺復(fù)、AED除顫模擬人DB-CPR700套132000元高級兒童心肺復(fù)模擬人DB-CPR170套19200元高級語言提示自動電腦心肺復(fù)模擬人DB-CPR290套16800元高級全功能護理人訓(xùn)練模型女性DB-2200套17600元高級全功能護理人模型帶血壓測量DB-2300套112120元高級難產(chǎn)示教訓(xùn)練模型DB-8A套14800元男性避孕套練習(xí)模型DB-B1套4516元高級嬰兒全身靜脈穿刺

19、訓(xùn)練模型DB-20套54660元胎兒妊娠發(fā)育過程DB-414套19256元高級電腦孕婦檢查模型DB-412套119520元新型初生胎兒模型DB-409A套5360元初生胎兒模型DB-409套5360元分娩機轉(zhuǎn)模型DB-402套45840元胎兒妊娠發(fā)育過程模型DB-32005套12920元胸腔穿刺引流模型DB-L66套28360元脊椎穿刺模型DB-L60套28480元人體骨骼附半邊肌肉著色模型DB-102套23440元人體骨骼半邊肌肉著色附韌帶模型DB-101套22680元人體骨骼帶神經(jīng)模型85CMDB-102A套2576元人體骨骼帶心臟與血管模型85CMDB-102B套2720元彩色自然大頭骨

20、模型DB-104C套2312元自然大腰椎帶尾椎骨模型DB-119套2312元頸椎帶頸動脈、后枕骨、椎間盤與神經(jīng)模型DB-133套2268元自然大脊椎附骨盆、半腿骨模型DB-126套21164元正常腰椎組合四節(jié)DB-118套2268元自然大手關(guān)節(jié)模型帶韌帶DB-114A套1440元自然大腳關(guān)節(jié)模型帶韌帶DB-113A套1440元自然大腳關(guān)節(jié)模型DB-113套1416元自然大肘關(guān)節(jié)模型DB-112套1416元自然大膝關(guān)節(jié)模型DB-111套1416元自然大髖關(guān)節(jié)模型DB-110套1416元自然大肩關(guān)節(jié)模型DB-109套1416元自然大下肢模型DB-122套12104元自然大上肢模型DB-121套12

21、768元自然大骨盆帶二節(jié)腰椎模型DB-128套1612元助產(chǎn)示教模型DB-127套4732元女性骨盆及盆底肌肉模型DB-125套2780元女性骨盆模型DB-124套6476元男性骨盆模型DB-123套2476元兩性軀干模型40件DB-208套14352元新型腦解剖模型DB-304A套1712元消化系統(tǒng)模型DB-315套13392元肝解剖模型DB-312套1832元肝胰十二指腸模型DB-311套1536元胃解剖模型DB-306套1588元鼻腔解剖模型DB-309套1392元新型大耳解剖模型DB-303C套1536元喉頭解剖模型DB-301套1368元頭部模型模型DB-324套1828元頭中部切面

22、模型DB-319套1632元大心臟解剖模型DB-307套1584元新型自然大心臟解剖模型DB-307B套1392元透明肺段DB-330套11412元眼球與眼眶放大模型DB-316B套1852元眼球放大模型DB-316套1736元皮膚放大模型DB-313套1488元皮膚切面模型DB-313-3套1680元女性泌尿生殖系統(tǒng)解剖模型DB-332套1380元泌尿系統(tǒng)模型DB-333套11312元動態(tài)血液循環(huán)模型套23200元口腔護理牙模型套6700元腎解剖附腎上腺模型DB-310-3套1440元合計:貳拾捌萬肆佰叁拾貳元小寫:280432元祺維科教產(chǎn)品2電工技術(shù)實訓(xùn)室方案電工技術(shù)實訓(xùn)室設(shè)平安與質(zhì)量教育

23、、電工實驗、電工技能、低壓配電4個實訓(xùn)分室?？砷_設(shè)電工電子實驗、電工根本技能實訓(xùn)、初、中、高級電工實訓(xùn)和低壓配電、PLC及變頻應(yīng)用技術(shù)等多種實踐教學(xué)課程?？蓪﹄姽じ呒壖紟?、技師進展職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定。實訓(xùn)工程：平安與質(zhì)量教育分室:平安用電與觸電急救、電工技術(shù)根底局部、電工技術(shù)平安局部等。低壓配電分室:低壓配電柜的認識、PLC控制的Y-啟動電路等。電工技能分室:電工常用儀表使用、裝接照明電路一、裝接照明電路二、裝接照明電路三、電動機單向連續(xù)運轉(zhuǎn)控制電路、電動機點動、單向運轉(zhuǎn)控制電路、電動機正反轉(zhuǎn)控電、噴泉控制、雙面銑床自動控制、自動錫焊機控制、四層電梯控制、刨床控制、小推車自動控制、冷卻水泵節(jié)能

