云南省巧家縣2022年高三下第一次測試生物試題含解析

1、2021-2022學年高考生物模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1下列生物學實驗操作或描述正確的是（ ）A低溫誘導植物染色體數(shù)目變化實驗中，染色體數(shù)目加倍的細胞所占的比例與固定液處

2、理的時間正相關B調查土壤小動物豐富度時，用帶冷光源的誘蟲器采集小動物時，與實際數(shù)據(jù)相比，測得數(shù)值更小C鑒定組織樣液是否含有蛋白質，應先后加入等量的雙縮脲試劑A液和B液D在“觀察洋蔥根尖有絲分裂”和“觀察細胞中DNA和RNA的分布”的實驗中，加入鹽酸的濃度和目的都相同2假如多年后，你正在一個花卉生產(chǎn)基地工作。有一天，你突然發(fā)現(xiàn)一種本來開白花的花卉，出現(xiàn)了開紫花的植株。你立刻意識到它的觀賞價值，決定培育這種花卉新品種。當你知道這種花只能自花受粉以后，將這株開紫花的植株的種子種下去，可惜的是在長出的126株新植株中，卻有43株是開白花的。下列說法錯誤的是（ ）A這株開紫花的植株的種子種下去，后代的表

3、現(xiàn)型符合分離比3：1，所以遵循孟德爾基因的分離定律B上述材料中紫花的出現(xiàn)是因為發(fā)生了顯性突變C要篩選紫花純合子，可以將這株紫花連續(xù)多代自交，不斷淘汰白花D若存在某種純合致死，則不能篩選出紫花純合子3驅動的分子轉子可與特定的細胞膜識別，經(jīng)紫外光激活后，以每秒200萬300萬轉的轉速進行旋轉，改變細胞膜中磷脂分子的排列而完成鉆孔，如圖所示。下列有關說法錯誤的是（ ）A分子轉子與特定細胞膜的識別依靠細胞膜上的糖蛋白B細胞膜中磷脂分子的排列被改變說明細胞膜具有選擇透過性C細胞膜中磷脂分子的排列與磷脂分子的親水性有關D題圖在亞顯微結構水平上解釋分子轉子完成鉆孔的過程4某遺傳病由非同源染色體上的兩對等位基

4、因控制，某家族系譜如下圖。已知同時有 A、B基因的個體表現(xiàn)正常，I-1 基因型為 AABb，-2 與-3 都為純合子。推斷正確的是（ ）AI-2 的基因型一定為 AABbB-3 的基因型為 aaBB 或 aaBbC若 I-1 和 I-2 再生育一個正常孩子的概率為 1/2D-2 與基因型為 aaBB 的女性婚配，子代患病概率為 1/25葉綠體起源的內共生假說認為，藍藻被真核細胞吞噬后，在共同生存繁衍的過程中，藍藻進化為宿主細胞內專門進行光合作用的細胞器葉綠體。下列說法不支持該假說的是（ ）A葉綠體內的核糖體與藍藻的類似，而與植物細胞質的核糖體不同B葉綠體外膜成分與植物細胞膜相似，內膜成分與藍藻

5、細胞膜相似C葉綠體通過二分裂方式增殖，遺傳物質為裸露環(huán)狀DNAD葉綠體中含有葉綠素和類胡蘿卜素，藍藻含有藻藍素和葉綠素6下列有關生產(chǎn)措施與預期結果對應關系的敘述，正確的是（ ）A農(nóng)田滅鼠之后的剩余量接近K/2保證物種的多樣性B退耕還林，退牧還草提高生物多樣性的直接價值C?；~塘實現(xiàn)物質和能量的多級循環(huán)利用D利用信息傳遞的生物防治可以降低害蟲的種群密度二、綜合題：本大題共4小題7（9分）真核生物基因中通常有內含子（位于編碼蛋白質序列內的非編碼DNA片段)，而原核生物基因中沒有，原核生物沒有真核生物所具有的切除內含子對應的RNA序列的機制。有人利用RT-PCR技術（mRNA逆轉錄為cDNA再進行P

