2014年三級(jí)復(fù)習(xí)內(nèi)容常見題復(fù)習(xí)

1、心理咨詢師職業(yè)資格考試 常見題解答 第二部分 技能選擇題(1100題，共100道題)每小題有一個(gè)或多個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選，均不得分。案例一:趙某，女，20歲，大學(xué)二年級(jí)學(xué)生，體健，無(wú)軀體不適，由同學(xué)陪伴來(lái)心理咨詢室。陪伴同學(xué)說(shuō)，趙某剛?cè)雽W(xué)成績(jī)挺好，一年級(jí)期末考試她在班上是第三名。上二年級(jí)后，有時(shí)發(fā)現(xiàn)她總是不合群，躲著同學(xué)，后來(lái)常和他人吵鬧，說(shuō)同學(xué)吐痰，咳嗽是專門針對(duì)她，是故意侮辱她，后來(lái)就不上課，好幾門課不及格，就休學(xué)了，半年后回校，同學(xué)發(fā)現(xiàn)她最近和別人吵架較多，建議她來(lái)心理咨詢，趙某很不情愿，在同學(xué)陪伴下，勉強(qiáng)前來(lái)咨詢。 心理咨詢師：你的同學(xué)說(shuō)的

2、情況是真的嗎? 求助者：是，班上同學(xué)老嘲笑我，恨我，我受不了。 心理咨詢師：有同學(xué)咳嗽可能不是針對(duì)你，他們可能感冒了。你有時(shí)不也咳嗽，是針對(duì)別人嗎? 求助者：我不是，他們是。 心理咨詢師：你不覺(jué)得你的想法是多疑嗎? 求助者：我不是多疑我沒(méi)病。 單選:1心理咨詢師使用的提問(wèn)方式不包括( )。 (A)開放式提問(wèn) (B)封閉式提問(wèn)P11 (C)直接提問(wèn) (D)間接提問(wèn) P1 答案 D 間接提問(wèn) 單選：2求助者的問(wèn)題最可能是( )。 (A)一般心理問(wèn)題 (B)嚴(yán)重心理問(wèn)題 (C)神經(jīng)癥 (D)精神障礙 答案 D 精神障礙（主客觀不統(tǒng)一、無(wú)求醫(yī)行為 、無(wú)自知力）單選：3該求助者癥狀包括( )。 (A)錯(cuò)

3、覺(jué) (B)妄想 (C)幻覺(jué) (D)焦慮 答案 (B) 妄想（關(guān)系妄想，把實(shí)際與他無(wú)關(guān)的事情認(rèn)為與他有關(guān)。基礎(chǔ)知識(shí)P266）單選：4對(duì)該求助者自知力的判斷是( )。 (A)完整 (B)不完整 (C)基本喪失 (D)難于判斷 答案 C 基本喪失 多選：5心理咨詢師對(duì)該求助者正確的處理是( ) (A)進(jìn)行心理咨詢 (B)進(jìn)行心理治療 (C)請(qǐng)精神科醫(yī)生會(huì)診 (D)轉(zhuǎn)診至精神科?？漆t(yī)院 答案 C D多選：6判斷正常與異常心理活動(dòng)的原則是( )。 (A)主一客觀世界的統(tǒng)一性 (B)心理活動(dòng)的周期性 (C)人格相對(duì)穩(wěn)定性 (D)精神活動(dòng)內(nèi)在致性 答案 A C D 判斷正常與異常的心理活動(dòng)的三項(xiàng)原則 診斷技

4、能 多選：6判斷正常與異常心理活動(dòng)的原則是( )。 (A)主一客觀世界的統(tǒng)一性 (B)心理活動(dòng)的周期性 (C)人格相對(duì)穩(wěn)定性 (D)精神活動(dòng)內(nèi)在致性 答案 A C D 判斷正常與異常的心理活動(dòng)的三項(xiàng)原則診斷技能單選：7該求助者屬于( )。 (A)心理正常 (B)心理不正常 (C)心理健康 (D)心理不健康心理狀態(tài) 心 理 正 常 心理不正常心理健康 心理不健康 變態(tài)人格、神經(jīng)癥、其它 心理問(wèn)題、嚴(yán)重心理 精神障礙 問(wèn)題、部分可疑神經(jīng)癥 健康心理 不健康心理 異常心理單選：8該求助者的求醫(yī)行為屬于( )。 (A)被動(dòng)求醫(yī) (B)主動(dòng)求醫(yī) (C)家人強(qiáng)迫 (D)轉(zhuǎn)介而來(lái)建議她來(lái)心理咨詢，趙某很不情

