中美人才培養(yǎng)計劃

1、中美人才培養(yǎng)計劃美方大學2016年招生專業(yè)（研究生）美方大學順序是按照該院校參加1+2+1項目的先后排名；招生專業(yè)的培養(yǎng)目標內容僅供參考，實際以各美方大學網站內容為準；申請時須特別注意查詢GRE/GMAT要求及完成學業(yè)所需要的時間；2016年招生研究生的美方大學共有12所。美國特洛伊大學（TROY）序號研究生專業(yè)和所授學位培養(yǎng)目標第二語言的教學（原TESOL）Second Language Instruction理學碩士M.S.英語教學碩士是由教育學院和英語學院兩個學院主辦。本專業(yè)強調語言學，知識的構造，教學技巧和相關的重點領域的理解能力。本專業(yè)旨在培養(yǎng)學生成為英語教學的教師。工商管理碩士（管

2、理）Master of Business Administration（Management）工商管理碩士M.B.A.本專業(yè)得到了ACBSP的認證。保證學生對管理知識與技能的全面了解，學生在主修方向之外必須選擇一定學分的其他方向的選修課。培養(yǎng)具有職業(yè)道德，戰(zhàn)略眼光和開拓精神，并掌握現(xiàn)代經濟管理理論和專業(yè)知識的職業(yè)管理人才。工商管理碩士（會計）Master of Business Administration（Accounting）工商管理碩士M.B.A. 本專業(yè)得到了ACBSP的認證。旨在掌握會計學的基礎知識，提高商務技能，使學生能夠跨學科的角度解決實務。課程著重培養(yǎng)學生的交流能力、分析技巧和

3、批判性思維。為學生今后在各個商業(yè)領域或政府部門的會計工作做好準備，并為 “注冊會計師考試”做準備。工商管理碩士（國際經濟發(fā)展）Master of Business Administration |(International Economic Development）工商管理碩士M.B.A.本專業(yè)得到了ACBSP的認證。在國際經濟發(fā)展中應用所學的理論進行分析，加強在發(fā)展中地區(qū)，城市的經濟發(fā)展機會。培養(yǎng)具有職業(yè)道德，戰(zhàn)略眼光和開拓精神，并掌握現(xiàn)代經濟管理理論和國際貿易理論專業(yè)知識的職業(yè)管理人才。工商管理碩士（信息系統(tǒng)）Master of Business Administration（Infor

4、mation Systems）工商管理碩士M.B.A.本專業(yè)得到了ACBSP的認證。保證學生對管理知識與技能的全面了解，學生在主修方向之外必須選擇一定學分的其他方向的選修課。培養(yǎng)具有職業(yè)道德，戰(zhàn)略眼光和開拓精神，并掌握現(xiàn)代經濟管理理論和信息技術專業(yè)知識的職業(yè)管理人才。人力資源管理Human Resource Management理學碩士M.S.本專業(yè)得到了ACBSP的認證。保證學生對管理知識與技能的全面了解，學生在主修方向之外必須選擇一定學分的其他方向的選修課。培養(yǎng)具有職業(yè)道德，戰(zhàn)略眼光和開拓精神，并掌握現(xiàn)代經濟管理理論和信息技術專業(yè)知識的職業(yè)管理人才。公共管理碩士Master of Publ

5、ic Administration 公共管理碩士MPA.本專業(yè)得到了NASPAA的認證。該課程重點介紹公共領域中管理理論、公共運作的功能、資源的發(fā)布等內容。培養(yǎng)目標是政府部門及非政府公共機構的高層次、復合型、應用型專門人才，公共管理領域急需的專門人才。申請人必須提交GRE或MAT或GMAT成績原件才能入學。研究生一學期最多可以選九個學分的課程且最多只能轉六個學分。由于NASPPA認證的限制，無法轉核心課程的學分。體育運動管理Sport & Fitness Management理學碩士M.S.提供國際體育管理前沿的系統(tǒng)知識與實踐經驗。為各級國家體育行政部門、各項商業(yè)體育賽事組織部門、各類體育咨詢

6、公司、各大型體育產品公司、各類健身俱樂部、各類體育經紀人公司等等培養(yǎng)專業(yè)的高級管理人才。生物科學Biological Sciences 理學碩士M.S.為拓寬學生的遠景并提供學生理解和解決環(huán)境及生物科學問題的知識和技能而設計。本課程教授學生環(huán)境生物科學的直接和間接經濟影響，社會影響，和政治影響。本課程強調各學科間的聯(lián)系及環(huán)境和生物論題的協(xié)作關系，如何管理環(huán)境生物沖突并強調了在私人企業(yè)和公共企業(yè)，調整部門，利益團體，和社會間有效通訊的重要性。01-040環(huán)境生物科學Environmental & Biological Sciences 理學碩士M.S.為拓寬學生的遠景并提供學生理解和解決環(huán)境及生

7、物科學問題的知識和技能而設計。本課程教授學生環(huán)境生物科學的直接和間接經濟影響，社會影響，和政治影響。本課程強調各學科間的聯(lián)系及環(huán)境和生物論題的協(xié)作關系，如何管理環(huán)境生物沖突并強調了在私人企業(yè)和公共企業(yè)，調整部門，利益團體，和社會間有效通訊的重要性。計算機科學（人工智能）Computer Science（Artificial intelligence） 理學碩士M.S.通過加深和開發(fā)理論和方法論來精煉學生在計算機科學領域內的技能。聯(lián)系所學的理論來解決現(xiàn)實中的信息處理問題，促進最新技術的整合和應用。計算機科學（網絡安全）Computer Science（Computer Network and S

