部編版道德和法治八年級(jí)下冊(cè)3.1公民基本權(quán)利課堂練習(xí)題

1、部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)3.1公民基本權(quán)利課堂練習(xí)題一、選擇題1下列不屬于公民政治權(quán)利和自由的是()A選舉權(quán)和被選舉權(quán)B集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由C勞動(dòng)權(quán)D批評(píng)權(quán)和建議權(quán)2018年9月，沈陽市召開了有軌電車調(diào)價(jià)聽證會(huì)。此次聽證會(huì)的召開，有利于公民更好地行使()A財(cái)產(chǎn)權(quán)B勞動(dòng)權(quán)C監(jiān)督權(quán)D平等權(quán)3.某校女生王某因忌妒同寢室的李某,用手機(jī)偷拍了李某在寢室內(nèi)的各種生活照片,并發(fā)到互聯(lián)網(wǎng)上,還配上一些詆毀性的文字,對(duì)李某造成了極大傷害。王某的行為侵犯了李某的()生命健康權(quán)肖像權(quán)隱私權(quán)名譽(yù)權(quán)A.B.C.D.4.下面漫畫選村主任中的行為()選村主任A妨礙村民正確行使監(jiān)督權(quán)B剝奪了其他候選人的被選舉權(quán)C體

2、現(xiàn)公民享有選舉的權(quán)利和自由D損害社會(huì)主義民主法治建設(shè)，敗壞社會(huì)風(fēng)氣5某中學(xué)組織學(xué)生開展道德與法治“觀生活微點(diǎn)評(píng)”活動(dòng)。下列點(diǎn)評(píng)正確的是()A市民彭先生建議政務(wù)服務(wù)中心優(yōu)化流程和改進(jìn)工作作風(fēng)，行使了監(jiān)督權(quán)B家庭經(jīng)濟(jì)困難的小韋獲得政府資助后繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，體現(xiàn)了物質(zhì)幫助權(quán)C小金把自己的圖書捐贈(zèng)給貧困地區(qū)的學(xué)生，行使了對(duì)合法財(cái)產(chǎn)的使用權(quán)D小博同學(xué)向擅用其照片做廣告的某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)討說法，是為了維護(hù)榮譽(yù)權(quán)6.義務(wù)教育法確認(rèn)并保障適齡兒童和少年接受義務(wù)教育的各種權(quán)利。下列做法符合義務(wù)教育法有關(guān)規(guī)定的是()A.小紅的母親讓讀七年級(jí)的小紅中途輟學(xué),讓小紅的弟弟繼續(xù)上學(xué)B.某紡織廠招收了十幾名應(yīng)該接受義務(wù)教育的女孩

3、到工廠做工C.小軍正在讀八年級(jí),父親讓他輟學(xué),上街擦皮鞋D.小玲家里非常困難,但父母堅(jiān)持讓她讀到初中畢業(yè)7隨著社會(huì)信息化的不斷發(fā)展，隱私保護(hù)更有必要。下列屬于侵犯公民隱私權(quán)的是()A進(jìn)他人房間先敲門B銀行柜臺(tái)前設(shè)置一米線C警察為破案需要，調(diào)閱張某銀行賬戶信息D某網(wǎng)站將注冊(cè)會(huì)員的電話號(hào)碼等賣給某信息公司8對(duì)下邊漫畫的理解，不正確的是()封口費(fèi)A“花錢封口”不利于依法治國B侵犯了公民的建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)C公民不能濫用言論自由D不利于國家機(jī)關(guān)及其工作人員依法行使權(quán)力9.我國憲法規(guī)定,任何公民,非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院決定,并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行,不受逮捕。這一規(guī)定表明()我國法律保護(hù)公民不受非法

