社會(huì)需要公平合作劉1

1、 社會(huì)需要公平合作第七課 公平合作廣坪中學(xué) 劉樹興一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo): 了解社會(huì)是一個(gè)合作系統(tǒng)，社會(huì)合作是社會(huì)生活順利進(jìn)行的必要條件，懂得社會(huì)合作需要公平。公平的合作有利于社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人發(fā)展。2.能力目標(biāo):通過探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐探究能力和公平合作的意識(shí)，提高對(duì)社會(huì)公平與不公平現(xiàn)象的辨別及批判能力。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):通過“情境研討”、“角色扮演”等活動(dòng)，使學(xué)生貼近實(shí)際生活的背景材料中認(rèn)識(shí)合作對(duì)社會(huì)生活的重要性的公平對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的重要性，通過“心靈導(dǎo)航”中的理性表述，培養(yǎng)和提升學(xué)生的公平合作意識(shí)，為學(xué)生在將來的學(xué)習(xí)、生活及工作中樹立公平合作意識(shí)，奠定基礎(chǔ)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：社會(huì)

2、合作需要公平教學(xué)難點(diǎn)：在社會(huì)合作中如何才算公平中華民族歷來具有在艱難困苦面前不屈不撓、團(tuán)結(jié)奮斗的光榮傳統(tǒng)。只要全黨全軍全國各族人民眾志成城、頑強(qiáng)拼搏，我們就一定能夠克服各種困難，奪取這場(chǎng)抗震救災(zāi)斗爭(zhēng)的全面勝利! 任何困難都難不倒英雄的中國人民！ 胡錦濤三個(gè)和尚山上有座小廟，廟里有個(gè)小和尚。他每天挑水、念經(jīng)、敲木魚，給觀音菩 薩案桌上的凈水瓶添水，夜里不讓老鼠來偷東西，生活過得安穩(wěn)自在。不久，來了個(gè)長(zhǎng)和尚。他一到廟里，就 把半缸水喝光了。小和尚叫他去挑水，長(zhǎng)和尚心想一個(gè)人去挑水太吃虧了 ，便要小和尚和他一起去抬水，兩個(gè)人只能抬一只水桶，而且水桶必須放 在扁擔(dān)的中央，兩人才心安理得。這 樣總算還有

3、水喝。后來，又來了個(gè)胖 和尚。他也想喝水，但缸里沒水。小和尚和長(zhǎng)和尚叫他自己去挑，胖和尚挑來一擔(dān)水，立刻獨(dú)自喝光了。從此誰也不挑水，三個(gè)和尚就沒水喝。大家各念各的經(jīng)，各敲各的木魚，觀音菩薩面前的凈水瓶也沒人添水，花草枯萎了。夜里老鼠出來偷東西，誰也不管。結(jié)果老鼠猖獗，打翻燭臺(tái)，燃起大火。三個(gè)和尚這才一起奮力救火 ，大火撲滅了，他們也覺醒了。從此三個(gè)和尚齊心協(xié)力，水自然就更多了。合作探究 1、社會(huì)生活為什么需要合作？2、現(xiàn)代社會(huì)的合作由通過 的方式產(chǎn)生的 來組織和實(shí)施。3、社會(huì)合作需要遵循 公平的原則。4、社會(huì)公平合作要求公平的享受 和分擔(dān) 。5、 是一個(gè)追求人民共同幸福的社會(huì)，要關(guān)愛 。 一、

4、社會(huì)生活需要合作情景研討：逃命的野牛，合作的螞蟻。 體會(huì)社會(huì)生活需要合作 ，合作是社會(huì)生活正常進(jìn)行的 必要條件。 理性反思 結(jié)合自己的實(shí)際情況，談?wù)勛约簠⑴c過哪些社會(huì)合作？ 并從 中認(rèn)識(shí)到什么道理？理性提升 設(shè)想自己在社會(huì)生活中會(huì)與哪些人合作，創(chuàng)設(shè)社會(huì)生活網(wǎng)的圖示。 結(jié)論：社會(huì)生活是人們之間的一種合作活動(dòng)，社會(huì)合作是社會(huì)生活順利進(jìn)行的必要條件。社會(huì)生活網(wǎng)領(lǐng)悟：社會(huì)合作的內(nèi)容規(guī)模擴(kuò)大，多樣化，復(fù)雜化，需要 政府來保證社會(huì)合作的正常進(jìn)行。 二、社會(huì)合作需要公平（重點(diǎn)）情景探討： 1、你渴望怎樣的社會(huì)合作,讓學(xué)生思考良好的合作和缺乏合作的社會(huì)分別會(huì)是怎么樣？ 2、舉出日常生活中具有良好公平合作意識(shí)的