5、愿，在同學(xué)陪伴下，勉強(qiáng)前來(lái)咨詢多選：9判斷該求助者是否屬于心理咨詢范圍的根據(jù)是( )。 (A)是否有某些具有典型意義的特異行為 (B)求醫(yī)行為的狀況 (C)是否符合正常與異常的三原則 (D)相關(guān)心理測(cè)驗(yàn)的結(jié)果確定求助者是否屬于心理咨詢范圍 在診斷技能 P25 單選：10對(duì)該求助者，首選的心理測(cè)驗(yàn)是( )。 (A)SAS (B)SDS (C)MMPI (D)16PF1 ，MMPI是世界上最常引證的人格自評(píng)量表。 同時(shí)能對(duì)人格作出“多相”評(píng)價(jià)2，常用于精神病臨床診斷，臨床診斷符合率高3，在編制過(guò)程中采用了正常與異常兩組被試者 作為樣本。既可以提供醫(yī)療上的診斷又可用 于正常人的個(gè)性評(píng)定案例: 一般資

6、料：女，35歲，離異，公司主管， 求助問(wèn)題：婚戀情感問(wèn)題，4個(gè)月。求助者自述：我與前夫婚后10年里關(guān)系一直很好，而且，我曾相信我們是一生一世的愛情。然而，有一天我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)對(duì)自己體貼入微的丈夫，竟然有個(gè)“紅顏知己”，而且這個(gè)“紅顏知己”居然是我的閨中密友，他們的關(guān)系已非同一般，我的心一下子碎了，我還敢相信所謂的愛情、友情嗎?我怎么也不明白，我們?nèi)绱硕鲪?，他為何還在外邊沾花惹草。在痛苦到極點(diǎn)的情況下，我決定報(bào)復(fù)他。于是，我開始上網(wǎng)交網(wǎng)友，與陌生的男人接觸，再后來(lái)，就與一個(gè)40多歲的成功人士在賓館里開了房間事后，我又感到后悔不已，但想到丈夫的不忠，我也就平衡了許多，不過(guò)這件事后，我和丈夫的關(guān)系越發(fā)

7、緊張起來(lái)，后來(lái)不得不離婚。離婚后，我反思自己，一方面怪自己不檢點(diǎn)，另一方面對(duì)婚姻悲觀失望，不愿看愛情婚姻方面的電視，見到別人結(jié)婚甚至?xí)樗麄儽瘋粞蹨I。現(xiàn)在覺(jué)得工作沒(méi)干勁，生活都無(wú)意義，為此感到痛苦，雖然向親朋好友傾訴尋求幫助，但卻難以解脫，擔(dān)心這樣下去會(huì)發(fā)展成“精神病”，所以前來(lái)進(jìn)行心理咨詢。 多選：1求助者目前心理狀態(tài)屬于( )。 (A)心理正常 (B)嚴(yán)重心理問(wèn)題 (C)神經(jīng)癥性心理問(wèn)題 (D)精神病性精神障礙心理狀態(tài) 心 理 正 常 心理不正常心理健康 心理不健康 變態(tài)人格、神經(jīng)癥、其它 心理問(wèn)題、嚴(yán)重心理 精神障礙 問(wèn)題、部分可疑神經(jīng)癥 健康心理 不健康心理 異常心理多選；2對(duì)求助者

8、的心理狀態(tài)作診斷的依據(jù) 是( )。 (A)丈夫外遇令求助者心碎 (B)不敢看愛情婚姻方面的電視 (C)痛苦情緒持續(xù)4個(gè)月 (D)親朋的支持不能幫助求助者解脫嚴(yán)重心理問(wèn)題的診斷 強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)性的刺激。二個(gè)月以上，半年以內(nèi)。遭受的刺激強(qiáng)度越大，反應(yīng)越強(qiáng)烈。多數(shù)情況下，會(huì)短暫地失去理性控制；在后來(lái)的持續(xù)時(shí)間里，痛苦可逐漸減弱，但是，單純地依靠“自然發(fā)展”或“非專業(yè)性的干預(yù)”，卻難以解脫；對(duì)生活、工作和社會(huì)交往有一定程度的影響。痛苦情緒不但能被最初的刺激引起，而且與最初刺激相類似、相關(guān)聯(lián)的刺激，也可以引起此類痛苦，即反應(yīng)對(duì)象被泛化神經(jīng)癥與不健康心理狀態(tài)的分界線 評(píng)分項(xiàng)目123病 程3月312月1年精神痛

