《組歌》（節(jié)選）

1、10、 組 歌（節(jié)選）紀(jì)伯倫作者簡(jiǎn)介 紀(jì)哈紀(jì)伯倫(18831931)，黎巴嫩詩(shī)人、畫家。著有散文詩(shī)集淚與笑、先知、沙與沫等。本文選自淚與笑。組歌共包括五首散文詩(shī)，這里選的是其中兩首，其它三首是美之歌、幸福之歌和花之歌。朗讀課文 1、讀出感情和節(jié)奏，初步體會(huì)兩首詩(shī)表現(xiàn)作者的感情。2、整體把握“浪”和“雨”的形象。1、聆聽(tīng)浪之歌 2、海浪是一種怎樣的形象？跟你印象中海浪一樣嗎？前四節(jié)：浪花作為海岸的情人出現(xiàn)，“相親相愛(ài)”、“海誓山盟”等等。這是熱戀中的女性形象。后三節(jié)：這三段中的海浪形象與前面相比，有什么不同？這個(gè)女性的形象有了更深的喻意，海浪成了人間世界的守護(hù)者。3、結(jié)尾：“這就是我的生活；這就

2、是我終身的工作。”“我的生活”、“我終身的工作”是指什么？ 我的生活是指我對(duì)海岸的愛(ài)情； 我終身的工作是對(duì)這世間種種美好價(jià)值的守護(hù)。4、作者借“浪之歌”要表達(dá)什么意思和感情？ 借海浪與海岸熱戀的形象，曲折表達(dá)對(duì)祖國(guó)忠貞不渝的情感和火熱的衷腸。5、黎巴嫩文壇驕子紀(jì)伯倫 紀(jì)伯倫出生在黎巴嫩北部山區(qū)的一個(gè)農(nóng)家，在短暫而輝煌的生命之旅中，飽經(jīng)顛沛流離、痛失親人、愛(ài)情波折、債務(wù)纏身和疾病煎熬之苦。盡管這樣，他一刻也不曾忘記自己的祖國(guó)，他是一位熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)全人類的藝術(shù)家。在生命的最后歲月，他寫下了傳遍阿拉伯世界的詩(shī)篇朦朧中的祖國(guó)，他謳歌畢生苦戀的祖國(guó)：“您在我們的靈魂中是火、是光；您在我的胸膛里是我悸動(dòng)

3、的心臟。”愛(ài)與美是紀(jì)伯倫作品的主旋律。他反對(duì)愚昧陳腐，他熱愛(ài)自由，崇尚正義，敢于向暴虐的權(quán)利、虛偽的圣徒宣戰(zhàn)； 他不怕被罵作“瘋?cè)恕?，呼吁埋葬一切不隨時(shí)代前進(jìn)的“活尸”；他反對(duì)無(wú)病呻吟，夸夸其談；主張以“血”寫出人民的心聲。文學(xué)與繪畫是紀(jì)伯倫藝術(shù)生命的雙翼。紀(jì)伯倫的前期創(chuàng)作以小說(shuō)為主，后期創(chuàng)作以散文詩(shī)為主。此外，還有詩(shī)歌、詩(shī)劇、文學(xué)評(píng)論、書信等。先知是紀(jì)伯倫步入世界文壇的頂峰之作，曾被譯成二十多種文字在世界各地出版。1、聆聽(tīng)雨之歌 2、作者在文中分別用了哪幾種形象來(lái)描繪雨？ 3、雨的形象有什么特點(diǎn)？作者借雨歌頌了什么？ 銀線，珍珠，傳情的信使，大海的嘆息， 天空的淚水，田野的微笑。 雨是一位奉獻(xiàn)者和使者，歌頌了無(wú)私的愛(ài)與奉獻(xiàn)精神。 4、為什么“我”哭，山河卻在歡樂(lè)？根據(jù)第三段文意回答。 下了雨，河水漲了，可以澆灌田野、花草。 5、試用一句話概括14段的內(nèi)容。 雨水滋潤(rùn)了大地。 6、解釋第6段中“吻”和“擁抱”在文中的意思。 指雨水澆灌花草、樹木。 7、這首散文詩(shī)采用了什么修辭方法？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？ 采用了比喻、擬人的修辭方法，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自然、生活的熱愛(ài)和對(duì)奉獻(xiàn)者的贊美。小 結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了紀(jì)伯倫的組歌（節(jié)選）。在浪之歌里，海浪的形象是一個(gè)博愛(ài)者的形象，從中可以看到詩(shī)人自己的影子，詩(shī)人是世間種種美好事物的守護(hù)者。在雨之歌里，雨的形象是一個(gè)奉獻(xiàn)者和使者的形