24、循環(huán)運行控制、PLC變頻器的RS485通迅控制、帶編碼器的三層電梯控制、工業(yè)洗衣機程序控制、恒壓供水控制、中央空調(diào)冷凍泵節(jié)能運行控制、觸摸屏與變頻器通信控制、等。電工實驗分室:外線電工工藝學(xué)、維修電工工藝學(xué)、常用元器件的識別、歐姆定律線性電阻及非線性電阻的伏安特性、克希荷夫定律、疊加原理和戴維南定理、日光燈阻抗測定及功率因素提高、RLC串聯(lián)電路的諧振、三相電路的測量、三相異步電動機的控制、示波器、信號發(fā)生器的使用、實際電源的外特性、三相功率的測量、操作、白熾燈調(diào)光電路等。序號產(chǎn)品名稱型號數(shù)量品牌預(yù)算1通用電工.電子.電拖(帶直流電機)實驗室設(shè)備DB-108B1套(13臺)祺維97000元/套2

25、機床電氣技能實訓(xùn)考核鑒定(柜式雙面.四合一)DB-760D10祺維25760元/臺3PLC可編程.單片機及變頻調(diào)速實訓(xùn)裝置DB*-02B5祺維39800元/臺4高級技師電子技術(shù)實訓(xùn)考核裝置DB-780C5祺維33800元/臺合計:722600元小寫:柒拾貳萬貳仟陸佰元整DB-108B 通用電工、電子、電力拖動帶直流電機實驗室成套設(shè)備(全套25座13臺)價格:97000元一、研制本產(chǎn)品的意義：該設(shè)備是在DB-28D 通用電工、電子、電力拖動實驗室成套設(shè)備的根底上增加了直流電機的調(diào)速環(huán)節(jié)、直流實驗電機、0380V三相可調(diào)調(diào)壓環(huán)節(jié)等，除能完成前者全部實驗容外，能完成教學(xué)大綱要求的根底直流電機實驗。該

26、設(shè)備研制成功，解決了廣闊學(xué)校直流電機實驗元器件難以購置、難以管理、難以開出實驗課的煩惱。該設(shè)備把電工學(xué)、電工原理、電子技術(shù)、電力拖動控制線路、直流電機實驗有機的融于一體，大大節(jié)省實驗室，節(jié)省管理人員，節(jié)省資金。大大提高了管理水平，規(guī)劃化程度，大大減輕了教師實驗準備工作。該設(shè)備是學(xué)校一步到位、上規(guī)模、上檔次的理想選擇。二、構(gòu)造與配備：1、實驗桌:一臺二座，桌子外形尺寸:1607080cm。桌中央配置通用電路板。每桌配有一粒膠皮板，以保護通用電路板及桌面(如需要在其上放置電機、焊接等)。桌下都是元件儲存柜，放置元器件。2、實驗臺:在*DT-18C通用電工、電子實驗室成套設(shè)備的根底上增加直流電機調(diào)速

27、環(huán)節(jié)，Ia、If指示環(huán)節(jié)，0220V直流電源。學(xué)生實驗桌及示教控制臺各配備一臺。3、示教控制臺:1臺示教控制臺，分別控制12臺學(xué)生臺的電源，通用電路板演示屏立在實驗臺上，尺寸150cm70cm，用于講解、演示。4、器材配備:26臺三相180W電動機，13臺直流電機100W，26只時間繼電器，78只交流接觸器，156只交直流電表，13只MF-500型萬用表，39只指示燈，52只行程開關(guān)，78只控制按鈕，13只倒順開關(guān)，26只變壓器，13只三相雙投閘刀，13只三相閘刀，13套實驗所需電阻、電位器、電感線圈、互感線圈、二極管、三極管、場效應(yīng)管、集成、可控硅、邏輯電平開關(guān)、邏輯電平指示等元件盒元件已裝

28、在元件盒，13套剝線鉗、螺絲刀、尖嘴鉗等工具。5、用戶自備器材：示波器(型號不限)，晶體管毫伏表等。三、實驗工程:1電工實驗1電工測量儀表的使用2常用元件的識別與檢測3線性元件與非線性元件的伏安特性4電源的外特性5電位值、電壓值的測定6電流表和電壓表的擴程7基爾霍夫定律的驗證8驗征楞次定律9迭加原理與互易定理的驗證10戴維南定理與定理的驗征11電壓源與電流源的等效變換12受控源特性的研究13一階電路實驗14二階電路的過渡過程15研究LC元件在直流和交流電路中的特性16負載獲得最大功率的條件17交流電路參數(shù)的測量18正弦交流電路中RLC元件的特性19RL及RC串聯(lián)電路實驗20RLC串聯(lián)諧振電路2

29、1日光燈電路的連接及功率因數(shù)改善22三相負載的星、三角接法23三相電路及功率的測量24R-C選頻網(wǎng)絡(luò)的研究25二端口網(wǎng)絡(luò)研究26單相變壓器實驗27互感電路實驗28三相異步電動機的使用與起動29三相電動機繼電接觸控制的根本電路30三相電動機Y一起動控制實驗31三相電動機的順序控制實驗32三相電動機能耗制動控制實驗利用上述32項實驗的元器件也可完成下面電路實驗33最簡單的電路34電路中各點電位與參考點的選擇35電阻的串聯(lián)36電阻的并聯(lián)37電阻的混聯(lián)38電阻分壓器電路39全電路歐姆定律40電橋的應(yīng)用與平衡條件41節(jié)點電壓法42回路電壓法43支路電流法44RCL并聯(lián)電路45串聯(lián)電路46變壓器構(gòu)造及工作