9、苦主動(dòng)設(shè)法擺脫別人幫助或改變處境完全無(wú)法擺脫社會(huì)功能輕微受損中度受損嚴(yán)重受損評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分：非神經(jīng)癥4-5分：可疑神經(jīng)癥6分：確診神經(jīng)癥 神經(jīng)癥與正常分 界線多選：3為幫助求助者，心理咨詢師還需了解( )。 (A)求助者的成長(zhǎng)經(jīng)歷 (B)求助者的愛情觀 (C)求助者的婚姻問(wèn)題的來(lái)龍去脈 (D)求助者的性格特征 多選；4求助者的感知癥狀包括( )。 (A)感到前途很渺茫 (B)工作生活沒(méi)有意思 (C)對(duì)婚姻悲觀失望 (D)認(rèn)為現(xiàn)實(shí)很冷酷單選：5求助者情緒問(wèn)題不包括( )。 (A)焦慮不安 (B)悲觀失望 (C)悔恨痛苦 (D)擔(dān)心害怕焦慮的表現(xiàn)：憂慮不安，緊張恐懼，顧慮重重，伴有心悸、出汗、氣短

10、、顫抖、尿頻等自主神經(jīng)功能紊亂癥狀多選；6求助者的行為癥狀有( )。 (A)生活難以自理 (B)做事猶豫不決 (C)工作消極 (D)回避婚姻有關(guān)電視節(jié)目多選；7針對(duì)求助者的問(wèn)題，心理咨詢師應(yīng)該( )。 (A)肯定求助者的離婚決定 (B)幫助求助者積極調(diào)節(jié)情緒 (C)幫助求助者分析心理沖突 (D)幫助求助者發(fā)掘自身資源1.咨詢師在咨詢中只能持一種非評(píng)判性態(tài)度.2.有效咨詢目標(biāo)的基本要素:具體、積極。近遠(yuǎn)期目 標(biāo)整合多選；8對(duì)該求助者心理與行為異常表現(xiàn)做定性分 析的依據(jù)是( )。 (A)有主動(dòng)求治愿望 (B)對(duì)癥狀有自知力 (C)問(wèn)題內(nèi)容泛化 (D)社會(huì)功能受損參考診斷技能多選：9對(duì)于求助者丈夫的

11、外遇行為，心理咨詢師 應(yīng)該( )。 (A)保持中立態(tài)度接納求助者 （B）嚴(yán)厲批評(píng)她丈夫的行為 (C)首先替求助者打抱不平 (D)嚴(yán)格保護(hù)求助者的隱私單選：10按照埃利斯ABC理論，求助者的C不包 括( )。 (A)情緒低落 (B)責(zé)備丈夫 (C)要求離婚 (D)丈夫外遇埃利斯ABC理論：C代表誘發(fā)事件后個(gè)體的情緒反應(yīng)和 行為結(jié)果。 B在這個(gè)案例中是什么? A是什么? 案例四 一般資料：男，26歲，在讀博士研究生。 求助問(wèn)題：失戀，學(xué)業(yè)壓力大，伴緊張焦慮1個(gè)月。下面是一段心理咨詢師與求助者的訪談過(guò)程，請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題。 心理咨詢師：你來(lái)這里，是有什么心理困惑吧，我想知道，我在哪方面能向你提供幫助。

12、 求助者：我最近一個(gè)月心情非常煩躁，什么事情也靜不下心來(lái)做，壓力非常大。不知您能否幫助我? 心理咨詢師：你愿意詳細(xì)談?wù)勛罱及l(fā)生了哪些事情嗎? 求助者：兩個(gè)月前我的女友在毫無(wú)預(yù)兆的情況下，毅然決然地向我提出分手，絲毫沒(méi)有挽回的余地。當(dāng)時(shí)我非常痛苦，可是想到一個(gè)月后要做博士課題報(bào)告，只好安慰自己 “天涯何處無(wú)芳草”，于是打起精神準(zhǔn)備課題。不幸的是我的課題報(bào)告沒(méi)有通過(guò)，導(dǎo)師通知我另選題目，這件事對(duì)我的打擊非常大，愛情沒(méi)有了，學(xué)業(yè)也不順利。到現(xiàn)在為止我不知我能否找到新的題目，而且，我碩士階段所學(xué)與我現(xiàn)在的專業(yè)沒(méi)有關(guān)系。 所以我很焦慮，晚上經(jīng)常失眠，白天又看不進(jìn)文獻(xiàn)。將來(lái)的路怎么走，我 都不知該怎么辦

