《社會(huì)工作原理》331考試大綱---整理

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè) 2012年華中科技大學(xué)碩士入學(xué)社會(huì)工作原理考試大綱(科目代碼: 331)社會(huì)工作原理部分包括社會(huì)工作基礎(chǔ)知識(shí)及社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)兩個(gè)方面的內(nèi)容。第一部分：社會(huì)工作基礎(chǔ)知識(shí)了解社會(huì)工作的產(chǎn)生背景及其基本假設(shè)；了解社會(huì)工作的社會(huì)功能，把握社會(huì)工作在解決社會(huì)問(wèn)題上的基本價(jià)值取向和思路；理解社會(huì)工作的基本概念、基本特點(diǎn)及其本質(zhì)；掌握社會(huì)工作的基本知識(shí)，包括價(jià)值理念、理論基礎(chǔ)、過(guò)程模式等。第一編 什么是社會(huì)工作第一章 社會(huì)工作的領(lǐng)域與內(nèi)涵1.試述西方社會(huì)工作產(chǎn)生的背景。2.試述社會(huì)

2、工作的領(lǐng)域。3.什么是社會(huì)工作？試比較關(guān)于社會(huì)工作的不同理解。4.試述社會(huì)工作的構(gòu)成要素，并分析其過(guò)程結(jié)構(gòu)。第一節(jié) 社會(huì)工作的緣起與發(fā)展2.社會(huì)工作的產(chǎn)生與發(fā)展一、西方社會(huì)工作產(chǎn)生的歷史背景（一）資產(chǎn)階級(jí)革命及人道主義的張揚(yáng)（二）工業(yè)革命及其引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題二、西方社會(huì)工作的產(chǎn)生（一）解決社會(huì)問(wèn)題的思路改良主義與馬克思主義（二）社會(huì)工作的產(chǎn)生1.社會(huì)工作的形成1601英國(guó)濟(jì)貧法-1788德國(guó)漢堡市-19世紀(jì)末至20世紀(jì)初，英國(guó)民間社會(huì)服務(wù)組織-美國(guó)的社會(huì)服務(wù)工作者2.現(xiàn)代社會(huì)工作是實(shí)踐的產(chǎn)物三、社會(huì)工作的發(fā)展（一）社會(huì)工作專業(yè)方法的發(fā)展（二）社會(huì)工作目標(biāo)模式的變化治療-預(yù)防，救助-發(fā)展四、中國(guó)社

3、會(huì)工作的發(fā)展（一）中國(guó)歷史上缺乏專業(yè)社會(huì)工作（二）20世紀(jì)上半葉社會(huì)工作在中國(guó)的發(fā)展（三）1949年以后中國(guó)的社會(huì)工作（四）改革以來(lái)中國(guó)社會(huì)工作的發(fā)展第二節(jié) 社會(huì)工作的領(lǐng)域3.社會(huì)工作的對(duì)象與服務(wù)領(lǐng)域一、社會(huì)工作領(lǐng)域的逐漸擴(kuò)大（一）社會(huì)工作領(lǐng)域的涵義社會(huì)工作領(lǐng)域也稱為社會(huì)工作范圍，是指社會(huì)工作在社會(huì)生活中實(shí)施并起作用的范圍。（二）社會(huì)工作領(lǐng)域與社會(huì)問(wèn)題的關(guān)系（三）社會(huì)問(wèn)題的產(chǎn)生使社會(huì)問(wèn)題的領(lǐng)域不斷擴(kuò)大二、社會(huì)工作領(lǐng)域隨著社會(huì)進(jìn)步而擴(kuò)大(一)社會(huì)進(jìn)步是人類的永恒追求（二）人類對(duì)自己生活質(zhì)量的關(guān)注擴(kuò)大著社會(huì)工作領(lǐng)域三、社會(huì)工作的領(lǐng)域（一）按服務(wù)對(duì)象的生理和社會(huì)特征分類兒童、少年、青年、老年社會(huì)工作

4、婦女社會(huì)工作、殘疾人社會(huì)工作（二）按服務(wù)對(duì)象遇到的困難分類日常生活方面的問(wèn)題、就業(yè)方面的問(wèn)題、個(gè)人行為方面的問(wèn)題（三）以社會(huì)工作的特點(diǎn)分類救助、幫助和發(fā)展三種類型。第三節(jié) 社會(huì)工作的內(nèi)涵與類型1.社會(huì)工作的涵義與性質(zhì)一、社會(huì)工作的定義（一）社會(huì)工作的不同內(nèi)涵（二）對(duì)于社會(huì)工作的不同界說(shuō)（三）一般性定義社會(huì)工作是以利他主義為指導(dǎo)，以科學(xué)的知識(shí)為基礎(chǔ)，運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行的助人服務(wù)活動(dòng)。本質(zhì)是一種助人活動(dòng)，特征是提供服務(wù)。（四）及各相關(guān)的概念1.社會(huì)保障2.社會(huì)福利3社會(huì)服務(wù)二、社會(huì)工作的構(gòu)成要件1.社會(huì)工作過(guò)程的基本要素（一）對(duì)作為社會(huì)行動(dòng)的社會(huì)工作過(guò)程的解析（二）社會(huì)工作的要素1.社會(huì)工作者2.

5、受助者3.社會(huì)工作價(jià)值觀4.助人活動(dòng)三、社會(huì)工作的類型(一)社會(huì)工作形態(tài)的變化從非專業(yè)到專業(yè)化的過(guò)程：慈善助人者-專業(yè)助人者以及不太注重技巧-十分強(qiáng)調(diào)專業(yè)工作方法（二）當(dāng)前我國(guó)社會(huì)工作的類型1.普通社會(huì)工作2.實(shí)際社會(huì)工作3.專業(yè)社會(huì)工作第四節(jié) 社會(huì)工作與其他社會(huì)科學(xué)的關(guān)系一、社會(huì)工作的學(xué)科性質(zhì)及其與其他社會(huì)科學(xué)的聯(lián)系（一）社會(huì)工作是一門(mén)應(yīng)用性的社會(huì)科學(xué)學(xué)科（二）社會(huì)工作與眾多社會(huì)科學(xué)學(xué)科有密切關(guān)系二、社會(huì)工作同社會(huì)學(xué)的關(guān)系（一）社會(huì)學(xué)的研究范圍與基本問(wèn)題（二）社會(huì)工作與社會(huì)學(xué)的特殊關(guān)系（三）與社會(huì)工作關(guān)系密切的社會(huì)學(xué)領(lǐng)域三、社會(huì)工作與社會(huì)心理學(xué)的關(guān)系（二）社會(huì)心理學(xué)對(duì)社會(huì)工作的貢獻(xiàn)（三）與社

6、會(huì)工作密切相關(guān)的社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域四、社會(huì)工作與其他社會(huì)科學(xué)的關(guān)系（一）社會(huì)工作與政治學(xué)和管理學(xué)1.社會(huì)工作與政治學(xué)2.社會(huì)工作與管理學(xué)（二）社會(huì)工作與經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)系（三）社會(huì)工作與倫理學(xué)第二章 社會(huì)工作的功能1.試述社會(huì)工作者在社會(huì)服務(wù)中的角色。2.試述社會(huì)工作的功能3.試比較市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的社會(huì)工作的組織模式。4.試分析在我國(guó)發(fā)展社會(huì)工作的必要性。5.試分析轉(zhuǎn)型期我國(guó)社會(huì)工作提供模式之特點(diǎn)。五、社會(huì)工作過(guò)程第一節(jié) 社會(huì)工作及其角色3.社會(huì)工作者的角色（一）什么是社會(huì)工作者社會(huì)工作者是遵循社會(huì)工作的價(jià)值準(zhǔn)備，運(yùn)用社會(huì)工作方法從事職業(yè)性社會(huì)服務(wù)的人員。是有一定專業(yè)知識(shí)并從事社會(huì)福利服務(wù)的

7、人員。（二）社會(huì)工作者的一般特征第一，認(rèn)同并遵循社會(huì)工作的價(jià)值準(zhǔn)則第二，他們是從事社會(huì)福利服務(wù)的人員第三，掌握了一定的社會(huì)工作專業(yè)方法二、社會(huì)工作者在助人過(guò)程中的作用（一）助人過(guò)程特征分析第一，助人過(guò)程是幫助他人獲利的過(guò)程第二，助人過(guò)程是社會(huì)工作者同受助者的合作過(guò)程第三那，助人過(guò)程是不對(duì)稱互動(dòng)（二）社會(huì)工作者在助人過(guò)程中的地位支配地位（發(fā)展進(jìn)程與方向）三、社會(huì)工作者的角色（一）社會(huì)角色的涵義是指與人們?cè)谏鐣?huì)關(guān)系中所處位置相適應(yīng)的一套行為規(guī)范或模式。（二）社會(huì)工作者擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?）服務(wù)提供者（2）支持者（3）倡導(dǎo)者（4）管理者（5）資源獲取者（6）政策影響人第二節(jié) 社會(huì)工作的主要功能 4.社會(huì)工

