【作文解析】2022語文新高考考前特別叮嚀

1、2022語文新高考考前特別叮嚀 喬國華、姜玲時值五月，高考將至，在最后的沖刺階段，高考生應(yīng)該如何備考，才能跑好 十二年寒窗苦讀的最后一程呢？我作為語文老師，懷著對高考生的深深祝福和殷 殷期盼，為畢業(yè)班師生做出語文學(xué)科分題型的特別叮嚀，希望全天下的莘莘學(xué)子 在高考考場上都取得優(yōu)異的成績！具體如下：一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（-）現(xiàn)代文閱讀工（19分）第1題此題考直對文本內(nèi)容的理解和分析。具體答法是一邊讀題一邊讀文本，以題 為索引，以文本為依據(jù)，找到對應(yīng)區(qū)域，仔細研讀比較，重點看陳述對象、修飾 詞語和句間關(guān)系的變化。第2題此題考查依文推斷。此題源于文本又高于文本，有的選項甚至超出文本，做 題時除對照

2、文本外，需特別注意推斷絕對、無中生有等病因。此題考查論據(jù)能否證明某段觀點。所給的選項大都是文本外的，考生一定要 明確要證明的觀點，在讀懂材料的基礎(chǔ)上合理判斷。第4題此題主觀題4分，可以考論證方法、論證思路（脈絡(luò)）、論證結(jié)構(gòu)、論證特 點。要審好題干，厘清知識點，分條作答，還要注意分層賦分的情況，盡量多寫 一點。第5題此題主觀題6分，主要考篩選概括文本信息，有概括原因結(jié)果、措施方法等 題型。此類考題比較簡單，注意文本中的中心句、段首段尾句，分條概括即可。 同時，注意出現(xiàn)的開放性題，對此一定先明確態(tài)度觀點，再陳述理由，做到有理 有據(jù)。此外，論述類文本的考查還可能和語言文字運用相結(jié)合，比方填寫句子、概

3、 括段意、下定義等，考生要適應(yīng)題型變化，對知識點合理遷移轉(zhuǎn)化。（二）現(xiàn)代文閱讀口（ 16分）本大題考查文學(xué)類文本閱讀，可以是獨篇的散文、小說，也可以是兩個文本 的關(guān)聯(lián)閱讀。新課程改革后，主要考查文本的理解分析鑒賞能力，讀懂文本、審 清題意是重中之重，防止格式化、套路化。此題考查文本相關(guān)內(nèi)容的理解。答題關(guān)鍵是細讀文本，讀懂文本，可題、文 兼顧閱讀，但不可斷章取義，走馬觀花，將選項一一回歸文本，品讀落實。此題考查文本藝術(shù)特色的分析與理解。題型特點是考查面大，涉及點多，可 以考結(jié)構(gòu)技巧、表達手法、描寫手法、修辭手法、人稱特點等，還可以涉及教材 中名著名篇，在品讀選項時，要明確每個選項的考點在哪里，再

4、回歸文本對照， 或聯(lián)系教材所學(xué)做出合理判斷。此題題型具有不確定性，可以考篩選概括信息、可以考人物形象類、情節(jié)類、 作用類等。答題要分條概括，結(jié)合文本具體分析。此題除常規(guī)類的題型外，特別要重視關(guān)聯(lián)命題，即用文本二的觀點”去解 讀文本一，或?qū)懶≡u論，或評價某一創(chuàng)作理念。具體答題思路是在審清題干的前 提下，先從文本二概括出要點，再用文本一的具體內(nèi)容加以分析佐證，做到分條 陳述，有理有據(jù)。此外，其他常規(guī)題型的考查也不可忽視，結(jié)合2021年高考題，可概括如下 幾點：人物形象的心理或情感變化、布局謀篇特點、語句標題含義、句段賞析等。二.古詩文閱讀（35分）（-）文言文閱讀（20分）文言文的閱讀是難點，但考

5、點也是題型相對穩(wěn)定的。第10題此題考杳文言文的斷句能力。在四個選項中比較兩兩不同的斷句處，結(jié)合句 意、語法和一些標志性的詞排除錯誤選項，此題定要做到細心，找全比較點，切不可因大意而丟掉不該丟的分數(shù)。第11題此題考查文化常識的理解與識記。此題在平時積累的基礎(chǔ)上，尤其要注意選 項中出現(xiàn)的本文中的意思”是否和語境一致。第12題此題考查內(nèi)容的概括和分析。具體做法依然是先讀選項，在理解大意的基礎(chǔ) 上，去比對文言文文本，按照誰在什么時間、什么官位上,做了什么、結(jié)果是 升還是降”的脈絡(luò)厘清傳主的主要經(jīng)歷，分清相關(guān)人物的主要事跡，特別注意張冠李戴.曲解詞義.強加因果.無中生有.以偏概全等典型問題。第13題此題

