智慧教育云平臺方案介紹

1、智慧教育云平臺方案介紹目錄“智慧教育”平臺介紹 智慧教育系統(tǒng)是綜合性、個(gè)性化的智慧教育平臺，起到服務(wù)課堂教學(xué)，方便教育管理、創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教學(xué)效果等作用。空間以教師為主體，聚合教學(xué)相關(guān)信息、資源和應(yīng)用，是一個(gè)基于實(shí)名制的社交化網(wǎng)絡(luò)，將現(xiàn)實(shí)中的班級關(guān)系、師生關(guān)系、親子關(guān)系映射到云平臺，教師、學(xué)生和家長，可以在空間進(jìn)行教學(xué)、學(xué)習(xí)、教研、家校互通等多種教育活動(dòng)。空間作為教學(xué)活動(dòng)在云平臺上的延伸，是現(xiàn)實(shí)教學(xué)活動(dòng)的補(bǔ)充?！熬W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”是教育信息化面向未來的發(fā)展方向，是在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下對學(xué)生學(xué)習(xí)、老師教學(xué)及師生互動(dòng)、生生互動(dòng)新模式的創(chuàng)新與探索，全市教育系統(tǒng)內(nèi)部各級單位之間建立起一種開放的、網(wǎng)絡(luò)化的

2、、高校的辦公新環(huán)境。第一云終端云終端教育城域網(wǎng)統(tǒng)一通信視頻交互統(tǒng)一媒體網(wǎng)絡(luò)工具教育云學(xué)前教育基礎(chǔ)教育教學(xué)環(huán)境數(shù)字化校園統(tǒng)一信息門戶統(tǒng)一身份認(rèn)證教學(xué)生活?yuàn)蕵穼W(xué)習(xí) 智慧教育云之藍(lán)圖職業(yè)教育教師研訓(xùn)任何角色校長局長、老師學(xué)生家長任何時(shí)間&地點(diǎn)任何設(shè)備任何可共享資源融合構(gòu)建市區(qū)校三級架構(gòu)的云服務(wù)平臺市級管理系統(tǒng)市級數(shù)據(jù)中心市級應(yīng)用集群統(tǒng)一數(shù)據(jù)交換區(qū)級數(shù)據(jù)中心虛擬化應(yīng)用部署區(qū)級管理中心區(qū)級資源中心家庭用戶各角色用戶移動(dòng)應(yīng)用自動(dòng)推送服務(wù)請求數(shù)據(jù)匯聚支持服務(wù)應(yīng)用請求服務(wù)整合市級管理中心縣區(qū)級管理中心學(xué)校用戶基礎(chǔ)平臺：提供底層基礎(chǔ)服務(wù)統(tǒng)一身份認(rèn)證統(tǒng)一元數(shù)據(jù)管理訪問路由統(tǒng)一登錄文件系統(tǒng)虛擬化管理終端管理搜索服務(wù)

3、大數(shù)據(jù)中心幫你搞定幫你搞定幫你搞定幫你搞定數(shù)據(jù)獲取、匯聚統(tǒng)計(jì)、分析、挖掘、利用、監(jiān)管、服務(wù)個(gè)體行為記錄個(gè)體學(xué)習(xí)記錄個(gè)體學(xué)情報(bào)告?zhèn)€體互動(dòng)報(bào)告群體行為分析群體學(xué)習(xí)分析群體學(xué)情報(bào)告群體互動(dòng)報(bào)告 上海教育推出“綠色指標(biāo)”綜合評價(jià)，通過教育大數(shù)據(jù)解決方案，和數(shù)字化學(xué)習(xí)以及智慧校園中采集數(shù)據(jù)的處理和分析，“綠色指標(biāo)”力圖構(gòu)建一個(gè)體現(xiàn)素質(zhì)教育理念的質(zhì)量評價(jià)體系通過數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境的在線和離線支持，大量的學(xué)習(xí)行為的數(shù)據(jù)將自動(dòng)留存，加上后期的學(xué)習(xí)行為評價(jià)和評估，教師能夠得到學(xué)習(xí)過程中規(guī)律，指導(dǎo)教師的下一步工作建立以課程標(biāo)準(zhǔn)為核心、基于大數(shù)據(jù)應(yīng)用的綜合學(xué)習(xí)平臺基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教材、教學(xué)、學(xué)習(xí)過程的“大數(shù)據(jù)”系統(tǒng)“大數(shù)