8、作的功能 功能的涵義與類型功能的涵義功能的類型終極功能與中間功能正功能與反攻能顯功能與潛功能社會(huì)工作的助人功能助人救難解困發(fā)展社會(huì)工作對(duì)社會(huì)秩序的意義社會(huì)秩序的涵義社會(huì)秩序?qū)υ鲞M(jìn)社會(huì)福利的意義社會(huì)秩序?yàn)樯鐣?huì)成員提供了正常生活的條件社會(huì)秩序?yàn)楂@取福利提供了制度化的途徑社會(huì)工作維持社會(huì)秩序的方式通過(guò)解決社會(huì)問(wèn)題維持社會(huì)秩序通過(guò)預(yù)防問(wèn)題保持社會(huì)秩序通過(guò)實(shí)施和修訂社會(huì)政策維持社會(huì)穩(wěn)定四、 社會(huì)工作對(duì)助人與維持社會(huì)秩序之間關(guān)系的理解（一）助人與維持社會(huì)秩序的一致性與相悖性（二）社會(huì)工作對(duì)助人與維持社會(huì)秩序關(guān)系的處理助人是第一目標(biāo)，也是終極目標(biāo)第三節(jié) 社會(huì)工作功能的實(shí)現(xiàn)一、實(shí)施社會(huì)工作的一般過(guò)程2.社會(huì)工

9、作的一般過(guò)程社會(huì)工作是利用各種資源達(dá)至助人目標(biāo)的過(guò)程社會(huì)工作的過(guò)程模式接觸問(wèn)題-進(jìn)一步了解和確認(rèn)問(wèn)題-分析和診斷問(wèn)題-提供服務(wù)-評(píng)估服務(wù)-終結(jié)。二、實(shí)施社會(huì)工作的組織模式（一）社會(huì)工作組織模式的涵義（二）發(fā)達(dá)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的社會(huì)工作組織模式（三）計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的社會(huì)工作的組織模式行政化三、社會(huì)制度對(duì)實(shí)施社會(huì)工作的影響（一）經(jīng)濟(jì)制度對(duì)實(shí)施社會(huì)工作的影響（二）政治制度對(duì)實(shí)施社會(huì)工作的影響（三）社會(huì)救助制度對(duì)社會(huì)工作的影響第四節(jié) 中國(guó)體制轉(zhuǎn)變中的社會(huì)工作中國(guó)體制改革的內(nèi)容及其特點(diǎn)中國(guó)體制改革的內(nèi)容中國(guó)體制改革的特點(diǎn)整體性漸進(jìn)性非同步性計(jì)劃性與自發(fā)性并存體制改革和社會(huì)進(jìn)步對(duì)發(fā)展社會(huì)工作的要求當(dāng)前中國(guó)社

10、會(huì)工作的組織模式社會(huì)工作組織模式的路徑依賴社會(huì)工作的制度創(chuàng)新轉(zhuǎn)型期我國(guó)社會(huì)工作的提供模式不同模式并存政府-家庭-社區(qū)-社會(huì)福利機(jī)構(gòu)第二不同專業(yè)水平的服務(wù)并存第三，本土性社會(huì)工作的倚重第四，專業(yè)社會(huì)工作的發(fā)展第二編 社會(huì)工作價(jià)值體系與理論第三章 社會(huì)工作的價(jià)值體系1.試述價(jià)值觀對(duì)社會(huì)工作的意義。2.試述西方社會(huì)工作的價(jià)值體系。3.社會(huì)工作價(jià)值體系內(nèi)部可能存在哪些矛盾？應(yīng)該怎樣看待這些矛盾？4.試指出符合我國(guó)社會(huì)要求的社會(huì)工作價(jià)值體系。第一節(jié) 價(jià)值在社會(huì)工作中的地位與作用一、價(jià)值和社會(huì)工作的歷史演化（一）早期社會(huì)工作實(shí)踐中的價(jià)值觀（二）正式社會(huì)工作中的價(jià)值觀（三）專業(yè)社會(huì)工作的價(jià)值觀二、價(jià)值和社會(huì)

11、工作的總體界定（一）價(jià)值和社會(huì)工作的意義（二）價(jià)值和社會(huì)工作者（三）價(jià)值和知識(shí)（四）價(jià)值和技術(shù)三、價(jià)值和反價(jià)值（一）操作（二）家長(zhǎng)作風(fēng)第二節(jié) 西方社會(huì)工作的價(jià)值體系3.社會(huì)工作的價(jià)值與價(jià)值體系一、西方社會(huì)工作價(jià)值的基礎(chǔ)（一）新教倫理（二）人道主義（三）社會(huì)福利觀念 （一）操作定義的價(jià)值體系（二）比斯臺(tái)克的價(jià)值體系（三）泰徹的價(jià)值體系三種價(jià)值體系的比較泰徹的價(jià)值體系與操作定義的價(jià)值體系比較接近，但還有相當(dāng)?shù)牟町愂紫?，操作定義的的價(jià)值體系更多是從社會(huì)的立場(chǎng)上來(lái)說(shuō)話其次，操作定義的社會(huì)價(jià)值體系采用更加肯定的語(yǔ)氣，而泰徹的價(jià)值體系多采用虛擬語(yǔ)氣說(shuō)話最后，操作定義的價(jià)值體系更加一般化，更接近知識(shí)范疇，泰

12、徹的價(jià)值體系則比較具體，更加接近價(jià)值范疇比斯臺(tái)克的價(jià)值體系居于兩者之間，兼有上述兩個(gè)體系的特征，更能代表西方社會(huì)工作的價(jià)值體系，更能能發(fā)揮持久性的影響。三、西方社會(huì)工作價(jià)值體系的矛盾與爭(zhēng)論（一）社會(huì)意識(shí)形態(tài)和社會(huì)工作價(jià)值觀的對(duì)立（二）不同學(xué)派之間的價(jià)值觀爭(zhēng)論（三）社會(huì)、機(jī)構(gòu)和社會(huì)工作者三者在價(jià)值觀上的矛盾（四）價(jià)值從理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化過(guò)程中的矛盾第三節(jié) 中國(guó)社會(huì)工作價(jià)值體系的建構(gòu)一、建構(gòu)中國(guó)社會(huì)工作價(jià)值體系的方法論三種原料來(lái)運(yùn)：（1）西方發(fā)到國(guó)家社會(huì)工作的價(jià)值體系（2）中國(guó)古代社會(huì)工作實(shí)踐的價(jià)值理念（3）當(dāng)代中國(guó)占統(tǒng)治地位的文化價(jià)值觀念（一）借鑒與創(chuàng)新（二）批判與繼承（三）綜合與發(fā)展二、中國(guó)社會(huì)工

13、作價(jià)值體系的構(gòu)建四個(gè)層次的內(nèi)容：（一）社會(huì)價(jià)值（二）專業(yè)價(jià)值1.敬業(yè)2.接納3.自決4.個(gè)別化5.尊敬人（三）專業(yè)倫理4.社會(huì)工作的專業(yè)倫理1.社會(huì)工作者的行為舉止2.社會(huì)工作者對(duì)當(dāng)事人的倫理責(zé)任3.社會(huì)工作者對(duì)同事的倫理責(zé)任4.社會(huì)工作者對(duì)雇主和雇傭組織的倫理責(zé)任5.社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)工作專業(yè)的倫理責(zé)任6.社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)的倫理責(zé)任（四）操作守則三、中國(guó)社會(huì)工作價(jià)值教育問(wèn)題知識(shí)教育、技術(shù)教育、價(jià)值教育（核心）第四章 社會(huì)工作理論1.如何看待個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與理論知識(shí)在社會(huì)工作過(guò)程中的相互關(guān)系？2.試述理論在社會(huì)工作過(guò)程中的具體作用。3.西方社會(huì)工作理論經(jīng)歷了哪些發(fā)展階段。4.試述大衛(wèi)豪的社會(huì)工作理論結(jié)

14、構(gòu)模型。5.試述皮利拉思等人的社會(huì)工作理論模型，并將其與大衛(wèi)豪的模型相比較。6.簡(jiǎn)述本章第三節(jié)介紹的11中西方社會(huì)工作理論。7.根據(jù)表4-3，簡(jiǎn)述大衛(wèi)豪等人劃分的四種社會(huì)工作理論模式之間的區(qū)別。8對(duì)當(dāng)代中國(guó)社會(huì)工作而言，了解和研究社會(huì)工作理論，包括那兩方面的具體任務(wù)？談?wù)勀阕约涸谶@兩方面的看法和見(jiàn)解。第一節(jié) 理論在社會(huì)工作中的地位1.社會(huì)工作理論的涵義及地位一、社會(huì)工作需要理論社會(huì)工作理論是對(duì)社會(huì)工作者在社會(huì)工作過(guò)程中所運(yùn)用的各種理論知識(shí)的總稱。（理論與經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系）3.社會(huì)工作的實(shí)踐理論二、理論在社會(huì)工作過(guò)程中的功能（1）解釋人的行為與社會(huì)過(guò)程，確定社會(huì)工作者將要協(xié)助解決的問(wèn)題的性質(zhì)與原因（2

15、）根據(jù)其對(duì)行為與社會(huì)問(wèn)題的性質(zhì)與成因的解釋，設(shè)定社會(huì)工作過(guò)程的工作目標(biāo)（3）提出一套達(dá)到上述目標(biāo)的實(shí)務(wù)工作方法、技巧及模式第二節(jié) 西方社會(huì)工作理論的發(fā)展與邏輯一、西方社會(huì)工作理論的發(fā)展七個(gè)階段：第一個(gè)階段：調(diào)查階段第二個(gè)階段：精神分析學(xué)階段第三個(gè)階段：精神分析學(xué)派與功能主義者學(xué)派并立的階段第四個(gè)階段：獲得階段第五個(gè)階段：盤(pán)點(diǎn)階段第六個(gè)階段：理論統(tǒng)一階段第七個(gè)階段：理論歸類階段二、西方社會(huì)工作理論的邏輯結(jié)構(gòu)為社會(huì)工作的理論與社會(huì)工作的理論（社會(huì)工作理論結(jié)構(gòu)的主要模型）區(qū)別：第一，他們的內(nèi)容互不相同第二，他們的功能互不相同第三，他們的地位互不相同第四，他們與社會(huì)工作在聯(lián)系上的緊密程度互不相同聯(lián)系：