30、原理47基爾霍夫第一定律48基爾霍夫第二定律49日光燈電路原理50擴大電壓表量程51擴大電流表量程52RC電路的過度過程53RL過渡過程54電容的串聯(lián)電路55電容的并聯(lián)電路56電容器的充放電57電容器在交直流中的作用58條形磁鐵在線圈中的運動59電容的混聯(lián)60純電阻、電感、電容電路61磁耦合線圈的順串62磁耦合線圈的反串63歐姆表的工作原理64雙聯(lián)開關(guān)二地控制65用示波器觀察磁滯回線66磁路歐姆定律67兩線圈的互感及同名端68互感耦合69提高功率因數(shù)的方法70單相電路功率的測量71收錄機電源電路72濾波電路73電阻與溫度的關(guān)系:用伏安法測出燈絲在不同電壓下的阻值。74三相異步電機閘刀控制正轉(zhuǎn)實

31、驗75具有過載保護的控制線路76按鈕控制的正反轉(zhuǎn)控制線路77接觸器控制星一三角降壓起動控制線路2電子實驗1晶體二極管的特性及檢測2晶體三極管輸入輸出特性3低頻小信號電壓放大器4直接耦合兩級放大器5RC耦合兩級放大器6負反應(yīng)對放大器性能的影響7變壓器耦合推挽功率放大器8互補對稱推挽功率放大器(OTL) 9單相半波整流10單相全波整流11單相橋式整流12單相橋式整流濾波13單結(jié)晶體管特性14單結(jié)晶體管觸發(fā)電路15晶閘管簡單測試及可控整流電路16場效應(yīng)管測試17串聯(lián)型穩(wěn)壓電壓18差動放大電路的研究19集成運放參數(shù)的測試20集成運放減法電路21集成運放加法電路22集成運放積分電路23集成運放微分電路2

32、4集成運放文氏正弦波振蕩器25電容三點式振蕩器26電感三點式振蕩器27集成穩(wěn)壓電路28無穩(wěn)態(tài)電路多諧振蕩器29施密特觸發(fā)器30集成與門邏輯功能測試31集成非門電路邏輯功能測試32集成或門電路邏輯功能測試33集成與非門邏揖功能測試34CMOS門電路的測試35根本RS觸發(fā)器36JK觸發(fā)器37D觸發(fā)器38555時基電路的應(yīng)用方波發(fā)生器)39二一十進制計數(shù)器40二一十進制8421譯碼器41加法器42減法器43用集成與非門構(gòu)成單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器44組合邏輯電路利用上述44項實驗元器件也可完成面實驗45P-N結(jié)單向?qū)щ娞匦?6三權(quán)管ICBO的測量電路47三極管ICEO的測量電路48三極管電流放大49三極管的VA

33、特性50帶負載的單級小信號電壓放大51電壓負反應(yīng)偏置電路52分壓式電流負反應(yīng)偏置電路53用熱敏電阻穩(wěn)定工作點54用二極管穩(wěn)定工作點55分析Ce對低頻特性的影響56共基極放大實驗電路57共集電極放大實驗電路58共源極根本放大電路59場效應(yīng)管自給偏壓放大電路60場效應(yīng)管分壓式自偏壓電路61場效應(yīng)管共漏極電路62場效應(yīng)管共柵極電路63單管阻容放大電路64根本直流放大電路65用電阻提高后級發(fā)射極電位66用穩(wěn)壓管提高后級發(fā)射極電位67變壓器耦合放大電路68甲類功率放大電路69乙類功率放大電路70串聯(lián)電流負反應(yīng)71串聯(lián)電壓負反應(yīng)電路72并聯(lián)電壓負反應(yīng)電路73并聯(lián)電流負反應(yīng)電路74兩級放大電路中的負反應(yīng)75

34、射極輸出電路76自舉射極輸出電路77用電容衰減高頻電壓78用負反應(yīng)消除自激振蕩79電池監(jiān)視電路80場效應(yīng)管、三極管組成放大電路81PNP-NPN直接耦合放大電路82共基共射放大電路83晶體管開關(guān)作用84液位光電控制85簡單的溫控電路86模擬光控簡易路燈自動開關(guān)電路87RC移相振蕩器88雙T選頻網(wǎng)絡(luò)89雙T選頻網(wǎng)絡(luò)組成的振蕩器90變壓器反應(yīng)式振蕩電路91場效應(yīng)管變壓器反應(yīng)式振蕩電路92防盜報警電路93串聯(lián)型晶體振蕩電路94互補音頻振蕩訊響器95報警訊響器96音樂門鈴電路97電子報警器電路98差動放大電路的根本形式99電子門鈴電路100準互補對稱電路101三管OTL互補對稱電路102長尾式差動放大

