部編版六年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷附答案 (2)

1、部編版六年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷時(shí)間：90 分鐘 滿分：100 分第一部分 積累運(yùn)用(36 分) 一、選擇或按要求填空，完成第 110 題。閱讀下面幾段文字，完成第(1)(5)題。(12 分)起床，刷牙，吃飯，那是個(gè)春天的早晨，陽光明媚。走嗎？ 等一會(huì)兒，等一會(huì)兒再走。我跑出去，站在街門口，等一會(huì)兒就等一會(huì)兒。這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝(bnng)著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個(gè)孩子，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報(bào)，那是一本看了多少回的電影畫報(bào)?？粗枥锶鄤?dòng)的衣服和(zhn ki)

2、的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠(yuǎn)越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁，(y wi)在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派(hung ling)。看拼音寫詞語，注意把字寫美觀。(4 分)bnngzhnkiywihungling1 / 15下面是“挨”字在現(xiàn)代漢語詞典中的讀音和解釋，“這段時(shí)光不好挨”一句中“挨”的讀音是，意思是 (填序號(hào))。(2 分)“母”字的第三筆是()。(2 分)豎折B. 橫折鉤C. 橫D. 點(diǎn)“情以物遷，辭以情發(fā)。”下列最能表現(xiàn)“我”因即將出行而心中充滿興奮與期待的一項(xiàng)是()(2

3、分)那是個(gè)春天的早晨，陽光明媚。我看著天看著云彩走。周圍的光線漸漸暗下去。光線正無可挽回地消逝。前面四段文字選自那個(gè)星期天，從全文表達(dá)情感的方式來看，下列描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2 分)作者用跳房子、看云彩走、撥弄蟻穴、翻看“看了多少回的電影畫報(bào)”四個(gè)事例來表現(xiàn)“這段時(shí)光不好挨”，作者將焦急的心情融入對(duì)具體事例的敘述中。作者把情感融入具體的人、事、景物之中。2 / 15 PAGE 6 / 15作者通過對(duì)太陽光線的描寫， “明媚”“漸漸暗下去”“消逝” 等，表現(xiàn)了“我”從興奮到失望再到興奮的心情變化。課文通過大量的細(xì)節(jié)描寫，細(xì)膩而生動(dòng)地表現(xiàn)了男孩兒的心理變化過程。下列加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是

4、()。(2 分)A. 正月(zhng)侵襲(x)處境(ch)挪移(nu)B. 間斷(jin)晃動(dòng)(hung)暫時(shí)(zn)丑惡()C. 徹底(ch)分外(fn)凹陷(o)埋頭(mi)D. 單調(diào)(dio)剝削(xu)徘徊(hu)彼此(b)下列詞語中，書寫有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。(2 分)寂寞洪亮嚴(yán)峻消逝沉郁清脆哀思耽擱憂傷司空見慣書籍見微知著殘暴心平氣和唯恐不可思意給下列句子中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋，將字母填在括號(hào)內(nèi)。(4 分)漫：A. 淹沒。B. 到處都是；滿；遍。C. 廣闊；長。D. 不受約束；隨便。我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化。 ( ) (2)ft坡上，漫ft遍野的野花競相開放。( )

5、 (3)我漫無目的地穿行在這座城市的街道上。 ( ) (4)這場雨太大了，積水已經(jīng)漫過了臺(tái)階。( )下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()(2 分)秋天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。我們要下決心改掉那些不好的壞習(xí)慣。讀了董存瑞舍身炸暗堡這篇文章，我不禁流下了眼淚?；鹚幨俏覈糯乃拇蟀l(fā)明。在“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”這兩句詩中，詩人把什么事物賦予了人的品格和志向，下面正確的一項(xiàng)是()(2 分)A. 竹子B. 梅花C. 石灰D. 荷花這段時(shí)間，哥哥經(jīng)常把沒用完的本子、筆丟棄不用，還說：“有新的就不用舊的了。”你覺得用下面哪句話來勸誡他最合適？()(2 分)良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。樹欲靜而風(fēng)不止，