6、CR擴增)，獲得了牛的G基因，導入到大腸桿菌中，成功表達出G蛋白（一種免疫蛋白）。請回答下列問題：（1）RT-PCR過程需要的酶有_；在進行PCR擴增時需要設計_種引物。（2）RT-PCR的產(chǎn)物經(jīng)過BamH、EcoR雙酶切后，與經(jīng)過同樣雙酶切得到的PBV載體連接，該操作程序屬于_，也是基因工程的核心步驟。與單一酶切相比，雙酶切具有的優(yōu)點是_（答出兩點）。（3）若要檢測G基因是否翻譯出G蛋白，可采用的分子水平的檢測方法是_。（4）有人從牛的基因組文庫中獲得了G基因，同樣以大腸桿菌作為受體細胞卻未得到G蛋白，其原因是_。8（10分）重癥聯(lián)合免疫缺陷?。⊿CID）是一種及其罕見的遺傳病。由于控制合成

7、腺苷脫氨酶的相關基因（ada基因）缺失，患者的T淋巴細胞無法成熟，因此喪失了大部分的免疫功能。如圖是利用基因工程技術對SCID的治療過程，請回答下列問題。 (1)逆轉錄病毒重組DNA質粒中的LTR序列可以控制目的基因的轉移和整合，這一功能與Ti質粒中的_序列功能相似，同時_（5/3）端LTR序列中還含有啟動子。ada基因能插入兩端的LTR序列中間，是因為載體上有_的識別序列和切點。（2）重組載體轉染包裝細胞，從包裝細胞中釋放出治療性RNA病毒，與野生型逆轉錄病毒相比它_（有/沒有）致病性。（3）治療性RNA病毒感染從患者體內取出的T淋巴細胞，是_過程。檢測能否成功表達出腺苷脫氨酶，可用的技術是

8、_。（4）將攜帶正常ada基因的T淋巴細胞注射回患者的骨髓組織中，這種治療SCID的方法稱為_基因治療，可用于對_（顯性/隱形）基因引起的疾病的治療。9（10分）已知果蠅的長翅和短翅、紅眼和棕眼分別由兩對獨立遺傳的等位基因（A和a、B和b）控制，這兩對基因不在Y染色體上。為了確定這兩對相對性狀的顯隱性關系，以及這兩對等位基因的位置，研究小組讓一只雌性長翅紅眼果蠅與一只雄性長翅棕眼果蠅雜交，所得F1的表現(xiàn)型及比例為長翅紅眼：長翅棕眼：短翅紅眼：短翅棕眼=3:3:1:1。請回答：（1）翅形和眼色這兩對基因的遺傳遵循_定律。（2）分析上述結果，可以得出的結論是_。對性狀的顯隱性關系以及基因的位置還可

9、作出_種合理的假設，若理論上分析F1代長翅紅眼果蠅中雌性個體所占的比例為0，F(xiàn)1代短翅紅眼果蠅中雄性個體所占的比例為1，則所作的假設為_。（3）用帶熒光標記的B、b基因共有的特有序列作探針，與親代雄果蠅細胞裝片中各細胞內染色體上的B、b基因雜交，通過觀察熒光點的個數(shù)可以判斷眼色基因的位置。在一個處于有絲分裂后期的細胞中，若觀察到_個熒光點，則眼色基因位于常染色體上；若觀察到_個熒光點，則眼色基因位于X染色體上。（4）果蠅一種突變體的X染色體上存在ClD區(qū)段（用XClD表示）：D基因表現(xiàn)顯性棒眼性狀，l基因的純合子在胚胎期死亡（即XClDXClD與XClDY不能存活），正常果蠅的X染色體無ClD

