新人美版小學(xué)美術(shù)六上全冊(cè)PPT課件

1、新人美版六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)全冊(cè)課件本課件來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用圖形的魔術(shù)組合全國(guó)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教科書 人美版 第十一冊(cè)第4課古老的七巧板能激發(fā)人們無(wú)盡的想象平常的事物在畫家筆下也變得不平凡。畫家與那頭大母牛在親切地對(duì)話。牛頭和男人的綠臉之間是一條小徑，一個(gè)荷鋤的農(nóng)夫正走向畫面的深處。畫家用重疊法，在牛頭中又添畫了婦女?dāng)D奶形象。畫上有古怪的人物、動(dòng)物、顛倒的房屋、樹木和人，時(shí)空被打亂，正常透視比例被放棄，一切事物好像失去了重力一般被任意安置在空間。背景有典型的俄國(guó)房子，還有教堂與鐘樓。畫家用重疊法，在牛頭中又添畫了婦女?dāng)D奶形象。前景正中，畫了一棵開(kāi)花的樹。這一切，殘留在記憶中的雜亂形象

2、疊現(xiàn)出來(lái)，成了一幅夢(mèng)的寫照，一個(gè)色彩的奇境。讓我們一起進(jìn)入夏加爾的“夢(mèng)境”吧畫家用了哪些方法組織畫面？倒置,重復(fù),疊加,組合 學(xué)夏加爾 變魔術(shù)你能運(yùn)用下面的圖形組織奇特的畫面嗎？作業(yè)要求：利用參考圖形組合一張奇妙的畫吧！畫人像 人的相貌有什么區(qū)別？觀察同桌說(shuō)說(shuō)他的相貌有什么特點(diǎn)。 在攝影術(shù)發(fā)明以前，像國(guó)王、王后、富商這樣的重要人物都要通過(guò)雇傭畫家來(lái)為他們畫肖像。這些肖像充滿了他們生活的線索，人們能從華麗的服裝或是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹品峡闯霰划嬚叩纳矸?。攝影術(shù)發(fā)明以后，畫家們開(kāi)始認(rèn)為逼真地再現(xiàn)人物肖像是沒(méi)有意義的，所以開(kāi)始思考創(chuàng)作肖像畫的新方法。他們開(kāi)始探索用不同的色彩和不尋常的方式來(lái)表達(dá)人類的情感和思緒

3、。這就是肖像畫的起源和最初的作用。 你知道哪些著名的肖像畫？想看看大師的作品嗎？ 在這幅自畫像中,畫家觀察入微,用的線條豐富多變,剛?cè)嵯酀?jì) 尤其善用濃密程度不同斜線表現(xiàn)光暗的微妙變化, 人物的表情也很傳神。 達(dá)芬奇自畫像蒙娜麗莎代表達(dá)芬奇的最高藝術(shù)成就，成功地塑造了資本主義上升時(shí)期一位城市有產(chǎn)階級(jí)的婦女形象。畫家力圖使人物的豐富內(nèi)心感情和美麗的外形達(dá)到巧妙的結(jié)合，從而使蒙娜麗莎的微笑具有一種神秘莫測(cè)的千古奇韻。 凡高一生很少拍照，在1885到1889四年間他卻以驚人的耐力畫了四十多張自畫像，還沒(méi)有哪位藝術(shù)家能象他這樣在觀眾面前將自己暴露無(wú)遺。透過(guò)這些記錄，我們深深地了解了一個(gè)人的痛苦、恐懼、自

4、我懷疑、精神折磨以及生活中偶爾的快樂(lè)。 他的最后一幅自畫像是在他去世前9個(gè)月完成的。在這幅蠟筆畫中，畢加索創(chuàng)造了一個(gè)令人畏懼的形象：一雙似乎因惶恐而睜大的眼睛，緊閉的雙唇，憔悴的臉龐襯著鮮明凸出的顴骨完全不同于他那實(shí)際上看起來(lái)像個(gè)保齡球的臉。這是畢加索對(duì)其內(nèi)心的刻畫，那是一個(gè)凝視著死亡深淵并帶著悔恨思考自己生活的男人的形象。 畢加索最后自畫像 兩幅畫中表現(xiàn)的人物各有什么特點(diǎn)?線條是如何運(yùn)用的？ 兩幅畫中表現(xiàn)的人物五官各有什么特點(diǎn)?線條是如何運(yùn)用的？ 同學(xué)們的畫抓住了人物的哪些方面來(lái)表現(xiàn)人物的? 發(fā)型 臉型 五官 表情 服裝作品欣賞作業(yè)要求 臨摹書上的作品或認(rèn)真觀察熟悉的人，為他畫一張像。線描畫

