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1、2020 幼兒園周工作總結(jié)及下周計(jì)劃2020 幼兒園周工作總結(jié)及下周計(jì)劃(一 )通過這一周老師們的細(xì)心觀察, 發(fā)現(xiàn)有許多孩子身上多多少少有些壞習(xí)慣, 但也有自己的閃光點(diǎn), 而且近期也有幾名孩子感冒等許多問題做了一下總結(jié):一、工作總結(jié)讓我們先談?wù)労⒆釉趫@的表現(xiàn): 雖然我們這邊孩子不多, 但是老師們還是會(huì)盡職盡責(zé)的指導(dǎo)孩子努力做好各項(xiàng)教育活動(dòng), 可以說這些孩子自出生以后就沒有自己?jiǎn)为?dú)在一個(gè)陌生的環(huán)境下生活,這也算是對(duì)她們的一次小磨練吧 !大多數(shù)孩子來到園中都會(huì)哭鬧,這是避免不了的,但是通過這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)鍛煉孩子們進(jìn)步了不少!那先夸夸xx和xx吧!這兩個(gè)孩子是個(gè)很調(diào)皮的寶寶,不怎么聽話,喜歡動(dòng)手,
2、是對(duì)小冤家, 因?yàn)橐粋€(gè)玩具就能動(dòng)起手來, 但是通過這一個(gè)多月的相處和共同學(xué)習(xí)他們改變了不少, 會(huì)和朋友溝通了, 不爭(zhēng)搶玩具也很有禮貌,這也非常感謝家長的配合和支持,這周新入園的小朋友,因?yàn)檫€沒有學(xué)會(huì)和同伴相處,又出現(xiàn)了很多不足,例如:爭(zhēng)搶玩具,動(dòng)手打同伴,手很挺快,而且還有比較內(nèi)向的,這也需要家長積極配合我們,統(tǒng)一教育態(tài)度,雙方共同配合盡快改掉孩子的壞毛病,讓孩子盡快提升,全面培養(yǎng)。另一個(gè)狀況就是: 近期有感冒的孩子, 而且這個(gè)季節(jié)還是手足口病的高發(fā)期, 昨天開會(huì)還強(qiáng)烈要求幼兒園做好安全衛(wèi)生工作, 但在這 一方面, 老師們也沒有大意, 做了大量工作, 首先孩子每天進(jìn)行晨檢、 午檢,用高錳酸鉀溶
3、液泡手殺菌,下午用 84 消毒液清洗地面,有一個(gè)孩子咳嗽就馬上用體溫計(jì)測(cè)量,隨時(shí)觀察孩子的狀況,周二上午,細(xì)心的 xx 老師發(fā)現(xiàn),一個(gè)小朋友手上有個(gè)痘痘,發(fā)現(xiàn)這一情況馬上向 xx 老師匯報(bào), xx 老師毫不猶豫帶他去醫(yī)務(wù)室就診,一看沒事,這下可放心了。 還有個(gè)笨辦法就是多喝水, 而且細(xì)心的家長還拿來了梨,讓我們給孩子熬水喝,在這里表示感謝,讓寶寶早上做禮儀操,鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),吃水果,如廁后,都要洗手,水杯、毛巾,隨時(shí)清洗、 晾曬、 室內(nèi)通風(fēng), 讓寶寶在一個(gè)衛(wèi)生、 安全的環(huán)境下學(xué)習(xí)、 玩耍,請(qǐng)家長放心。以上是我對(duì)本周工作的總結(jié), 又沒寫到的地方請(qǐng)多指教, 也希望家長多提寶貴意見,我們會(huì)積極采
4、納。二、下周計(jì)劃通過上一周幼兒的表現(xiàn)和在園的狀況本周老師做了以下調(diào)整和計(jì)劃:由于近期手足口病呈上升趨勢(shì), 幼兒是一個(gè)小弱體, 她們?nèi)菀装l(fā)生危險(xiǎn), 所以我園還是大力做好安全衛(wèi)生工作, 力保幼兒在幼兒園不發(fā)生任何情況。安全衛(wèi)生第一。每天還是堅(jiān)持晨檢和午檢,做早操保持教室內(nèi)通風(fēng)清潔, 毛巾杯子晾曬清洗, 讓幼兒每天喜歡上幼兒園,高高興興回家。孩子們本應(yīng)是天真活潑,無憂無慮,熱情大方的階段,張揚(yáng)個(gè)性的關(guān)鍵時(shí)期。但老師發(fā)現(xiàn)有些孩子比較內(nèi)向,不愛交流,根據(jù)這一情況, 老師決定下一星期舉辦一個(gè)運(yùn)動(dòng)小比賽, 準(zhǔn)備一些小朋友平常玩的玩具,比如:布娃娃小積木等等。有兩個(gè)小朋友“一”字拉開進(jìn)行比賽, 誰在規(guī)定的時(shí)間
5、里送給老師的東西多誰就是勝利者。 通過這個(gè)小比賽充分發(fā)揮小朋友們的時(shí)間觀念,自信心,提高膽量。還要發(fā)給第一名小紅花,激勵(lì)孩子們更加向上。以上是我對(duì)下周計(jì)劃的想法,還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多加指導(dǎo)點(diǎn)評(píng) !2020 幼兒園周工作總結(jié)及下周計(jì)劃(二 )下面跟大家分享我對(duì)本周工作的總結(jié)和新一周的工作計(jì)劃, 又沒寫到的地方請(qǐng)多指教。一、本周總結(jié)陽光明媚的三月,沐浴著和煦的春風(fēng),越來越暖和。為了讓孩子能順利地適應(yīng)季節(jié)天氣的轉(zhuǎn)換, 降低感冒、 咳嗽等常見病的發(fā)病幾率,我們加強(qiáng)了班級(jí)環(huán)境的衛(wèi)生消毒工作, 同時(shí)時(shí)刻提醒孩子注意根據(jù)天氣的變化增減衣物,不要急于脫掉厚棉衣。同時(shí)根據(jù)室內(nèi)外溫差,及時(shí)幫助孩子穿、脫衣物,引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自