10、區(qū)段（用X+表示）。讓突變體雌果蠅與正常眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1代棒眼果蠅所占的比例為_，寫出遺傳圖解_。10（10分）某同學欲從土壤中分離出能分解尿素的細菌?；卮鹣铝袉栴}：（1）配制培養(yǎng)基時，需添加瓊脂作為_；培養(yǎng)基中的KH2PO4與Na2 HPO4的作用是_（答出 2點）。（2）在篩選過程中，接種土壤樣品稀釋液前，需要先檢測培養(yǎng)基是否被污染，檢測方法是_。（3）在篩選過程中，應將土壤樣品稀釋液接種于以_為唯一氮源的固體培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于_培養(yǎng)基。（4）對分離得到的分解尿素的細菌作進一步鑒定時，可在上述培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，指示劑變紅的原因是_。11（15分）閱讀以下資料，回答相

11、關問題。資料1：小鼠制備的抗人絨毛膜促性腺激素單克隆抗體做成的“早早孕試劑盒”，檢測早孕的準確率在90%以上。資料2：葡萄糖異構酶在工業(yè)上應用廣泛，為提高其熱穩(wěn)定性，朱國萍等人在確定第138位甘氨酸為目標氨基酸后，用有效方法以脯氨酸替代甘氨酸，結果其最適反應溫度提高了1012，使蛋白質空間結構更具剛性。資料3：巴西是全球最大的甘蔗生產(chǎn)國，但是甘蔗易受螟蟲的侵害。2017年6月8日，巴西向世界宣布，全球首款能抵抗螟蟲的轉基因甘蔗已培育成功，并且批準該品種進入市場。資料4：大腸埃希菌，俗稱大腸桿菌。是人和動物腸道中的正常棲居菌。自來水一旦被它污染，就有可能引發(fā)腸道傳染病，甚至流行病。因此，必須對自

12、來水進行嚴格的檢測，以確保飲水安全。我國規(guī)定1000ml自來水中的大腸桿菌數(shù)不得超過3個。（1）資料1中，在該“單抗”的生產(chǎn)過程中，將_作為抗原對小鼠進行接種后，從脾臟中提取B淋巴細胞，并設法將其與鼠的骨髓瘤細胞融合，再用特定的選擇培養(yǎng)基進行篩選，選出融合的雜種細胞，對該細胞還需進行_，經(jīng)多次篩選，就可獲得足夠數(shù)量的符合需要的_。單克隆抗體最主要的優(yōu)點有_。（2）資料2中提到的生物技術屬于_工程的范疇。在該實例中，直接需要操作的_（選填“肽鏈結構”、“蛋白質空間結構”、“基因結構”）。（3）資料3中獲得轉基因甘蔗的過程中，核心步驟是_，為了避免目的基因和運載體的自身連接成環(huán)和反向連接，應該采取

13、的措施是用_對目的基因和載體分別進行切割。（4）實驗前應進行無菌處理。將漏斗、培養(yǎng)皿、三角瓶和鑷子等進行_滅菌。培養(yǎng)基進行_滅菌。為了鑒定大腸桿菌，在培養(yǎng)基中應加入_。在該培養(yǎng)基上，大腸桿菌的菌落呈現(xiàn)_色。參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】在“觀察洋蔥根尖有絲分裂”中是利用15%的鹽酸和95%酒精配置解離液，“觀察細胞中DNA和RNA的分布”的實驗中加入8%鹽酸改變細胞膜通透性；鑒定組織樣液是否含有蛋白質，應先加1ml雙縮脲試劑A液，再加雙縮脲試劑B液4滴，鑒定還原糖時才是將甲乙兩液等量混勻?！驹斀狻緼、細胞中染色體數(shù)目加倍的細

14、胞所占的比例與低溫處理的時間有關，固定液處理時，細胞死亡，A錯誤；B、調查土壤小動物豐富度時利用土壤小動物趨暗趨濕避高溫的特點，應用熱光源采集，若用帶冷光源的誘蟲器采集小動物時，與實際數(shù)據(jù)相比，測得數(shù)值偏小，B正確；C、鑒定組織樣液是否含有蛋白質，應先加1ml雙縮脲試劑A液，再加雙縮脲試劑B液4滴，C錯誤；D、在“觀察洋蔥根尖有絲分裂”中是利用15%的鹽酸和95%酒精配置解離液，“觀察細胞中DNA和RNA的分布”的實驗中加入8%鹽酸改變細胞膜通透性，D錯誤。故選B。2、A【解析】1、基因分離定律的實質：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；生物體在進行減數(shù)分裂形成