16、第一，他們之間是相互依存的第二，他們之間在邏輯上是相互蘊(yùn)含的皮拉利思三分法模型（四分法模型）宏觀理論中觀理論：（1）解釋性理論（2）介入模式理論實(shí)踐理論第三節(jié) 西方社會(huì)工作理論流派與歸類一、西方社會(huì)工作理論流派2.社會(huì)工作的基礎(chǔ)理論（一）心理分析學(xué)理論（二）認(rèn)知理論（三）行為主義理論（四）社會(huì)系統(tǒng)理論（五）標(biāo)簽理論（六）溝通理論（七）人文主義理論（八）激進(jìn)的人文主義理論（九）馬克思主義理論（十）增權(quán)或倡導(dǎo)理論（十一）女權(quán)主義理論二、西方社會(huì)工作理論的整理歸類范式:一群科學(xué)家共同享有的一組世界觀、價(jià)值觀方面的背景假設(shè)及相應(yīng)的方法和技術(shù)類型。（具體類型看教材）第四節(jié) 總結(jié)和發(fā)展中國(guó)的社會(huì)工作理論首

17、先，虛心學(xué)習(xí)、了解和研究西方國(guó)家已有的各種社會(huì)工作理論其次，認(rèn)真研究和總結(jié)我國(guó)社會(huì)工作者自己的歷史和經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上，參照西方學(xué)者的理論成果，概括和發(fā)展出我國(guó)自己的社會(huì)工作理論。第五章 社會(huì)福利制度1.試述社會(huì)福利的內(nèi)涵與功能。2.試述社會(huì)工作與社會(huì)福利制度的關(guān)系。3試述西方工業(yè)化進(jìn)程對(duì)社會(huì)福利模式變化的影響。4.試述我國(guó)社會(huì)福利制度的變革與社會(huì)工作發(fā)展的關(guān)系。第一節(jié) 社會(huì)福利的內(nèi)涵、分類與功能一、社會(huì)福利與社會(huì)福利制度的內(nèi)涵1.社會(huì)福利思想（一）福利的概念與哲學(xué)內(nèi)涵（二）社會(huì)福利的定義廣義：社會(huì)福利是指同改善公民生活素質(zhì)、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展與提高社會(huì)總體文明水平相關(guān)的一切物質(zhì)、活動(dòng)與相關(guān)服務(wù)；狹義

18、：社會(huì)福利是指國(guó)家或政府針對(duì)社會(huì)中有特殊需要的個(gè)人和群體提供的津貼、物質(zhì)和社會(huì)服務(wù)。（三）社會(huì)福利制度的內(nèi)涵社會(huì)制度是指那些標(biāo)準(zhǔn)化并被普遍接受的角色規(guī)范以及為人的社會(huì)化行為提供基本參照的系統(tǒng)。社會(huì)福利制度的構(gòu)成要素主要有：資源、組織、人力、服務(wù)對(duì)象、外在制度和環(huán)境系統(tǒng)等。二、社會(huì)福利的分類（一）社會(huì)福利的二分法1.剩余性社會(huì)福利與制度性社會(huì)福利2積極地社會(huì)福利與消極的社會(huì)福利3.公共福利與私人福利（二）社會(huì)福利的三分法剩余性社會(huì)福利模式、工業(yè)成就-表現(xiàn)模式、制度再分配模式三、社會(huì)福利的功能第一，促進(jìn)社會(huì)平等第二，解決社會(huì)問(wèn)題，改善社會(huì)關(guān)系，提升人的社會(huì)功能第三，建立和諧的社會(huì)關(guān)系第四，有益的社

19、會(huì)投資第五，改善生活素質(zhì)，提升文明程度，促進(jìn)利他主義精神的發(fā)展第二節(jié) 社會(huì)工作與社會(huì)福利制度的關(guān)系2.社會(huì)福利制度社會(huì)福利作為一個(gè)改善公民的社會(huì)功能與減輕人類痛苦的資源和服務(wù)體系，包括社會(huì)行政系統(tǒng)與社會(huì)服務(wù)體系。社會(huì)服務(wù)體系中，社會(huì)工作專業(yè)是一個(gè)重要的實(shí)施社會(huì)主人的行動(dòng)系統(tǒng)。一、社會(huì)福利作為人-資源-行動(dòng)的綜合系統(tǒng)二、社會(huì)工作是社會(huì)福利服務(wù)的傳遞體系社會(huì)工作作為社會(huì)福利服務(wù)的傳遞體系，作用于意義：第一，社會(huì)工作是社會(huì)福利體系中解決社會(huì)問(wèn)題的過(guò)程，也是滿足社會(huì)需要的過(guò)程第二，社會(huì)工作的實(shí)施可以使服務(wù)更有效地惠及服務(wù)對(duì)象第三，社會(huì)福利制度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須以社會(huì)工作專業(yè)實(shí)踐達(dá)到第四，社會(huì)工作專業(yè)的發(fā)展

20、與社會(huì)福利制度的變遷密切相關(guān)三、社會(huì)福利模式對(duì)社會(huì)工作專業(yè)化服務(wù)發(fā)展的影響社會(huì)福利模式是指一個(gè)國(guó)家和地區(qū)社會(huì)福利的理念、政策與實(shí)踐所表現(xiàn)出來(lái)的總體性，在社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域具體表現(xiàn)為政府、非政府組織、社區(qū)等行動(dòng)者如何實(shí)施社會(huì)政策，完成既定的社會(huì)目標(biāo)。社會(huì)服務(wù)模式：普惠主義模式、剩余主義福利模式、混合福利模式第三節(jié) 當(dāng)代社會(huì)福利制度的建立與發(fā)展一、資本主義福利國(guó)家的建立（一）福利國(guó)家的內(nèi)涵與意義（二）工業(yè)化進(jìn)程與福利國(guó)家的發(fā)展1.工業(yè)化進(jìn)程對(duì)社會(huì)福利發(fā)展的影響2.產(chǎn)業(yè)革命的發(fā)展及其社會(huì)后果3.工業(yè)化進(jìn)程中社會(huì)福利發(fā)展模式的發(fā)展（三）福利國(guó)家的危機(jī)與改革二、中國(guó)社會(huì)主義福利制度與社會(huì)工作的發(fā)展（一）中國(guó)社

21、會(huì)主義社會(huì)福利制度的形成與發(fā)展（二）社會(huì)轉(zhuǎn)型與我國(guó)專業(yè)社會(huì)工作的發(fā)展第四編 社會(huì)工作實(shí)務(wù)1.人的發(fā)展、社會(huì)環(huán)境及其關(guān)系第十章 兒童社會(huì)工作2.兒童發(fā)展與社會(huì)環(huán)境1.什么是兒童社會(huì)工作？它的主要內(nèi)容是什么？2.試述兒童社會(huì)工作的特征與功能。3.中國(guó)兒童社會(huì)工作有什么特點(diǎn)？應(yīng)如何發(fā)展？第一節(jié) 兒童社會(huì)工作的基本概念與涵義一、兒童社會(huì)工作的概念（一）關(guān)于兒童的界定（二）兒童發(fā)展與兒童觀1.兒童的發(fā)展2.兒童觀（1）兒童觀的基本內(nèi)容兒童觀是指人們對(duì)兒童的根本看法，包括兩個(gè)方面的基本內(nèi)容：兒童群體的基本認(rèn)識(shí)和兒童個(gè)體的認(rèn)識(shí)（2）兒童觀的重要意義決定社會(huì)對(duì)兒童的基本態(tài)度、決定一切涉及兒童事務(wù)工作的出發(fā)點(diǎn)、

22、決定兒童工作者職業(yè)行為的性質(zhì)（三）兒童的生理、心理特征及意義1.兒童的生理心理發(fā)展特征2.兒童發(fā)展變化中的自我意識(shí)和道德發(fā)展特征（1）兒童自我意識(shí)的發(fā)展（2）兒童的道德發(fā)展（四）兒童社會(huì)工作的概念以兒童為案主的社會(huì)工作，不僅限于對(duì)貧困無(wú)依兒童的收容教養(yǎng)，而且擴(kuò)展成為對(duì)全體兒童的福利服務(wù)，包括三個(gè)基本要素：第一，兒童社會(huì)工作是一種面向所有兒童的社會(huì)工作第二，兒童社會(huì)工作的目的是激發(fā)兒童自我發(fā)展，促進(jìn)兒童全面健康發(fā)展第三，兒童社會(huì)工作需要專業(yè)人員與非專業(yè)人員的結(jié)合二、兒童社會(huì)工作發(fā)展的歷史（一）以救濟(jì)為主的時(shí)期（消極救濟(jì)工作時(shí)期）（二）積極的兒童福利時(shí)期三、兒童社會(huì)工作的功能與性質(zhì)特征（一）兒童社

23、會(huì)工作的特征福利性、以社會(huì)性服務(wù)為主、專業(yè)要求高（二）兒童社會(huì)工作的功能第一，保障功能第二，社會(huì)安全功能第三，發(fā)展功能第二節(jié) 兒童社會(huì)工作的基本理論與方法一、兒童社會(huì)工作的基本理論（一）兒童發(fā)展的內(nèi)容（二）兒童發(fā)展理論的主要流派1.生物學(xué)方面的理論（1）進(jìn)化論和復(fù)演論（2）發(fā)展螺旋論和遺傳學(xué)說(shuō)2.心理學(xué)方面的理論（1）人格學(xué)習(xí)理論（2）人格認(rèn)知理論（3）人格的心理分析理論（4）人格的人本主義理論（5）發(fā)展任務(wù)的理論3.社會(huì)學(xué)方面的理論（1）關(guān)于家庭和父母教養(yǎng)態(tài)度的相關(guān)理論（2）關(guān)于社區(qū)對(duì)兒童發(fā)展的影響（3）組織對(duì)兒童發(fā)展的影響（4）文化方面的理論文化的概念文化人類學(xué)和社會(huì)文化理論二、兒童社會(huì)工