6、子欲養(yǎng)而親不待。書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。常將有日思無日，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)。結(jié)合本學(xué)期學(xué)過的課文想一想，下列說法錯(cuò)誤的是()(2 分)在北京的春節(jié)中，老舍先生用他樸素自然、充滿濃郁“京味兒”的語言，按照時(shí)間順序，列舉了一系列老北京過春節(jié)的習(xí)俗，重要日子抓住最具特色的一兩個(gè)民俗活動(dòng)進(jìn)行詳寫， 其他日子則用精練的語言簡單提及，詳略得當(dāng)、主次分明、重點(diǎn)突出。魯濱遜漂流記(節(jié)選)一課給我們提供了梗概的范例，梗概是對(duì)作品內(nèi)容的濃縮和概括，了解作品梗概是把握名著主要內(nèi)容的方法之一。在匆匆第 4 自然段中，作者用一連串的問句，表達(dá)了對(duì)時(shí)間飛逝的惋惜和感嘆，能打動(dòng)讀者，容易使讀者產(chǎn)生相同的感受。閱讀十六年

7、前的回憶時(shí)，我們要體會(huì)課文遣詞造句的準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，并借助相關(guān)閱讀資料進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)寫文章不要怕被別人批評(píng)的思想內(nèi)涵。根據(jù)課文內(nèi)容填空。(6 分)咬定青ft不放松，。， 任爾東西南北風(fēng)。燕子去了，；楊柳枯了，； 桃花謝了，。但是，聰明的，你告訴我，讀到“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”這兩句詩時(shí)，我想到了在古詩中以“明月”表達(dá)思念之情的詩句還有： ，。(2 分)第二部分 閱讀感悟(34 分) 二、閱讀材料，完成第 1113 題。(8 分)陽光社區(qū)“圖書漂流”活動(dòng)宣傳海報(bào)進(jìn)入 4 月，世界讀書日將至，讓我們趕緊行動(dòng)起來！曾經(jīng)翻閱完的舊書，會(huì)閑置在你家的哪個(gè)角落呢？與其讓它沉寂，不如給它新的生命。來參加陽光

8、社區(qū)“圖書漂流”活動(dòng)吧！為自己的舊書找個(gè)好去處，為自己的閱讀找到新源泉。以書會(huì)友，讓知識(shí)連著我和你。根據(jù)以上材料，判斷下列說法是否正確，對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“”。(3 分)本次“圖書漂流”活動(dòng)是為了響應(yīng)世界讀書日而舉辦的。()4 月 23 日當(dāng)天，圖書館不接受圖書捐贈(zèng)。() (3)世界讀書日之后，這次“圖書漂流”活動(dòng)便結(jié)束了。 ()在“圖書漂流”活動(dòng)期間，小亮想捐贈(zèng)四年級(jí)上冊(cè)的語文教材、格林童話和安徒生童話這三本書來換取圖書館制作的捐贈(zèng)紀(jì)念卡，這樣做可以嗎？請(qǐng)結(jié)合上面的閱讀材料說明理由。(3 分)6 / 15 PAGE 11 / 15根據(jù)以上材料說一說這次“圖書漂流”活動(dòng)的意義有哪些。(2 分)

9、三、閱讀短文，完成第 1417 題。(12 分)為什么說森林是“地球之肺”森林是大自然的衛(wèi)士，是生態(tài)平衡的支柱。它能維持空氣中的二氧化碳和氧氣平衡，還能凈化空氣中的有毒有害氣體，因此被人們稱為“地球之肺”。森林是氧氣的“天然制造廠”。在地球上，絕大多數(shù)的氧氣是由森林中的綠色植物產(chǎn)生的。綠色植物在進(jìn)行光合作用時(shí)，能吸收大量的二氧化碳，同時(shí)釋放出大量的氧氣，這對(duì)全球生物的生存與氣候的穩(wěn)定，有著很大的影響。有人測算過，一株胸徑 33 厘米的栗樹有 11 萬片葉子，其表面積為 340 平方米，一座森林有成千上萬棵樹，樹葉的面積就非常巨大了。地球上的綠色植物每年要吸收4000 億噸的二氧化碳，釋放 20