8、ecurity）理學碩士M.S.通過加深和開發(fā)理論和方法論來精煉學生在計算機科學領域內的技能。聯(lián)系所學的理論來解決現(xiàn)實中的信息處理問題，促進最新技術的整合和應用。計算機科學(軟件開發(fā))Computer Science（software Development）理學碩士M.S.通過加深和開發(fā)理論和方法論來精煉學生在計算機科學領域內的技能。聯(lián)系所學的理論來解決現(xiàn)實中的信息處理問題，促進最新技術的整合和應用。刑事司法Criminal Justice理學碩士M.S.拓寬、加深學生對美國司法系統(tǒng)的理解能力、分析和評估能力。本專業(yè)的幾個主要目標是：1. 理解、分析和評估司法領域內的人事管理；2. 通過過往

9、案例來理解、分析和評估影響對美國憲法解釋的發(fā)展趨勢；3. 理解、分析和評估影響司法系統(tǒng)結構和功能的事件；4. 通過法律基礎、組織和管理來理解、分析和評估司法系統(tǒng)的組織效能。國際關系International Relations理學碩士 M.S.提供理論基礎給學生來理解國際關系管理。本專業(yè)鼓勵學生廣泛了解能夠影響國際關系的因素。如政治、歷史、文化、經濟以及地理因素。學生可以通過本專業(yè)所提供的課程來熟悉和了解上述影響國際關系的因素。另外，學生可以通過開發(fā)方法論，分析能力以及理論技能來了解和評估國際事件對全球各國的影響。碩士會計Master of Accountancy會計碩士 M.S.給學生提供比

10、本科會計或其他研究生專業(yè)更具深度和廣度的會計課程，以便學生在未來稱為專業(yè)的會計師或者申請博士學位。會計碩士將鍛煉學生的研究以及寫作能力。研究生一學期最多可以選九個學分的課程且最多只能轉六個學分。申請本專業(yè)的學生必須在入學前提供GMAT的正式成績單。美國北卡羅來納大學彭布洛克分校(UNCP) 序號研究生專業(yè)和所授學位培養(yǎng)目標05-019工商管理Business Administration工商管理碩士M.B.A.工商管理碩士（MBA）是一個專業(yè)碩士學位，旨在通過教授如何建立自己的公司業(yè)務，培養(yǎng)在企業(yè)風險投資中的領導能力來加快學生職業(yè)生涯的發(fā)展。該學位課程向各個專業(yè)的本科生開放。完成該學位課程的預

11、期成果是： 為學生提供了一個深入學習企業(yè)管理的機會；幫助學生在營利性和非營利性組織中獲得企業(yè)領導職務，或者幫助學生建立自己的公司業(yè)務； 提供廣泛的、實用的商業(yè)領域知識，如會計、金融、管理學、經濟學、市場營銷，這些領域都是處理綜合性業(yè)務的基礎；培養(yǎng)在復雜甚至對立的的經濟、政治、社會和法律環(huán)境下如何成為一個成功領導者所需的綜合能力；加強對經濟的理解，尤其當經濟狀況影響到當地的營商環(huán)境時；增強畢業(yè)生的口頭和書面溝通能力，因為該能力直接影響學生的領導能力。該學位課程強調關于寫作和表達技巧，評估和開發(fā)的案例分析；提高學生有效利用商業(yè)信息技術（BIT）的能力；提高學生在虛擬以及實際團隊合作中的積極作用；培

12、養(yǎng)學生整合各個商業(yè)領域的能力并且使用跨職能的方法來解決組織機構中的問題。申請本專業(yè)的學生必須在入學前提供GMAT或GRE的正式成績單05-020公共管理Public Administration公共管理碩士M.P.A.公共管理碩士（MPA項目）是一個廣泛全面的碩士學位，旨在為學生在公共組織中擔任領導角色做準備。一些公共管理者在政府的各個級別中領導政府項目和機構，還有一些公共管理者在有著各自使命的非營利私營組織中工作。公共管理碩士課程著重培養(yǎng)關鍵領域的技能，例如，學習政治制度與流程，管理概念與領導方法，分析技能與方法。其課程既注重理論又強調實際應用，是為那些尋求加強職業(yè)發(fā)展和提升領導潛力的學生而

13、準備。該碩士以堅實的研究和理論為基礎，強調在復雜的工作環(huán)境中現(xiàn)代化管理和領導技能的應用。公共管理碩士重視公共管理的相關課程，同時學生還受益于涉及多種學科的課程安排。這種涉及多種學科而側重公共管理的課程安排是該公共管理碩士學位的一大特點與優(yōu)勢。在學習公共管理核心課程的基礎上，學生可以選擇四個方向：1）研究公共行政管理 2）刑事司法 3）應急管理和4）衛(wèi)生行政管理四個方向。這些方向使學生能夠根據個人職業(yè)的目標和需求而選擇課程。學生進入專業(yè)學習階段需要至少1年半的時間完成所要求的課程。申請本專業(yè)的學生必須在入學前提供GRE的正式成績單美國加州州立大學圣貝納迪諾（CSUSB）序號研究生專業(yè)和所授學位培

14、養(yǎng)目標08-026計算機科學Computer Science計算機科學碩士M.S.為希望獲得或擴展其在計算機科學領域的知識者提供學士后科學教育。該方案結合了現(xiàn)代計算機設備的研究及其應用，以及對相關領域哲學基礎的研究。08-027教學技術教育Instructional Technology教學技術教育碩士M.A.教學技術教育學碩士旨在滿足學校，教育相關單位的技術人員以及商業(yè)環(huán)境的專業(yè)技術人員的需求。該計劃有兩個重點：研究和設計/開發(fā)。08-028對外英語教育TESOL對外英語教育碩士M.A.對外英語教學的教育碩士學位旨在培養(yǎng)師資，滿足美國與國外1至12年級英語教學的需求。通過學習對外英語教學法和