4、據(jù)”的挖掘及應(yīng)用利用大數(shù)據(jù)來分析“綠色指標(biāo)評價(jià)”利用大數(shù)據(jù)來進(jìn)行有效的教與學(xué)利用大數(shù)據(jù)來幫助決策人-資源系統(tǒng)互通資源工具系統(tǒng)知識地圖云課堂云學(xué)校云班級云社區(qū)區(qū)縣系統(tǒng)數(shù)字校園線下班級線下課堂數(shù)字課堂數(shù)字班級線下學(xué)校區(qū)縣系統(tǒng)市區(qū)互通學(xué)?；ネò嗉壔ネㄕn堂互通大數(shù)據(jù)分析個(gè)性化學(xué)習(xí)系統(tǒng)教師專業(yè)發(fā)展研訓(xùn)一體化協(xié)同辦公統(tǒng)一評價(jià)體系教學(xué)質(zhì)量評估資源應(yīng)用與整合智慧數(shù)字化校園學(xué)生成長檔案統(tǒng)一門戶中心家校互動(dòng)統(tǒng)一基礎(chǔ)平臺教學(xué)云平臺學(xué)生、老師、家長行政行為決策數(shù)據(jù)分析成長軌跡教育社區(qū)綜合信息服務(wù)中心信息安全與運(yùn)維保障體系管理規(guī)范與信息標(biāo)準(zhǔn)體系虛擬機(jī)集群虛擬化服務(wù)動(dòng)態(tài)遷移SAN 數(shù)據(jù)存儲NAS、ISCSI鏈路加速鏈路防

5、火墻、負(fù)載均衡訪問安全云安管理架構(gòu)安全基礎(chǔ)設(shè)施統(tǒng)一身份認(rèn)證統(tǒng)一應(yīng)用接口統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫智能分析資源管理消息交換協(xié)同辦公基礎(chǔ)資源職業(yè)教育學(xué)前教育翻轉(zhuǎn)課堂互動(dòng)教研電子書包教師培訓(xùn)教課系統(tǒng)體能監(jiān)管數(shù)字化校園一卡通電子支付行為決策多維門戶平臺智慧教育平臺構(gòu)成教學(xué)環(huán)境教師：備課、試題、測試，作業(yè)，翻轉(zhuǎn)課堂，空中課堂，考試閱卷系統(tǒng)，成績分析學(xué)生：預(yù)習(xí)，課堂，測試，作業(yè)，空中課堂答疑資源系統(tǒng)電子書包，智能卡研訓(xùn)一體化提供教師在”研”中”訓(xùn)”，”訓(xùn)”中”研”的生態(tài)環(huán)境數(shù)字化校園提供校園辦公、校園管理、教師管理、教學(xué)管理、成績管理、資產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理等多項(xiàng)功能的有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建一個(gè)信息空間，拓展現(xiàn)實(shí)校園的時(shí)間和空間維度

6、職業(yè)教育“十二五“教育規(guī)劃指導(dǎo)文件國家十二五教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要任務(wù)引領(lǐng)、項(xiàng)目引導(dǎo)、校企合作學(xué)前教育學(xué)前教育行政綜合管理、終身教育、成長檔案管理、社區(qū)信息共享、面向廠商的合作以及增值服務(wù)應(yīng)用延伸校園一卡通、電子支付、行為決策、學(xué)生軌跡、家庭社區(qū)、增值服務(wù)教學(xué)云平臺教學(xué)云平臺 將信息技術(shù)貫穿于教學(xué)中的課前、課中、課后的核心系統(tǒng)。具體包含教師備課平臺、測試平臺、預(yù)習(xí)發(fā)布及空中課堂等平臺，可開展翻轉(zhuǎn)課堂、微課堂、慕課、空中課堂等教學(xué)新模式。提供云題庫，提供教師在線組卷,學(xué)生在線測驗(yàn)的互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺。教師可以通過四種選題方式從公共題庫及私人題庫篩選出自己需要的試題組成試卷。支持 教師手動(dòng)錄入多種題型,