5、中的 對(duì)比黑白人美版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)課件作業(yè)要求1、自己創(chuàng)作一幅黑白畫對(duì)比作業(yè)2、借鑒作品，完成一幅黑白畫對(duì)比作業(yè)。3、臨摹一幅自己喜歡的黑白畫 對(duì)比作業(yè)。欣賞拓展： 蠟染作品你知道蠟染作品的制作過(guò)程嗎？再見(jiàn)！親親密密一家子全國(guó)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教科書 人美版 第七冊(cè)第16課我愛(ài)我家想一想，家人是如何照顧你？你是用什么方法愛(ài)你的家人？我們是幸福一家人我們是幸福一家人動(dòng)物間的親情同學(xué)們的作品同學(xué)們的作品同學(xué)們的作品作業(yè)要求 用繪畫的形式，表現(xiàn)一家子親親密密的情景。畫一幅色彩和諧的畫這兩個(gè)房間運(yùn)用了哪些色彩進(jìn)行裝飾？不同的色彩運(yùn)用給你什么樣的感覺(jué)？你能在色相環(huán)中找出三原色，三間色嗎？哪幾種顏色

6、是相互對(duì)比最強(qiáng)的？鄰近色哪幾種顏色相互之間是最接近的？對(duì)比色你能找出這幅畫中都運(yùn)用了哪些鄰近色嗎？你能找出這幅畫中都運(yùn)用了哪些鄰近色嗎？名作欣賞克利姆特生命之樹這幅作品運(yùn)用了哪些鄰近色？這樣的作品給你什么樣的感覺(jué)?凡高向日葵這幅作品運(yùn)用了哪些鄰近色？這樣的作品給你什么樣的感覺(jué)?凡高這幅作品運(yùn)用了哪些鄰近色？這樣的作品給你什么樣的感覺(jué)?星空林風(fēng)眠風(fēng)景這幅作品運(yùn)用了哪些鄰近色？這樣的作品給你什么樣的感覺(jué)?學(xué)生作品欣賞作業(yè)要求：用鄰近色設(shè)計(jì)一條色彩和諧的方巾。箱板上的新發(fā)現(xiàn)這樣的包裝箱在你身邊是不是有很多？哈，包裝箱的箱板層原來(lái)這么豐富！紙箱板大部分都是由牛皮紙和瓦楞紙組成，撕一撕、看一看，這上面的

7、肌理很豐富呢！我們可以剪開(kāi)它，暴露出里面不同顏色的紙層。也可以先涂滿顏色再撕剪試一試：你能撕出什么形狀？撕不動(dòng)的地方還可以刻哦快來(lái)看看我們的作品吧！想不到吧，還可以做成立體工藝哦參觀券的設(shè)計(jì)參觀券（門票）建筑、景點(diǎn)參觀券展出類參觀券藝術(shù)演出參觀券參觀券的 設(shè)計(jì) 小學(xué)美術(shù)教材十一冊(cè)第十課 參觀券一般分為哪幾個(gè)基本部分？票價(jià)圖案主題副券參觀券的圖案有哪些形式？照片繪畫電腦合成參觀券的文字有哪些特點(diǎn)？大小、字體、橫豎版面、外文、漢語(yǔ)拼音參觀券的色彩哪些特點(diǎn)？冷暖色調(diào)參觀券與明信片相結(jié)合 新穎別致的參觀券 新穎別致的參觀券參觀券與導(dǎo)游圖相結(jié)合 參觀券的設(shè)計(jì)要領(lǐng)主題 副券比例恰當(dāng)主題文字鮮明突出圖案美觀

8、與主題內(nèi)容相符作業(yè)要求：根據(jù)自己喜愛(ài)的主題，設(shè)計(jì)一張構(gòu)思新穎，實(shí) 用美觀的參觀券。 （提示：參觀券的主題可以是博物館、公園、演唱會(huì)、展覽會(huì)等。 如：故宮博物館、望江公園、朗朗鋼琴演奏會(huì)、汽車展覽會(huì).）第11課神秘的禮盒課時(shí)：兩課時(shí) 課型 ：造型表現(xiàn) 教材分析：本課屬于“造型表現(xiàn)”系列內(nèi)容。教材內(nèi)容以訓(xùn)練學(xué)生利用綜合材料進(jìn)行造型表現(xiàn)為目的，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)可利用的制作材料，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，完成禮盒的設(shè)計(jì)與制作。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：知道禮盒的結(jié)構(gòu)、形象、功能，了解設(shè)計(jì)美觀與實(shí)用相結(jié)合的道理。 能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)利用綜合材料設(shè)計(jì)制作禮品盒。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，體驗(yàn)巧妙利用廢舊