35、電路103差動輸入單端輸出104單端輸入雙端輸出105單端輸入單端輸出106雙電源式長尾差動放大電路107差動式放大器實驗電路108具有恒流源的差動放大電路措施109單端輸出差動放大電路的溫諷分析110閃光器電路111運算放大器的根本接法112電流差動式運放用作交流比例放大113Vos的簡易測量方法114Aos的簡易測量方法115Aod的簡易測量方法116共模抑制比Cmrr的簡易測試117最大共模輸入電UIcm的簡易測試118Yopp的簡易測試119SR的測量方法120根本同相放大接法121運放構(gòu)成的LC振蕩器122電熱杯調(diào)溫電路123引到反向端輸入調(diào)零措施124引到同向端輸入調(diào)零指施125為

36、使電值不致過大的接法126利用三極管的基極電流實現(xiàn)Ios的溫度補償127利用T型網(wǎng)絡(luò)提高等效反應(yīng)電阻128使互補管工作在甲乙類擴大輸出電流的措施129對電容負載進展校正時措施130反相輸入保護措施131同相輸入保護措施132利用穩(wěn)壓管保護器件133電源極性錯接的保護134電源啟動瞬間過壓保護135二極管檢波電路136利用PN結(jié)的溫度系數(shù)測量溫度的電路原理137雙二極管限幅器138反相運放根本電路139可變比例放大140同相運放根本電路141電壓/電流變換電路142電流/電壓變換電路143電壓跟隨器144差動放大根本電路145運算放大器的差動輸146反相輸入求和運算147同相輸入求和運算148雙

37、端輸入求和運算149根本積分電路150EG考濾泄漏阻對的積分運算電路151提高積分時間常數(shù)的措施152快速積分電路153模擬一階微分方程電路154模擬二階微分方程電路155根本微分電路156實用微分電路157利用間接方法得到近似微分158根本對數(shù)運算電路159利用三極管的對數(shù)特性組成對數(shù)運算電路160反對數(shù)放大的根本電路161Vo正比于V*Vy電路162簡單的過零此較電路163具有滯迥特性的比擬電路164雙限比擬電路165利用二級管作為上限檢測幅度選擇電路166雙限三態(tài)比擬電路167下限檢幅選擇電路168根本采樣保護電路169RC無源網(wǎng)終的低通濾波電路170濾波電路接到組件的同相輸入端171濾

38、波電路接到組件的反相輸入端172簡單二階RC濾波電路173典型RC有源濾波電路174兩階有源濾波電路175多路反應(yīng)二級有源濾波電路176典型二階高通有源濾波電路177根本帶通濾波電路178典型帶通濾波電路179用雙T網(wǎng)絡(luò)組成的帶阻濾波180輸出限幅的反相器181實用差值運算放大器182矩形波振蕩電路183阻容移相觸發(fā)電路184電熱褥調(diào)溫裝置185寬度可調(diào)的矩形波發(fā)生器186簡單的鋸齒波發(fā)生器187幅頻可調(diào)的鋸齒波發(fā)生器188單相橋式整流常用畫法電路189全波整流電路的最大反向峰值電壓190電容濾波電路191電容濾波帶電阻負載192全波整流電容濾波電路193RC濾波電路194多段RC濾波電路19

39、5根本的LC濾波電路196T型濾波電路197二倍壓整流電路198三倍壓整流電路199根本穩(wěn)壓管穩(wěn)壓電路200根本調(diào)整管穩(wěn)壓電路201具有放大環(huán)節(jié)的穩(wěn)壓電路202調(diào)整管穩(wěn)流電路203電子濾波器204串聯(lián)穩(wěn)壓電路205并聯(lián)穩(wěn)壓電路206電子催眠器207三端集成穩(wěn)壓電路208正電源輸出可調(diào)的集成穩(wěn)壓電路209單相全波可控整流210硅穩(wěn)壓管穩(wěn)壓電路211單相半波可控整流212單相橋式半控整流213充電用硅整流器原理214感性負載對晶閘管的影響215晶閘管觸發(fā)導(dǎo)通試驗216反電動勢負載晶閘管電路217簡易電子調(diào)壓電路218測試單結(jié)管分壓比n219單結(jié)管振蕩電路220單結(jié)管觸發(fā)應(yīng)用電路221二極管與門電路

40、222三極管或門電路223與邏輯形象化224或邏輯形象化225非邏輯形象化226三極管非門227三極管與非門228三極管或非門229三扳管雙穩(wěn)態(tài)電路230三極管單穩(wěn)態(tài)電路231三極管多諧振蕩電路232置位觸發(fā)電路233射極耦合雙穩(wěn)態(tài)234對稱式多諧振蕩器235環(huán)形多諧振蕩器236微分型單穩(wěn)態(tài)電路237集成施密特電路238矩形波發(fā)生器239單脈沖電路240連續(xù)脈沖發(fā)生器3電氣控制局部實驗1閘刀開關(guān)正轉(zhuǎn)控制線路2接觸器點動正轉(zhuǎn)控制線路3具有自鎖的正轉(zhuǎn)控制線路4具有過找保護的正轉(zhuǎn)控制線路5倒順開關(guān)控制正反轉(zhuǎn)控制線路6接觸器聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制線路7按鈕聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制線路8按鈕接觸器復(fù)合聯(lián)鎖控制線路9自