15、配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。2、雜合子（Aa）連續(xù)自交，可以提高純合子的概率?！驹斀狻緼、這株開紫花的植株的種子種下去，在長出的126株新植株中，有43株是開白花，83株開紫花，故后代的表現(xiàn)型分離比紫花：白花2：1，A錯誤；B、上述材料中紫花自交發(fā)生了性狀分離，說明紫花的出現(xiàn)是發(fā)生了顯性突變，B正確；C、將這株雜合子紫花連續(xù)多代自交，不斷淘汰白花，可以獲得紫花純合子，C正確；D、若存在某種純合致死，只能是顯性純合致死，故不存在紫花純合子，D正確。故選A。3、B【解析】細胞膜主要由脂質、蛋白質和少量糖類組成，脂質中磷脂最豐富，功能越

16、復雜的細胞膜，蛋白質種類和數(shù)量越多；細胞膜基本支架是磷脂雙分子層。在細胞膜的外表，有一層由細胞膜上的蛋白質與糖類結合而成的糖蛋白，也做糖被，糖被與細胞表面的識別有密切關系；由于所有的脂質和大部分蛋白質可以運動導致細胞膜具有一定的流動性，而膜上的蛋白質決定細胞膜具有選擇透過性。【詳解】A、細胞膜上的糖蛋白具有識別作用，分子轉子與特定細胞膜的識別依靠細胞膜上的糖蛋白，從而鉆開細胞膜上的磷脂雙分子層，A正確；B、細胞膜中磷脂分子的排列被改變說明細胞膜具有流動性，B錯誤；C、細胞膜中磷脂分子親水性頭部朝外，疏水性的尾部朝內，C正確；D、生物流動鑲嵌模型是在電子顯微鏡下觀察到的亞顯微結構，故能從亞顯微結

17、構水平上解釋分子轉子完成鉆孔的過程，D正確。故選B。【點睛】本題結合圖示主要考查生物流動鑲嵌模型，意在強化學生對生物流動鑲嵌模型相關知識的理解與掌握，題目難度中等。4、D【解析】由題干信息可推知，該遺傳病為常染色體隱性遺傳病，由于I-1 基因型為 AABb，-2 與-3 都為純合子，所以-2的基因為AAbb，又由于第代中全部正常，可推知-3的基因型為aaBB，進而可逆推知-2的基因型為A_Bb，-3和-4的基因型為：AaB_?！驹斀狻緼、-2 患病且是純合子，一定能從 I-1（AABb）獲得 A 基因，所以其基因型為 AAbb，其母親-2 不患病，為 A_B_ ，且一定有 b 傳給下一代，因此

18、基因型是 AABb 或 AaBb，A錯誤；B、II-3 也患病且是純合子，與 II-2 的婚配后代都正常，所以基因型一定為 aaBB，B 錯誤；C、I-1（AABb）與-2（A_Bb）的后代為正常（A_B_）的概率是 3/4，C 錯誤；D、由-2(AAbb)與 II-3(aaBB)推出 III-2 基因型一定為 AaBb，與 aaBB 婚配后代患病概率是1/2，D 正確。故選D?！军c睛】提取題中有效信息，正確分析和推斷題圖中各代的基因型及相關概率，合理利用基因分離定律解自由組合定律進行求解。5、D【解析】葉綠體是細胞中具有雙層膜的一種細胞器，其內部含有DNA、RNA和核糖體，可以進行復制、轉錄