15、實習讓學生掌握語言學習的理論和社會文化對語言學習的影響。并強調學生對課堂技術的掌握。08-029傳播學Communications Studies文學碩士M.A.傳播學碩士是專為想進一步深造研究所的學生所設計，也適用于想以先進的通訊觀點，方法和能力應用在職場上的學生。這項專業(yè)的特色在于研究通訊領域文化取向，比如在民族，種族，性別及其它文化差異方面的理解。學生在求學過程中會重點研究方案（例如，組織溝通，媒體研究，傳播教育）。共有兩類專業(yè)課程：通訊專業(yè)和整合營銷傳播專業(yè)。錄取與否由通訊學系教授依據學生程度而定，學分轉換要求比較嚴格，部分學分比較難轉換。 08-030英語寫作English Comp

16、osition文學碩士 M.A.英語寫作碩士是專門針對對于寫作，文學，及語言學有興趣的同學而設計的，共分三項專業(yè)課程。英語寫作專業(yè)焦點在于了解文字的修辭和風格，歷史和社會條件如何影響對于文字的了解，以及如何做有效的寫作教學。文學專業(yè)除了寫作之外也對文學會做深入的探討。應用語文及TESL（英語為第二語言教學）學專業(yè)則是專供如何以最先進的語言學理論應用在TESL 的實際教學方法上。錄取與否由英語學系教授依據學生程度而定，部分學分可能無法轉換。美國佐治亞西南州立大學（GSW）序號研究生專業(yè)和所授學位培養(yǎng)目標11-027工商管理碩士Master of Business Administration 工

17、商管理碩士 M.B.A.本項目特別為立志成為未來企業(yè)領導者的學生們設計，以此培養(yǎng)他們的批判性思維、管理和領導能力，并開拓學生們全球化的視野，從而使他們能夠勝任未來各種企業(yè)和組織的管理工作。11-028英美文學Arts English文學碩士 M.A.本專業(yè)以古代傳統(tǒng)修辭和批判性質疑為手段，來對口頭、視覺、文字、數字媒體等多種傳播模式進行理解和分析。另外，學生將學會探索如何使用新興的傳播模式和傳播環(huán)境來改變現(xiàn)有的修辭和批判傳統(tǒng)，從而奠定學生在文學方面的基礎。解讀、分析和使用各種傳播手段的能力是職業(yè)成功，領導角色、創(chuàng)造性人才和高質量人生的必備素質。此專業(yè)重點培養(yǎng)研究生以下四方面的才能：1) 區(qū)分聽

18、，說，讀寫、視覺以及數字媒體等不同文學傳播方式的共同與獨有的特性；2) 辨認，使用和評判不同媒體在論述內容及編碼上的效用；3) 評判文學的標準以及其在文化上的含義；4) 批判性地分析及詮釋在特定歷史，社會，文化，政治與經濟背景下的文學與語言。注：在本科階段已經完成修辭學，寫作，及高級寫作的基礎上，此項目仍需學生完成四個學期的課程學習。如果本科階段沒有修過以上幾門課，學生需要五個學期完成本專業(yè)的課程學習。11-029計算機科學Computer Science(Computer Science Option)理學碩士 M.S.理學碩士項目主要有兩大功能：使專業(yè)計算機程序員的技術得到進一步的必要訓練

19、；是計算機科技人才拿到最高學位前的必要課程。參與該項目可為計算機工業(yè)和計算機學習打下堅實的基礎。理學碩士項目必須完成最低36個學分的學習。全部課程包括8門核心課程和4門選修課程。學生們可以利用選修課程專攻計算機科學或者計算機信息系統(tǒng)，亦可在導師同意后二者兼修。如果學生的本科學習專業(yè)是計算機科學或相關方向，可不必參與預修課程的學習。對于沒有達到預修科目底線的學生將被要求在正式進入項目前修滿預科學分。美國塞勒姆州立大學（SSU） 序號研究生專業(yè)和所授學位培養(yǎng)目標12-085英語外語教學Teaching ESL 英語外語教學碩士ESL英語外語教學碩士學位由英語系和教育系兩個系主辦。該專業(yè)旨在培養(yǎng)學生

20、成為英語教學的教師，如果愿意，他們可以申請馬塞諸塞聯(lián)邦的教師資格證書。此外，非認證的項目主要是為那些有其它擇業(yè)意向的學生提供的，包括到學院、社區(qū)組織、成人教育組織和海外認教。本專業(yè)核心課程強調語言學、語言習得、以及一些原則、方法、實踐和研究等方面的學習。學生還可以通過其它選修課程來選擇自己感興趣的方向。同時本專業(yè)還為學生進入博士階段的學習打基礎。12-086工商管理Business Administration工商管理碩士M.B.A 工商管理碩士專業(yè)旨在使學生拓展已有技能、追求職業(yè)目標、實現(xiàn)學術追求以服務社會。本專業(yè)主要服務于來自馬塞諸塞州東北部地區(qū)商業(yè)組織、非營利性組織的成年員工。本專業(yè)的課

21、程將學生的職業(yè)經歷與核心的商業(yè)理念和技能相結合。學生可以通過選修課程，有所側重地靈活選擇自己所感興趣的方向。教學過程當中，將運用課堂講授、親身體驗、案例教學等多種方式，強調職業(yè)經歷、商業(yè)理念、綜合分析、團隊協(xié)作等方面的內容。一般需要兩年時間（另加學語言時間）12-087教育學（兒童早期教育）Education (Early Childhood Education)本校的教育學院已經有150年的歷史，是一所聲望很高的教育和培訓機構。我們有許多認證項目可供本科階段和研究生階段的學生選擇，他們可以從事自學前教育一直到高中教育各個階段的教學，范圍涉及從閱讀到技術等眾多領域。教育學院不僅通過了馬塞諸塞州