9、物的樂(lè)趣，感覺(jué)人與人之間的親密關(guān)系和生活的情趣，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有愛(ài)心的人。 教學(xué)重點(diǎn)：了解禮盒的結(jié)構(gòu)、形象、功能，了解設(shè)計(jì)美觀與實(shí)用相結(jié)合的道理。學(xué)會(huì)利用綜合材料設(shè)計(jì)制作禮品盒。 教學(xué)難點(diǎn)：綜合利用材料，創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作禮品盒的方法。 教學(xué)準(zhǔn)備：優(yōu)秀作品，課件 學(xué)生：不同形狀的紙盒，卡紙，膠水等 教學(xué)過(guò)程： 第一節(jié)一、談話導(dǎo)入。 教師：在節(jié)日、生日、紀(jì)念日等特殊日子里，你有心愛(ài)的禮物要送給最親近的人嗎？你該怎樣把它們包裝得巧妙、實(shí)用又充滿情趣呢？ 揭示課題：（板書）神秘的禮盒 2.播放課件： 觀察欣賞生活中禮品盒的種類、用途，發(fā)現(xiàn)和了解設(shè)計(jì)與實(shí)用是怎樣的關(guān)系。 3.組織小組討論： （1）你的禮

10、物準(zhǔn)備送給誰(shuí)？他們有什么特別的喜好？你想用什么樣的盒子來(lái)包裝？ （2）收集來(lái)的包裝盒哪些外觀可以利用？哪些需要裝飾美化？ （3）裝飾絲帶有哪些不同的系法？ 設(shè)計(jì)意圖：?jiǎn)l(fā)思考，引導(dǎo)分析，自主探究，幫助學(xué)生突破如何綜合利用材料，創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作禮品盒的方法這一教學(xué)難點(diǎn)。4.組織學(xué)生看書 分析書中優(yōu)秀作品，你認(rèn)為哪些作品設(shè)計(jì)與制作體現(xiàn)了創(chuàng)新？ 三、完成作業(yè)。 1.作業(yè)要求：收集生活中的盒子，選用適當(dāng)?shù)牟牧?，為自己的小禮物設(shè)計(jì)制作一個(gè)精美的禮品盒。 2.輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。 3.輔導(dǎo)要點(diǎn)： 盒子形狀的巧妙利用、盒子內(nèi)部的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，盒子外觀的美觀裝飾。 第二節(jié)一、組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒。 二、完成制作。 教師就

11、上節(jié)課學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)談?wù)勛约旱母惺埽處煂?duì)發(fā)現(xiàn)的普遍問(wèn)題或?qū)W生存在的困難，給予及時(shí)點(diǎn)撥、啟發(fā)、幫助學(xué)生解決。 學(xué)生繼續(xù)創(chuàng)作，進(jìn)一步完善自己的作品。 教師巡視，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)表?yè)P(yáng)、展示設(shè)計(jì)美觀、新穎的學(xué)生作品，以互相學(xué)習(xí)、啟發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽進(jìn)行有創(chuàng)意的實(shí)踐活動(dòng)。 三、作品展覽和評(píng)述。 1.學(xué)生活動(dòng)：你覺(jué)得教室里同學(xué)們的作品哪個(gè)最吸引你呢？2.自己找找優(yōu)缺點(diǎn)，為同學(xué)提點(diǎn)建議或者幫他修改一下作品。3.教師點(diǎn)評(píng)。4.評(píng)選設(shè)計(jì)之星：最佳制作獎(jiǎng)、創(chuàng)新設(shè)計(jì)獎(jiǎng) 設(shè)計(jì)意圖：開(kāi)展互動(dòng)式參觀、交流活動(dòng)，幫助學(xué)生分析、歸納，提高審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力及評(píng)價(jià)能力。 四、小結(jié)拓展： 回去為家里的長(zhǎng)輩制作神秘的禮