5、事例，以及我國政府有哪些措施體現(xiàn)公平合作的原則。 3、合作交流依靠課文73頁進(jìn)行角色扮演些措施體現(xiàn)公平合作的原則。 4、現(xiàn)身說法：請(qǐng)你舉出身邊存在哪些不公平的現(xiàn)象，你是怎樣看待公平與不公平？ 1、良好的合作 促進(jìn)社會(huì)成員共同發(fā)展 缺乏合作 引起矛盾和沖突，危害社會(huì)穩(wěn)定， 影響正常的生產(chǎn)和生活秩序 社會(huì)合作需要確立的遵循公平原則2、合作的含義：處理事情合情合理，不偏袒哪一方面3、合作的意義：保證最大多數(shù)人民的利益，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定4、良好的合作是公平互惠的，每一個(gè)人都能在公平的合作中得到應(yīng)得的利益。5、社會(huì)合作要求公平地享受社會(huì)利益和分擔(dān)社會(huì)負(fù)擔(dān)。 但公平絕對(duì)公平 我國政府體現(xiàn)公平的措施：實(shí)施教育公

6、平，逐步完善九年免費(fèi)性義務(wù)教育，讓貧困山區(qū)、家庭的子女有學(xué)可上，有書可讀。完善社會(huì)保障制度,重點(diǎn)是擴(kuò)大社會(huì)保障覆蓋范圍。只有廣泛覆蓋,向低收入階層覆蓋,才能體現(xiàn)公平。 實(shí)施西部大開發(fā)，縮小地區(qū)發(fā)展差距，縮小不合理的收入差距。全面免除農(nóng)民的農(nóng)業(yè)稅，提高農(nóng)民收入，縮小城鄉(xiāng)差距。我國政府要求各省市、各部門嚴(yán)格落實(shí)支援四川災(zāi)區(qū)的各項(xiàng)措施。理性反思：請(qǐng)同學(xué)們反思在2008年抗震救災(zāi)中，北京奧運(yùn)會(huì)中做出了哪些行動(dòng)，總結(jié)歸納在社會(huì)合作中怎樣才算公平？（難點(diǎn)） 感悟歸納： 1、社會(huì)合作要求公平地享受社會(huì)利益和分擔(dān)社會(huì)負(fù)擔(dān)。 2、公平的社會(huì)是一個(gè)追求人民共同幸福的社會(huì)，要關(guān)愛弱勢(shì)群體。 理性提升 ： 動(dòng)手設(shè)計(jì)一

7、個(gè)公平社會(huì)、和諧社會(huì)的藍(lán)圖，并說說作為學(xué)生可以作些什么貢獻(xiàn)？ 練習(xí)：1、下列屬于實(shí)踐合作精神的行為是（ ）A、拿自己的作業(yè)給同學(xué)抄 B、以猜拳輸贏的方式來完成值日生工作C、給生病的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課 D、考試時(shí)給同學(xué)做手勢(shì)作答題提示2、“王候?qū)⑾?，寧有種乎”、“無人不飽曖，無戶不均勻“。中國歷史上爆發(fā)的每一次農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，從喊出的口號(hào)來看，無不體現(xiàn)一種農(nóng)民階層比較樸素的（ ）意識(shí)。A、翻身求解放 B、社會(huì)公平 C、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng) D、社會(huì)合作3、關(guān)于社會(huì)合作，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A、社會(huì)合作可以理解為社會(huì)成員只能奉獻(xiàn)，不能索取B、良好的社會(huì)合作一定是公平互惠 C、社會(huì)合作是要付出一定的代價(jià)，產(chǎn)生一定負(fù)擔(dān) D、享受社會(huì)利益和分擔(dān)負(fù)擔(dān)是相對(duì)的4、下列措施體現(xiàn)了社會(huì)公平的是（ ）進(jìn)一步改革稅制，縮小不合理的收差距 海南省對(duì)全省義務(wù)教育階段的學(xué)生全部免收雜費(fèi)，讓全省所有的貧困家庭子女都能上得起學(xué) 全面免除農(nóng)民農(nóng)業(yè)稅，提高農(nóng)民以往 實(shí)施醫(yī)療改革，讓人們能看得起病 A、 B、 C、 D、 CBAD板書設(shè)計(jì)(小結(jié)）一、社會(huì)生活需要合作 必要條件