22、教育局(MDOE)的認證，而且通過了全國教師教育委員會(NCATE) 的認證。本院擁有四個實驗學校，同時還和地方學校及學校系統(tǒng)有著良好的合作關系。實際上，許多當地的教師、管理人員和專家都是我們的校友。畢業(yè)后均授予教育學碩士學位M.Ed.。12-088教育學（基礎教育）Education (Elementary Education)12-089教育學（學生事務高等教育 ）Education (Higher Education in Student Affairs )12-90教育學（中學教育）Education (Middle School Education)12-91教育學（體育教育）Edu

23、cation (Physical Education)12-92教育學（閱讀）Education (Reading)12-93教育學（學校咨詢）Education ( School Counseling)12-94教育學（中等教育）Education (Secondary Education)12-95教育學（特殊教育）Education (Special Education)12-96數學Mathematics理學碩士M. S.數學碩士專業(yè)旨在培養(yǎng)在中學和社區(qū)大學的教師，或者培養(yǎng)在工業(yè)、研究和商業(yè)領域工作的人員，同時為準備攻讀博士的學生做好準備。12-97刑事司法Criminal Justi

24、ce理學碩士M. S.刑事司法碩士專業(yè)主要針對希望從事刑事司法領域的研究和管理工作，以及打算進入該專業(yè)博士研究生院繼續(xù)深造的學生而準備的。先進的課程設置結合了研究方法、犯罪學理論和圍繞刑事司法管理設置的一系列選修課程。地球信息科學方向的課程培養(yǎng)學生專業(yè)的技能和方法，能夠運用如MapInfo 和ArcView等應用軟件進行復雜的犯罪分析。12-98英語English文學碩士M. A.英語碩士專業(yè)提供和導師與學生共同交流，分享研究工作的機會，其中有很多人都有發(fā)表或出版過作品。該專業(yè)對文學領域進行深入的學習和研究，有助于畢業(yè)后成為一名教師，如果在學習期間達到馬薩諸塞聯(lián)邦教師資格認證的要求，就獲得了在

25、中學教英文的資格。本專業(yè)還為學生進入語言和文學博士階段的學習打下堅實的基礎。12-99歷史History文學碩士M. A.歷史碩士專業(yè)提供一個廣泛的歷史研究領域和探索出一套研究方法，該專業(yè)鼓勵學生不斷培養(yǎng)對歷史相關各領域的興趣。該專業(yè)學生多以研究美國歷史為主，學校針對美國歷史的每個時期的研究，提供了豐富的第一手歷史資料。我校的歷史系擁有世界一流的歷史學家，專業(yè)方向涉及非洲歷史學、亞洲歷史學、歐洲歷史學、拉丁美洲歷史學、以及俄羅斯和東歐的歷史學。12-100地理信息科學Geography:Geo-Information Science理學碩士M. S.塞勒姆的地理信息科學專業(yè)主要研究圍繞空間數據

26、采集、分析和可視化的應用和技術。研究地域或地理空間數據（數據鏈接到地球的某個位置）的學生要把地理信息科學的課程納入選修的課程設置中。如今地理空間科技已經廣泛應用于公共、私營和非盈利性組織，地理信息科學在當今許多不同行業(yè)發(fā)揮著重要的作用，比如遙感技術、地圖制圖、測量、地球科學、計算機科學、刑事司法、統(tǒng)計、商業(yè)和管理。12-101心理學工業(yè)及組織心理學Psychology(Industrial Organizational Psychology)理學碩士M. S.工業(yè)及組織心理學碩士專業(yè)的目標是培養(yǎng)學生在職場上發(fā)揮心理學的積極作用。畢業(yè)生可以從事人力資源和組織發(fā)展方面的工作，或者準備繼續(xù)攻讀博士學

27、位。該專業(yè)開設的心理學和商業(yè)的課程包括組織發(fā)展學、工作激發(fā)學、工業(yè)和勞動關系學、態(tài)度理論學等。同時要求學生要有實習經歷。該專業(yè)的課程完全參照工業(yè)與組織心理學協(xié)會（SIOP）頒發(fā)的標準設置。12-102心理學咨詢和心理輔導Psychology (Counseling & Psychological Services)理學碩士M. S.本專業(yè)為學生提供各種實際工作的設施，如精神康復設施、心理和社會服務機構、婚姻和家庭輔導中心等。由于我們的專業(yè)基于心理學專業(yè)的學習，懂得如何與客戶建立更加融洽、相互信任的關系，從而確定對客戶最適合的治療方案。學生可以根據自己的情況安排學習計劃，進行實習工作，來滿足自身

28、對職業(yè)的定位，學生可以在以下三個方面進行選擇：心理康復咨詢、婚姻和家庭治療、工業(yè)或組織咨詢。該專業(yè)的教職人員大多都是該領域的從業(yè)者，因此可以為學生提供實用性和及時性的信息，幫助學生成為專業(yè)的咨詢員和治療師。12-103藝術教學Teaching in Art教學文學碩士M.A.T.藝術教學碩士專業(yè)注重滿足教師在理論知識和工作室上的需求，同時為希望在馬薩諸塞州獲得執(zhí)教資質的視覺藝術家們提供相應的課程。該專業(yè)提供了視覺藝術教師所需要的技能和專業(yè)素養(yǎng)的提高課程，還向學生開放工作室，以便進行課程開發(fā)和研究教學方法。12-104生物教學Teaching in Biology教學文學碩士M.A.T.生物教學

