人教部編版八年級(jí) 道德與法治下冊(cè)第四單元 第七課 第二課時(shí)自由平等的追求教案設(shè)計(jì)

1、第四單元崇尚法治精神第七課尊重自由平等第二課時(shí)自由平等的追求一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：知道珍視自由的具體做法；明確珍視自由應(yīng)珍惜憲法和法律賦予的權(quán)利并依法行使權(quán)利。過(guò)程與方法：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，提高對(duì)自由和平等的認(rèn)識(shí)水平，珍視自由、追求相對(duì)平等；反對(duì)特權(quán)，在現(xiàn)實(shí)生活中敢于利用法律抵制不平等現(xiàn)象和行為。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：理解踐行平等就要反對(duì)特權(quán)、平等對(duì)待他人的權(quán)利、敢于抵制不平等的行為；樹立正確的自由平等觀，在生活中做到珍視自由，踐行平等。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：珍視自由踐行平等難點(diǎn)：踐行平等三、教學(xué)方法：多媒體教學(xué)法、講授法、小組合作學(xué)習(xí)四、教學(xué)過(guò)程：（一）、導(dǎo)入新課：田某對(duì)自由的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。法

2、律是自由的保障，自由是在法律保障下的自由；而法律是自由的體現(xiàn)。自由是相對(duì)的而不是絕對(duì)的，人們做任何事必須在法律允許的范圍內(nèi)。材料中田某上學(xué)遲到、抽煙喝酒、強(qiáng)行向同學(xué)索要財(cái)物說(shuō)明他具有不良行為，如果不加以抵制，很容易導(dǎo)致嚴(yán)重不良行為，甚至陷入違法犯罪的深淵，也會(huì)失去自由。在社會(huì)生活中，有邊界才有秩序，守住法律的底線，才能享有自由。所以，我們要珍惜自由，珍惜法律賦予我們的權(quán)利，依法行使權(quán)利。（二）、講授新課：一、珍視自由：1、珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利：珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。為此，我們要知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的價(jià)值，積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。請(qǐng)你評(píng)價(jià)唐某的行為。如

3、果你是關(guān)某，面對(duì)此事你會(huì)怎么做?（1）唐某的言行侵害了關(guān)某的人格尊嚴(yán)權(quán)，沒有做到自覺守法，沒有正確行使自己的權(quán)利。（2）向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，或者向人民法院提起訴訟，積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。2、珍視自由，必須依法行使權(quán)利：中華人民共和國(guó)憲法第51條規(guī)定：公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民合法的自由和權(quán)利。作為公民，應(yīng)自覺守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識(shí)。閱讀感悟：自由快樂(lè)，人皆向往。什么樣的生活才是自由的，快樂(lè)的？歷史記載，明朝開國(guó)皇帝朱元璋一日問(wèn)諸臣：天下誰(shuí)人最快活？有人說(shuō)功高蓋世者，有人說(shuō)位居顯赫者，有人說(shuō)金榜題名者，還有

4、人說(shuō)富甲一方者.朱元璋聽后都不滿意。大臣萬(wàn)鋼答道：畏法律者最快活。此言一出，朱元璋大悅，稱贊其見解獨(dú)到。自由快樂(lè)之人，必是敬畏法律之人，多是嚴(yán)以自律之人。二、踐行平等：探究與分享1、踐行平等，就要反對(duì)特權(quán)。踐行平等就要反對(duì)或清除特權(quán)，使每個(gè)人的人格尊嚴(yán)、合法權(quán)益等都得到應(yīng)有的尊重。領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格自律，要注重自覺同特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，從自己做起，從身邊管起，從最近的地方構(gòu)建起預(yù)防和抵制特權(quán)的防護(hù)網(wǎng)。習(xí)近平所謂特權(quán)，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。特權(quán)是平等的大敵?，F(xiàn)實(shí)生活中，有的人或只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)，或利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私，或利用社會(huì)關(guān)系追逐一己之利，并想方設(shè)法逃避法律制裁。習(xí)近平在

5、黨的十九大報(bào)告中指出：加大全民普法力度，建設(shè)社會(huì)主義法治文化，樹立憲法法律至上、法律面前人人平等的法治理念。各級(jí)黨組織和全體黨員要帶頭尊法學(xué)法守法用法，任何組織和個(gè)人都不得有超越憲法法律的特權(quán)，絕不允許以言代法、以權(quán)壓法、逐利違法、徇私枉法。每個(gè)公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)。生活中存在的就業(yè)歧視的事例：就業(yè)歧視損害了人格尊嚴(yán)，違背了法律面前人人平等的原則2、踐行平等，就要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利：每個(gè)人都有平等的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)和追求幸福的權(quán)利。我們要以法律為基本的行為準(zhǔn)則，平等地對(duì)待所有成員使每個(gè)人的人格尊嚴(yán)、合法權(quán)益等都得到應(yīng)有的尊重。面對(duì)不平等的現(xiàn)象，不能聽之