24、作的基本內(nèi)容和途徑（一）兒童福利和兒童福利政策1.兒童福利的涵義與類型（1）兒童福利的概念（2）兒童福利服務(wù)的類型2.兒童福利政策（1）兒童福利政策的涵義是一套毛球兒童幸福的方針或行動(dòng)準(zhǔn)則，其目的在于促進(jìn)所有兒童身心健康發(fā)展的社會(huì)福利政策。（2）兒童福利政策發(fā)展取向政府社會(huì)和家庭的責(zé)任劃分（3）我國(guó)的兒童福利政策3.兒童福利行政（1）兒童福利行政的概念是政府機(jī)關(guān)或公共團(tuán)體促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展與正常生活的行政過(guò)程。（2）兒童福利行政工作的主要內(nèi)容（八個(gè)具體程序）（3）兒童福利機(jī)構(gòu)的行政管理（二）兒童社會(huì)工作的內(nèi)容1.推動(dòng)有關(guān)兒童的立法2.促進(jìn)對(duì)兒童的養(yǎng)育3.推動(dòng)兒童教育事業(yè)4.為兒童創(chuàng)造娛樂(lè)游戲

25、的條件5.兒童衛(wèi)生保健6.家庭服務(wù)中的兒童社會(huì)工作7.兒童權(quán)益保護(hù)8.對(duì)孤兒、被棄兒童的工作9.殘疾兒童的康復(fù)和教育三、兒童社會(huì)工作的基本方法（一）兒童個(gè)案工作（二）兒童團(tuán)體工作（三）兒童社區(qū)工作第三節(jié) 中國(guó)的兒童社會(huì)工作一、中國(guó)兒童社會(huì)工作的歷史(一)中國(guó)古代兒童福利（二）舊中國(guó)的兒童福利服務(wù)情況（三）新中國(guó)的兒童社會(huì)工作二、中國(guó)兒童社會(huì)工作現(xiàn)狀（一）中國(guó)兒童社會(huì)工作的內(nèi)容及服務(wù)方式1.中國(guó)政府的有關(guān)兒童福利政策2.普遍的兒童福利服務(wù)3.特殊兒童的社會(huì)工作4.方興未艾的民間兒童救助（二）中國(guó)兒童社會(huì)工作機(jī)構(gòu)與職能分布1.我國(guó)主要的兒童福利行政系統(tǒng)2.兒童社會(huì)工作的機(jī)構(gòu)與職能第十一章 青少年社

26、會(huì)工作3.青少年發(fā)展與社會(huì)環(huán)境試述青少年概念的涵義。試述青少年社會(huì)工作的涵義及功能。試述青少年福利政策的基本原則。試述青少年社會(huì)工作的主要方法。第一節(jié) 青少年社會(huì)工作的概念一、關(guān)于青少年（一）關(guān)于青少年的界定（二）不同學(xué)科對(duì)青少年概念的解釋（三）青少年的涵義1.青少年是一個(gè)生理特別發(fā)展的時(shí)期2.青少年是一個(gè)轉(zhuǎn)折期3.青少年是一個(gè)關(guān)鍵期4.青少年是一種社會(huì)文化現(xiàn)象二、青少年社會(huì)工作概念從過(guò)程的角度認(rèn)識(shí)和從內(nèi)容角度認(rèn)識(shí)應(yīng)包括如下要素：（1）青少年社會(huì)工作是面向青少年的社會(huì)工作（2）青少年社會(huì)工作以青少年發(fā)展為根本目的（3）青少年社會(huì)工作的本質(zhì)是輔導(dǎo)（4）青少年社會(huì)工作具有特別強(qiáng)烈的社會(huì)功能三、青少

27、年社會(huì)工作發(fā)展歷史（1）以教育為主的前青少年工作時(shí)期（2）以救濟(jì)為主的混合青少年工作時(shí)期（3）以全面服務(wù)為特征的獨(dú)立青少年工作時(shí)期第二節(jié) 青少年社會(huì)工作的理論一、生物進(jìn)化理論（一）生長(zhǎng)順序與時(shí)間理論（二）復(fù)演理論二、精神分析理論（一）性心理發(fā)展論（二）人際關(guān)系理論（三）心理社會(huì)理論三、學(xué)習(xí)理論（一）操作學(xué)習(xí)理論（二）發(fā)展階段和任務(wù)理論四、認(rèn)知發(fā)展理論（一）道德發(fā)展理論（二）社會(huì)認(rèn)知理論五、社會(huì)文化理論（一）文化人類學(xué)理論（二）社會(huì)文化理論六、社會(huì)學(xué)的角色扮演理論第三節(jié) 青少年社會(huì)福利一、青少年福利的涵義第一，代表一種先進(jìn)的社會(huì)理念第二，是現(xiàn)代國(guó)家的一種制度第三，是一種社會(huì)行為二、青少年福利的定

28、義和分類狹義的青少年福利和廣義的青少年福利發(fā)展性的青少年福利和補(bǔ)救性的青少年福利三、青少年的福利需求四、國(guó)際社會(huì)關(guān)于青少年福利政策的基本原則（1）提供接受教育、掌握技能和充分參與社會(huì)所有方面的機(jī)會(huì)（2）充分享受人權(quán)和基本自由（3）消除歧視（4）健康衛(wèi)生（5）環(huán)境保護(hù)（6）充分就業(yè)第四節(jié) 青少年社會(huì)工作的內(nèi)容宏觀青少年社會(huì)工作與微觀青少年社會(huì)工作一、思想政治教育與輔導(dǎo)二、道德及品格的輔導(dǎo)三、學(xué)業(yè)指導(dǎo)四、健康成長(zhǎng)五、就業(yè)輔導(dǎo)六、生活方式輔導(dǎo)七、社會(huì)交往指導(dǎo)八、婚姻服務(wù)九、特殊青少年服務(wù)第五節(jié) 青少年社會(huì)工作的方法一、青少年社會(huì)工作的一般形式（一）通過(guò)團(tuán)體和組織實(shí)施的社會(huì)工作（二）通過(guò)基地實(shí)施的社會(huì)

29、工作（三）通過(guò)服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)施的社會(huì)工作（四）對(duì)青少年個(gè)體實(shí)施的社會(huì)工作二、青少年社會(huì)工作的一般方法（一）個(gè)案輔導(dǎo)（二）團(tuán)體活動(dòng)榜樣示范、行為鍛煉、情景感染、競(jìng)賽激勵(lì)、角色模擬第六節(jié) 中國(guó)的青少年社會(huì)工作功能：（1）教育功能（2）開(kāi)發(fā)功能（3）服務(wù)功能一、中國(guó)青少年社會(huì)工作機(jī)構(gòu)與職能分布1.中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)2.中華全國(guó)青年聯(lián)合會(huì)二、青少年社會(huì)工作現(xiàn)狀與發(fā)展（一）中國(guó)青少年的發(fā)展愿望（二）當(dāng)代中國(guó)青少年問(wèn)題（1）青少年就業(yè)問(wèn)題（2）青少年教育問(wèn)題（3）青少年保護(hù)問(wèn)題（三）中國(guó)青少年社會(huì)工作的發(fā)展（1）工作領(lǐng)域不斷擴(kuò)大（2）服務(wù)性不斷增強(qiáng)（3）社會(huì)化趨勢(shì)日益突出第十二章 老年社會(huì)工作試說(shuō)明影響老年社

30、會(huì)工作的主要因素？老年社會(huì)工作理論對(duì)老年社會(huì)工作實(shí)務(wù)有何指導(dǎo)意義？老年個(gè)案工作應(yīng)遵循的基本原則是什么？為什么在我國(guó)要大力發(fā)展老人社區(qū)照顧？5.老人發(fā)展與社會(huì)環(huán)境第一節(jié) 社會(huì)變遷與老年問(wèn)題（一）何為老年60歲10%或者65歲7%為人口老齡化（二）老年問(wèn)題的提出（三）社會(huì)變遷對(duì)老年人地位和作用的影響二、老年社會(huì)工作的緣起與發(fā)展（一）老年社會(huì)工作的緣起（二）老年社會(huì)工作的發(fā)展三、影響老年社會(huì)工作的主要因素（一）經(jīng)濟(jì)發(fā)展（二）社會(huì)政策（三）文化因素第二節(jié) 老年社會(huì)工作的理論一、老年社會(huì)工作的理論（一）社會(huì)撤離理論（二）活動(dòng)理論（三）連續(xù)性理論（四）符號(hào)互動(dòng)理論（五）社會(huì)交換理論二、老年社會(huì)工作的方法與