41、動往返行程控制線路10接觸器控制串聯(lián)電阻降壓起動線略11時間繼電器控制串聯(lián)電阻降壓控制線路12手動Y/降壓起動13接觸器控制Y/降壓起動14時間繼電器控制Y/降壓起動15Q*3-13型Y/自動起動控制線路16半波整流能耗制動控制線路17全波整流能耗制動控制線路18C620車床電氣控制線路19手動降壓起動20單相運行反接制動控制線路21電動葫蘆電氣控制線路22C6163車床電氣控制線路23控制電路聯(lián)鎖控制線路24主電路聯(lián)鎖控制線路25直流電機啟動26直流電機的調(diào)速27直流電機的反轉(zhuǎn)28直流電機制動實驗DB-760D型機床電氣技能實訓(xùn)考核鑒定裝置柜式雙面、四合一、二種機床價格:25760元一、概述

42、本機床電氣技能考核實訓(xùn)裝置，是為各職業(yè)院校的電氣類專業(yè)及社會電工考核，以及各市、縣維修電工、國家職業(yè)技術(shù)鑒定所站等單位的教學(xué)、實訓(xùn)、實習(xí)、考核及技能鑒定而研發(fā)的實訓(xùn)考核裝置。由于該裝置全部采用實際工業(yè)上應(yīng)用電器，因而可靠性好、壽命長。裝置外形美觀，操作方便，直觀性強，不但可用于相關(guān)課程的課堂演示、實訓(xùn)、實習(xí)，而且還可作為機床電氣控制線路維修技能的培訓(xùn)。此外，它還能提供全方位真實的機床電氣故障排除的技能訓(xùn)練，有效地提高學(xué)生對機床設(shè)備的維修技能。二、特點1、本裝置采用標(biāo)準配電柜為主體柜，充分利用該柜雙面空間位置，每一面分別設(shè)有一臺銑床和一臺車床，其配電柜將四種機床電氣線路合為一體，因而具有占地面積

43、小、外形美觀、經(jīng)濟效益高等特點。2、直觀性強，通過操作可熟悉機床的電氣控制線路的原理和特點。3、技能培訓(xùn)用的控制線路和經(jīng)特殊設(shè)計的電機，可模擬各種實際機床的電氣線路，也可滿足機床的電氣故障分析及排除的訓(xùn)練要求。4、通過一只轉(zhuǎn)換開關(guān)就能實現(xiàn)兩種機床電路的切換，方便快捷。5、可以人為的設(shè)置故障點，只要通過開關(guān)切換就可設(shè)置。6、配電柜設(shè)有電壓型漏電保護器和電流型漏電保護器，以確保操作者的平安。此外，還設(shè)有定時器兼報警記錄儀效勞管理器，為學(xué)員的考核提供了一個統(tǒng)一的標(biāo)準。三、機床電氣技能培訓(xùn)考核柜的技術(shù)參數(shù)1、輸入電壓：三相四線380V10% 50Hz2、工作環(huán)境：環(huán)境溫度圍為-5+40，相對濕度85%

44、253、裝置容量：1.5KVA4、外形尺寸：800mm600mm1500mm5、設(shè)備重量：200kg四、裝置主要由以下幾個局部組成1、控制柜門在控制柜門面上，裝有一只交流電壓表、一只交流電流表、定時兼報警記錄儀、電壓指示切換開關(guān)；啟動、停頓、急停按鈕。*62W萬能銑床和C6140普通車床的操作按鈕和動作指示以及兩種機床電路的切換開關(guān)；通過電壓指示切換開關(guān)，在電壓表上分別能指示電網(wǎng)的UUV、UVW、UWU線電壓值；交流電流表用來監(jiān)視負載的大小；定時器兼報警記錄儀效勞管理器，平時作為時鐘使用，具有設(shè)定實訓(xùn)時間、定時報警、切斷電源等功能。此外，還可以自動記錄由操作錯誤而造成的漏電告警次數(shù)，為學(xué)生實訓(xùn)

45、技能的考核提供了一個統(tǒng)一的標(biāo)準。2、控制柜主體控制柜分四個局部第一局部為*62W萬能銑床的電氣線路局部，在該面板上裝有*62W銑床所有的元器件；第二局部為故障設(shè)置箱，故障箱蓋上印有兩種機床的電氣原理圖，故障箱設(shè)有32個故障開關(guān)其中*62設(shè)有29個故障點、C6140設(shè)有19個故障點，故障箱門配有鑰匙，便于管理和考核；第三局部為C6140普通車床的電氣線路局部，在該面板上裝有C6140車床所有的元器件；第四局部為電機面板，共有三臺電機，它們分別用來模擬實際機床各種運動局部的動作，電機和速度繼電器的線頭全部用柱子引到面板上，方便測試。五、完成的實訓(xùn)工程1、認識低壓電氣的構(gòu)造2、C6140普通車床電氣