29、碩士專業(yè)總共開設36-38個學分的課程，適合那些希望在中學教授生物的文科畢業(yè)生和希望加深對生物授課的理解，提高教學水平的在職老師。12-105化學教學Teaching in Chemistry教學文學碩士M.A.T.化學教學碩士專業(yè)針對已經獲得化學專業(yè)理學學士學位的畢業(yè)生開設，完成學業(yè)后可以從事化學相關領域的工作，或者成為教師教授化學課程。12-106歷史教學Teaching in History教學文學碩士M.A.T.歷史教學碩士專業(yè)適合那些希望在中學教授歷史的文科畢業(yè)生和希望加深對歷史授課的理解，提高教學水平的在職老師。該專業(yè)同時開設包括歷史學和教育學的課程。12-107數學教學Teach

30、ing in Mathematics教學文學碩士M.A.T.數學教學碩士專業(yè)總共開設36個學分的課程，適合那些希望在中學教授數學的文科畢業(yè)生和希望加深對數學授課的理解，提高教學水平的在職老師。12-108西班牙語教學Teaching in Spanish教學文學碩士M.A.T.西班牙語教學碩士專業(yè)目標是培養(yǎng)現(xiàn)有的和未來要成為西班牙語老師的學生。課程設置非常合理，在保證西班牙語專業(yè)的課程同時，還開設有關語言課程和教育學課程以及滿足學生考取資格證書的其他培訓課程。美國加州州立大學弗雷斯諾分校（CSU Fresno） 說明：專業(yè)培訓目標詳細內容可查詢：tml序號研究生專業(yè)和所授學位13-032動物科

31、學Animal Science 理學碩士M. S.13-033生物Biology 理學碩士M. S.13-034生物技術 Biotechnology 生物碩士MBt13-035工商管理Business Administration (MBA) 工商管理碩士MBA13-036化學Chemistry 理學碩士M. S.13-037土木工程Civil Engineering 理學碩士M. S.13-038計算機科學 Computer Science 理學碩士M. S.13-039心理咨詢 Counseling 理學碩士M. S.具體方向：1) 婚姻與家庭Marriage and Family The

32、rapy2) 學校心理學School Counseling3) 學生事務及大學心理咨詢Student Affairs & College Counseling13-040創(chuàng)意寫作 Creative Writing 藝術碩士 MFA13-041刑事犯罪學Criminology 理學碩士M. S.13-042教育學 Education 文學碩士M.A. 具體方向：課程與教學Curriculum/ Instruction早期教育Early Childhood Education教育管理Educational Leadership and Administration語言藝術Reading/ Lang

33、uage Arts13-043工程學 Engineering 理學碩士M. S.具體方向：計算機工程學Computer Engineering電子工程學Electrical Engineering機械工程學Mechanical Engineering13-044英語 English 文學碩士M.A.具體方向：寫作理論Composition Theory文學Literature13-045地質學 Geology 理學碩士M. S.13-046歷史 History 文學碩士M.A.具體方向：歷史學 Traditional Track; 歷史教學 Teaching13-047工業(yè)技術 Industr

34、ial Technology 理學碩士M. S.13-048跨學科研究Interdisciplinary Studies理學碩士M. S.或文學碩士M.A.13-049語言學 Linguistics 文學碩士M.A.具體方向：英語教學TESOL13-050數學Mathematics文學碩士M.A.具體方向：數學教學Teaching13-051音樂 Music 文學碩士M.A.具體方向：音樂教育Music Education音樂表演Performance13-052物理學 Physics 理學碩士M. S.13-053心理學Psychology 文學碩士M.A.13-054社會工作 Social

35、 Work 社會工作碩士MSW13-055西班牙語 Spanish 文學碩士M.A.13-056特殊教育 Special Education 文學碩士M.A.13-057教學 Teaching 文學碩士M.A.13-058葡萄栽培及釀酒Viticulture and Enology 理學碩士M. S.美國卡羅來納海岸大學（CCU）序號研究生專業(yè)和所授學位培養(yǎng)目標15-023Master of Business Administration 工商管理碩士M.B.A.工商管理碩士(MBA)為學生提供學習工商管理的研究生水平的機會。這是一個為期一年的緊湊的研究生課程，目的在于準備畢業(yè)生今后在企業(yè)的職

36、業(yè)生涯。學生專注于應用問題的診斷和解決業(yè)務的挑戰(zhàn)。就讀這個專業(yè)的學生在本科必須有18個學分與管理類有關的前序課程。要求在過去的五年里完成了以下課程：財務會計：3學分經濟學或微觀經濟學：3學分企業(yè)財務：3學分商業(yè)統(tǒng)計：3學分市場營銷原理：3學分管理原理：3學分此外，所有學生需要參加GMAT考試。學校的高年級學生可以幫助新來的學生GMAT考試的相關輔導。15-024人文學科碩士Master of Arts in Liberal Studies人文學科碩士學位是包含30學時的研究生項目，意在為學生提供機會體驗人文、藝術、社會科學等各學科間的進階性研究。學生將會學習如何進行跨學科間的研究、整合信息、并

37、且將成果以口頭或書面等形式展示以適合不同的需求。學生可以選擇一到三項針對性的研究項目（美國文化研究，國際化研究，領導力以及公共服務），或自主選擇設計所研究項目。美國恩波利亞州立大學（ESU）序號研究生專業(yè)和所授學位培養(yǎng)目標17-043生物學Biology 文學碩士M.A.專業(yè)方向包括：生物學（General Biology）、植物學（Botany）、微生物和細胞生物學（Microbial & Cellular Biology）、動物學（Zoology）生態(tài)學和生物多樣性（Ecology and Biodiversity）。如果學生只是為了學到生物知識而非致力于生物領域的課題研究，學生可以選擇此