31、技巧（一）老年個(gè)案工作1.老年個(gè)案工作的基本原則（1）從價(jià)值觀上尊敬并接受老人（2）建立相互信賴的關(guān)系（3）有耐心、多鼓勵(lì)（4）讓老年案主自我選擇、自我決定（5）個(gè)別化的原則2.老年個(gè)案工作的輔導(dǎo)技巧（1）懷舊（2）生命回顧（二）老年小組工作1.老年小組工作的基本原則（1）不要先假設(shè)（2）考慮特殊需要（3）恰當(dāng)選擇小組成員（4）不強(qiáng)求原則2.老年小組工作的具體技巧（1）充分準(zhǔn)備（2）活動(dòng)簡(jiǎn)單易學(xué)（3）不失時(shí)機(jī)地贊賞（4）關(guān)心每個(gè)組員活動(dòng)的感受（5）協(xié)助真實(shí)表達(dá)活動(dòng)感受（6）評(píng)價(jià)成敗及每個(gè)成員的發(fā)展第三節(jié) 老年社會(huì)工作實(shí)務(wù)一、機(jī)構(gòu)照顧（一）何為機(jī)構(gòu)照顧（二）我國(guó)機(jī)構(gòu)照顧存在的問(wèn)題1.養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的供

32、需之間存在明顯差異2.機(jī)構(gòu)管理和服務(wù)人員較少接受專門(mén)訓(xùn)練二、社區(qū)照顧發(fā)展社區(qū)照顧是解決我國(guó)老年人照顧困難的一條比較可行的道路：第一，家庭照料功能的弱化第二，老年人大多愿意在他們熟悉的社區(qū)環(huán)境中生活第三，面對(duì)盤(pán)大的老年群體的需要第四，可以有效地利用社區(qū)閑置資源第五，走正規(guī)照顧和非正規(guī)照顧相結(jié)合的道路第六，滿足低經(jīng)濟(jì)能力人群的需要第十三章 婦女社會(huì)工作4.成人發(fā)展與社會(huì)環(huán)境什么是婦女社會(huì)工作？試述婦女社會(huì)工作與婦女工作的關(guān)系。試述馬克思主義婦女觀的主要內(nèi)容。試述婦女社會(huì)工作的方法。結(jié)合實(shí)際，試述婦女増權(quán)與建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)對(duì)婦女弱勢(shì)群體的意義。實(shí)屬我國(guó)內(nèi)地婦女社會(huì)工作近些年的主要內(nèi)容與成就。為幫助有

33、需要的婦女，專業(yè)社會(huì)工作機(jī)構(gòu)和工作人員可以開(kāi)展哪些工作？第一節(jié) 婦女社會(huì)工作概述一、什么是婦女社會(huì)工作是主要以婦女為服務(wù)對(duì)象的社會(huì)工作，針對(duì)婦女在自我成長(zhǎng)過(guò)程中，在參與政治、經(jīng)濟(jì)、文化和家庭生活過(guò)程中遇到的群體或個(gè)體問(wèn)題而開(kāi)展的社會(huì)服務(wù)性工作。其目的是為婦女的全面發(fā)展創(chuàng)造有利的社會(huì)環(huán)境和社會(huì)條件。二、婦女社會(huì)工作的發(fā)展三、中國(guó)香港的婦女社會(huì)工作四、中國(guó)內(nèi)地婦女社會(huì)工作機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介第二節(jié) 婦女社會(huì)工作的理論一、婦女社會(huì)工作理論的涵義二、馬克思主義婦女觀（1）婦女被壓怕是人類歷史發(fā)展的一定階段上的社會(huì)現(xiàn)象（2）婦女解放程度是衡量普遍解放的天然尺度（3）參與社會(huì)勞動(dòng)是婦女解放的一個(gè)先決條件（4）婦女解放

34、是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史過(guò)程（5）婦女在創(chuàng)造人類文明，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展中具有偉大的作用（6）男女平等是促進(jìn)我國(guó)社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)基本國(guó)策（7）將性別觀點(diǎn)納入決策主流我國(guó)婦女社會(huì)工作中強(qiáng)調(diào)以下主要原則第一，不片面、孤立地看待問(wèn)題第二，發(fā)展的眼觀看待婦女問(wèn)題第三，積極為婦女發(fā)展創(chuàng)造良好條件三、女性主義原則：第一，承認(rèn)女性是獨(dú)立的個(gè)體第二，承認(rèn)社會(huì)上的權(quán)力分配不均與資源不足現(xiàn)象第三，將婦女困境提到社會(huì)改革層面四、社會(huì)性別理論生理性別與社會(huì)性被第三節(jié) 婦女社會(huì)工作的方法一、婦聯(lián)組織主要工作方法（一）從群眾中來(lái)，到群眾中去（二）調(diào)查研究的方法（三）典型示范的工作方法（四）開(kāi)展活動(dòng)的工作方法（五）交流聯(lián)誼的工作方法二、婦

35、女增權(quán)三、建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)第四節(jié) 中國(guó)婦女社會(huì)工作實(shí)踐一、婦聯(lián)倡導(dǎo)開(kāi)展的三大主體活動(dòng)和四項(xiàng)工程（一）三大主體活動(dòng)1.雙學(xué)雙比活動(dòng)2.巾幗建功活動(dòng)3.五好文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)（二）四項(xiàng)工程1.巾幗社區(qū)服務(wù)工程2.巾幗科技致富工程3.女性素質(zhì)工程4.家庭文明工程二、宣傳教育婦女工作（一）對(duì)廣大婦女進(jìn)行四字教育（二）進(jìn)行文化教育，開(kāi)展掃盲活動(dòng)（三）學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù)，提高文化科技素質(zhì)三、為婦女提供社會(huì)服務(wù)（一）健康保健、優(yōu)生優(yōu)育服務(wù)（二）婚姻家庭咨詢服務(wù)（三）社會(huì)服務(wù)（四）文娛體育活動(dòng)四、維護(hù)婦女合法權(quán)益（一）提高婦女法律意識(shí)（二）維護(hù)婦女合法權(quán)益第十四章 家庭社會(huì)工作什么是家庭社會(huì)工作？試述家庭社會(huì)工作的重

36、要性。社會(huì)變革使中國(guó)的家庭發(fā)生了什么變化？試述家庭系統(tǒng)理論、生命周期理論、沖突理論和溝通理論及其在家庭社會(huì)工作中的應(yīng)用。什么是家庭治療？試述家庭治療的基本原則。第一節(jié) 家庭社會(huì)工作的概念一、什么是家庭社會(huì)工作（一）家庭社會(huì)工作的概念家庭社會(huì)工作是以家庭為本的社會(huì)工作介入，即動(dòng)員社會(huì)及家庭資源，促進(jìn)家庭正常運(yùn)轉(zhuǎn)及發(fā)展的社會(huì)福利與服務(wù)。（二）家庭社會(huì)工作的要素（1）為家庭提供服務(wù)的社會(huì)工作者（2）社會(huì)工作的對(duì)象家庭（3）家庭社會(huì)工作的價(jià)值觀（三）家庭社會(huì)工作的特點(diǎn)（1）發(fā)現(xiàn)和得到信息的途徑從個(gè)人開(kāi)始（2）從家庭整體的角度去觀察個(gè)人、理解個(gè)人（3）家庭社會(huì)工作者與家庭建立的工作關(guān)系是平等的二、社會(huì)轉(zhuǎn)

37、型中的家庭變化（一）家庭結(jié)構(gòu)的小型化、簡(jiǎn)單化與多樣化（二）家庭功能重心的轉(zhuǎn)移（三）家庭關(guān)系感情化、平等化趨向（四）家庭支持網(wǎng)絡(luò)的變化（五）社會(huì)轉(zhuǎn)型期的婚姻家庭問(wèn)題三、家庭社會(huì)工作的任務(wù)（一）提供物質(zhì)性的服務(wù)，協(xié)助家庭生活有序運(yùn)轉(zhuǎn)（二）提供法律及心理援助，增強(qiáng)家庭的應(yīng)變能力（三）開(kāi)展教育與培訓(xùn)，提高家庭整體素質(zhì)第二節(jié) 家庭社會(huì)工作的內(nèi)容一、國(guó)外及中國(guó)港臺(tái)第五的家庭社會(huì)工作（一）歐美家庭社會(huì)工作（二）中國(guó)港臺(tái)地區(qū)家庭社會(huì)工作二、中國(guó)內(nèi)地的家庭社會(huì)工作（一）政府地址內(nèi)的家庭工作1.家庭救助2.家庭生活服務(wù)3.面對(duì)家庭的教育與培訓(xùn)（二）非政府組織開(kāi)展的家庭工作1.貧困家庭的救濟(jì)與扶助2.家庭心理輔導(dǎo)3

38、.家庭能力建設(shè)（三）當(dāng)今家庭社會(huì)工作的特點(diǎn)1.專業(yè)與非專業(yè)并舉2.豐富多彩的社區(qū)家庭工作第三節(jié) 家庭社會(huì)工作的理論一、家庭系統(tǒng)理論（一）概念（二）特點(diǎn)1.相互連接，相互制約2.兩種機(jī)制（改變機(jī)制和平衡機(jī)制）3.家庭系統(tǒng)的運(yùn)作秩序（三）應(yīng)用與評(píng)價(jià)二、家庭生命周期（一）家庭生命周期的概念及劃分1.家庭生命周期的概念2.家庭生命周期的劃分（二）家庭生命周期各階段的任務(wù)（三）應(yīng)用與評(píng)價(jià)三、家庭溝通理論（一）家庭溝通的概念（二）家庭溝通的特點(diǎn)（三）應(yīng)用與評(píng)價(jià)四、家庭沖突理論（一）家庭沖突的概念（二）家庭沖突的特點(diǎn)（三）應(yīng)用與評(píng)價(jià)五、性別敏感的家庭社會(huì)工作（一）性別敏感的家庭工作的涵義（二）性別敏感的家庭