13、了?心理咨詢師：哦，聽了你的敘述，我也很為你痛苦和焦慮。先是女友分手，緊接著課題又沒(méi)有通過(guò)。這讓你感到非常焦慮和迷茫，是這樣嗎? 求助者；是的，假如我的學(xué)業(yè)順利的話，失戀對(duì)我來(lái)說(shuō)影響不會(huì)太大，可是我現(xiàn)在博士畢業(yè)有困難，我們專業(yè)常規(guī) 畢業(yè)周期是46年，我已讀了2年了，可我現(xiàn)在還得從頭開始一個(gè)新的方向，我很擔(dān)心我無(wú)法畢業(yè)。心理咨詢師；嗯，你擔(dān)心自己無(wú)法畢業(yè)。 求助者；是的，我現(xiàn)在都在考慮退學(xué)的事情了，可是我從小到大一直是我父母的驕傲也是我們村家長(zhǎng)教育自家小孩的榜 樣，我這樣退學(xué)回家，我感到?jīng)]臉見人。 心理咨詢師：退學(xué)的念頭，讓你感到很羞愧。求助者：是的，盡管這樣，我還是準(zhǔn)備了退路，我報(bào)考了公務(wù)員，

14、希望退學(xué)后能找個(gè)好工作?？墒请x考試只有一個(gè)月的 時(shí)間了，我一點(diǎn)書也看不進(jìn)去了。老師，我把我所有問(wèn)題都告訴您了，您能告訴我該怎么辦嗎? 單選：1心理咨詢師在咨詢中使用的提問(wèn)方不包括( )。 (A)直接逼問(wèn) (B)間接詢問(wèn) (C)開放提問(wèn) (D)封閉提問(wèn)1.我想知道，我在哪方面能向你提供幫助。-間接詢問(wèn)P12.你愿意詳細(xì)談?wù)勛罱及l(fā)生了哪些事情嗎?-開放提問(wèn)通常使用：什么、如何、能不能、愿不愿意、為什么這讓你感到非常焦慮和迷茫，是這樣嗎?-封閉提問(wèn)通常使用：是不是、對(duì)不對(duì)、要不要、有沒(méi)有單選：2求助者的心理狀態(tài)最可能屬于( )。 (A)一般心理問(wèn)題 (B)嚴(yán)重心理問(wèn)題(C)神經(jīng)癥性心理問(wèn)題 (D)

15、神經(jīng)癥1.失戀，學(xué)業(yè)壓力大，伴緊張焦慮1個(gè)月2.非常煩躁,迷茫,很擔(dān)心.很羞愧（有因，有度，有時(shí)）診斷為一般心理問(wèn)題，必須滿足以下條件：1、由于現(xiàn)實(shí)生活、工作壓力、處事失誤等因素而產(chǎn)生內(nèi)心沖突，并因此而體驗(yàn)到不良情緒（如厭煩、后悔、懊喪、自責(zé)等）；2、不良情緒不間斷地持續(xù)滿一個(gè)月、或不良情緒間斷地持續(xù)兩個(gè)月仍不能自行化解；3、不良情緒反應(yīng)仍在相當(dāng)程度的理智控制下，始終能保持行為不失常態(tài)、基本維持正常生活、學(xué)習(xí)、社會(huì)交往，但效率有所下降；4、自始至終，不良情緒的激發(fā)因素僅僅局限于最初事件；即便是與最初事件有聯(lián)系的其他事件，也不引起此類不良情緒； 多選：3。心理咨詢師在此咨詢中使用 過(guò)的技術(shù)有(