38、專業(yè)。該專業(yè)要求修滿35個學分并參加綜合口語測評（綜合項目）或修滿32個學分并做3學分（GB880）的課題研究（課題項目）。課題研究項目需要從5個項目中選擇3個完成，如果學生選擇綜合項目，則需要完成5個側重點中的4個項目，并且選擇3個側重點接受綜合口語測評，對于綜合評估的選項，要求有最多3學分的研究調查，并計算在35學分內。對于課題項目研究的選項，除了3個學分的GB880的研究項目之外，也會有一個最多3學分研究課題，并且計算在32學分內。17-044英語 English文學碩士M.A. 該專業(yè)培養(yǎng)學生有關英語語言方面的知識和技能，使學生掌握語言的歷史及理論知識、實踐教學方法、語言研究與寫作。學

39、生畢業(yè)后有一部分學生申請到排名靠前的學校攻讀博士學位。另外一些畢業(yè)生選擇了到企業(yè)和政府部門就業(yè)、中學及社區(qū)學院任教。本專業(yè)為學生制定個人的學習計劃，并且使學生有機會可以在恩波利亞州立大學寫作中心指導訓練與教學。本專業(yè)通過小班授課、悉心指導和過硬的教育水平，使學生成為與國際社會緊密相連的教師學者。17-45教學設計與技術Instructional Design Technology文學碩士M.A.本專業(yè)培養(yǎng)學生在教學設計、教學開發(fā)、教學技術整合、網絡教學和培訓中具有主導能力。本專業(yè)包含學術和性能問題分析、教學設計、教學開發(fā)、教學實施、教學評估與管理，教輔過程和資源等方面知識的學習，使學生能夠在多

40、種環(huán)境下，特別是在非教學教育機構中提高自己的學習和工作能力。17-46圖書館科學Library Science圖書館學碩士MLS本專業(yè)是集圖書館理論與圖書館應用及圖書館相關知識為一體的專門學科。本專業(yè)主要核心知識包括：專業(yè)哲學和圖書館服務道德標準； 根據信息搜尋和社會交互作用理解人類行為； 理解信息傳播過程信息和知識是如何創(chuàng)造、記錄、傳播、組織、散步、利用、保存和破壞的；了解信息工程學信息組織使用理論；圖書館管理應用知識；網絡資源組織與利用。本專業(yè)核心知識包括信息基本理論和信息管理基礎，使學生能夠將信息分類，修復信息、了解信息需求、規(guī)劃和評估信息服務及使用紙版和電子信息資源。信息管理工具理論基

41、礎和應用作為選修課而出現(xiàn)，使學生為從事與圖書館和信息資源管理相關的工作做準備。實踐課程設置，使學生將學習體驗綜合為一體，為進入圖書館專業(yè)領域做準備。17-47數學Mathematics理學碩士M.S.本專業(yè)為一系列能夠實現(xiàn)的目標做準備。本專業(yè)畢業(yè)生可以在社區(qū)學院任教或從事與商務和工業(yè)領域相關的工作，也可繼續(xù)申請到其他大學攻讀博士學位。該專業(yè)比較有彈性，學生可以選擇課程來著重數學、應用數學、統(tǒng)計學、計算機科學和數學教學中任何方面的學習。該專業(yè)分為有論文項目和無論文項目可供學生選擇。17-48音樂 Music音樂碩士M.A.本專業(yè)是一個綜合學習項目，主要培養(yǎng)學生掌握表演技能及音樂教學法，為學生畢業(yè)

42、后從事音樂專業(yè)領域的工作做準備。樂器演奏和聲樂作為該專業(yè)的主要學習項目。專業(yè)方向包括：樂器表演和聲樂（Instrumental Vocal Performance）和數碼錄音（Digital Audio Recording）。17-49自然科學 Physical Sciences理學碩士M.S.本專業(yè)為學生畢業(yè)后在工業(yè)部門、政府部門工作、大學任教及繼續(xù)攻讀博士學位做準備。該專業(yè)可以除傳統(tǒng)化學課之外，著重學習生物化學/應用生物學，環(huán)境化學或化學教學課程的學習。專業(yè)方向包括：化學（Chemistry），地球科學（Earth Science）和物理（Physics）。17-50法醫(yī)學 Forensi

43、c Science 理學碩士M.S.法醫(yī)學是對自然科學學科的一種很好的應用，不僅包含了對毛發(fā)、纖維、玻璃等的物理研究，同時也涵蓋分子生物（DNA）、毒理學、藥物鑒定等方面。 本學科的畢業(yè)生將有資格在政府部門物證實驗室以及常規(guī)分析實驗室工作。美國西伊利諾伊大學（WIU） 序號研究生專業(yè)和所授學位培養(yǎng)目標20-013會計學Accountancy 會計碩士M.S.WIU的會計和金融系提供了以學生為中心的學習環(huán)境，以促進學生優(yōu)異的學習成績，專業(yè)及個人的成長，合作精神，以及職業(yè)和道德的行為規(guī)范。該院系追求優(yōu)異的教學質量，致力于從事研究、服務和專業(yè)互動，以惠及大學、會計和金融專業(yè)，以及整個社區(qū)。會計碩士（

44、MAcc.）課程旨在培養(yǎng)優(yōu)秀的畢業(yè)生，他們具備了進入會計行業(yè)、滿足未來職業(yè)挑戰(zhàn)所需的知識、技能，以及能力。完成專業(yè)學習的學生有資格報考CPA考試，并滿足150小時的執(zhí)業(yè)證照要求。西伊利諾伊大學還設有商業(yè)學士/會計碩士（IAP）綜合課程。IAP為進入專業(yè)會計職業(yè)生涯做好準備，可供目前就讀于大學會計本科的學生選擇。20-014生物學Biology 理學碩士M.S.生物學是直接應用于人類的最基本的科學領域之一。我們如何繼續(xù)生存將取決于我們如何解決生物學問題。生物學涵蓋了從單個細胞內的生化過程，到復雜的多細胞生物，再到整個地球生態(tài)系統(tǒng)的生物種群。生物學理學碩士的畢業(yè)生可就職于醫(yī)療保健、生物技術、節(jié)能、