19、和翻譯，是一種半自主性的細胞器。在內部分布有光合色素和有關的酶，可以進行光合作用產(chǎn)生有機物。內共生假說假定葉綠體來自于一個獨立的藍藻?！驹斀狻緼、葉綠體內部含有核糖體，其與藍藻這種原核生物的核糖體相似，而與植物細胞的核糖體不同，可作為葉綠體來源于藍藻的依據(jù)，A正確；B、內共生假說假定葉肉細胞把藍藻細胞胞吞進細胞內，則在藍藻細胞外形成一層囊泡，這層囊泡來自于植物細胞膜，后續(xù)演變?yōu)槿~綠體的外膜，而葉綠體的內膜為原來藍藻細胞的細胞膜，B正確；C、葉綠體的分列方式類似于原核生物的二分裂，且內部的遺傳物質儲存形式也類似于原核生物的擬核，為裸露的DNA，C正確；D、葉綠體和藍藻中含有的光合色素有區(qū)別，因此

20、不能證明內共生假說的正確性，D錯誤；故選D?！军c睛】該題的突破點為通過題干中對內共生假說的介紹，有目的尋找葉綠體這種真核生物中的細胞器和原核生物藍藻的共同點作為假說成立的依據(jù)即可。6、D【解析】K/2時種群的增長速率最快，對于可持續(xù)資源一般捕獲后保持在K/2，可使種群數(shù)量在較短時間內恢復，而對于有害生物的控制則需要在低于K/2時進行防治。能量流動的特點為：單向流動，逐級遞減?！驹斀狻緼、農(nóng)田滅鼠之后的剩余量應小于K/2，以防止田鼠快速增長，A錯誤；B、退耕還林，退牧還草屬于生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)功能，目的是提高生物多樣性的間接價值，B錯誤；C、能量在生態(tài)系統(tǒng)內不可以循環(huán)利用，C錯誤；D、生物防治中，利

21、用昆蟲的信息素誘捕或警示有害動物，能降低害蟲的種群密度，D正確。故選D?！军c睛】本題考查種群數(shù)量變化曲線的應用、生物多樣性的使用價值、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的應用和能量流動特點等相關的知識點，要求學生掌握S型曲線的特點及其應用，識記生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性的價值和生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞在生產(chǎn)上的應用，利用知識點之間的內在聯(lián)系解決問題。二、綜合題：本大題共4小題7、逆轉錄酶和Taq酶（熱穩(wěn)定的DNA聚合酶） 2 構建基因表達載體 防止目的基因（或載體）自身連接；防止目的基因與運載體反向連接 抗原抗體雜交 從基因組文庫獲取的G基因有內含子，在大腸桿菌中，其轉錄產(chǎn)物中與內含子對應的RNA序列不能被切除，無法表達出G

22、蛋白 【解析】分析題文描述可知：本題綜合考查學生對基因工程的基本操作程序，特別是基因表達載體的構建、目的基因的檢測與鑒定等相關知識的識記和理解能力?！驹斀狻浚?）RT-PCR過程，首先是以mRNA為模板逆轉錄為cDNA，此時需要逆轉錄酶參與催化；其次是將cDNA進行PCR擴增，在擴增過程中不開Taq酶（熱穩(wěn)定的DNA聚合酶）的催化。在進行PCR擴增時需要設計2種引物，以便分別與兩條DNA模板鏈結合。（2）基因表達載體的構建是實施基因工程的第二步，也是基因工程的核心步驟。與單一酶切相比，雙酶切具有的優(yōu)點是：防止目的基因或載體自身連接；防止目的基因與載體反向連接。（3）若要檢測G基因是否翻譯出G蛋

23、白，可采用抗原抗體雜交技術。 （4）真核生物基因中通常有內含子，而原核生物基因中沒有內含子；牛為真核生物，大腸桿菌屬于原核生物；原核生物沒有真核生物所具有的切除內含子對應的RNA序列的機制?？梢姡瑥呐５幕蚪M文庫中獲得的G基因有內含子，在大腸桿菌中，其轉錄產(chǎn)物中與內含子對應的RNA序列不能被切除，無法表達出G蛋白，因此以大腸桿菌作為受體細胞時未能得到G蛋白?！军c睛】本題的難點在于對（4）題的解答，其關鍵在于從題意中提取有效信息，即真核生物基因中通常有內含子，原核生物基因中沒有內含子，原核生物沒有真核生物所具有的切除內含子對應的RNA序列的機制。在此基礎上，從牛和大腸桿菌的基因結構入手，分析從牛