12、盒，送給他們一個(gè)驚喜。 設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛(ài)家人，孝敬父母和長(zhǎng)輩的優(yōu)良品德。 教學(xué)反思：本課以訓(xùn)練學(xué)生利用綜合材料進(jìn)行造型表現(xiàn)為目的。引導(dǎo)學(xué)生圍繞范作，從色彩、用料、制作方法上下功夫，學(xué)生的作品就不會(huì)出現(xiàn)枯燥、單一的現(xiàn)象。反思整個(gè)教學(xué)過(guò)程，我想，真正能讓學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，發(fā)揮自己的想象，提高設(shè)計(jì)興趣，創(chuàng)出佳作并非易事。只有讓學(xué)生學(xué)會(huì)從范作中去發(fā)掘創(chuàng)作靈感與激情，大膽放手地去做，學(xué)生才能創(chuàng)作出屬于自己的佳作。12 故事里的人綿竹市九龍學(xué)校 汪雙你認(rèn)識(shí)他們嗎？ 蒙古族少女龍梅和玉榮，為生產(chǎn)隊(duì)放羊時(shí)遭遇暴風(fēng)雪，為不使生產(chǎn)隊(duì)遭受損失，兩人始終追趕羊群，直至?xí)灥乖谘┑乩?。因?yàn)閲?yán)重凍傷，二人都做了不

13、同程度的截肢。由于她們的英勇事跡，被譽(yù)為“草原英雄小姐妹”。 賴寧雷鋒雨來(lái)王二小泥塑作品 欣賞小組研究：1、結(jié)合故事情節(jié)，分析討論人物形象。2、什么樣 的動(dòng)作最能反映人物的特征？3、身體、四肢、關(guān)節(jié)應(yīng)該怎樣支撐于加固？作業(yè)提示：用手捏成型的方法，塑造故事里的人物，力求把他們最傳神的瞬間表現(xiàn)出來(lái)。畫一幅色彩和諧的畫全國(guó)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教科書 人美版 第十一冊(cè)第8課這兩個(gè)房間運(yùn)用了哪些色彩進(jìn)行裝飾？不同的色彩運(yùn)用給你什么樣的感覺(jué)？你能在色相環(huán)中找出三原色，三間色嗎？哪幾種顏色是相互對(duì)比最強(qiáng)的？鄰近色哪幾種顏色相互之間是最接近的？對(duì)比色你能找出這幅畫中都運(yùn)用了哪些鄰近色嗎？你能找出這幅畫中都

14、運(yùn)用了哪些鄰近色嗎？名作欣賞克利姆特生命之樹這幅作品運(yùn)用了哪些鄰近色？這樣的作品給你什么樣的感覺(jué)?凡高向日葵這幅作品運(yùn)用了哪些鄰近色？這樣的作品給你什么樣的感覺(jué)?凡高這幅作品運(yùn)用了哪些鄰近色？這樣的作品給你什么樣的感覺(jué)?星空林風(fēng)眠風(fēng)景這幅作品運(yùn)用了哪些鄰近色？這樣的作品給你什么樣的感覺(jué)?學(xué)生作品欣賞作業(yè)要求：用鄰近色設(shè)計(jì)一條色彩和諧的方巾。神州風(fēng)采人教版小學(xué)美術(shù)第11冊(cè)第15課長(zhǎng)城（北京）承德避暑山莊（河北）頤和園（北京）敦煌莫高窟（甘肅）宏村月塘（安徽）布達(dá)拉宮（西藏）武陵源（湖南）九寨溝（四川） 黃山（安徽）黃龍（四川）樂(lè)山大佛（四川）泰山 （山東）長(zhǎng)城（北京）樂(lè)山大佛（四川）承德避暑山莊

15、（河北）頤和園（北京）敦煌莫高窟（甘肅）宏村月塘 （安徽）布達(dá)拉宮（西藏）泰山 （山東）武陵源（湖南）九寨溝（四川） 黃山（安徽）黃龍（四川）長(zhǎng)城（北京）承德避暑山莊（河北）頤和園（北京）敦煌莫高窟（甘肅）布達(dá)拉宮（西藏）武陵源（湖南） 黃山（安徽）黃龍（四川）樂(lè)山大佛（四川）泰山 （山東）宏村月塘（安徽）九寨溝（四川） 峨眉山-樂(lè)山（四川） 大足石刻（重慶）保護(hù)我們的精神家園義務(wù)教育教科書美術(shù) 六年級(jí)上冊(cè) 第13課播放昆曲動(dòng)畫片雙下山 這是一部以什么藝術(shù)形式來(lái)表現(xiàn)的動(dòng)畫片？昆曲 昆曲是我國(guó)傳統(tǒng)戲曲中最古老的劇種之一，以曲詞典雅、行腔宛轉(zhuǎn)、表演細(xì)膩著稱，被譽(yù)為“百戲之祖”。 2001年入選聯(lián)合