45、政府機構、教育，以及其他廣泛的領域。20-015計算機科學Computer Science 理學碩士M.S.計算機科學學院設有計算機科學理學碩士學位。該專業(yè)強調技術和專業(yè)教育相結合的學術課程與廣泛的項目合作。該課程旨在為學生在專業(yè)知識、未來就業(yè)、繼續(xù)深造方面提供必要基礎。專業(yè)通過結合核心課和一系列選修課的專業(yè)技術知識以將理論和實踐集于一體。課程也適合本科就讀于其他文學和理學學位的、并希望攻讀計算機科學碩士學位的學生。20-16工程技術領導力Engineering Technology Leadership 理學碩士M.S.工程技術系設有工程技術領導力理學碩士學位。本專業(yè)是為準備進入制造業(yè)，希望

46、對世界級制造業(yè)系統(tǒng)有充分了解的學生而設計的。專業(yè)包括了生產策略、生產計劃，和質量控制的高級課程。此外，專業(yè)介紹了世界級企業(yè)以及企業(yè)重組的原理，其中包括，但不限于：并發(fā)/并行工程實踐，準時化生產，物料需求/資源規(guī)劃，以及產品和工藝的簡化與價值分析/價值工程。專業(yè)設置高級課程以供那些具有各種相關技術領域（僅舉幾例，如制造、工程設計、圖形通信、商業(yè)，建筑業(yè)和生產）學士學位的學生學習。對于那些從事制造業(yè)生產管理的人員，本專業(yè)提供了先進生產系統(tǒng)的技術和科技發(fā)展理論基礎。其他需要鞏固計算機科學、工業(yè)工程和工商管理方面的技術知識和技能的學生，也可從本專業(yè)中獲益。該專業(yè)促進希望在制造系統(tǒng)領域內晉升職位的個人的

47、職業(yè)成長。專業(yè)允許業(yè)內人士跟上技術變化，并使得擁有技術背景的學生在全職工作之前或是同時，在研究生階段，擁有制造經驗。專業(yè)課程高度相關于以計算機作為解決問題工具的、先進的制造業(yè)。通過課程獲得在系內制造實驗室內，以技術為核心的學習體驗。學習包括自動化、CAD/ CAM、CNC、機器人，測量和過程控制。這些學習體驗幫助學生將課內學習的理論聯(lián)系到現(xiàn)實中的專業(yè)實踐。相關的工業(yè)實踐經驗（制造實習）的機會，推動獨立研究，再加上研究生實驗室課程，平衡了專業(yè)的學習內容，以滿足學生的需求。系內的一大部門課程涉及行業(yè)標準要求的技術寫作。20-17體育管理學Sport Management 理學碩士M.S.WIU的體

48、育管理專業(yè)的使命是培養(yǎng)學生的概念能力、理論理解，以及實踐知識，為體育產業(yè)培養(yǎng)下一代的領導人。大學的體育管理專業(yè)是國內最為成熟的專業(yè)之一。擁有超過750名畢業(yè)生擔任領導職務，如體育總監(jiān)，職業(yè)體育特許經營權總經理和公共關系協(xié)調員。專業(yè)因其專注于優(yōu)質的教學質量，而在體育產業(yè)界贏得了良好的聲譽。作為西伊利諾伊大學的學生，本專業(yè)為你提供先進的知識、工具，和技能，你將為未來進入體育產業(yè)而做好準備，并走向成功。通常情況下，全職學生將在兩年完成學位。 備注：不是所有專業(yè)都需要GRE/GMAT請訪問了解具體要求最低要求是總GPA2.75/4.0（所有課時基礎上）或是本科階段過去兩年GPA3.0/4.0（60學時

49、）。各專業(yè)具體要求，請參見院系要求列表.美國威斯康星州普拉特維爾大學（UWP）序號研究生專業(yè)和所授學位培養(yǎng)目標22-06計算機科學Computer Science 理學碩士M.S.C.S.這個碩士學位旨在采取四個學期的全日制學習。所有學生將完成36個學分。先進的網絡和計算機圖形學新的課程，如計算機安全和移動計算。通過加深和開發(fā)理論和方法論來精煉學生在計算機科學領域內的技能。聯(lián)系所學的理論來解決現(xiàn)實中的信息處理問題，促進最新技術的整合和應用。研究生一學期最多可以選九個學分的課程。 美國賓夕法尼亞州米勒斯維爾大學（MU）/序號研究生專業(yè)和所授學位培養(yǎng)目標23-67英語English文學碩士M.A.

50、米勒斯維爾大學英語系培養(yǎng)具有精細研究、分析和寫作技能的研究生，促使他們繼續(xù)深造博士項目或其它職業(yè)生涯。需要GRE或MAT成績。23-68特殊教育Special Education教育學碩士M.E.培養(yǎng)教育者促進一個授權的、統(tǒng)一的P-12學習社區(qū)，通過在一個互相尊重、合作、互惠且能實現(xiàn)每個個體天賦的世界中界獲得成功。需要GRE或MAT成績。23-69數學Mathematics教育學碩士M.E. 米勒斯維爾大學教育學碩士項目的主要優(yōu)勢在于數學專業(yè)的內容和教學法的平衡。因為本科生數學教育因專業(yè)不同而有很大變化，教育學碩士的一個目標是加強學習者的數學專業(yè)知識。此外，該專業(yè)提供了許多數學教育課程，使研究