6、任之，應(yīng)據(jù)理力爭(zhēng)，必要時(shí)依法維權(quán)。雖然沒有絕對(duì)平等，但實(shí)現(xiàn)人與人之間的平等，是人類的美好夢(mèng)想，在生活、學(xué)習(xí)和工作中。我們要增強(qiáng)平等意識(shí)，努力踐行平等，為構(gòu)建平等有序的社會(huì)而努力。3、踐行平等，敢于抵制不平等的行為:在現(xiàn)實(shí)生活中，仍然存在著就業(yè)歧視等不平等現(xiàn)象，損害了公民的人格尊嚴(yán)，違背了法律面前人人平等的原則。面對(duì)這些不平等現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應(yīng)據(jù)理力爭(zhēng)，必要時(shí)依法維權(quán)。4、要把平等原則落實(shí)到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中。踐行平等，需要每個(gè)公民把平等原則落實(shí)到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中。我們要增強(qiáng)平等意識(shí)，努力踐行平等，共同構(gòu)建平等有序的社會(huì)制度。1、加深了對(duì)平等的認(rèn)識(shí)，知道了踐行平等，就要平等

7、對(duì)待他人的合法權(quán)利，反對(duì)特權(quán)，學(xué)會(huì)依法同不平等行為作斗爭(zhēng)。2、在家庭生活中：對(duì)待兄弟姐妹、父母長(zhǎng)輩要文明有禮，互敬互愛，懂得尊重理解和換位思考；有事時(shí)可以召開家庭會(huì)議與家庭成員民主協(xié)商，人人享有發(fā)言權(quán)，事情大家說(shuō)了算。3、在學(xué)校生活中：要以誠(chéng)待人，不能自視清高，驕傲自大，不因家境、性格、身高、相貌、成績(jī)等因素歧視同學(xué)；與老師交往時(shí)要謙虛、恭敬、有禮貌，有問(wèn)題時(shí)主動(dòng)與老師溝通，建立平等、民主、互相尊重的師生關(guān)系。（三）、課堂小結(jié)本節(jié)課我們是在學(xué)習(xí)上節(jié)課認(rèn)識(shí)自由和平等的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)和解決兩個(gè)問(wèn)題：如何珍視自由和踐行平等。希望大家在學(xué)習(xí)和生活中，自覺按照所學(xué)要求，努力做一名珍視自由和踐行平等的中

8、學(xué)生。（四）、課堂練習(xí)：1.在一家企業(yè)打工的劉剛被拖欠工資三年多了，在多次索要工資無(wú)效的情況下，劉剛把企業(yè)老板的兒子綁架了，從此威脅老板給結(jié)算工資。對(duì)此，你認(rèn)為（D）劉剛的做法合情合理合法，值得提倡我們應(yīng)遇事找法、解決問(wèn)題靠法，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益要嚴(yán)格依照憲法和法律道德規(guī)定行使權(quán)利在行使權(quán)利時(shí)不得超越憲法和法律允許的范圍A.B.C.D.2、珍視自由，必須依法行使權(quán)利，這告訴我們（C）A.公民在法律面前一律平等B.有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究C.公民在行使自由和權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民合法的自由和權(quán)利D.我國(guó)公民享有的自由和權(quán)利是平等的、廣泛的和真實(shí)的3、生活中，每個(gè)人的生活方式、思維方式、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)都不同。為此，我們?cè)谂c人交往時(shí)應(yīng)該（C）A真誠(chéng)坦率，善于聆聽B樂(lè)觀幽默，熱情大方C尊重差異，平等待人D恃才傲物，目空一切4、平等觀念，是照亮現(xiàn)代文明的一道亮光，讓我們與之同行。當(dāng)今社會(huì)生活中，與這一要求相符的是（A）尊重從事臟活累活重活苦活的人盜版者與版權(quán)所有者收益相同解決農(nóng)民工子女入學(xué)難問(wèn)題保證農(nóng)村考生都能被大學(xué)錄取A.B.C.D.（五）、板書設(shè)計(jì)