24、的基因組文庫中獲得的G基因，將其導入大腸桿菌細胞中卻未能得到G蛋白的原因。8、T-DNA 5 限制酶 沒有 逆轉錄 抗原-抗體雜交 體外 隱性 【解析】基因治療：把正?；驅氩∪梭w內有缺陷的細胞中，使該基因的表達產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達到治療疾病的目的。例：將腺苷酸脫氨酶（ada）基因導入患者的淋巴細胞，治療復合型免疫缺陷癥。（1）體外基因治療：先從病人體內獲得某種細胞進行培養(yǎng)，然后再體外完成轉移，再篩選成功轉移的細胞增殖培養(yǎng)，最后重新輸入患者體內，如腺苷酸脫氨酶基因的轉移。（2）體內基因治療：用基因工程的方法直接向人體組織細胞中轉移基因的方法?！驹斀狻浚?）Ti質粒中的T-DNA也能對目的基因

25、進行轉移和整合。啟動子是一段有特殊結構的DNA片段，位于基因的首端，是RNA聚合酶識別和結合的部位，轉錄的啟動子位于5端。因為載體上有限制酶的識別序列和切點，因此ada基因能插入兩端的LTR序列中間。（2）治療性RNA病毒相對于野生型逆轉錄病毒沒有致病性。（3）圖中的是RNA逆轉錄出DNA的過程。腺苷脫氫酶屬于蛋白質，鑒定目的基因是否成功表達蛋白質，可采用的方法是抗原-抗體雜交法。（4）基因治療分為體外治療和體內治療兩種，將攜帶正常ada基因的T淋巴細胞注射回患者的骨髓組織中，這種治療SCID的方法屬于體外基因治療法，可用于對隱性基因引起的疾病的治療?！军c睛】本題考查基因工程的相關知識，要求考

26、生識記基因工程的操作步驟及相關應用；識記基因治療技術及其應用，能結合所學的知識準確答題。9、自由組合 長翅對短翅顯性 6種 翅形基因位于常染色體上；眼色基因位于X染色體上，棕眼對紅眼顯性 4 2 1/3 【解析】一只雌性長翅紅眼果蠅與一只雄性長翅棕眼果蠅雜交，所得F1的表現(xiàn)型及比例為長翅紅眼：長翅棕眼：短翅紅眼：短翅棕眼=3:3:1:1，F(xiàn)1長翅短翅=31，紅眼棕眼=11，可知長翅和短翅的基因（A和a）位于常染色體上，且長翅為顯性，紅眼和棕眼的顯隱性及基因（B和b）的位置未知，可能有6種情況，親本的基因型為（關于紅眼和棕眼）：翅形常染色體、眼色X染色體且紅眼為顯性：長翅紅眼雌性（AaXBXb）

27、長翅棕眼雄性（AaXbY）；翅形常染色體、眼色X染色體且紅眼為隱性：長翅紅眼雌性（AaXbXb）長翅棕眼雄性（AaXBY）； 翅形X染色體、眼色常染色體且紅眼為顯性：長翅紅眼雌性（BbXAXa）長翅棕眼雄性（bbXAY）； 翅形X染色體、眼色常染色體且紅眼為隱性：長翅紅眼雌性（bbXAXa）長翅棕眼雄性（BbXAY）；翅形常染色體、眼色常染色體且紅眼為顯性：長翅紅眼雌性（AaBb）長翅棕眼雄性（Aabb）； 翅形常染色體、眼色常染色體且紅眼為隱性：長翅紅眼雌性（Aabb）長翅棕眼雄性（AaBb）?！驹斀狻浚?）果蠅的長翅和短翅、紅眼和棕眼分別由兩對獨立遺傳的等位基因（A和a、B和b）控制，因此