6、己照顧自己。我們根據(jù)每天的天氣變化, 適時(shí)的調(diào)整安排每天幼兒的戶外活動(dòng), 以保證好孩子每天的運(yùn)動(dòng)量。本周我們的活動(dòng)也是豐富多彩。數(shù)學(xué)活動(dòng)尺子排隊(duì)中,我們學(xué)習(xí)比較三種以上物體的寬窄, 了解一些物體的特征及其相對(duì)性與可變性。語言活動(dòng)中,孩子們走進(jìn)故事小花籽找快樂 ,懂得為大家做好事, 自己也會(huì)得到快樂的道理。 美術(shù)活動(dòng) 我是風(fēng)箏設(shè)計(jì)師 中,我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)風(fēng)箏左右對(duì)稱的構(gòu)造, 學(xué)習(xí)對(duì)稱裝飾風(fēng)箏面, 體驗(yàn)制 作風(fēng)箏的快樂。 科學(xué)活動(dòng) 花籽在哪里 中, 幼兒初步感知花的結(jié)構(gòu), 并且知道昆蟲是花的朋友。社會(huì)活動(dòng)花兒真美麗中,我們一起了解幾種花所表示的不同花語, 了解花的多種用途, 并且嘗試用花送溫暖,針對(duì)
7、不同的人送不同的花,說出不同的問候語??傊局芎⒆觽冞^的十分愉快,每個(gè)孩子的表現(xiàn)也越來越好。二、下周計(jì)劃1、做好班級(jí)的通風(fēng)消毒工作,對(duì)幼兒進(jìn)行安全德育教育。2、加強(qiáng)幼兒日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育3、各領(lǐng)域活動(dòng):語言: 春夜喜雨 ??茖W(xué): 種子發(fā)芽了 。健康: 種樹去 。音樂: 柳樹姑娘 。美術(shù): 樹干上的紋理 。2020 幼兒園周工作總結(jié)及下周計(jì)劃(三 )近幾日雖然是陰雨綿綿,但咱們過得忙碌、愉快而充實(shí),現(xiàn)將周工作總結(jié)如下:一、上周工作總結(jié)1 、在周一的晨檢中,本班幼兒的個(gè)人衛(wèi)生做的很干凈,頭發(fā)洗了, 園服也很整潔, 只有極個(gè)別幼兒指甲沒剪, 幼兒都保護(hù)自己很好,沒有帶外傷的幼兒,孩子們都能高高興
8、興入園。2、本周孩子們進(jìn)行了正常的教育教學(xué)活動(dòng),還貫穿了幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,比如:上操、吃飯、上床睡覺的安全等,孩子們都能按老師的要求積極參與,成效還不錯(cuò),另外,我們應(yīng)做好安全工作總結(jié)3、本周接連幾天下雨,早晚天氣還是有點(diǎn)冷,溫差比較大,流行病偶有發(fā)生, 希望家長朋友們給孩子做好預(yù)防工作, 本周除xx、 xx、xx 三個(gè)小朋友請(qǐng)長假外, 其他幼兒請(qǐng)假的少, 所以, 本周幼兒的出勤率比較高,只有極個(gè)別的孩子帶藥了,老師都能及時(shí)給孩子喂藥,讓孩子勤喝水, 午休時(shí)能給孩子蓋好被子, 保證了每個(gè)孩子都能健康的入園學(xué)習(xí)。4、本周還進(jìn)行了老師、家長和小朋友“收舊廢料”手工作品展,由于我班家長朋友們的積極參與,
9、 我班制作的手工作品件數(shù)多、 質(zhì)量好,在此,(尤其是xx 的爸爸、 xx 的媽媽、 xx 的媽媽、 xx 的爺爺)對(duì)各位家長的支持表示感謝。二、下周工作計(jì)劃1 、由于早晨天氣有點(diǎn)冷,周一根據(jù)天氣情況給孩子穿園服,給孩子徹底搞好個(gè)人衛(wèi)生,剪掉長指甲,洗干凈黑指甲,給孩子換洗襪子和鞋墊,以保持午休時(shí)室內(nèi)的空氣清鮮,注意孩子的安全,不要讓孩子帶外傷,以保證孩子健康、愉快的入園。2、夏季雖然已經(jīng)來到,但一些傳染性的疾病時(shí)有發(fā)生,希望家長朋友們一如既往給孩子做好預(yù)防工作, 做好班級(jí)衛(wèi)生工作計(jì)劃, 本周園內(nèi)也將進(jìn)行幼兒夏季體檢。 老師將會(huì)細(xì)心地照顧每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲,讓他們多喝水,以保證孩子們健康入園。4、六月份咱
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