2021-2022學年部編版語文七年級下冊第四單元試題

1、PAGE 10人教版語文七年級下第四單元試卷 一、語言知識與運用：1、下列詞語中，加點字的注音有錯誤的一項是 ( )A、別(bi)扭 累贅(zhu) 譬如(p) 驛(y)路 悲天憫人(mn) B、商酌(zhu) 攆(nin)人 捷報(ji) 閻羅(yn) 血雨腥風(xi) C、修潤(rn) 修葺(q) 妥帖(ti) 漣漪(lin) 不蔓不枝(mn) D、甚蕃(fn) 淤泥(y) 契約(q) 褻瀆(xi) 顛沛流離(pi) 2、下列詞語中，沒有錯別字的一項是 ( )A、陡峭 竹篾 慎重 朦朧 悔人不倦 B、拖沓 驛路 頭顱 零粹 海闊天空 C、折損 旌旗 鋒煙 循環(huán) 心安理得 D、佇立 排解 達

2、觀 晶瑩 自作自受 3、下列句子中，加點詞語的使用不正確的一項是 ( )A、 我們年輕人血氣方剛，精力充沛，干什么都勁頭十足。 B、身為班長，他處處能以身作則，時時起帶頭作用，所以得到同學們的愛戴C、但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在明察秋毫，試探什么。D、李教授經(jīng)常勸勉同學，要有悲天憫人之心，關懷及服務社會上有需要的人。4、下列句子中，沒有語病的一項是 ( )A、為發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟，使得市政府決定與國家信息中心合作共同舉辦博覽會。B、抗擊疫情，是一場與病魔較量的阻擊戰(zhàn)，也是一場與時間賽跑的科學戰(zhàn)。 C、“垃圾分類進校園”活動，美化和增強了同學們的環(huán)保意識與校園環(huán)境。 D、成都市

3、供電局重點推動好解決城中村用電不安全，電力不足、服務不周到第問題。5、仿句。請同學們在下列備選詞語中任選一個，參照例句寫一小段話。要求能揭示所選詞語的本義和內涵，句式不限。例句：果實-芬芳的花朵,紅艷的果實，這是草木努力成就自己的見證。做人同樣如此，不經(jīng)努力奮斗，怎能收獲甘美的果實?備選詞語：風雨 橋 鏡子 路答：_.6、仁壽某初中，為弘揚雷鋒精神，某班級擬開展以“凡人善舉和你起”為主題的教育實踐活動，請你積極參與。(1)、同學們請你為學雷鋒主題實踐活動擬寫一條宣傳標語答：_.(2)、學習了驛路梨花請根據(jù)課文內容和下聯(lián)，補寫上聯(lián)。上聯(lián)：_ 下聯(lián)：驛路梨花處處開、仁壽某校學生會準備成立一個愛心志

4、愿者服務團隊，旨在服務校園，服務社會。請你為這個團隊取一個簡潔而寓意深刻的名字，并說說理由。團隊名:_.理由:_.二、古代詩文閱讀(一)、閱讀下面的課文選段，完成710題。7、對下面詩句中加點的詞解釋，有誤的一項 ( )A、陶后鮮有聞 鮮：新鮮 B、可愛者甚蕃 蕃：多C、濯清漣而不妖 濯：洗 D、亭亭凈植 植：豎立8、下列句子中加點字沒有詞類活用的一項是 ( ) A、不蔓不枝 B、無案牘之勞形 C、無絲竹之亂耳 D、香遠益清下列對文章相關內容的分析理解，不正確的一項是 ( )A、文中除了寫蓮，還寫了菊和牡丹，寫這些花的作用是映襯。B、牡丹之愛，宜乎眾矣和陶淵明獨愛菊，世人甚愛牡丹相呼應。C、文