16、)。 (A)自我開放 (B)具體化 (C)面質(zhì)技術(shù) (D)重復(fù)技術(shù)具體化:-求助者含糊、籠統(tǒng)談自已的感受時(shí),咨詢師作具體性詢問(wèn) 重復(fù)技術(shù): 直接地重復(fù)求助者的話或僅以某些詞語(yǔ)來(lái)強(qiáng)化求助者敘述的內(nèi)容并鼓勵(lì)其講下去.面質(zhì)技術(shù):是指咨詢師指出求助者身上的矛盾.自我開放 -咨詢師提出自已的情感、經(jīng)驗(yàn)與求助者分享單選：4求助者心理問(wèn)題的核心是( )， (A)女友分手 (B)課題未通過(guò) (C)缺乏信心 (D)擔(dān)心考試 多選：5。心理咨詢師在這次咨詢中還應(yīng)該( )。 (A)設(shè)定咨詢目標(biāo) (B)制定咨詢方案 (C)評(píng)估自殺危險(xiǎn) (D)矯正歪曲認(rèn)知單選：6求助者的求醫(yī)行為表現(xiàn)為( )。 (A)主動(dòng)求醫(yī) (B)被

17、動(dòng)求醫(yī) (C)家人強(qiáng)迫 (D)醫(yī)生轉(zhuǎn)介多選：7心理咨詢師在咨詢中使用的技術(shù)包含( )。 (A)情感反應(yīng) (B)面質(zhì) (C)參與性概述 (D)影響性概述情感反應(yīng): -咨詢師反應(yīng)求助者敘述中的情感內(nèi)容 參與性概述: -咨詢師把求助者的言語(yǔ)和行為、情感綜合整理后 ，以提 剛的形式再對(duì)求助者表達(dá)出來(lái)。影響性概述：-咨詢師將自已所敘述的主題、意見等經(jīng)組 織整理后，以簡(jiǎn)單扼要的形式表達(dá)出來(lái)。 單選：8求助者的情感癥狀不包括( ) (A)擔(dān)心 (B)焦慮迷茫 (C)羞愧 (D)抑郁抑郁表現(xiàn)：情緒低落、悲觀、終日愁眉不展、 不愿與人交往、自卑、自責(zé)、腦力體力 疲乏。缺乏信心、不想活。多選：9心理咨詢師在這次咨

18、詢結(jié)束時(shí)應(yīng)該 (A)對(duì)求助者的畏難情緒提出批評(píng) (B)介紹求助者的義務(wù)和權(quán)利 (C)介紹影響心理咨詢效果的因素 (D)給出具體的指導(dǎo) 主要考初診接待的程序及攝入性談話的注意事項(xiàng)P2、P13案例六 下面是某求助者的EPQ測(cè)驗(yàn)結(jié)果： 粗分 T分 P 8 70 E 19 73 N 20 72 L 6 40 3-12 E和N的關(guān)系圖單選：191根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷該求助者的氣質(zhì)類型為( )。 (A)多血質(zhì) (B)膽汁質(zhì) (C)粘液質(zhì) (D)抑郁質(zhì) 3-12 E和N的關(guān)系圖中間型：T：43.3-56.7分 之間 傾向型：T在38.5-43.3分或56.7-61.5分之間 典型型：T61.5分 ENEN

19、61.538.5抑郁質(zhì)(內(nèi)向,不穩(wěn))56.743.3膽汁質(zhì)(外向,不穩(wěn))黏液質(zhì)(內(nèi)向,穩(wěn)定)多血質(zhì)(外向, 穩(wěn)定)120120多選：192該求助者的量表得分，說(shuō)明他( )。 (A)情緒穩(wěn)定 (B)情緒不穩(wěn)定 (C)內(nèi)向 (D)外向單選：193該求助者的L量表得分為40，說(shuō)明他( )。 (A)掩飾性高 (B)掩飾性低 (C)內(nèi)向 (D)外向 圖3-11EPQ量表剖圖120 120 115 115110 110105 105 100 10095 9590 9085 8580 8075 7570 7065 6560 6055 5550 5045 4540 4035 3530 3025 2520 20

