德育教育小故事

1、德育發(fā)動(dòng)全體力量進(jìn)行三年級(jí)胡益德育工作在班主任日常工作中是一項(xiàng)不可無視的工作。作為班主任兼語文老師，不能只停留在上好課，讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)。還要了解每個(gè)孩子都有自己的特征、個(gè)性、愛好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)等。一個(gè)優(yōu)秀的班主任必須具備高尚的品德、強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。同時(shí)遇事處理時(shí)也得讓學(xué)生學(xué)會(huì)“漁，明白理。我班一名叫喻春凱的男孩。這孩子前兩周的表現(xiàn)，確實(shí)讓人堪憂。根本就沒有一點(diǎn)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課不聽講，老是開小差，作業(yè)不認(rèn)真，總是不知道老師布置的作業(yè)是什么。真是讓人煞費(fèi)苦心。經(jīng)過每天不停的教育，總算有點(diǎn)起色。這不，今天早活動(dòng)，我正在批改陸續(xù)交上來的作業(yè)，有幾個(gè)沒有上交，一清

2、查發(fā)現(xiàn)又有喻春凱。帶著憤怒的心情把他帶到了辦公室。正準(zhǔn)備好好說教一頓時(shí)，發(fā)現(xiàn)他毫無精神。細(xì)細(xì)一問才知道作業(yè)沒交的原因是筆掉了，而且掉了好幾天了。聽到這兒我確實(shí)很生氣了，難道你就只有一支筆嗎？這簡(jiǎn)直是借口。結(jié)果他說著說著就大顆大顆的眼淚掉了下來，。這是為什么呢？我又繼續(xù)追問才得知。原來那支弄掉的黑色鉆石的鋼筆是他求了媽媽好久，也聽話了好久，媽媽才花了12塊錢買的。對(duì)他而言意義非凡，就在他認(rèn)為筆掉了，再也找不回來的時(shí)候，突然聽到班上同學(xué)說看到他的筆在李明科那兒。他去找過李明科認(rèn)筆，結(jié)果李明科堅(jiān)持說是他家賣的，不是喻春凱的，雖然他很確定是自己的，但班上的同學(xué)只有和他好的三四個(gè)同學(xué)認(rèn)為是他的，其他的同

3、學(xué)都認(rèn)為他在說謊，所以他想不通，于是覺得做什么都沒有意思了，干脆不做了。事情確實(shí)在我的意料之外，于是我趕快開始偵辦此案，畢竟12元的筆對(duì)于我們村小來說確實(shí)是“鑲鉆的奢侈品了。了解喻春凱周邊的同學(xué)了解了喪失的“鉆石筆的特征，又找來李明科說說筆的由來，又在班上公開進(jìn)行了解，發(fā)現(xiàn)李明科用筆時(shí)間和喻春凱掉筆時(shí)間相吻合，筆的特征又一致，唯一的不同就是關(guān)于鉆石的掉落原因不同，喻說是摔掉的，翹不掉，而李則認(rèn)為就是翹掉的，不能摔。于是我就發(fā)動(dòng)班上的同學(xué)想方法怎么判了這個(gè)案子。同學(xué)們想了很多方法，最終我們我們決定采用兩個(gè)方法：1.計(jì)時(shí)撬鉆石，誰用時(shí)少，就是誰的，因?yàn)樽鲞^的又經(jīng)驗(yàn)，而且自己的東西自己熟悉;2,仔細(xì)

4、觀察筆尖，摔過得筆，筆尖會(huì)偏向一邊，不會(huì)是筆直的。第一次實(shí)驗(yàn)兩個(gè)同學(xué)用時(shí)差不多，不能分辨。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)全班參與，大家都覺得筆尖是彎的，不直。當(dāng)我問筆該屬于誰時(shí)，大家異口同聲的說是李明科的。這讓我大跌眼鏡。事實(shí)擺在眼前怎么能睜眼說瞎話呢？繼續(xù)一探究竟。大家都像倒垃圾一樣停都停不下來?！坝鞔簞P老是愛打人，他愛用腳惹別人“喻春凱搞衛(wèi)生不認(rèn)真，老是偷懶或者是逃跑“喻春凱愛扯我們女同學(xué)的頭發(fā)原來原因在這兒啊！我看看喻春凱，他并沒有反對(duì)只是低下了頭，臉紅紅的。我問他為什么沒人愿意相信他？他只是默默地說了一句“我知道了“能改嗎？“能。我把筆給了喻春凱。又對(duì)同學(xué)們聊起了天，在聊天的過程中告訴其他同學(xué)一個(gè)道理：人不能撒謊，不然，別人的今天可能就是自己的明天。真相一定要大白于眾，不能昧著良心說謊話！從這件事之后，發(fā)現(xiàn)喻春凱同學(xué)的會(huì)上交作業(yè)了，且字跡十分工整。而且勞動(dòng)特別積極，上課認(rèn)真了，同學(xué)們也不在老是告狀了。原來德育教育僅僅來源于老師苦口婆心的說教是不行的，最能發(fā)揮其作用的還的靠全體的力量。真的應(yīng)了那句“團(tuán)結(jié)力量大?。》此迹簮墼谀睦锊シN，就在那里收獲喜悅。有時(shí)，改變就在那一瞬間！愛別人是權(quán)利，被人愛是幸福。作為一名教師，愛學(xué)生，既是義務(wù)，更是責(zé)任。巴特爾