做一名成功的老師過(guò)一個(gè)幸福的人生精彩演講

1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)做一名成功的老師，過(guò)一個(gè)幸福的人生 - 精彩演講 - 開(kāi)場(chǎng)白1、感謝信任和邀請(qǐng)聽(tīng)講建議，給北京一個(gè)機(jī)會(huì)，還世界一個(gè)奇跡;給我10分鐘，還你一個(gè)選擇。有價(jià)值你就聽(tīng)，無(wú)價(jià)值干自己的，但你不能說(shuō)話，因有人在聽(tīng)2、我是誰(shuí)，這次講座的老師，你就和我之間存在一種隔閡，你的心們就是關(guān)閉的，你對(duì)我說(shuō)的話就將信將疑，甚至懷疑.請(qǐng)各位老師跟著我去想象，和我年齡相仿的，把我想象成是你的一位老朋友,你要到一個(gè)新的學(xué)校去上班，想聽(tīng)我的幾句心里話;比我年齡小的老師，你就把我是想象成你的老師，你初為人師，想聽(tīng)一聽(tīng)為師的教導(dǎo)，我是你的朋友 你的老師，你現(xiàn)在就坐在我家的沙發(fā)上，打開(kāi)

2、心門(mén)，聽(tīng)我談一談我對(duì)教育、教學(xué)及20多年來(lái)做班主任的幾點(diǎn)體會(huì)。你是小學(xué)老師，但你的孩子即將上高中，你我聊一聊高中生的生活是個(gè)什么樣子，高中生的學(xué)習(xí)和心理有何特點(diǎn)，我是如何教育和影響我的學(xué)生成長(zhǎng)的，你是一名家長(zhǎng)，在聽(tīng)孩子的班主任開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。我說(shuō)得同一句話，我是坐在講臺(tái)上的講師，或我是你的朋友，你就坐在我家的客廳的沙發(fā)上，你的感受是絕對(duì)不同的。請(qǐng)把我想象成后者。3、我講的東西從何而來(lái)我講的東西沒(méi)有一句是從那本書(shū)或哪本雜志借來(lái)的，都是我自己的親身經(jīng)歷和刻骨銘心的體會(huì)，20年來(lái)我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的挫折和失敗，不是所有的挫折你都要經(jīng)歷，我經(jīng)驗(yàn)過(guò)的失敗你不必重復(fù)，成功最近的捷徑是借鑒他人經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，跨越前人。所

3、有的挫折都可以轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗(yàn)，所有的成功只是對(duì)失敗的修改。請(qǐng)相信我講的會(huì)對(duì)你有所幫助，佛度有緣之人。4、我們教師的職業(yè)本質(zhì)是什么牧師、傳道士，宣揚(yáng)他們的宗教，讓人們相信他們的宗教，信了教死后就會(huì)升入天堂，所以他們是來(lái)到人間度人的，將人們從痛苦的此岸讀到幸福的彼岸，但他們所宣揚(yáng)的幸福只能在來(lái)生來(lái)世;我們教師和他們的工作有異曲同工之處，我們也是度人的，是將一個(gè)個(gè)無(wú)知少年度到成熟理智的天堂，將一個(gè)個(gè)弱小的生命度到自強(qiáng)自立的天堂，將一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子讀到自由幸福的天堂。我們與牧師的不同就在于，他們的天堂在來(lái)世，我們的天堂在今生今世，更現(xiàn)實(shí)更直接更誘人。我們教師的職業(yè)本質(zhì)是，播種幸福，將幸福的種子播撒在學(xué)生的

4、心田，盡心地呵護(hù)使其在學(xué)生的人生路上開(kāi)花結(jié)果，是幸福之花伴隨學(xué)生成長(zhǎng)。冰心的一首短詩(shī)我非常喜歡：愛(ài)在左情在右，走在生命的兩旁，一路播種一路開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得香花爛漫，使扶枝穿葉之人踏著荊棘不覺(jué)的痛苦，有淚可流卻不孤我們要想把幸福的種子不撒在學(xué)生心中，首先要明白這樣兩個(gè)問(wèn)題我們自己是一個(gè)幸福的人嗎?哪些是幸福的種子?我今天要講的兩個(gè)中心思想是：我們?cè)鯓尤プ鲆粋€(gè)幸福的教師?(要想教他人幸福自己首先要做一個(gè)幸福的人)我們?cè)鯓尤ヅ囵B(yǎng)一生都幸福的學(xué)生?在講之前我們必須弄明白這樣一個(gè)問(wèn)題什么樣的人會(huì)感到幸福?有錢(qián)的人幸福嗎?昨天兩位億萬(wàn)富翁自殺有權(quán)的人幸福嗎? 全國(guó)的市長(zhǎng)的幸福指數(shù)都一樣嗎地位能使人幸福嗎?二中600名教師的地位是完全一樣的，有的幸福的像在天堂，有的人痛苦的像在地域，有的人沒(méi)感覺(jué)，各占三分之一。我在衢州一中呆過(guò)十年，邯鄲行政學(xué)校5年