39、社會(huì)工作特點(diǎn)（三）應(yīng)用與評(píng)價(jià)第四節(jié) 家庭社會(huì)工作的方法一、社會(huì)工作方法在家庭中的應(yīng)用（一）個(gè)案工作應(yīng)用于家庭（二）小組（團(tuán)體）工作應(yīng)用于家庭（三）社區(qū)工作應(yīng)用于家庭二、家庭治療（一）家庭治療的概念與流派1.家庭治療的概念2.家庭治療的流派（二）家庭治療的目標(biāo)與范圍第十五章 醫(yī)務(wù)社會(huì)工作什么是醫(yī)務(wù)社會(huì)工作？其內(nèi)涵外延發(fā)生了哪些變化？為什么醫(yī)務(wù)社會(huì)工作要向健康照顧取向社會(huì)工作轉(zhuǎn)變？醫(yī)務(wù)社會(huì)工作應(yīng)該和能夠扮演怎樣的專業(yè)角色？健康概念和生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的主要社會(huì)影響是什么？中國(guó)健康照顧服務(wù)體系的基本內(nèi)容和基本特征是什么？醫(yī)務(wù)社會(huì)工作健康干預(yù)的基本范圍與優(yōu)先介入領(lǐng)域是什么？第一節(jié) 醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的概念界定

40、與歷史變遷一、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作概念界定（一）醫(yī)務(wù)社會(huì)工作概念（二）醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的相關(guān)概念（三）醫(yī)務(wù)社會(huì)工作概念界定的發(fā)展趨勢(shì)第一，內(nèi)涵外延第二，覆蓋范圍擴(kuò)大第三，系統(tǒng)性、開(kāi)放性、綜合性色彩更濃第四，福利成為義務(wù)社會(huì)工作者的靈魂二、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的價(jià)值觀與專業(yè)特征（一）醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的專業(yè)屬性（二）醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的基本原則與價(jià)值基礎(chǔ)1.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的基本原則2.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的價(jià)值基礎(chǔ)（三）醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象和目標(biāo)群體（四）醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的專業(yè)地位與醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者的角色1.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的地位2.義務(wù)社會(huì)工作者的專業(yè)角色三、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作專業(yè)發(fā)展的歷史（一）英美醫(yī)務(wù)社會(huì)工作專業(yè)發(fā)展的歷史（二）中國(guó)醫(yī)務(wù)社會(huì)工作

41、的歷史發(fā)展與現(xiàn)狀第二節(jié) 醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的知識(shí)結(jié)構(gòu)與理論基礎(chǔ)一、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的知識(shí)結(jié)構(gòu)（一）社會(huì)工作專業(yè)實(shí)踐與健康照顧服務(wù)的關(guān)系（二）醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的學(xué)科淵源和學(xué)科基礎(chǔ)（三）醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的知識(shí)基礎(chǔ)（四）醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的知識(shí)層次二、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的理論傳統(tǒng)與基本視角（一）醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的理論淵源與理論功能（二）醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的理論傳統(tǒng)與發(fā)展（三）醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的多重理論視角三、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的主要理論（1）有關(guān)健康的理論（2）健康危機(jī)干預(yù)和壓力管理的理論（3）健康照顧或衛(wèi)生保健的觀點(diǎn)（二）社會(huì)性別與人文取向的理論（1）女性主義和社會(huì)性別觀點(diǎn)（2）人文關(guān)懷和社會(huì)工作專業(yè)視角（3）消費(fèi)主義、增權(quán)和生活質(zhì)量的觀點(diǎn)（三）

42、系統(tǒng)取向的理論（1）生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)和人與環(huán)境相適應(yīng)（2）系統(tǒng)理論和人口學(xué)觀點(diǎn)（3）結(jié)構(gòu)功能主義和多視角系統(tǒng)整合第三節(jié) 醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的健康照顧體系與介入領(lǐng)域一、健康照顧概念與健康照顧體系（一）健康照顧概念（二）健康照顧體系的構(gòu)成要素與特征（三）中國(guó)健康照顧體系及其基本特征二、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的介入領(lǐng)域（一）健康照顧處境與醫(yī)務(wù)社會(huì)工作介入領(lǐng)域（二）預(yù)防醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健和醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的介入領(lǐng)域（三）臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)療服務(wù)流程與醫(yī)院社會(huì)工作介入領(lǐng)域（四）康復(fù)醫(yī)學(xué)、康復(fù)服務(wù)與醫(yī)務(wù)社會(huì)工作介入領(lǐng)域（五）個(gè)人衛(wèi)生、家庭健康與醫(yī)務(wù)社會(huì)工作介入領(lǐng)域（六）社區(qū)健康和醫(yī)務(wù)社會(huì)工作介入領(lǐng)域（七）國(guó)家健康政策、社會(huì)健康與醫(yī)務(wù)社會(huì)工作

43、的介入領(lǐng)域第四節(jié) 醫(yī)務(wù)社會(huì)各工作的實(shí)務(wù)與方法一、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的實(shí)務(wù)（一）政策與制度層面的醫(yī)療社會(huì)工作1.健康需要評(píng)估2.健康促進(jìn)和公共衛(wèi)生社會(huì)工作3.疾病預(yù)防和初級(jí)衛(wèi)生保?。ǘ┰谠汉蜕鐓^(qū)的醫(yī)務(wù)社會(huì)工作1.急診室、門(mén)診部和醫(yī)院病房醫(yī)務(wù)社會(huì)工作2.醫(yī)患關(guān)系、醫(yī)療糾紛和醫(yī)療保險(xiǎn)方面的醫(yī)務(wù)社會(huì)工作3.出院計(jì)劃和愈后康復(fù)服務(wù)醫(yī)務(wù)社會(huì)工作4.家庭照顧服務(wù)和社區(qū)護(hù)理服務(wù)醫(yī)務(wù)社會(huì)工作（三）面向弱勢(shì)群體的醫(yī)務(wù)社會(huì)工作1.醫(yī)療救助和弱勢(shì)群體健康照顧服務(wù)2.弱勢(shì)群體的長(zhǎng)期照顧及醫(yī)務(wù)社會(huì)工作3.臨終關(guān)懷和善終照顧服務(wù)醫(yī)務(wù)社會(huì)工作二、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的方法（一）醫(yī)務(wù)社會(huì)工作方法的多樣性（二）醫(yī)務(wù)社會(huì)工作方法視角的多樣化第

44、十六章 殘疾人社會(huì)工作什么是殘疾人社會(huì)工作？試述殘疾的個(gè)人責(zé)任論和社會(huì)責(zé)任論的內(nèi)容及其對(duì)殘疾人社會(huì)工作的影響。什么是正?；碚?？它對(duì)殘疾人社會(huì)工作有什么意義？試述回歸社會(huì)論的價(jià)值基礎(chǔ)及工作模式。試述社區(qū)康復(fù)的意義與方法。第一節(jié) 殘疾人社會(huì)工作的涵義與發(fā)展一、殘疾人社會(huì)工作的涵義（一）什么是殘疾人（二）殘疾人社會(huì)工作的涵義二、殘疾人社會(huì)工作的歷史發(fā)展（一）世界殘疾人社會(huì)工作的發(fā)展（二）中國(guó)的殘疾人工作第二節(jié) 殘疾人社會(huì)工作的理論與方法一、殘疾人社會(huì)工作的理論（一）關(guān)于殘疾現(xiàn)象產(chǎn)生原因的理論1.個(gè)人責(zé)任論2.社會(huì)責(zé)任論（二）關(guān)于如何看待殘疾現(xiàn)象的理論1.標(biāo)簽理論2.正?；碚摱?、殘疾人社會(huì)工作的方

45、法（一）關(guān)于殘疾人工作方法的理論討論1.供養(yǎng)理論2.回歸社會(huì)論3.增能理論（二）殘疾人社會(huì)工作的基本模式1.個(gè)人模式2.社會(huì)模式（三）解決殘疾人問(wèn)題的方法1.社會(huì)康復(fù)2.社區(qū)康復(fù)3.職業(yè)康復(fù)第三節(jié) 中國(guó)的殘疾人社會(huì)工作一、中國(guó)殘疾人社會(huì)工作的理論基礎(chǔ)二、中國(guó)殘疾人社會(huì)各工作的組織體系三、政府機(jī)構(gòu)的殘疾人工作（一）民政部門(mén)的殘疾人工作（二）衛(wèi)生部門(mén)的殘疾人工作（三）教育部門(mén)的殘疾人工作四、殘疾人組織的社會(huì)工作第十七章 矯正社會(huì)工作什么是矯正社會(huì)工作？它與矯正工作有何聯(lián)系和區(qū)別？矯正社會(huì)工作的理論基礎(chǔ)和價(jià)值理念主要有哪些？矯正社會(huì)工作通過(guò)哪些途徑為受助者提供服務(wù)？簡(jiǎn)述中國(guó)內(nèi)地社區(qū)矯正工作的現(xiàn)狀、問(wèn)

46、題及應(yīng)對(duì)措施。第一節(jié) 矯正社會(huì)工作的涵義與起源一、什么是矯正（一）矯正的涵義（二）司法矯正制度和措施的功能（1）懲罰（2）隔絕（3）威懾（4）改造二、什么是矯正社會(huì)工作（一）矯正社會(huì)工作的定義也稱矯治社會(huì)工作，是社會(huì)工作在矯正體系中的運(yùn)用。它是指專業(yè)人員或志愿人士，在專業(yè)價(jià)值觀指引下，運(yùn)用專業(yè)理論和方法、技術(shù)，為罪犯及其家人，在審判、監(jiān)禁處遇或刑釋期間，提供思想教育、心理輔導(dǎo)、行為糾正、信息咨詢、就業(yè)培訓(xùn)等，使罪犯消除犯罪心理結(jié)構(gòu)，修正行為模式，適應(yīng)社會(huì)生活的一種福利服務(wù)。(二)矯正社會(huì)工作的涵義1.矯正社會(huì)工作是一種社會(huì)福利服務(wù)2.矯正社會(huì)工作是為特殊社會(huì)弱勢(shì)群體提供的福利服務(wù)3.矯正社會(huì)工