20、15 1510 105 50 0P L N E P E N L 圖3-11EPQ量表剖圖單選：194該求助者的P量表得分為70，說(shuō)明他( )。 (A)孤獨(dú)、不關(guān)心他人，難以適應(yīng)環(huán)境，不近 人情，感覺(jué)遲鈍，喜歡干奇特的事情 (B)能與人相處，能較好地適應(yīng)環(huán)境，態(tài)度溫 和、不粗暴，善解人意 (C)焦慮、擔(dān)憂，遇到刺激有強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)， 以至出現(xiàn)不夠理智的行為 (D)人格內(nèi)向，好靜，富于內(nèi)省，情緒較穩(wěn)定 ，喜歡有秩序的生活方式 單選：195如果一個(gè)人在EPQ某分量表上的得分介于38.5和43.3之間或介于56.7和61.5之間，我們可以說(shuō)該求助者( )。 (A)具有某種典型的個(gè)性特點(diǎn) (B)具有某種

21、個(gè)性傾向性 (C)某種個(gè)性特征處于中間型 (D)個(gè)性特征無(wú)法判斷案例七以下是某求助者做MMPI的測(cè)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題： 效度量表 臨床量表 Pd社會(huì)(精神)病態(tài)Pa:偏執(zhí)Pt:精神衰弱 Sc:精神分裂Ma:輕躁狂 單選：1該求助者的測(cè)驗(yàn)結(jié)果，( )(A)可靠 (B)不可靠(C)效度量表部分可靠，臨床量表部分不可靠 (D)臨床量表部分可靠，效度量表部分不可靠K：校正Hs Pd精神病態(tài) Pt精神衰弱 Sc Ma單選 2該求助者最嚴(yán)重的癥狀表現(xiàn)為( )(A)癔病 (B)疑病 (C)精神衰弱 (D)社會(huì)內(nèi)向單選：3根據(jù)中國(guó)常模，求助者在( )分量表上可能有異常表現(xiàn)。 (A)2個(gè) (B)3個(gè) (C)

22、4個(gè) (D)5個(gè)臨床量表T分?jǐn)?shù)在60分以上(中國(guó)常模)有病理性異?；蛐睦砥x現(xiàn)象.案例八 以下是一求助者做SCL-90的測(cè)驗(yàn)結(jié)果，軀體 強(qiáng)迫 人際 抑郁 焦慮 敵對(duì) 恐怖 偏執(zhí) 精神 其他化 癥狀 關(guān)系 病性 敏感總計(jì)因子得分26 44 22 34 18 15 11 10 18 11209項(xiàng)目數(shù)12 10 9 13 10 6 7 6 10 7因子分2.2 4.4 2.4 2.6 1.8 2.5 1.6 1.6 1.8 1.52的項(xiàng)目數(shù)6 7 4 7 4 3 3 4 4 244單選：96從統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看，該求助者( )。 (A)可確診為強(qiáng)迫癥 (B)有明顯的偏執(zhí)傾向(C)無(wú)特殊問(wèn)題 (D)可考慮篩

23、選陽(yáng)性， 需進(jìn)一步檢查總分大于160，陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)大于43，或任一因子分大于2，可考慮篩選陽(yáng)性，需進(jìn)一步檢查。陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)是:單項(xiàng)分大于或等于2的項(xiàng)目數(shù)或者說(shuō)90-陰性項(xiàng)目數(shù)=陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)陽(yáng)性癥狀均分：總分陰性項(xiàng)目數(shù)/陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)（陰性項(xiàng)目分=1 ）單選：97從統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看，該求助者的陰性項(xiàng)目數(shù)為( )。 (A)46 (B)56 (C)66 (D)76單選：98從統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以計(jì)算出，該求助者的測(cè)驗(yàn)總均分約為( )。 (A)1.8 (B)2.3 (C)2.7 (D)3.0總分/90，單選：99從“軀體化”因子得分來(lái)看，說(shuō)明該求助者( )。(A)存在主觀的軀體不適感 (B)有心血管疾病 (C)有呼吸系統(tǒng)的

24、疾病 (D)身體某器官有 器質(zhì)性病變多選：100從“人際關(guān)系敏感”的因子分來(lái)看，說(shuō)明該求助者( )。(A)可能有自卑感 (B)擅長(zhǎng)人際交往(C)與他人相處不好 (D)可能對(duì)他人要求過(guò)高第二部分：案例問(wèn)答題一般資料：求助者，男性，32歲，已婚，博士，公司職員。求助者主述：快半年了，我為工作的事煩，心情不好哦，情緒低落。內(nèi)心很亂。求助者自述：我博士畢業(yè)后選了一家軍隊(duì)單位，進(jìn)了部隊(duì)的門，我才發(fā)現(xiàn)自己選錯(cuò)了，我堅(jiān)決要求轉(zhuǎn)業(yè)，經(jīng)過(guò)三年不懈努力，我終于到了一家和我專業(yè)非常對(duì)口的地方公司。沒(méi)有了部隊(duì)紀(jì)律約束，我覺(jué)得真自由，但是新問(wèn)題又來(lái)了，公司雖然掙錢多，但遠(yuǎn)沒(méi)有我想象的那樣好，我有些后悔從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)了，一次