7、科學(xué)分類管理試題。組成的試卷可一鍵發(fā)布給學(xué)生,供 學(xué)生在線測驗(yàn)。教師可以查看學(xué)生的答題情況及班級錯(cuò)題報(bào)告,及時(shí)的對學(xué)生學(xué) 習(xí)進(jìn)度進(jìn)行掌握,以便后續(xù)更好的優(yōu)化教學(xué)方案。學(xué)生可進(jìn)行在線測驗(yàn),即時(shí)獲取測驗(yàn)成績,提供學(xué)業(yè)報(bào)告及錯(cuò)題本,方便學(xué)生及時(shí)掌握自身學(xué)習(xí)情況,調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度?？荚囬喚硐到y(tǒng) 教師可以進(jìn)行電子閱卷，并將所有試卷內(nèi)容全部以電子文檔方式進(jìn)行儲存，教師可根據(jù)各種維度對學(xué)生成績進(jìn)行分析，便于后續(xù)針對性的進(jìn)行教學(xué)。資源系統(tǒng) 建設(shè)資源公共服務(wù)平臺，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源的共建共享體系，全面教育（覆蓋到每個(gè)人），個(gè)性化教育（針對不同的學(xué)生，做個(gè)性化的教學(xué)），根據(jù)考點(diǎn)內(nèi)容，有償共享優(yōu)質(zhì)的師質(zhì)資源，為各教育局、學(xué)校

8、、老師、學(xué)生、家長提供一個(gè)基礎(chǔ)教育的資源服務(wù)系統(tǒng)，不僅實(shí)現(xiàn)教育局或?qū)W校機(jī)構(gòu)上傳資源，并且方便老師、學(xué)生上傳各種優(yōu)質(zhì)資源。電子書包 電子書包是一個(gè)以學(xué)生為主體、個(gè)人電子終端和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源為載體，貫穿于預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評測等學(xué)習(xí)各個(gè)環(huán)節(jié)、覆蓋課前、課中、課后學(xué)習(xí)環(huán)境的數(shù)字化教與學(xué)系統(tǒng)支撐與服務(wù)。資源庫StudyOnline教學(xué)資源元數(shù)據(jù)知識體系教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)教學(xué)資源SCORM編輯器學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)選課注冊課程日程學(xué)習(xí)成績教育城域網(wǎng)數(shù)字化校園虛擬化教與學(xué)環(huán)境教師工具學(xué)生工具交互和協(xié)作學(xué)習(xí)行為記錄多維評價(jià)個(gè)性化學(xué)習(xí)教學(xué)評價(jià)學(xué)力評價(jià)資源評價(jià)自主學(xué)習(xí)個(gè)人知識專業(yè)診斷資源商店LearningStore

9、精品資源個(gè)性化資源教師活動(dòng)教研互動(dòng)教師培訓(xùn)協(xié)同備課學(xué)習(xí)社區(qū)協(xié)作交互溝通社交網(wǎng)絡(luò)多維門戶教師門戶學(xué)生門戶電子書包核心應(yīng)用場景教師研訓(xùn)信息化平臺教師專業(yè)發(fā)展體系教師專業(yè)發(fā)展教研互動(dòng)教師培訓(xùn)教師評價(jià)教師專業(yè)發(fā)展系統(tǒng)對教研互動(dòng)、教師培訓(xùn)系統(tǒng)進(jìn)行提升，使之更加有效地支撐教師專業(yè)發(fā)展；依托云服務(wù)技術(shù)，提升成為基于云服務(wù)模式的應(yīng)用服務(wù)；將歷史數(shù)據(jù)、資源進(jìn)行無縫整合。研訓(xùn)一體化平臺整體功能架構(gòu)教研過程資源教研成果區(qū)域共享資源云中心教師培訓(xùn)課程課程實(shí)例課堂教學(xué)教研與資源中心的共享形成研訓(xùn)一體化環(huán)境智慧數(shù)字化校園平臺系統(tǒng)原型系統(tǒng)管理行政管理教務(wù)管理教學(xué)管理德育管理資源管理學(xué)生管理后勤服務(wù)數(shù)字化校園平臺原型 提供校