4、逮捕和拘禁任何不符合法定程序而逮捕他人的行為都是違法的逮捕犯罪嫌疑人,必須履行嚴(yán)格的法定程序任何人都有權(quán)不被逮捕A.B.C.D.10小江把自己的鋼筆贈(zèng)送給了好朋友，這是在行使自己對(duì)合法財(cái)產(chǎn)的()A占有權(quán)B使用權(quán)C收益權(quán)D處分權(quán)11.某校八年級(jí)學(xué)生張某為了集郵，竟然大量私拆、毀棄他人信件。張某的行為侵犯了他人()A人身自由B社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利C隱私權(quán)和通信自由D名譽(yù)權(quán)12.針對(duì)部分農(nóng)村小學(xué)師資力量薄弱，缺少音樂、美術(shù)等專職教師的情況，某市某區(qū)試點(diǎn)推廣“專遞互助課堂”，借助互聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)，實(shí)現(xiàn)課堂遠(yuǎn)程在線直播和實(shí)時(shí)互動(dòng)，將優(yōu)質(zhì)教育資源送達(dá)偏遠(yuǎn)、薄弱學(xué)校。此舉()A體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù)B有利于保障學(xué)

5、生平等接受教育的權(quán)利C體現(xiàn)了義務(wù)教育強(qiáng)制性的特征D能夠全面消除我國教育不公平的現(xiàn)象13.國家要求加快發(fā)展學(xué)前教育,公辦民辦并舉,增加學(xué)前教育資源,抓緊解決“入園難”問題。這項(xiàng)舉措()體現(xiàn)了國家對(duì)教育的重視表明國家為教育發(fā)展提供支持有利于保障未成年人的受教育權(quán)有利于促進(jìn)教育的均衡發(fā)展A.B.C.D.二、非選擇題14、材料一王某年少時(shí)因意外失去父母成了一名孤兒，在政府的幫助下他讀完了中學(xué)。隨后，他響應(yīng)國家的號(hào)召志愿到部隊(duì)當(dāng)兵，因在部隊(duì)表現(xiàn)突出而多次受到嘉獎(jiǎng)。退役后，他買了一輛卡車開始跑個(gè)體運(yùn)輸。由于認(rèn)真守法，積極納稅，第二年他就被稅務(wù)部門評(píng)為“納稅積極分子”。后來，他又帶領(lǐng)村民走上了富裕之路。他的

6、行為得到了全體村民的好評(píng)，最近他當(dāng)選為縣人大代表。材料二以下是某校八年級(jí)四名學(xué)生的一些表現(xiàn)：同學(xué)甲：喜歡在網(wǎng)上以惡毒的語言攻擊他所不滿意的老師或同學(xué)。同學(xué)乙：愛挖掘別人的秘密，并喜歡“義務(wù)廣播”。同學(xué)丙：不能吃虧，經(jīng)常用拳頭威脅他人。同學(xué)?。簮凼占每吹墓P，一旦看中別人的筆，二話不說拿著就走。(1)材料一中王某享有了哪些基本權(quán)利？(2)材料二中四名同學(xué)分別侵犯了他人的什么權(quán)利？,15、某日晚,李某為向矯某討債,帶著朋友孫某來到矯某的住處,見大院門鎖著,李某、孫某在跳進(jìn)院里后,猛敲房門,矯某的父母見兩名陌生男子來找兒子,告訴他們矯某不在家,不給開門。李某、孫某見狀用石棉瓦將門上兩塊玻璃砸碎,伸手進(jìn)去將門閂掰斷,強(qiáng)行進(jìn)屋,發(fā)現(xiàn)矯某不在家,而后翻墻離開。矯某父母隨后報(bào)警,民警將李某、孫某抓獲。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析李某、孫某的行為。答案1-5CCBDA6-10DDCAC11-13CBA14、(1)王某“在政府的幫助下讀完中學(xué)”體現(xiàn)了王某享有了受教育權(quán)；“自己買了一輛卡車開始跑個(gè)體運(yùn)輸”體現(xiàn)王某享有了勞動(dòng)權(quán)；“當(dāng)選為縣人大代表”體現(xiàn)王某享有了選舉權(quán)和被選舉權(quán)。(2)同學(xué)甲侵犯了他人的人格尊嚴(yán)權(quán)；同學(xué)乙侵犯了他人的隱私權(quán)；同學(xué)