25、吃飯，一位朋友說(shuō)他先在軍隊(duì)工作后來(lái)轉(zhuǎn)業(yè)了，博士畢業(yè)后又調(diào)回了部隊(duì)，我心里一亮，別人可以二次入伍，我也可以啊，我找到原部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，提出想回去的要求，可領(lǐng)導(dǎo)去解釋說(shuō)沒(méi)有這樣規(guī)定，我特別生氣，明明人家都這樣辦了，他們還說(shuō)不可能-什么原因??？還不是我當(dāng)初要走，沒(méi)給他們面子，他們乘機(jī)找我麻煩，我就去上級(jí)機(jī)關(guān)討說(shuō)法，可他們的解釋也一樣。我很后悔，自己當(dāng)初一步走錯(cuò)，現(xiàn)在步步錯(cuò)，覺(jué)得特別難受，心煩，我生他們的氣，更生自己氣，苦惱，沒(méi)有興趣工作，打不起精神，沒(méi)什么胃口，晚上有時(shí)折騰到夜里三四點(diǎn)才睡，經(jīng)常頭昏腦脹的，注意力總集中不起來(lái)，特別愛對(duì)人發(fā)脾氣，也不愿意出門見人，各種各樣的應(yīng)酬都推掉了，我希望您能幫幫我。

26、 心理咨詢師的觀察與了解：求助者性格較內(nèi)向，柔弱，從小就要求把事情做好，從小到大學(xué)習(xí)和生活比較順利，博士畢業(yè)后到軍隊(duì)保密單位工作，自覺(jué)難以適應(yīng)，后轉(zhuǎn)業(yè)到地方工作，又對(duì)地方單位不滿意，現(xiàn)不愿上班，對(duì)什么事都不感興趣，白天無(wú)精打采，晚上睡不著，體重下降了20多斤。根據(jù)以下案例，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：1、 對(duì)該求助者作出初步診斷并說(shuō)明依據(jù)。 （30分）2、 心理咨詢師應(yīng)怎樣與求助者商定咨詢 方案，咨詢方案的主要內(nèi)容包括什么？（30分）3、心理咨詢師應(yīng)該怎樣與求助者建立良好的咨詢關(guān)系？（20分）4、針對(duì)本案例，心理咨詢師使用了合理情緒療法，請(qǐng)簡(jiǎn)述修通階段的常用技術(shù)。（20分）標(biāo)準(zhǔn)答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、對(duì)該求助者

27、做出初步診斷并說(shuō)明依據(jù)。（30分）初步診斷：嚴(yán)重心理問(wèn)題。（10分）診斷依據(jù)：1、排除精神?。?分），按區(qū)分心理正常與異常的 三項(xiàng)心理學(xué)原則（1分），該求助者主客觀世界 統(tǒng)一，精神活動(dòng)內(nèi)在協(xié)調(diào)一致，人格（個(gè)性） 相對(duì)穩(wěn)定，說(shuō)明該求助者不屬于精神病（1分）。2、癥狀表現(xiàn)： 主要心理癥狀是：內(nèi)心痛苦、情緒低落、后悔、心 煩、氣憤、苦惱、發(fā)脾氣、興趣下降。（共2分， 任意答四項(xiàng)或以上，給2分）主要軀體癥狀是：入睡困難、頭昏腦脹、食欲下降、 體重下降（共2分，任意答兩項(xiàng)或以上，給2分）。3、癥狀由事業(yè)問(wèn)題引起，屬于強(qiáng)烈現(xiàn)實(shí)刺激。 （2分）4、精神負(fù)擔(dān)重，存在內(nèi)心痛苦，但由于現(xiàn)實(shí)性沖突 所引起。（3分）