46、控制培訓(xùn)3、C6140普通車床電氣線路排故考核4、*62W萬能銑床電氣控制培訓(xùn)5、*62W萬能銑床電氣線路排故考核6、通過操作機床，掌握常用機床的操作方法DB*-02B PLC可編程控制器、單片機開發(fā)應(yīng)用及變頻調(diào)速綜合實訓(xùn)裝置價格:39800元不含電腦一、概述本裝置集單片機、變頻控制、PLC編程邏輯控制器、通信編輯器、編程軟件、工控組態(tài)軟件、仿真教學(xué)軟件、模擬控制實訓(xùn)掛箱、實物與于一體，綜合性強、功能齊全。單片機開發(fā)應(yīng)用局部功能強大、實訓(xùn)容豐富，可完成單片機接口擴展、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)顯示、鍵盤控制、定時器、打印機接口等眾多工程訓(xùn)練。PLC局部可直觀地進展根本指令訓(xùn)練，多個應(yīng)用廣泛的PLC實際應(yīng)用

47、模擬和實物控制訓(xùn)練，同時也為了高層次的設(shè)計開發(fā)實驗實訓(xùn)提供良好的條件：為了結(jié)合教學(xué)要求，設(shè)計過程參考國多種教材，從中精選最具典型性的實訓(xùn)工程，配備三相鼠籠異步電機及繼電器，能完成多個電氣控制工程訓(xùn)練。變頻器選用應(yīng)用廣泛的三菱FR-S520變頻器用戶也可選用其它品牌的變頻器，價格另議，帶有R485通信接口，可完成變頻調(diào)速技術(shù)課程的相關(guān)教學(xué)實訓(xùn)。二、特點1裝置采用組件多構(gòu)造更換實驗?zāi)K便捷，如需擴展功能或開發(fā)新實驗，只需添加實驗掛箱即可，永不淘汰。2雙口接線法 PLC主機與實驗掛箱之間的連接即可采用自鎖采用自鎖緊接插線單線逐點連接，以提高動手動腦能力，加深了解PLC的構(gòu)造功能，又可通過排線一次性連

48、接，以提高實驗連接速度，與單一連接法相比具有絕對優(yōu)越性。3PLC實訓(xùn)對象形像逼真，接近工業(yè)現(xiàn)場的實際應(yīng)用，通過本實驗裝置的訓(xùn)練，學(xué)生很快就能適應(yīng)現(xiàn)場的工作。4單片機實訓(xùn)工程豐富，構(gòu)造科學(xué)、合理。5采用三菱F*系列可編程控制器，功能強大，性能優(yōu)越，采用模塊化設(shè)計，組合靈活。6組態(tài)棒圖教學(xué)采用MCGS工控組態(tài)軟件，所有實驗都已編輯出形象直觀、動感強、教學(xué)效果好的組態(tài)棒圖，進展實驗動態(tài)跟蹤教學(xué)。三、裝置構(gòu)成一PLC局部1PLC可編程控制器實訓(xùn)臺：提供三相電源，直流穩(wěn)壓電源及平安保護裝置2PLC可編程控制器實訓(xùn)裝置(掛箱規(guī)格：40246 cm3)一PLC局部1PLC可編程控制器實訓(xùn)臺：提供三相電源，直

49、流穩(wěn)壓電源及平安保護裝置2PLC可編程控制器實訓(xùn)裝置(掛箱規(guī)格：40246 cm3)1PLC001交通信號燈PLC自動控制 2PLC002 攪拌器的PLC自動控制 3PLC003 LED數(shù)碼管顯示PLC自動控制4PLC004 四層電梯的PLC自動控制實物5PLC005 加工中心刀具庫選擇控制實物6PLC006 藝術(shù)彩燈造型的PLC控制7PLC007 電機的自動控制實物8PLC008 步進電機的PLC控制實物9PLC009 模擬電視發(fā)射塔10PLC010 自動送料裝車系統(tǒng)11PLC011 自動售貨機12PLC012 自動成型系統(tǒng)13PLC013 水塔自動供水系統(tǒng)14PLC014 自動分揀系統(tǒng)15

50、PLC015 自動洗衣機系統(tǒng)16PLC016 電鍍系統(tǒng)17PLC017 繼電器控制一18三相鼠籠電動機19根底實驗裝置3PLC可編程控制器操作桌4編程應(yīng)用軟件5PLC仿真實訓(xùn)軟件一套1通過PLASH虛擬環(huán)境實時顯示PLC的運行狀態(tài)2可以實現(xiàn)PLC虛擬接線，并對接線進展錯誤檢查3PLC編程訓(xùn)練、PLC程序編寫測試等功能4實現(xiàn)PLC運行模擬，對錯誤程序進展檢查6工控組態(tài)軟件一套：翻開軟件編程環(huán)境，任何實訓(xùn)都可以編輯出形象直觀動感強、教學(xué)效果好的組態(tài)棒圖，并進展實訓(xùn)動態(tài)跟蹤教學(xué)。7PLC可編程控制器接口都已引到面板及轉(zhuǎn)接通迅電纜。8電腦或手持編程器用戶自備或代購二單片機局部1DP01 單片機實訓(xùn)掛箱