28、翅形和眼色這兩對基因的遺傳遵循自由組合定律。（2）親本均為長翅，F(xiàn)1出現(xiàn)短翅，長翅為顯性，短翅為隱性。對性狀的顯隱性關系以及基因的位置還可作出6種合理的假設。若理論上分析F1代長翅紅眼果蠅中雌性個體所占的比例為0，則控制紅眼和棕眼的基因位于X染色體上，且棕眼為顯性，親本的基因型為：長翅紅眼（AaXbXb）長翅棕眼（AaXBY），F(xiàn)1代短翅紅眼果蠅中雄性個體（aaXbY）所占的比例為1。（3）用帶熒光標記的B、b基因共有的特有序列作探針，與親代雄果蠅細胞裝片中各細胞內染色體上的B、b基因雜交，親代棕眼雄果蠅細胞的基因型為XBY或XbY或Bb或bb，有絲分裂后期細胞中的基因數(shù)量是體細胞的兩倍，若眼

29、色基因位于常染色體上，則觀察到4個熒光點（BBbb或bbbb），則；若眼色基因位于X染色體上，則復制后會觀察到2個熒光點。（4）讓突變體雌果蠅（XClD X+）與正常眼雄果蠅（X+Y）雜交，F(xiàn)1代果蠅為：XClD X+（棒眼雌性）、XClD Y（致死）、X+ X+（正常眼雌性）、X+Y（正常眼雄性），棒眼果蠅所占的比例為1/3。遺傳圖解如下，注意表現(xiàn)型中要有性別，各種符號需正確?！军c睛】熟悉顯隱性的判斷及基因位置的判斷，要學會從子代的表現(xiàn)型推測親本的基因型，還有注意遺傳中的致死問題。10、凝固劑 為細菌提供無機營養(yǎng)和保持培養(yǎng)基pH的相對穩(wěn)定 將未接種的培養(yǎng)基在適宜的條件下放置一段時間，觀察培養(yǎng)

30、基上是否有菌落出現(xiàn) 尿素 選擇 分解尿素的細菌合成的脲酶將尿素分解成氨，氨會使培養(yǎng)基的堿性增強 【解析】1、選擇培養(yǎng)基是根據(jù)某種微生物的特殊營養(yǎng)要求或其對某化學、物理因素的抗性而設計的培養(yǎng)基，使混合菌樣中的劣勢菌變成優(yōu)勢菌，從而提高該菌的篩選率。鑒別培養(yǎng)基是依據(jù)微生物產(chǎn)生的某種代謝產(chǎn)物與培養(yǎng)基中特定試劑或化學藥品反應，產(chǎn)生明顯的特征變化而設計。2、分離尿素分解菌的方法：能合成脲酶的細菌才能分解尿素。配制以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基，能夠生長的細菌就是能分解尿素的細菌。3、分解尿素的細菌的鑒定：細菌合成的脲酶將尿素分解成氨，氨會使培養(yǎng)基的堿性增強。在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑培養(yǎng)細菌，若指示劑變紅，可確定該種細菌能夠分解尿素?！驹斀狻浚?）配制培養(yǎng)基時，需添加瓊脂作為凝固劑；培養(yǎng)基中的KH2PO4與Na2HPO4的作用有：為細菌提供無機營養(yǎng)、保持培養(yǎng)基pH的相對穩(wěn)定。（2）在篩選過程中，接種土壤樣品稀釋液前，需要先檢測培養(yǎng)基是否被污染，檢測方法是將未接種的培養(yǎng)基在適宜的條件下放置一段時間，觀察培養(yǎng)基上是否有菌落出現(xiàn)。若出現(xiàn)菌落，則受到了污染。（3）在篩選過程中，應將土壤樣品稀釋液接種于以尿素為唯一氮源的固體培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。（4）對分離得到的分解尿素的細菌作進一步鑒定時，可在上述培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，指示劑變紅的