5、中兩個獨字都表現(xiàn)出倚世獨立，決不隨波逐流的態(tài)度，但陶淵明消極避世，周敦頤積極面對現(xiàn)實。D、作者認為蓮花是君子，君子具有不慕名利、潔身自好的美好品質。10、將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(1)、予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。答：_.(2)、亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。答：_.(3)、牡丹之愛，宜乎眾矣。答：_.(二)、古代詩歌閱讀：閱讀下面一首唐詩，完成11、12題。 約客黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。11、請找出這首詩寫景的句子，請從感覺器官的角度賞析本詩寫景的句子。答：_.12、仔細品味“閑敲棋子落燈花”一句中“敲”字的妙處。答：_.13、默寫。(1)

6、、中國人都喜歡用愛蓮說中的“_，_”為激勵自己潔身自好的座右銘。(2)、陋室銘中表明作者“交往之雅”的語句是_，_。(3)、_，_，隔江猶唱后庭花。(4)、孔子云：_。(5)_，不問蒼生問鬼神。(6)、斯是陋室，_。三、現(xiàn)代文閱讀：(一)、閱讀下面的課文選段，完成1417題。請同學們閱讀課文驛路梨花，從“我們正在勞動，突然梨花樹從中閃出了一群哈尼族小姑娘”至文章結尾，回答問題。14、文中多次出現(xiàn)“梨花”，說說它的作用？答：_.15、品讀課文，揣摩下列語句，分析加點詞語的作用。(1)、瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個大禮運用動作描寫，寫出了老人行禮的動作，表現(xiàn)出老人對小姑娘們誠摯的

7、感激之情。答：_.(2)、她姐姐很受感動，從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機會來照料這小茅屋。答：_.16、課文選段插敘了一件什么事?說說有什么作用?答：_.17、說說文章結尾引用詩句“驛路梨花處處開”有何作用?答：_.(二)、閱讀下面的文學類文本，完成1822題。幽幽七里香這世界哪怕再叫人失望，也有一種叫美好的東西，在暗地里生長。三層小樓,粉墻黛瓦，閱覽室設在二層。靠樓梯的一面墻上，滿滿當當?shù)?擺的全是書。朝南的窗戶外面，植著七里香。人坐在室內看書，總有花香飄進來，深深淺淺，纏綿不絕。這是當年我念大學時學校的閱覽室。對于像我那樣癡迷讀書而又無錢買書的窮學生來說，這間免費開放的閱覽室，無

8、疑是上帝賜予的一座寶藏。在那里，我如饑似渴，閱讀了大量的中外文學書籍。其實那時，我心卑微。我來自貧困的鄉(xiāng)下，無家室可炫耀，又不貌美,穿衣簡樸，囊中時常羞澀。在一群光華灼灼的城里同學跟前，我覺得自己真是既渺小又丑陋。是讀書使我的內心慢慢地變得豐盈。那真是一段妙不可言的光陰。每日黃昏，一下課，我匆匆跑回宿舍，胡亂塞點食物當晚飯，就直奔閱覽室?？垂荛営[室的管理員，是個三十多歲的年輕人，個高，膚黑，表情嚴肅。他一見我跑去，就把我看的詩經(jīng)取出來，交到我手上，把我的借書卡拿去，插到書架上。這一連串的動作，跟上了發(fā)條似的，機械連貫，滴水不漏。我起初還對他說聲“謝謝”，但看他反應冷淡，后來，我連“謝謝”兩字也

9、免了，只管捧了書去讀。讀著讀著，我貪心了，想把它據(jù)為己有。無錢購買，我就采取了最笨的也是最原始的辦法-抄寫。一本詩經(jīng)連同它的解析，我一字不落地抄著，常常抄著抄著，就忘了時間。年輕的管理員站在我身邊許久，我也沒有發(fā)覺，直到他不耐煩地伸出兩指，在桌上輕叩:“該走了,要關門了。”語調冷冷的。我才吃了一驚，抬頭，閱覽室的人已走光，夜已深。我不好意思地笑笑，歸還了書。窗外七里香的花香，蛇樣游走，帶著露水的清涼。我心情愉悅，摸黑蹦跳著下樓，才走兩級樓梯，身后突然傳來管理員的聲音:“慢點走，樓梯口黑?！币琅f是冷冷的語調，我卻聽出了溫度。我站在黑地里，獨自微笑很久。那些日子，我就那樣浸透在詩經(jīng)里，忘了憂傷，忘