51、一LED點陣顯示模塊、點陣式字符液晶顯示模塊、8253定時計數(shù)器、A/D轉(zhuǎn)換、D/A轉(zhuǎn)換、V/F轉(zhuǎn)換、F/V轉(zhuǎn)換、串引EEPROM、EEPROM、Flash Rom、SRAM、I2C總線接口2DP02 單片機實訓(xùn)掛箱二8251串引口擴展、232總線串引接口、單片機最小應(yīng)用系統(tǒng)1、單片機最小應(yīng)用系統(tǒng)2、拔碼開關(guān)輸出3DP03 單片機實訓(xùn)掛箱三ISD 1420語音控制、IC卡讀寫接口、實時時鐘/日歷、USB接口、RS232轉(zhuǎn)RS485接口4DP04 單片機實驗掛箱四8279接口電路、8255 I/O擴展、8155 I/O擴展、動態(tài)掃描顯示模塊、轉(zhuǎn)換接口、MC14433、整列式鍵盤實驗?zāi)K5DP05

52、 單片機實訓(xùn)掛箱五步進電機驅(qū)動程序示列、溫度傳感器與溫度控制、汽車轉(zhuǎn)彎信號燈/十字路口交通燈、數(shù)字頻率計、看門狗6DP06 單片機實訓(xùn)掛箱六十六位邏輯電平顯示、繼電器控制接口、常用器件接口、八位邏輯電平輸出、單項脈沖、揚聲器、串引靜態(tài)顯示模塊、查詢式鍵盤。7DP07 單片機實訓(xùn)掛箱七主功能邏輯筆、多功能密碼鎖、直流電動機驅(qū)動、步進電機驅(qū)動、微型打印機與單片機的接口8DP08 單片機實訓(xùn)掛箱八單片機與CPLD實驗、sh51仿真器四、技術(shù)性能1、輸入電源：三相四線電源，輸入時指示燈亮。2、電源輸出：有漏電型保護器、過載、短路保護裝置。A三相四線380V輸出，由三只電壓表指示輸出電壓B220V通過平

53、安插座輸出C+24V/2A直流穩(wěn)壓輸出數(shù)顯D+5V/1A直流穩(wěn)壓輸出數(shù)顯E12V/1A直流穩(wěn)壓輸出根據(jù)裝置需求而定3、PLC可編程控制器：品牌、型號：三菱F*1N4040mR輸入24點，輸出16點，也可選擇西門子、歐姆龍，價格另議。4、重量：100Kg5、外形尺寸：16075150 cm3五、根本實訓(xùn)工程1、PLC可編程控制器實驗系統(tǒng)：1與、或、非邏輯功能實驗2定時器、計數(shù)器功能實驗3跳轉(zhuǎn)、分支功能實驗4移位存放器實驗5數(shù)據(jù)處理功能實驗6微分、位操作實驗7交通信號燈PLC自動控制實驗8攪拌器的PLC自動控制實驗9LED數(shù)碼官顯示PLC自動控制實驗實物10四層電梯的PLC自動控制實驗實物11加工

54、中心刀具庫選擇控制實驗實物12藝術(shù)彩燈造型的PLC控制實驗13電機的自動控制實驗實物14步進電機的PLC控制實物15模擬電視發(fā)射塔實驗實驗16自動送料裝車系統(tǒng)控制實驗17自動售貨機實驗18自動成型實驗19水塔自動供水控制系統(tǒng)實驗20自動分揀實驗21自動洗衣機控制系統(tǒng)模擬實驗22電鍍過程控制實驗23三相鼠籠式異步電動機點動和自鎖PLC控制(實物)24三相鼠籠式異步電動機聯(lián)動正反轉(zhuǎn)PLC控制(實物) 25三相鼠籠式異步電動機帶延時正反轉(zhuǎn)PLC控制(實物)26三相鼠籠式異步電動機Y/轉(zhuǎn)換起動PLC控制(實物)27MCGS組態(tài)棒圖實驗教學(xué),利用已編輯好組態(tài)棒圖,對以上任何實驗進展動態(tài)跟蹤教學(xué)實驗28針

55、對實驗工程的具體要求，學(xué)生自行編輯組態(tài)棒圖進展實驗。二單片機局部1存儲器塊清零2二進制到BCD碼轉(zhuǎn)換3二進制到ASCII碼轉(zhuǎn)換4程序跳轉(zhuǎn)表5存塊移動6數(shù)據(jù)排序7P1口輸入、輸出實驗8繼電器控制實驗9用74LS244讀入數(shù)據(jù)10用74LS273輸出數(shù)據(jù)11串行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換并行數(shù)據(jù)12并行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換串行數(shù)據(jù)13PWM轉(zhuǎn)換電壓實驗14音頻控制實驗158255輸入、輸出實驗168155輸入、輸出實驗175LED靜態(tài)串行顯示實驗186LED動態(tài)掃描顯示實驗 19查詢式鍵盤實驗20陣列式鍵盤實驗21計數(shù)器實驗22定時器實驗238253定時器實驗24外部中斷實驗25串行口通訊實驗26ADC0809模數(shù)轉(zhuǎn)換實驗27