10、園辦公、校園管理、教師管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理、成績管理、資產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理等多項(xiàng)功能的有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建一個(gè)信息空間，拓展現(xiàn)實(shí)校園的時(shí)間和空間維度數(shù)字化校園平臺公文處理OA視頻會議檔案管理固定資產(chǎn)辦公物品采購管理會議管理車輛管理人力資源財(cái)務(wù)管理知識管理通知公告日程管理通訊錄管理電子郵件監(jiān)控系統(tǒng)可以接入各個(gè)學(xué)校的攝像頭，可以按照樹形結(jié)構(gòu)節(jié)點(diǎn)察看每個(gè)學(xué)校接入的攝像頭。全天24小時(shí)監(jiān)控校園各角落，幫助學(xué)校建立校園安全。健全學(xué)校保衛(wèi)組織，充實(shí)校園保衛(wèi)力量，配備必要的防護(hù)裝備，加強(qiáng)校門保衛(wèi)、校內(nèi)巡邏和安全檢查，尤其對學(xué)校夜間值班和巡邏有不可替代的作用。從而確保重點(diǎn)時(shí)段和重點(diǎn)部位的校園安全。在考試時(shí)，還可以

11、監(jiān)控考場情況，打造一個(gè)純凈的考試環(huán)境。統(tǒng)一門戶管理平臺統(tǒng)一門戶、統(tǒng)一身份認(rèn)證管理平臺統(tǒng)一登錄窗口網(wǎng)站基本管理網(wǎng)站群管理網(wǎng)站生成系統(tǒng)統(tǒng)一門戶管理平臺：各平臺的綜合數(shù)據(jù)整合多維門戶：通過多維門戶來訪問校園網(wǎng)，也就是通過瀏覽器來訪問校園網(wǎng)；角色門戶：學(xué)生門戶、教師門戶功能門戶：資源中心門戶、教育社區(qū)門戶新一代校園網(wǎng)學(xué)生門戶教師門戶資源中心門戶教育社區(qū)門戶安全行為決策分析系統(tǒng)安全行為決策分析按部門查詢?nèi)藛T位置查詢個(gè)人軌跡查詢?nèi)藛T歸寢查詢區(qū)域人員查詢- 基礎(chǔ)教育業(yè)務(wù)框架示意圖 -創(chuàng)新教學(xué)模式，跟蹤學(xué)業(yè)動(dòng)態(tài)，全面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活能力實(shí)現(xiàn)與推廣社區(qū)化、個(gè)性化、移動(dòng)化的多種模式的教學(xué)環(huán)境學(xué)生培養(yǎng)教研能力，

12、提升教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教師間的互動(dòng)與交流形成富有活力的教研生態(tài)環(huán)境，為教學(xué)專業(yè)化發(fā)展提供有力支持和保障教師覆蓋各級各類教育機(jī)構(gòu)的全方位的信息化管理公共平臺，建設(shè)數(shù)字化校園環(huán)境，全面提高管理效率和辦學(xué)水平，提高學(xué)生、家長滿意度學(xué)校管理為家長、學(xué)生、老師提供暢通的溝通渠道，同步提高家庭教育水平與學(xué)校教學(xué)水平，形成教育合力家校互通教學(xué)教研管理家?；ネ▽W(xué)生教師學(xué)校家長教育管理者社會力量“智慧教育”云平臺實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)市、區(qū)縣兩級數(shù)據(jù)中心統(tǒng)一運(yùn)維管理平臺監(jiān)控平臺市縣級兩級數(shù)據(jù)中心部署多視圖定制監(jiān)控預(yù)警診斷預(yù)警過濾知識庫支撐告警通知及時(shí)、準(zhǔn)確郵件、短信形式方案報(bào)價(jià)我司傾向于提供軟件信息平臺，建成后由總包電信買斷，硬件設(shè)備和后續(xù)運(yùn)營權(quán)由電信負(fù)責(zé)。根據(jù)客戶要求，工程分為兩期，從簽訂合同后三個(gè)月完成一期工程，二期跟電信協(xié)商再定。信息平臺軟件建設(shè)系統(tǒng)報(bào)價(jià)（萬元）備注教學(xué)云平臺80每節(jié)點(diǎn)20萬（一期建議4個(gè)節(jié)點(diǎn)）統(tǒng)一門戶50每套