16、國(guó)教科文組織首批人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作。什么是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)？ 根據(jù)課前所查閱和搜集的我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的資料，學(xué)生作交流。 非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 指各種以非物質(zhì)形態(tài)存在的與群眾生活 密切相關(guān)、世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式， 是以人為本的活態(tài)文化遺產(chǎn)，它強(qiáng)調(diào)的是以 人為核心的技藝、經(jīng)驗(yàn)、精神，其特點(diǎn)是活 態(tài)流變。 2006年，國(guó)務(wù)院頒布了全國(guó)第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄， 它們當(dāng)中有剪紙、風(fēng)箏、京劇、昆曲、儺戲、木版水印、民間年畫、皮影等518 項(xiàng)。 保護(hù)我們的精神家園中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)標(biāo)志 是我國(guó)2006年第一屆保護(hù)文化遺產(chǎn)日的主題。你們知道它們之間的潛移默化的聯(lián)系嗎?它們都與中國(guó)傳統(tǒng)戲曲有著千

17、絲萬(wàn)縷的聯(lián)系.我們從下面四個(gè)方面進(jìn)行欣賞雅俗共賞的戲曲京劇影子中的戲曲皮影最古老的戲曲昆曲木偶的戲曲漳州木偶最古老的戲曲昆曲 昆曲，原名“昆山腔”或簡(jiǎn)稱“昆腔”，清代以來(lái)被稱為“昆曲”，現(xiàn)又被稱為“昆劇”。昆曲是我國(guó)傳統(tǒng)戲曲中最古老的劇種之一，也是我國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)中的珍品，被稱為百花園中的一朵“蘭花”。2001年入選聯(lián)合國(guó)教科文組織首批“人類口述和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作。 視頻播放：昆劇牡丹亭 京劇又稱平劇、京戲，是中國(guó)影響最大的戲曲劇種，分布地以北京為中心，遍及全國(guó)。 清代乾隆五十五年起，原在南方演出的三慶、四喜、春臺(tái)、和春四大徽班陸續(xù)進(jìn)入北京，他們與來(lái)自湖北的漢調(diào)藝人合作，同時(shí)接受了昆曲、秦

18、腔的部分劇目、曲調(diào)和表演方法，又吸收了一些地方民間曲調(diào)，通過(guò)不斷的交流、融合，最終形成京劇。 雅俗共賞的戲曲京劇你了解哪些京劇藝術(shù)的知識(shí)？木偶的戲曲漳州木偶 漳州木偶頭雕刻是木偶戲道具制作中的一門特殊技藝，屬于民間工藝美術(shù)，主要分布在福建省漳州市、廈門市、泉州市及周邊地區(qū)。漳州木偶的整體造型包括頭、四肢、服裝、冠盔等，木偶頭雕刻僅指頭部造型。 漳州木偶欣賞漳州木偶制作漳州木偶表演視頻播放：漳州木偶表演影子中的戲曲皮影 皮影戲是一種用獸皮或紙板剪制形象并借燈光照射所剪形象而表演故事的戲曲形式。 其流行范圍極為廣泛，幾乎遍及全國(guó)各省區(qū)，并因各地所演的聲腔不同而形成多種多樣的皮影戲，如陜西的華縣皮影

19、戲、華陰老腔皮影戲、阿宮腔皮影戲、河北的唐山皮影戲、冀南皮影戲、浙江的海寧皮影戲、湖北的江漢平原皮影戲、廣東的陸豐皮影戲、遼寧的復(fù)州皮影戲等。皮影戲欣賞皮影的歷史 有文字記載的影戲最早出現(xiàn)在宋代。宋代的影戲已具備了各方面的條件，藝術(shù)上日益成熟，北宋時(shí)都城汴梁已有影戲的演出。那時(shí)的影戲有手影戲、皮影戲（包括紙影戲）、大影戲，其演出的盛況在宋人的筆記中多有記載。唐山皮影皮影的制作對(duì)比賞析延展探究 教材中還為我們提供了哪些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的內(nèi)容呢？ 請(qǐng)同學(xué)們按老師的提示查找資料。庫(kù)淑蘭 1996年，她被聯(lián)合國(guó)科教文組織授予“杰出中國(guó)民間藝術(shù)大師”稱號(hào)。請(qǐng)同學(xué)們查找?guī)焓缣m剪紙的藝術(shù)風(fēng)格威風(fēng)鑼鼓： 最早的