51、生們探索數學的本質、教學和學習，并立即將之應用于他們自己的數學課堂中。23-70體育管理Sport Management教育學碩士M.E.米勒斯維爾大學教育學碩士項目中的體育管理專業(yè)是為那些希望在激動人心的全球體育管理大企業(yè)中工作的學生而設立的，它預備學生成為這一動態(tài)職業(yè)中領導者。通過獲得資質，它幫助學生實現(xiàn)職業(yè)目標、從致力于卓越教育的教授那里學習知識、與體育界領導者建立關系網，并加入從事職業(yè)、大學、學術的及休閑和健身運動與校友團隊。體育管理教育學碩士是廣泛而便捷的，它包含12門課，36個學分，有兩個專業(yè)可供選擇：體育管理和體育教練。不需要體育管理本科文憑。如果平均成績低于3.0則需要GRE或

52、者MAT或者 GMAT成績,或者面試。需要至少一份學術推薦信，和一份體育管理目標陳述。23-71歷史History文學碩士M.A.米勒斯維爾大學歷史學碩士專業(yè)提供關于美國、歐洲以及世界歷史的先進培訓。幫助你實現(xiàn)理想是所有米勒斯維爾大學研究生專業(yè)的中心，歷史學碩士專業(yè)也不例外: 靈活性是關鍵，你可以根據你個人的興趣來定制該專業(yè)課程。如果平均成績低于2.85則需要GRE成績。需要提供一份8-12頁的學術寫作樣本。23-72綜合科學應用（氣候科學應用）Integrated Scientific Applications(Climate Science Applications)理學碩士M.S.氣候科

53、學應用專業(yè)是為想要解決我們時代一些最復雜和緊迫問題的個人而設置。在當今經濟和政治舞臺上，要想有效地把事情做好，就需要對氣候科學的更深入了解。它需要就一些問題比如氣候影響、緩解和適應戰(zhàn)略、成本效益比率和風險，與城市和地區(qū)的規(guī)劃者、政策和決策制定者、倡導團體、地理工程師、聯(lián)邦、州、市政府以及公眾進行互動。該專業(yè)課程強調依據現(xiàn)行經濟政策，企業(yè)和政府運作，課持續(xù)性，以及對社會、基礎設施、人口遷移和關鍵資源的影響，來解釋和銜接氣候科學， 預測、差異性和不確定定性。日益普及的氣候變化行動計劃需要能將科學置于規(guī)劃、政策、預算約束、應急反應和公共領域環(huán)境中的人才。如果平均成績低于3.0則需要GRE或者MAT或

54、者 GMAT成績。需要提供一份個人簡歷。23-73綜合科學應用（地球環(huán)境系統(tǒng)管理）Integrated Scientific Applications(Environmental Earth Systems Management)理學碩士M.S.二十一世紀所面臨的環(huán)境挑戰(zhàn)需要具有理論知識、技術技能和批判思維能力且能跨學科合作的專業(yè)人員。因此，環(huán)境地球系統(tǒng)管理課程能讓學生為職業(yè)做好準備，把環(huán)境地球系統(tǒng)科學與在商業(yè)、信息管理、地理空間應用、建模、風險評估、經濟和領導能力上的競爭力連接起來。環(huán)境地球系統(tǒng)管理專業(yè)的優(yōu)勢在于它能將從跨學科中獲取環(huán)境研究的廣泛專業(yè)知識與管理角色上的成功所需的技術技能相整合

55、。如果平均成績低于3.0則需要GRE或者MAT或者 GMAT成績。需要提供一份個人簡歷。23-74綜合科學應用（地理信息）Integrated Scientific Applications(GeoInformatics)理學碩士M.S.地理信息專業(yè)側重于遙感技術、數據結構和數據挖掘(data mining)、地理信息系統(tǒng)以及圖像處理、分析和解釋。該課程是為培養(yǎng)專攻于將地球成像和地理坐標(georeferencing)相整合的專業(yè)人員。我們的地理信息課程與眾不同的，它不只是強調地理信息系統(tǒng)的應用，而且開發(fā)超越傳統(tǒng)地理信息系統(tǒng)專業(yè)的其他技能。它使用地理信息系統(tǒng)、互動式數據語言/遙感圖像處理軟件(

56、IDL/ENVI),和其他軟件從衛(wèi)星、雷達、激光雷達(LiDAR), 和其他主動式和被動式遙感裝置里進行數據檢索和圖像處理。如果平均成績低于3.0則需要GRE或者MAT或者 GMAT成績。需要提供一份個人簡歷。*申請美國賓夕法尼亞州米勒斯維爾大學研究生項目的學生需提供：1. 三封推薦信 2. 一份學術和專業(yè)目標陳述，表明你為什么追求研究生課程的學習以及你期待從該專業(yè)中獲得什么。下面是研究生專業(yè)申請需要的表格1. 錄取推薦信 從下面鏈接打印表格2. 學術和職業(yè)目標陳述-從下面鏈接打印表格files/application_goal_statement_SPRT.pdf美國麻省大學波士頓分校（UM

57、ass Boston）序號研究生專業(yè)和所授學位培養(yǎng)目標23-01工商管理Master of Business Administration工商管理碩士M.B.A.在2014-2015年度的QS全球頂尖200所商學院報告中，MBA專業(yè)位列全北美第41名。管理學院經AACSB (Association to Advance Collegiate Schools of Business) 權威認證，全球11000所商學院中共有650所商學院獲得此認證殊榮。2014 US NEWS也將管理學院認定為“最佳商學項目”之一。MBA專業(yè)以理論和實踐相結合為教學特色，同時培養(yǎng)學生的批判性思維、人際溝通能力、商業(yè)道德感和領導力，為學生在商界領域的成功發(fā)展保駕護航。研究生一學期最多可以選十五個學分的課程且最多只能轉六個學分。在轉六個學分并且能夠提供語言成績的基礎上，至少還需要一年半的時間來完成學業(yè)。此專業(yè)共需完成48個學分。23-02會計學Master of Science in Accounting理學碩士 M.S.本專業(yè)得到AACSB的權威認證。旨在培