要做一個平凡的好人

1、要做一個平凡的好人梁曉聲曾說：“我既寫人在現(xiàn)實中是怎樣的，也寫人在現(xiàn) 實中應該怎樣。通過應該怎樣，體現(xiàn)現(xiàn)實主義亦應具 有的溫度，寄托我對人本身的理想J梁曉聲的新作我 和我的命是他在獲得茅盾文學獎后的首部長篇小說, 我和我的命延續(xù)了人世間中對“善”的書寫， 再次寄托了他對人本身的期望，期望社會上大多數(shù)平凡 之輩都是好人。在文中，梁曉聲首先提出了人有“三命” 的觀點，即天命、實命和自修命?！耙皇歉改附o的，這決 定了人出生在什么樣的家庭和基因怎樣，曰天命。二是 由自己在生活中的經(jīng)歷所決定的，曰實命。生命生命， 也指人在生活中所恪守的是非觀，是生活與命的關系的 組合詞。三是文化給的，曰自修命?！绷簳月?/p>

2、認為真正可 敬的人，是由實命和自修命所證明了的人，而不是天命 好的人，小說的主人公便是這樣的人。主人公“我”本是貴州山區(qū)神仙頂上一戶農(nóng)民的女兒， 卻因出生時被父母拋棄，因禍得福，成了縣城里一戶知 識分子家庭的女兒。原生家庭的改變，使“我”的天命 發(fā)生了巨大改變。養(yǎng)父養(yǎng)母在玉縣的社會地位較高，因 此方婉之自小在方家的所見所聞便是縣城中同齡孩子們 所不能接觸到的。方婉之有保姆孫姥姥照顧她的日常生 活起居，從小不必為金錢擔憂，接觸到的玩具很多都是 市長爸爸的朋友從國外帶回來的，家中書籍數(shù)量繁多且 極為豐富，這一切使方婉之無形中相信自己天命的不凡。 可隨著年齡的增長，方婉之逐漸意識到自己學習能力方 面

3、的不足，面對著在各方面都很優(yōu)秀的父母，她常常陷 入自我懷疑。校長媽媽曾勸慰她，如果一生平凡，那就 要做一個平凡的好人。命運的轉折點總是突然出現(xiàn)，校長媽媽的突然離世使方 婉之的命運發(fā)生巨大改變。方婉之從校長媽媽留下的信 中得知了自己的真實身份，也解了自己長久以來一直 不解的難題，自己的平庸可能是由先天的基因所決定的。 由落后偏遠的貴州縣城到改革發(fā)展的最前線深圳，方婉 之加入了打工者的行列。在食堂幫廚及在醫(yī)院做護工的 經(jīng)歷讓她體會到了勞動的不易與賺錢的艱辛。四年的打工生活讓方婉之意識到自己只是蕓蕓眾生中的 一員，她懂得“我之一切努力和勞碌，不是一心想要超 越平凡，只不過是要使那平凡趨于穩(wěn)定，爭取在穩(wěn)定中 過出幾許平凡人生的微淡的小滋味來”。方婉之認識到自 己的平凡卻無法承認自己是個好人，可當她一次次向神 仙頂?shù)挠H人伸出援助之手時，向朋友們提供幫助之時， 為保衛(wèi)工廠女工的合法權益而吶喊時，這些種種行為都 表明方婉之是一個好人。雖未像校長媽媽和市長爸爸一 樣，在事業(yè)上有所成就，幫助了更多弱小的人，但方婉 之的所作所為都是她好人的證明。別爾嘉耶夫曾說：“真正的思想方向在于相信善的力量要 多于相信惡的力量，相信上帝要多于相信惡魔。由此世 界上生長出善的力量，并由善的情感滋養(yǎng)?！蔽液臀业?命中好人始終是多于壞人的，也符合梁曉聲一直以來 對建設“好人文化”的呼吁。正如方婉之所說，