20、名稱為“鑼鼓”，俗稱“家伙”，主要分布在臨汾市區(qū)及霍州、洪洞、浮山等縣。在漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程中，威風(fēng)鑼鼓汲取不同時(shí)代的藝術(shù)精華，使自身漸趨完美。 請(qǐng)同學(xué)們查找：威風(fēng)鑼鼓的“威風(fēng)”的特色。請(qǐng)同學(xué)們查找： 曹雪芹與南鷂北鳶考工志的知識(shí)和故事。 “沙燕兒”的頭是燕子頭的平面變形，它的眉梢上挑，兩眼有神，被賦予了人的感情，再加上那對(duì)剪刀尾巴，使人看上去就會(huì)想到燕子。它比真燕子更可愛(ài)，人們按照大家都喜歡的“大胖小子”，扎成了胖沙燕和雛燕；又按照亭亭玉立、苗條秀美的少女，扎成“瘦沙燕”。 二零零七年六月八日，天津楊柳青畫社獲國(guó)家文化部頒布的首屆文化遺產(chǎn)日獎(jiǎng)。請(qǐng)同學(xué)們查找楊柳青年畫的制作程序。創(chuàng)稿、分版、刻版、

21、套印、彩繪、裝裱。 請(qǐng)同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)云錦的視頻資料。 藝術(shù)實(shí)踐： 以小組為單位收集、整理家鄉(xiāng)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的資料，圍繞保護(hù)或申報(bào)家鄉(xiāng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的主題，用繪畫、攝影和短文等形式匯報(bào)。我的收獲是：最佳搜集獎(jiǎng)最佳研究獎(jiǎng)最佳整理獎(jiǎng)評(píng)一評(píng)： 我知道了保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的意義。 看哪個(gè)小組對(duì)家鄉(xiāng)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的資料收集、整理、研究得好，匯報(bào)展覽有特色？ 最佳匯報(bào)獎(jiǎng)?wù)n件設(shè)計(jì)制作：國(guó)光家鄉(xiāng)的小吃全國(guó)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教科書 人美版 第十一冊(cè)第17課10級(jí)美教 任一方中國(guó)飲食文化的歷史 中國(guó)飲食文化綿延萬(wàn)年，推出6萬(wàn)多種傳統(tǒng)菜點(diǎn)、五光十色的筵宴和流光溢彩的風(fēng)味流派，講究“色、香、味”俱全的

22、五味調(diào)和的境界，因此獲得“烹飪王國(guó)”的美譽(yù)。 中國(guó)飲食文化是一種多角度、高品位的悠久區(qū)域文化,是中華各族人民在生產(chǎn)和生活實(shí)踐中創(chuàng)造出來(lái)的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。 回憶一下：你的家鄉(xiāng)都有哪些著名的小吃?你最喜歡吃的是什么?它是用什么材料做的?你能說(shuō)說(shuō)它的色彩和外形特點(diǎn)嗎?中國(guó)各地小吃薈萃北京小吃你們知道它們是什么小吃嗎?你能說(shuō)說(shuō)它們的特點(diǎn)嗎?奶油炸糕北京特色小吃中奶油炸糕是富有營(yíng)養(yǎng)的小吃品種。它用上好面粉為原料，先燒適量開(kāi)水，水開(kāi)后，改用小火，將面粉倒人鍋內(nèi)，迅速攪拌直到面團(tuán)由自變成灰白色，不粘手時(shí)，取出稍晾成燙面。白糖用水化開(kāi)，香草粉用水化開(kāi)，適量雞蛋液在碗內(nèi)攪勻，分幾次加入燙面中，最后一次加入奶

23、油、糖水、香草粉水，揉搓均勻。 然后在鍋內(nèi)倒油，旺火燒至冒煙后，改用小火，此時(shí)將揉勻攪拌好的面團(tuán)，500克分成40個(gè)均勻小球，人油鍋前用手摁成圓餅，逐個(gè)下人油中，待餅膨起如球狀，并呈金黃色時(shí)撈出，滾上白糖即成。糖卷果糖卷果是北京特色小吃中的名品。糖卷果原先主料用山藥和大棗，配以青梅、桃仁、瓜仁等輔料。這些都是非常有營(yíng)養(yǎng)的吃食，卷果主料中的山藥、大棗，是一道名副其實(shí)的藥膳。糖卷果軟綿香甜，十分可口。因其有滋補(bǔ)作用，去南來(lái)順飯莊用餐的食客每每點(diǎn)要，成為飯店的名牌北京特色小吃之一。驢打滾 為何稱作驢打滾？是一種形象比喻，制得后放在黃豆面中滾一下，如郊野真驢打滾兒似的，故而得名?，F(xiàn)在北京的各家小吃店一