47、作是司法矯正體系中的社會(huì)福利服務(wù)4.矯正社會(huì)工作是一種專業(yè)化的社會(huì)福利服務(wù)三、矯正社會(huì)工作的起源與發(fā)展（一）人類刑法觀念及其制度的歷史變遷（二）矯正社會(huì)工作的起源（三）世界一些國(guó)家和地區(qū)矯正社會(huì)工作制度的建立和發(fā)展第二節(jié) 矯正社會(huì)工作的理論與實(shí)務(wù)一、矯正社會(huì)工作的理論基礎(chǔ)和價(jià)值理念（一）人道主義是矯正社會(huì)工作的哲學(xué)基礎(chǔ)（二）新社會(huì)防衛(wèi)論為矯正社會(huì)工作的發(fā)展提供新的理論依據(jù)（三）矯正社會(huì)工作的基本價(jià)值理念（1）接納（2）可塑性（3）個(gè)別化二、矯正社會(huì)工作的介入途徑（一）司法審判前提供的服務(wù)（一）監(jiān)獄處遇中提供的服務(wù)（1）個(gè)案輔導(dǎo)（2）團(tuán)體治療（3）聯(lián)系社會(huì)（4）職業(yè)輔導(dǎo)（5）評(píng)估報(bào)告（三）社會(huì)處

48、遇中提供的服務(wù)1.緩刑、假釋、監(jiān)外執(zhí)行人員的觀護(hù)2.院舍訓(xùn)練的組織管理3.社會(huì)服務(wù)計(jì)劃的執(zhí)行（四）對(duì)刑釋人員提供的服務(wù)（五）對(duì)違法青少年提供的服務(wù)1.院舍輔導(dǎo)2.街頭輔導(dǎo)三、矯正社會(huì)工作的機(jī)構(gòu)和人員（一）矯正社會(huì)工作的組織機(jī)構(gòu)（二）矯社會(huì)工作人員第三節(jié) 中國(guó)內(nèi)地的社區(qū)矯正工作一、社區(qū)矯正制度及其在中國(guó)的試點(diǎn)（一）社區(qū)矯正制度在一些國(guó)家的適用狀況（二）社區(qū)矯正制度在中國(guó)內(nèi)地的試點(diǎn)推行二、中國(guó)社區(qū)矯正工作的主要內(nèi)容（一）社區(qū)矯正工作的范圍（二）社區(qū)矯正的任務(wù)（三）國(guó)家各機(jī)關(guān)、部門(mén)在社區(qū)矯正中的職責(zé)分工（四）社區(qū)矯正的工作制度三、完善社區(qū)矯正制度體系的構(gòu)想（一）社區(qū)矯正制度體系建設(shè)面臨的問(wèn)題1.社區(qū)

49、矯正工作的社會(huì)認(rèn)可程度有待提高2.社區(qū)矯正工作的主體機(jī)構(gòu)及職責(zé)分工有待明晰3.社區(qū)矯正工作形式措施簡(jiǎn)單化一的狀況有待改進(jìn)4.社區(qū)矯正工作人員隊(duì)伍的專業(yè)化水平有待提高（二）從社區(qū)治理理論的視角構(gòu)建社區(qū)矯正制度體系（三）確立社會(huì)工作專業(yè)在社區(qū)矯正中的地位和作用第十八章 反貧困與社會(huì)工作什么是貧困？試述我國(guó)的貧困現(xiàn)狀。從國(guó)際經(jīng)驗(yàn)看，反貧困的主要武器是什么？社會(huì)工作在反貧困中的作用與方法如何？西方國(guó)家反貧困行動(dòng)的內(nèi)容與方法。實(shí)屬我國(guó)反貧困行動(dòng)的內(nèi)容與方法。結(jié)合你自己的看法，談?wù)勎覈?guó)反貧困領(lǐng)域社會(huì)工作的發(fā)展現(xiàn)狀與方向。第一節(jié) 貧困問(wèn)題概述一、什么是貧困（一）貧困的涵義1.絕對(duì)貧困與相對(duì)貧困2.社會(huì)剝奪與

50、社會(huì)排斥（二）貧困的測(cè)量1.恩格爾系數(shù)2.人均國(guó)民生產(chǎn)總值3.實(shí)際生活質(zhì)量指數(shù)二、貧困的全球背景與中國(guó)的現(xiàn)狀（一）貧困的全球背景（二）中國(guó)的貧困現(xiàn)狀1.農(nóng)村的貧困2.城市的貧困第二節(jié) 國(guó)際反貧困的理論與實(shí)踐一、反貧困的主要武器（一）福利制度（二）直接面對(duì)窮人的緩貧計(jì)劃二、西方社會(huì)福利政策的轉(zhuǎn)向資產(chǎn)建設(shè)理論與社會(huì)投資理論（一）資產(chǎn)建設(shè)理論（二）社會(huì)投資理論三、反貧困領(lǐng)域中的社會(huì)工作（一）個(gè)案輔導(dǎo)與困難工作（二）貧困社區(qū)的社區(qū)發(fā)展工作（三）參與設(shè)計(jì)并實(shí)施緩貧計(jì)劃1.項(xiàng)目規(guī)劃2.目標(biāo)組的參與與窮人能力的建設(shè)3.培訓(xùn)第三節(jié) 中國(guó)的反貧困與社會(huì)工作一、對(duì)基本需要的保障社會(huì)救濟(jì)（一）傳統(tǒng)的城鄉(xiāng)社會(huì)救濟(jì)（二

51、）城市居民最低生活保障制度的實(shí)施二、開(kāi)發(fā)性扶貧與貧困地區(qū)社區(qū)發(fā)展（一）開(kāi)發(fā)意識(shí)的形成（二）開(kāi)發(fā)性扶貧的基本運(yùn)作方式1.組織機(jī)構(gòu)2.資金投入與扶貧開(kāi)發(fā)的主要內(nèi)容3.社會(huì)動(dòng)員（三）扶貧開(kāi)發(fā)中的社區(qū)發(fā)展取向1.經(jīng)濟(jì)社會(huì)綜合協(xié)調(diào)發(fā)展2.貧困者的廣泛參與3.自上而下的發(fā)展三、西部開(kāi)發(fā)政策的實(shí)施與新時(shí)期政府的反貧困計(jì)劃四、社會(huì)工作在反貧困領(lǐng)域面對(duì)的任務(wù)與挑戰(zhàn)（一）城市貧困與社會(huì)工作（二）農(nóng)村扶貧與社會(huì)工作1.以人為核心的新發(fā)展觀2.扶貧到戶與窮人能力的建設(shè)3.基層社區(qū)組織的建設(shè)4.加強(qiáng)民間組織在扶貧中的作用第十九章 民政工作與社會(huì)工作試述我國(guó)古代的社會(huì)福利思想。試述我國(guó)社會(huì)福利制度的內(nèi)容。簡(jiǎn)述我國(guó)民政工作

52、中的社會(huì)工作的理論基礎(chǔ)。怎樣理解社會(huì)工作的“民政模式”及其意義。第一節(jié) 中國(guó)的社會(huì)福利制度與民政工作一、民政工作的概念二、中國(guó)社會(huì)福利的思想脈絡(luò)（一）古代中國(guó)的福利思想與實(shí)踐1.儒家的民本、仁政和大同思想2.墨家的兼愛(ài)思想3.道家的無(wú)為思想（二）近代中國(guó)的福利思想與實(shí)踐“剩余型”福利思想占據(jù)主要地位（三）現(xiàn)代中國(guó)的福利思想和實(shí)踐剩余型社會(huì)福利思想為主流意識(shí)三、中國(guó)的社會(huì)福利制度社會(huì)福利是指國(guó)家或社會(huì)為立法或政策范圍內(nèi)的所有對(duì)象普遍提供一定的生活水平的基礎(chǔ)上盡可能提高生活質(zhì)量的資金和服務(wù)的社會(huì)保障制度。從四個(gè)方面理解：（1）中國(guó)以狹義的社會(huì)福利表示社會(huì)福利服務(wù)與聯(lián)合國(guó)的定義是吻合的（2）社會(huì)福利

53、是為立法或政策范圍內(nèi)的所有公民普遍提供的（3）社會(huì)福利在社會(huì)保障體系中處于更高的層次（4）社會(huì)福利應(yīng)該偏重于向人們提供福利設(shè)施和福利服務(wù)中國(guó)的社會(huì)福利制度可以分為職業(yè)福利和社會(huì)福利兩大部分中國(guó)社會(huì)福利服務(wù)的四個(gè)支撐點(diǎn)：政府、企業(yè)、社區(qū)、社團(tuán)第二節(jié) 中國(guó)社會(huì)工作的“民政模式”一、中國(guó)社會(huì)發(fā)展中民政部門(mén)的角色和功能（一）中國(guó)社會(huì)發(fā)展中民政部門(mén)的角色和功能（二）中國(guó)社會(huì)發(fā)展中民政部門(mén)發(fā)揮的功能第一，保障人民基本權(quán)利，實(shí)現(xiàn)社會(huì)民主進(jìn)步第二，廣泛提供社會(huì)服務(wù)，保證改革順利進(jìn)行第三，實(shí)施社會(huì)行政管理，促進(jìn)社會(huì)改良性運(yùn)動(dòng)第四，協(xié)調(diào)軍政軍民關(guān)系，促進(jìn)鞏固國(guó)防建設(shè)二、民政工作中的社會(huì)工作理論基礎(chǔ)（一）民政工作中