6、考查翻譯文言句子的能力。這是一道拉開分數(shù)差的題，特別提醒的是做 此題的時間意識，值得你多付出些時間仔細思考的，在句不離段的大前提下，從 重點實詞、語意虛詞和文言特殊句式的三個角度認真揣摩得分點，并從語法的角 度，補全省略的局部，做到搭配恰當，最后品讀兩遍，覺得通順明白了就基本上 不丟分了。第14題此題考查信息篩選和文言概括能力。3分的題一般都是3個答題點，注意分 條簡要理解概括，不要照抄文中的文言文句子。（二）古代詩歌閱讀（9分）詩歌鑒賞題是難點，讀懂詩（詞）是做對題的關(guān)鍵。第15題此題考直對詩歌的理解和賞析。做題時既要結(jié)合選擇題的選項幫助你讀懂詩 （詞），又不能過分依賴選項，須從題目、作者、

7、注釋、背景多個角度權(quán)衡分析， 做到知人、知世、知題材、知情感，同時聯(lián)系教材，以課本所學(xué)遷移聯(lián)想，觸類 旁通。第16題此題考查角度是多方位的。主要是概括分析情感、賞析表達技巧、鑒賞形象 語言、理解分析相關(guān)評價等，特別要注意的是詩評類題型，答題時要將評價 的觀點作為分析鑒賞的思路，再結(jié)合具體詩句分析?？v觀2021年高考題，詩歌 考查的題型越來越具體化，所以，讀懂詩歌、審好題干至關(guān)重要。（三）名篇名句默寫（6分）此題考查名篇名句的理解背誦?？忌欢ㄒ屑殞徸x題干設(shè)置的情境，尤其 是只給出意象不限制篇目的開放性題，要確保自己讀懂后再一筆一畫地書寫，字 號可以略大些，寫完后再讀一遍檢查，看是否寫錯、寫丟

8、、寫多。三、語言文字運用（20分）（-）語言文字運用I第17題此題考直語句復(fù)位。做題時要做到四看：看話題是否一致，看前后是否 呼應(yīng)，看邏輯是否合理，看句式是否恰當。第18題此題考查修辭手法的正確使用。考生一定要掌握八種常見的修辭手法的特點： 比喻、比較（擬人、擬物）、設(shè)問、反問、夸張、對偶、借代、互文、雙關(guān)、反 復(fù)。第19題此題考查修改病句，主觀題3分。難點在于錯誤點的設(shè)置不確定，真正考查 學(xué)生辨析修改病句的能力，且可能分層賦分，往往改對1點1分，改對2點3 分。需要注意的是，答題時要從六大病因入手一一語序不當、搭配不當、成分殘 缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯，而不是單純地看語感。(-

9、)語言文字運用口第20題此題考查補寫句子。做題時要有全段意識，先通讀三段文字，切不可一段 障目，片面理解就草率填寫。通讀之后看三段之間的關(guān)系是總分、承接還是并 列；再明確本段的主要陳述對象，找出核心關(guān)鍵詞；最后從句間關(guān)系、邏輯層次、 標志詞語、標點符號、句式特點等角度仔細推斷，瞻前顧后，按照字數(shù)要求寫出 句子。附七大句間邏輯關(guān)系：轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系、解說關(guān)系、遞進關(guān)系、并列關(guān) 系、承接關(guān)系、假設(shè)關(guān)系。第21題此題考查概括各段主要內(nèi)容。主要從句式特點和字數(shù)要求上考查學(xué)生概括段 意和正確表達的能力。常考句式有肯定句、否認句、疑問句、祈使句、整句，還 有規(guī)定某個詞開頭的句式，做對這個題的關(guān)鍵是掌握各

10、種句式的特點，審清題意， 把握段意，按要求概括?？疾榉治鲈渑c改句哪個更好，答題時要從表現(xiàn)手法、句式特點、詞語運用、 語言風格等角度分析，并作比較。同時，語言文字運用的標點符號、下定義、漫畫徽標、簡明得體也要結(jié)合考 題自行復(fù)習。四、寫作（60分）第22題此題考查學(xué)生寫作能力。作文60分，舉足輕重，值得最后為之努力！情境化寫作是趨勢：認真讀完作文材料后，一定更要仔細閱讀材料后的“任 務(wù)導(dǎo)讀”段，明確情境、身份、具體任務(wù)等，一一勾畫，在寫作時一一落實，這 一點切記！切記！切記！實用性寫作是主流：各種實用性文體的格式一定要熟練使用，如演講稿、發(fā)言稿、書信、建議書、 辯論稿等，在評分標準中，作文格式不對扣5分，但在評卷老師那里主觀上扣掉 的分遠遠不止5分。強調(diào)辯證思維和批判性思維:高考作文不避熱點，每個考生都有話可說，但寫好得高分并不容易，如果你 能在行文中表達辯證思維或批判性思維，面對各種復(fù)雜問題時運用已有知識進行 審慎思考、分析推理，用聯(lián)系、開