24、年四季都有供應(yīng)，但大多數(shù)已不用黃米面，改用江米面了，因外滾黃豆粉面，其顏色仍為黃色，是群眾非常喜愛(ài)的一種北京特色小吃。焦圈北京特色小吃中的焦圈兒，男女老少都愛(ài)吃，酥脆油香的味兒，是一種巨大的誘惑。北京人喝豆汁必吃焦圈兒，豆汁兒就著焦圈兒，已經(jīng)成了北京的一個(gè)標(biāo)簽兒。焦圈兒可貯存十天半月，質(zhì)不變，脆如初，酥脆不皮，是千百年來(lái)人們喜愛(ài)的食品。豌豆黃北京春夏季節(jié)一種應(yīng)時(shí)佳品。原為民間小吃，后傳入宮廷。清官的豌豆黃，用上等白豌豆為原料，做出成品色澤淺黃、細(xì)膩、純凈，入口即化，味道香甜，清涼爽口。因慈禧喜食而出名。其制法是，將豌豆磨碎、去皮、洗凈、煮爛、糖炒、凝結(jié)、切塊而成。傳統(tǒng)做法還要嵌以紅棗肉。以仿膳

25、飯莊所制最有名 。中國(guó)各地小吃薈萃天津小吃桂發(fā)祥麻花 （十八街麻花）由桂發(fā)祥公司原創(chuàng)的什錦夾餡麻花是天津著名風(fēng)味小吃。金黃色像一根棍形的麻花，夾著冰糖塊，上面撒著青紅絲和瓜條等小料，散發(fā)著香甜的桂花味。即使放上個(gè)把月，吃時(shí)仍然酥脆可口。每逢節(jié)日買幾根桂發(fā)祥麻花送給親朋好友，成了天津人的一種習(xí)俗。狗不理包子創(chuàng)始于清朝末年。因店主高貴友乳名狗不理而揚(yáng)名。肉餡松散、包褶均勻、肥而不膩、清香適口。1989年獲全國(guó)食品金鼎獎(jiǎng)。炸糕津門食品三絕之一。因店鋪緊靠耳朵眼胡同而得名。距今已近百年。外焦里嫩、細(xì)甜爽口、香味芬芳。1989年獲商業(yè)部金鼎獎(jiǎng)。 廣受全世界的贊譽(yù)。 煎餅馃子以綠豆面漿攤成，裹以油炸馃子，

26、根據(jù)口味加以甜面醬、辣醬等。味香適口。多充作早點(diǎn)。中國(guó)各地小吃薈萃四川小吃龍抄手燃面串串香擔(dān)擔(dān)面四川小吃特點(diǎn)四川小吃之所以深受人們喜愛(ài)，是因其自身獨(dú)特的麻辣、香辣等菜品風(fēng)味，加之獨(dú)特的制作工藝及其氣候環(huán)境多層決定。 一是風(fēng)味突出它同川菜一樣，不僅選用多種調(diào)味品和復(fù)合調(diào)味品，并且十分講究調(diào)味的技巧，形成了多種風(fēng)格。 二是善于用湯成都風(fēng)味小吃中用的湯，是用多種原料和調(diào)料精心熬制的，湯濃味美。 三是注重質(zhì)量無(wú)論哪種小吃，都特別講究原材料和調(diào)味料的質(zhì)量。四是承受時(shí)令翻新花樣。承受著一年四季變化，選用應(yīng)時(shí)原料制成的成都風(fēng)味小吃，不斷變化翻新，應(yīng)時(shí)應(yīng)景。此外，小吃在經(jīng)營(yíng)上隨意方便，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，也是受到人們普

27、遍歡迎的一個(gè)重要原因。 中國(guó)各地小吃薈萃陜西小吃肉夾饃灌湯包子羊肉泡饃中國(guó)各地小吃薈萃河南小吃刀削面拉面燴面中國(guó)各地小吃薈萃山東小吃臨清燒賣中國(guó)各地小吃薈萃臺(tái)灣小吃珍珠奶茶魯肉飯小林煎餅紅豆圓仔湯豆腐青黑色，未炸時(shí)略有臭味，油炸后香氣很濃，外層焦脆，里層軟嫩，味香辣。 中國(guó)各地小吃薈萃湖南小吃油炸臭豆腐中國(guó)各地小吃薈萃廣東小吃中國(guó)各地小吃薈萃東北小吃中國(guó)各地小吃薈萃海南小吃中國(guó)各地小吃薈萃云南小吃學(xué)生作品欣賞作業(yè)提示:用彩泥,彩紙或者其他材料制作一份家鄉(xiāng)的小吃,并為它制作一張卡片,介紹小吃的來(lái)歷和特點(diǎn)。再見(jiàn)家鄉(xiāng)的藝術(shù)人民群眾為滿足物質(zhì)和精神生活的需要，就地取材，用手工制作的一種實(shí)用美術(shù)。民間美