54、的社會(huì)工作理論基礎(chǔ)1.社會(huì)主義的人道主義2.人的需要和分配、再分配理論3.社會(huì)福利社會(huì)化（二）民政工作中運(yùn)用的社會(huì)工作方法與技巧1.社會(huì)政策的方法與技巧2.社區(qū)工作的方法與技巧3.小組工作的方法與技巧4.個(gè)案工作的方法與技巧（三）社會(huì)工作的“民政模式”第三節(jié) 民政工作中的社會(huì)工作實(shí)務(wù)一 、民政部門(mén)的組織結(jié)構(gòu)及其與社會(huì)工作的關(guān)系（一）與社會(huì)福利、社會(huì)工作直接相關(guān)的民政職能機(jī)構(gòu)（二）與社會(huì)福利、社會(huì)工作間接相關(guān)的民政職能機(jī)構(gòu)二、民政部門(mén)社會(huì)工作的主要內(nèi)容（一）社會(huì)福利服務(wù)1.社會(huì)福利事業(yè)2.社會(huì)福利企業(yè)3.城市社區(qū)服務(wù)（二）救災(zāi)救濟(jì)1.救災(zāi)2.五保3.扶貧4.社會(huì)救濟(jì)（三）優(yōu)撫安置（四）城市居民的

55、最低生活保障線制度（五）城市流浪乞討人員的社會(huì)救助管理三、民政部門(mén)中的社會(huì)工作（一）促進(jìn)社會(huì)政策的發(fā)展完善1.推薦社會(huì)福利社會(huì)化的進(jìn)程2.推進(jìn)自然災(zāi)害應(yīng)急體系建設(shè)3.城鄉(xiāng)社會(huì)救助體系的完善4.建立健全法規(guī)制度（二）指導(dǎo)和管理民間社會(huì)福利社團(tuán)第五編 社會(huì)工作的發(fā)展第二十章 社會(huì)工作教育怎樣理解社會(huì)工作教育是社會(huì)工作專業(yè)體系的重要組成部分？社會(huì)工作專業(yè)目標(biāo)和社會(huì)工作專業(yè)教育目標(biāo)是怎樣統(tǒng)一的？在社會(huì)工作專業(yè)過(guò)程中，如何處理案主利益與專業(yè)人員利益的關(guān)系？社會(huì)工作專業(yè)發(fā)展過(guò)程中如何處理普遍性與特殊性的關(guān)系？應(yīng)該怎樣確定中國(guó)社會(huì)工作專業(yè)發(fā)展的道路？第一節(jié) 社會(huì)工作教育的發(fā)展與性質(zhì)一、社會(huì)工作教育的發(fā)展二、

56、社會(huì)工作專業(yè)教育的性質(zhì)1.社會(huì)工作教育與訓(xùn)練的意義 （一）社會(huì)工作教育是職業(yè)訓(xùn)練（二）社會(huì)工作專業(yè)教育是一種價(jià)值觀的訓(xùn)練（三）社會(huì)工作專業(yè)教育過(guò)程是對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和方法總結(jié)的過(guò)程（四）以實(shí)踐為目標(biāo)的社會(huì)工作專業(yè)理論的詮釋（五）專業(yè)教育與學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)三、社會(huì)工作專業(yè)中的教育與訓(xùn)練（一）社會(huì)工作專業(yè)教育的取向（二）不同教育層次對(duì)教育和訓(xùn)練的不同要求四、學(xué)院教育與繼續(xù)教育（一）社會(huì)工作者的專業(yè)知識(shí)必須與社會(huì)同步發(fā)展（二）繼續(xù)教育是共同的趨勢(shì)，也是社會(huì)工作專業(yè)的要求第二節(jié) 社會(huì)工作教育的目標(biāo)與課程一、專業(yè)目標(biāo)、專業(yè)教育目標(biāo)與社會(huì)發(fā)展目標(biāo)（一）社會(huì)工作的專業(yè)目標(biāo)（二）社會(huì)工作專業(yè)教育的目標(biāo)（三）專業(yè)目標(biāo)和

57、專業(yè)教育目標(biāo)與社會(huì)發(fā)展目標(biāo)的適應(yīng)二、社會(huì)工作專業(yè)教育目標(biāo)的內(nèi)容（一）基本文化素質(zhì)和專業(yè)價(jià)值觀的培養(yǎng)（二）基本知識(shí)與基本技能的傳授三、專業(yè)教育目標(biāo)與課程（一）課程是目標(biāo)的載體和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段（二）課程和教育目標(biāo)的一致性四、課程設(shè)計(jì)的依據(jù)（一）專業(yè)教育目標(biāo)（二）學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與背景（三）教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在邏輯規(guī)律五、課程的層次與結(jié)構(gòu)（一）社會(huì)工作教育的層次（二）社會(huì)工作專業(yè)課程的基本構(gòu)成1.傳統(tǒng)文化與社會(huì)基礎(chǔ)價(jià)值觀教育的課程2.訓(xùn)練基本思維能力和基礎(chǔ)研究能力的課程3.傳授專業(yè)理論和知識(shí)的課程4.訓(xùn)練專業(yè)服務(wù)技能技巧的課程六、社會(huì)工作專業(yè)課程的評(píng)估兩個(gè)途徑進(jìn)行檢驗(yàn):一個(gè)是實(shí)踐的途徑，一個(gè)是課程發(fā)展過(guò)程中的具

58、體表現(xiàn)針對(duì)后者的評(píng)估方法：1.實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的課程2.成本效益的實(shí)現(xiàn)3.滿足社會(huì)對(duì)專業(yè)人才需求的程度第三節(jié) 社會(huì)工作的專業(yè)化與社會(huì)工作教育的作用2.社會(huì)工作教育與專業(yè)化一、專業(yè)與專業(yè)化（一）什么是專業(yè)專業(yè)是由一群人共同掌握的一套系統(tǒng)的價(jià)值、技巧、技術(shù)、知識(shí)和信念，并用以滿足特定的社會(huì)需求。（二）什么是專業(yè)化專業(yè)化是一個(gè)由在經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)下的個(gè)人行為的集合向由一套系統(tǒng)的理論指導(dǎo)下的從業(yè)人員的群體性共同行為發(fā)展的過(guò)程。二、不同范式下的專業(yè)三、社會(huì)工作教育對(duì)社會(huì)工作專業(yè)發(fā)展的意義（一）社會(huì)工作專業(yè)教育是社會(huì)工作職業(yè)體系的入口（二）專業(yè)教育模式與專業(yè)業(yè)的發(fā)展四、專業(yè)權(quán)威與專業(yè)主義（一）專業(yè)權(quán)威對(duì)專業(yè)化水平的保

59、證作用（二）案主利益、專業(yè)人員利用與專業(yè)目標(biāo)五、社會(huì)工作學(xué)科體系的專業(yè)化與工作體系的制度化第四節(jié) 社會(huì)工作專業(yè)的國(guó)際化與本土化一、共同的趨勢(shì)：國(guó)際化（1）專業(yè)發(fā)展的國(guó)際化（2）社會(huì)問(wèn)題的國(guó)際化二、共同的挑戰(zhàn)：本土化3.社會(huì)工作本土化（一）傳統(tǒng)文化與現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)的差異對(duì)社會(huì)工作專業(yè)的挑戰(zhàn)（二）社會(huì)工作專業(yè)本土化與本土性社會(huì)工作本土理論的來(lái)源：歷史文化傳統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)社會(huì)基礎(chǔ)第五節(jié) 中國(guó)社會(huì)工作教育的發(fā)展一、恢復(fù)與重建（一）1949年以前的社會(huì)工作教育（二）20世紀(jì)80年代社會(huì)工作專業(yè)的重建二、中國(guó)社會(huì)工作的發(fā)展及其對(duì)社會(huì)工作專業(yè)教育的需求（一）對(duì)原有的工作體系的調(diào)整與改造（二）對(duì)現(xiàn)有的實(shí)際從事社會(huì)工作的人

60、員進(jìn)行培訓(xùn)三、國(guó)際通則與我們的選擇（一）向國(guó)際靠攏又必須適應(yīng)中國(guó)現(xiàn)實(shí)的要求（二）接收國(guó)際通則走自己的發(fā)展道路第二十一章 社會(huì)工作實(shí)習(xí)與督導(dǎo)社會(huì)工作實(shí)習(xí)在社會(huì)工作專業(yè)訓(xùn)練中的地位是怎樣的？社會(huì)工作實(shí)習(xí)的目標(biāo)是什么？比較不同社會(huì)工作實(shí)習(xí)督導(dǎo)模式的優(yōu)劣。第一節(jié) 社會(huì)工作實(shí)習(xí)的涵義與目標(biāo)一、社會(huì)工作實(shí)習(xí)的涵義（一）什么是社會(huì)工作實(shí)習(xí)（二）社會(huì)工作實(shí)習(xí)的內(nèi)涵與特性第一，社會(huì)工作實(shí)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的學(xué)習(xí)過(guò)程第二，社會(huì)工作實(shí)習(xí)是一種臨床實(shí)習(xí)第三，社會(huì)工作實(shí)習(xí)是一個(gè)有目的、有計(jì)劃的教學(xué)過(guò)程第四，實(shí)習(xí)教育不同于志愿服務(wù)二、社會(huì)工作實(shí)習(xí)的目標(biāo)（一）整合課堂所學(xué)理論與實(shí)務(wù)工作，在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)和實(shí)務(wù)工作能力（二）發(fā)展專