56、DAC0832數(shù)模轉(zhuǎn)換實驗28MC14433模數(shù)轉(zhuǎn)換實驗29EEPROM外部數(shù)據(jù)程序存儲器實驗30SRAM外部數(shù)據(jù)存儲器擴展實驗3193C46串行EEPROM數(shù)據(jù)讀寫實驗32電子時鐘實驗33電子琴模擬實驗34打印機控制實驗35汽車轉(zhuǎn)彎信號燈控制實驗 36溫度傳感器溫度控制實驗37溫度過程控制模擬實驗38五相步進電機模擬實驗39計算器實驗 40數(shù)字頻率計實驗41V/F轉(zhuǎn)換實驗42F/V轉(zhuǎn)換實驗 43LED點陣顯示實驗44字符液晶顯示屏控制實驗458279鍵盤掃描顯示實驗46看門狗實驗478251串行口擴展通訊實驗 48I2C總線讀寫實驗49RS232轉(zhuǎn)RS485實驗50USB接口實驗 51十字路

57、口交通燈控制實驗52五功能邏輯筆實驗53直流電機驅(qū)動調(diào)速實驗實物54步進電機驅(qū)動實驗實物55IC卡讀寫實驗56實時時鐘/日歷控制實驗57語音芯片控制實驗58單片機與CPLD實驗598051與PC機串行口通訊實驗60Flash Rom外部程序存儲器實驗61多功能密碼鎖實驗三變頻調(diào)速局部：1、變頻器功能參數(shù)設(shè)置與操作2、變頻器報警與保護功能3、外部端子點動控制4、變頻器控制電機正反轉(zhuǎn)5、多段速度選擇變頻調(diào)速6、變頻器無級調(diào)速7、基于外部模擬量電壓/電流控制方式的變頻調(diào)速8、瞬時停電啟動控制9、PID變頻調(diào)速控制10、PLC控制變頻器外部端子的電機正反轉(zhuǎn)11、PLC控制變頻器外部端子的電機運行時間控

58、制12、基于PLC數(shù)字量控制方式的多段調(diào)速13、基于PLC數(shù)字量控制變頻開環(huán)調(diào)速14、基于PLC通信方式的的變頻器開環(huán)調(diào)速15、變頻器恒壓供水系統(tǒng)的模擬DB-780C 高級技師電子技術(shù)實訓(xùn)考核裝置價格:33800元一、產(chǎn)品特點該高級技師電子技術(shù)實訓(xùn)考核裝置既可作為電子類工種和電工類工種的等級電工培訓(xùn)裝置也可作為考核裝置。裝置采用模塊化設(shè)計，配置有分立元件模塊、獨立功能模塊和故障設(shè)置模塊等三大類模塊和其相應(yīng)的軟件接口組成?？筛鶕?jù)不同的實訓(xùn)題目，選用不同的模塊組合構(gòu)成各種典型的電子技術(shù)線路來進展訓(xùn)練。且考核系統(tǒng)可通過計算機在實訓(xùn)電路中自動設(shè)置各種故障。學(xué)員通過電路原理及測量工具查找故障點以到達實訓(xùn)

59、與考核目的。其適用于各勞動職業(yè)技能鑒定部門以準確、科學(xué)的手段對相關(guān)工種技術(shù)工人進展考核鑒定，同時也適合相關(guān)院校電類專業(yè)學(xué)生實訓(xùn)和考核。1、智能化程度高：由教師通過電腦統(tǒng)一設(shè)置故障，方便、快捷，訓(xùn)練、考核成績自動記錄、評分、存檔。極大提高管理水平。2、設(shè)計創(chuàng)新：以獨立的通用器件為最小積木式模塊單元，可靈活組合成不同課題、不同要求的實訓(xùn)電路。以模塊化的特點強調(diào)訓(xùn)練學(xué)生在理解根底上靈活解決問題的動手能力。3、工程實用：學(xué)生可直觀真實元器件及其符號和工作狀態(tài)的變化，使教育培訓(xùn)最大程度地貼近工程實際運用狀態(tài)。帶標(biāo)準印刷的器件積木，使得線路直觀，查故方便。4、擴展兼容：根本器件的模塊化特點使得本裝置不會隨

60、新技術(shù)、新課題的開展而淘汰，只需增加核心新部件即可擴展完成新課題的實訓(xùn)，并能實現(xiàn)強-弱電之間、穿插課程之間的互聯(lián)、與相應(yīng)軟、硬技術(shù)的開展而同步升級。5、可靠性：特殊工藝的積木式連接部件及接插件保證10萬次工作壽命,確保各觸點的接觸電阻小于10-4,分布電容小于10PF。連接導(dǎo)線1mm2部252股超軟優(yōu)質(zhì)銅芯線。6、平安性：除常規(guī)的平安保護外，本裝置還具備：強電器件110V以上和相關(guān)接插件沒有任何帶電接點外露。二、技術(shù)性能一輸入電源：交流220V 50Hz，單相三線二輸出電源：1、二路直流012V連續(xù)可調(diào)電源，輸出最大電流1.5A，有數(shù)字電壓指示輸出電壓，帶過流保護功能，過流保警功能。2、設(shè)故電