28、術(shù)我省傳統(tǒng)工藝美術(shù)歷史悠久、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。吉林地處東北亞地區(qū)中樞，有著悠久歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。千百年來(lái)，生活在這里的各個(gè)民族，經(jīng)過(guò)不斷地融合，用辛勤的勞動(dòng)和聰明的智慧，創(chuàng)造和傳承著豐富的文化從歷史和民族角度看，吉林省有肅慎文化、高句麗文化、渤海文化、契丹文化、女真文化等。這些文化遺產(chǎn)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，是中華文化文明的重要組成部分。 我省的工藝美術(shù)有9個(gè)門類、69個(gè)種類，在69個(gè)種類中尤以雕塑中的松花硯、根雕浪木、剪紙及東豐農(nóng)民畫見(jiàn)長(zhǎng)，在全國(guó)享有很高聲譽(yù)、占有一席之地。其它的雕塑、金工、花畫類、纖維紡織和民間工藝類也占有一定的地位。其中長(zhǎng)白石石雕（源起敦化的吉林刀畫）、刺繡、地毯及木藝、瓷雕、瓷

29、畫正在崛起，發(fā)展很快。 布玩具絹花傳統(tǒng)布鞋刺繡葫蘆畫草編核雕滿族剪紙浪木根雕泥雕泥玩具偶人松花湖奇石石雕玻璃花藝東豐農(nóng)民畫手工彩繪木雕樹雕根雕樹皮畫鐵藝微雕硯雕根須畫易拉罐旗袍大秧歌二人轉(zhuǎn)吉?jiǎng)⊙嗲噘u線藍(lán)河怨/家鄉(xiāng)的老房子人美版美術(shù)十一冊(cè)第十三課 制作：王曉明傳統(tǒng)家屋的建築材料早期家鄉(xiāng)先民蓋的房子，大多使用當(dāng)?shù)厝菀兹〉玫牟牧希褡?、木頭、稻草、茅草、磚瓦、土石等，都是他們經(jīng)常使用的材料。土角厝-泥土、稻殼、松葉竹管仔厝-麻竹或刺竹以泥土敷成。磚瓦屋-樹幹、磚瓦、泥灰草屋-芒草或茅草木屋-木板、樹幹石板屋-板巖、頁(yè)巖使用稻桿和泥土加水?dāng)嚁嚭停龀赏链u，建造成的土埆厝，是以前農(nóng)村的住屋形式之一(苗栗

30、縣 苑院裡鎮(zhèn))。利用竹子當(dāng)作建築骨架，再敷孵上泥土所建成的竹管仔厝(臺(tái)南縣 左鎮(zhèn)鄉(xiāng))。利用石板當(dāng)作建築材料所蓋成的房屋 (屏東縣 瑪家鄉(xiāng))由黏土燒製的磚塊所蓋成的房子，也是傳統(tǒng)常見(jiàn)的住屋形式(金門縣瓊林)。磚、石為傳統(tǒng)老房子不可或缺的建材。粗壯的木頭構(gòu)成老房子的樑柱速寫欣賞學(xué)生創(chuàng)作 欣 賞謝謝！走進(jìn)紅山文化美術(shù)欣賞思考題：1.什么是紅山文化？2.紅山文化產(chǎn)生于什么時(shí)期？距今大概有多少年？3.紅山文化的代表文物有什么？思考題：1.什么是紅山文化？是距今五、六千年間一個(gè)在燕山以北、大凌河與西遼河上游流域活動(dòng)的部落集團(tuán)創(chuàng)造的農(nóng)業(yè)文化。因最早發(fā)現(xiàn)于內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市郊的紅山后遺址而得名。2.紅山文化產(chǎn)生于什么時(shí)期？距今大概有多少年？紅山文化是我國(guó)東北地區(qū)的新石器時(shí)代文化，亦稱史前文化，距今約5000年前。3.紅山文化的代表文物有什么？玉器、陶器、紅山女神像等。思考題：1.什么是紅山文化？是距今五、六千年間一個(gè)在燕山以北、大凌河