10、00 億噸的氧氣?？梢院敛豢鋸埖卣f， 沒有了森林，人類和各種動(dòng)物都無法生存下去。森林對(duì)大氣有很強(qiáng)的凈化作用。森林中的植物能凈化二氧化硫、氟化氫、氯氣等氣體。二氧化硫是分布廣、危害大的有毒氣體，森林能吸收二氧化硫，并將它轉(zhuǎn)化為樹木體內(nèi)氨基酸的組成部分。氟化氫也是對(duì)人體有害的氣體，許多種樹木都能吸收大氣中的氟化氫，每公頃銀樺樹能吸收 11.8 千克的氟，每公頃桑樹能吸收 4.3 千克的氟，每公頃垂柳能吸收 3.9 千克的氟。森林還被人們比作“天然的吸塵器”。假如把 1 畝森林的葉片全部展開，可鋪滿 75 畝的地面。由于一些葉片上細(xì)毛多，一些葉片還能分泌黏液和油脂，因此森林能攔截、過濾、吸附空氣中的

11、各種污染物。據(jù)科學(xué)家測算，每15 畝的松林可消除 36 噸煙塵，每平方米榆樹葉可滯留 3.39 噸粉塵。當(dāng)帶有粉塵的氣流經(jīng)過森林地帶時(shí)，由于茂密的枝葉減低了風(fēng)速，空氣中的大部分粉塵都會(huì)落下來。一場大雨后，粉塵被淋洗到地面，樹葉也被雨水洗干凈，便又恢復(fù)了滯塵能力。森林是名副其實(shí)的“地球之肺”。離開了森林，一切生物都將難以呼吸，難以生存。這篇短文是從、 、三個(gè)方面來說明森林是“地球之肺”的。(3 分)第自然段畫線的句子主要運(yùn)用了的說明方法，這樣表達(dá)的好處是： 。(3 分)第自然段“在地球上，絕大多數(shù)的氧氣是由森林中的綠色植物產(chǎn)生的”中加點(diǎn)的詞“絕大多數(shù)”可以去掉嗎？請(qǐng)說明理由。(3 分)讀了“離開

12、了森林，一切生物都將難以呼吸，難以生存”這句話， 你想到了生活中的哪些現(xiàn)象？并針對(duì)這些現(xiàn)象設(shè)計(jì)一條保護(hù)森林的宣傳標(biāo)語。(3 分)四、閱讀短文，完成第 1822 題。(14 分)種春風(fēng)立春那天，我去郵局取款。排在我前面的是一位七十歲左右的老人，他手中拿著一張報(bào)紙。“姑娘，你能幫我寫一下嗎？”老人忽然對(duì)我說，“人老了，戴上花鏡也怕寫錯(cuò)。”“寄到哪里？”我好奇地問。“就照這報(bào)紙上印的地址寄吧?！彼钢鴪?bào)紙上的一篇文章說。原來文章說的是某村的一個(gè)小女孩，父母突然去世，她跟著八十歲的奶奶生活，學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)都沒有著落。“大伯，這肯定是騙局，您不能信！”“是真的！以前我也寄過，人家都給回信了。你說，要是沒有

13、大難處，人家怎么會(huì)這么求咱呢？一定是過不去這個(gè)坎了”老人很固執(zhí)。我打量著這位老人。他身穿洗得褪了色的藍(lán)布上衣，一條膝蓋打了補(bǔ)丁的黑褲。老人感慨地說：“現(xiàn)在生活好了，小時(shí)候家里窮啊，要不是別人幫我，我肯定活不到現(xiàn)在。古人都說要投桃報(bào)李，我也應(yīng)該幫助別人?！鳖D時(shí)，我心中一陣感動(dòng)。為了保險(xiǎn)，我撥通了那家報(bào)社的電話，他們不但知道老人的大名，還說，老人每月都要寄錢來，他們對(duì)此非常感激。老人每月的退休金只有 500 元，但他寄出的錢是 300 元！我有些震驚，這些錢對(duì)我而言無所謂，不過是一篇小文的稿酬而已， 可對(duì)老人幾乎是傾其所有。老人說：“下個(gè)月我還要寄，好讓她們祖孫倆能過得更好。” 不知為什么，我的眼

14、睛有些濕潤。那一刻，我的心隱隱不安：為自己買瓶香水能花上千兒八百，可是，對(duì)他人卻越來越鐵石心腸了。那天，我領(lǐng)取的稿費(fèi)將近兩千元，我也要了一張匯款單，寫了同一個(gè)地址。老人非常感動(dòng)，一個(gè)勁地說：“姑娘，我替她們祖孫倆謝謝你！”我連忙搖頭。老人那種本真的善良，喚醒了我心中被遺忘的東西。和老人告別后，我的心頭別樣溫暖。外面春風(fēng)乍起，心里的春風(fēng)也悄悄來了。我想起了一首老歌：“每個(gè)人心里一畝一畝田， 每個(gè)人心里一個(gè)一個(gè)夢(mèng)用它來種什么，用它來種什么，種桃種李種春風(fēng)”春風(fēng)怎么可以種？我一直不明白?，F(xiàn)在我終于知道了，春風(fēng)是可以種的。只要在心里播下愛的種子，它就會(huì)悄悄萌發(fā)， 讓你的心田吹拂起溫暖的春風(fēng)(有刪改)聯(lián)