10、了惆悵，忘了自卑，我蓬勃如水邊的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是單純地迷戀著、摯愛著，無關其他。很快，我要畢業(yè)了。我突然收到了一份禮物，是一本詩集傳楚辭章句,岳麓書社出版的,定價七元六角，厚厚的一本。扉頁上寫著:贈給丁小姐，一個愛讀書的好姑娘。下面沒有落款。我不知道是誰寄的，我猜過是閱覽室那個年輕的管理員。我再去借書，探尋似的看他，他卻毫無異常，仍是一副冷冰冰的樣子，表情嚴肅。我又懷疑過經(jīng)常坐我旁邊讀書的男生和女生，或許是他？或許是她？他們卻埋首在書里面，無波，亦無浪。窗外的七里香，兀自幽幽地吐著芬芳。我最終沒有相問。這份特殊的禮物，被我?guī)Щ亓斯枢l(xiāng)。后來，又隨我進城，擺到了我的辦公桌上。我結婚

11、后，數(shù)次搬家，東遷西走，丟了很多東西，但它卻一直被我珍臧。母當我的目光撫過它時，心中忌有一絲細微的溫暖。我知道，這世界哪怕再叫人失望，總有一種叫美好的東西，在暗地里生長。(選自丁立梅愿全世界的花都好好地開,有刪改)18、通讀全文，體會標題中“七里香”的含義。答：_.19、品讀課文，梳理文章脈絡,根據(jù)提示完成下列表格。(3分)20、細讀課文，品味文章語言。(1)、讀著讀著，我貪心了，想把它據(jù)為己有。無錢購買，我就采取了最笨的也是最原始的辦法-抄寫。(賞析加點詞語)答：_.(2)、我就那樣浸透在詩經(jīng)里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑。(從修辭的角度賞析句子)答：_.21、選讀課文，請同學們從段或第段

12、的畫線句中任選一處，說說它有什么作用。答：_.22、回味課文，猜一猜，誰最有可能送“我”禮物，請結合文章內容說明理由。答：_.四、名著閱讀：24、但當A和他的副手撲到它身上去的時候，這個東西噴出一道灰黑色的液體，這是從它肚子中的一個口袋分泌出來的黑水。我們的眼睛都被弄得昏花看不見了。這次戰(zhàn)斗延長至一刻鐘之久。怪物打敗了，受傷了，死了，最后給我們讓出地方來，溜入水中不見了。A、全身血紅，站在探照燈附近，一動也不動，眼盯著吞噬了他的一個同伴的大海，大滴的淚珠從他的眼里淌了出來。(1)、說說以上文字段選自科幻小說海底兩萬里，該書作者是_，文中A是_，文段中的“它”指_。(2)、選段中“這次戰(zhàn)斗”指小說中哪個精彩片段？請簡要敘述這次戰(zhàn)斗的故事情節(jié)，并分析該情節(jié)表現(xiàn)了A怎樣的性格特征？答：_.五、微作文25、學習了課文驛路梨花，請同學們學習雷鋒精神，運用細節(jié)描寫，寫一寫你身邊的好人好事，字數(shù)在200字左右。六、作文26、以下兩題選做一題。要求：內容具體，有真情實感；除詩歌外，文體不限；不少于500字；凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、BC等英文大寫字母代替；不得抄襲。(1)、朋友，我敢保證你在過往的歲月中完成過無數(shù)的約定，相約一起在絢麗的春天去擁抱溫暖