28、5、病程：癥狀近半年。（2分）6、嚴(yán)重程度：求助者的癥狀影響了社會(huì)功能，有泛 化、回避出現(xiàn)。（4分）7、癥狀不是由軀體疾病所致。（2分）重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料：目前狀態(tài)資料（比三級(jí)技能P17的內(nèi)容更詳細(xì)） 1）精神狀態(tài)： A 感知覺(jué)、注意品質(zhì)、記憶、思維狀態(tài)(注意力 不集中，記憶力下降，敏感) B 情緒、情感表現(xiàn)(經(jīng)常委屈，哭泣，情緒 較低，脾氣暴躁，煩悶，心煩，感覺(jué) 活著沒(méi)意思、痛苦、擔(dān)憂焦慮、抑郁、恐怖 ) C 意志行為模式（自控能力、言行一致性、 工作勁頭不足、 回避、強(qiáng)迫、退縮等） D 人格完整性、相對(duì)穩(wěn)定性 2） 身體狀態(tài)(軀體癥狀) A.有無(wú)軀體異常感覺(jué) （覺(jué)得很累，渾身 不舒服，軀體疾病、

29、異常感覺(jué)、飲食、 頭暈，頭痛，睡眠差、性功能失調(diào)等） B.求助者近期體檢報(bào)告 C.既往病史3） 社會(huì)功能狀態(tài)： A. 工作動(dòng)機(jī)與考勤狀態(tài)；活動(dòng)效率下降， 因病無(wú)法工作、 學(xué)習(xí)而考勤不全 B. 社會(huì)交往狀況（接觸是否良好、是否回避， 幾乎不參加集體活動(dòng)、 娛樂(lè)，夫妻關(guān)系 緊張、同事、同學(xué)關(guān)系不和） 二、心理咨詢師應(yīng)怎樣與求助者商定咨詢方案，咨詢方案的主要內(nèi)容包括什么？（30分）1、咨詢方案應(yīng)由雙方在相互尊重、平等的氣氛中共同商定（4分）2、包括以下內(nèi)容：三級(jí)技能（1）咨詢目標(biāo)（4分）（2）雙方各自的特定責(zé)任、權(quán)利與義務(wù)（3分）（3）咨詢次數(shù)與時(shí)間安排（3分）（4）咨詢的具體方法、過(guò)程和原理（3分

30、）（5）咨詢的效果及評(píng)價(jià)手段（3分）（6）咨詢的費(fèi)用（3分）（7）其他問(wèn)題及有關(guān)說(shuō)明（3分）3、商定的心理咨詢方案經(jīng)雙方商議可以有所調(diào)整。（4分）三、心理咨詢師應(yīng)該怎樣與求助者建立良好的咨詢關(guān)系？（20分）建立良好關(guān)系的途徑與方法是：尊重（4分）熱情（4分）真誠(chéng)（4分）共情（4分）積極關(guān)注（4分）四、針對(duì)本案例，心理咨詢師使用了合理情緒療法，請(qǐng)簡(jiǎn)述修通階段的常用技術(shù)。（20分）修通階段的常用技術(shù)包括：a）與不合理信念辯論，“產(chǎn)婆術(shù)式的辯論”（5分）b）合理情緒想象技術(shù)（5分）c）家庭作業(yè)：RET自助表，合理自我分析報(bào)告（RSA）（5分）d）其他方法：情緒技術(shù)（1分）行為技術(shù)（4分）案例一：一般資料：求助者，女性，大專學(xué)生。下面是心理咨詢師與求助者的一段談話：心理咨詢師：你好，請(qǐng)坐，你有什么問(wèn)題，咱們談?wù)劙?！求助者：我心情很不好，總是煩躁，老感到有什么事情要發(fā)生，你能幫幫我嗎？心理咨詢師：你能談?wù)勑那樵趺戳藛?？什么讓你煩躁？求助者：我原先學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，一年前因?yàn)轭^痛期末考試沒(méi)有 考好，以后一到考試前就緊張，心慌，近一個(gè)月來(lái)，不愿去教室，在教室里總感到心慌，看書也不能集中注意力?，F(xiàn)在人多時(shí)感到渾身不舒服，呼吸都感到不順暢，當(dāng)眾寫字手會(huì)發(fā)抖，很煩躁，睡眠也不好，你說(shuō)我該怎么辦？我不學(xué)習(xí)沒(méi)有辦法畢業(yè)，前途就都?xì)Я恕Ｐ睦碜稍儙煟号?，聽了你的情況我也很為