15、系上下文，解釋下列詞語。(2 分)投桃報(bào)李。傾其所有。根據(jù)短文內(nèi)容，將表格補(bǔ)充完整。(5 分)情節(jié)內(nèi)容(簡單概括)“我”的情感變化(使用文中的詞語)老人請(qǐng)求“我”幫他寫地址感動(dòng)“我”得知老人寄出的是每月的大部分退休金隱隱不安和老人告別后，“我”懂得春風(fēng)是可以種的第自然段中畫“”的句子是對(duì)老人的描寫，從中可以看出老人 。(2 分)你覺得文中的老人是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容說一說， 做到有理有據(jù)。(3 分)在喜迎建黨百年的活動(dòng)中，同學(xué)們圍繞著 “擁有大愛，做時(shí)代新人”的主題，進(jìn)行了討論。請(qǐng)你也加入到他們的討論中，結(jié)合短文內(nèi)容，寫出你對(duì)“大愛”的理解。(2 分)第三部分 表達(dá)交流(30 分)五、

16、習(xí)作。生活中經(jīng)歷的一切，都會(huì)帶給我們各種各樣的情感體驗(yàn)。例如： 暢快、感動(dòng)、欣喜若狂、歸心似箭、激動(dòng)、盼望、欣慰再如：懼怕、憤怒、難過、沮喪、忐忑不安、愧疚、追悔莫及 你有過這些感受嗎？是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受？選擇一種你印象最深的感受，先回顧事情的經(jīng)過，回憶當(dāng)時(shí)的心情， 然后理清思路寫下來。題目自擬。把印象深刻的內(nèi)容寫具體，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來。如果在事情發(fā)展的過程中，情感有所變化，要把情感的變化也寫清楚。不少于 450 字。12 / 1513 / 15 PAGE 15 / 15第二學(xué)期期末試卷第一部分一、1. (1)撥弄 綻開 依偎 荒涼(2)i (3)D(4)A(5)C2. B

17、3.D4.(1)C(2)B(3)D(4)A5. C6.C7.D8.D(1)立根原在破巖中 千磨萬擊還堅(jiān)勁有再來的時(shí)候 有再青的時(shí)候 有再開的時(shí)候 我們的日子為什么一去不復(fù)返呢示例：舉頭望明月 低頭思故鄉(xiāng)第二部分二、11.(1)(2)(3)不可以。根據(jù)活動(dòng)要求，捐贈(zèng)的圖書不包括教材、教輔類用書，四年級(jí)上冊(cè)的語文教材不符合捐贈(zèng)圖書的要求，所以小亮不能獲得圖書館制作的捐贈(zèng)紀(jì)念卡。(1)讓閑置的舊書有新的用處；(2)以書會(huì)友，增進(jìn)人與人之間的交流；(3)借此機(jī)會(huì)開展的捐書活動(dòng)將長期有效，可以進(jìn)一步擴(kuò)大讀書的影響。三、14. 森林是氧氣的“天然制造廠” 森林對(duì)大氣有很強(qiáng)的凈化作用森林還被人們比作“天然的吸塵器”列數(shù)字 通過列舉相關(guān)數(shù)據(jù)，具體、準(zhǔn)確地說明了森林是氧氣的“天然制造廠”，從而使文章更清楚、更有說服力不可以。“絕大多數(shù)”表示數(shù)量多，但不是全部，原文的意思是除了森林，還有其他產(chǎn)生氧氣的途徑，這體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)，刪掉后表達(dá)過于絕對(duì)，所以不能刪去。示例：我想到了生活中的空氣污染、水土流失、環(huán)境惡化、珍稀動(dòng)物瀕臨滅絕等現(xiàn)象。宣傳標(biāo)語：保護(hù)森林，就是保護(hù)我們自己。四、18. 泛指相互贈(zèng)答，友好往來