教師資格考試《小學(xué)教育學(xué)》同步檢測卷含答案

1、教師資格考試小學(xué)教育學(xué)同步檢測卷含答案一、單項(xiàng)選擇題(共30題，每題1分，每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最正確或最符合題意。選對(duì)每題得一分，沒選或選錯(cuò)均不得分)。1、提出“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”建議，并對(duì)后世的文化教育及選士制度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響的人是()。A、漢武帝B、董仲舒C鄭玄D朱熹【參考答案】B【解析】：董仲舒提出的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的建議，實(shí)行了思想專制主義的文化教育政策和選士制度，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。2、在學(xué)生的成長和發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是()。A、家庭B、個(gè)人主觀努力C學(xué)校D社會(huì)【參考答案】C【解析】：學(xué)校教育對(duì)人的身心發(fā)展起主導(dǎo)作用。表現(xiàn)在：(1)學(xué)校教育對(duì)于個(gè)體發(fā)展做出社會(huì)性規(guī)范；(

2、2)學(xué)校教育具有加速個(gè)體發(fā)展的特殊功能；(3)學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響具有即時(shí)和延時(shí)的價(jià)值；(4)學(xué)校教育具有開發(fā)個(gè)體特殊才能和發(fā)展個(gè)性的功能。3、在個(gè)體的實(shí)踐活動(dòng)體系中，成為其他方面發(fā)展基礎(chǔ)的活動(dòng)是()A、個(gè)體的生理活動(dòng)B、個(gè)體的心理活動(dòng)C個(gè)體的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)D個(gè)體的日?；顒?dòng)參考答案】A4、西方教育史上第一本專門論述教育問題的著作是（）A、學(xué)記B、論演說家的教育C政治學(xué)D大教學(xué)論【參考答案】B【解析】：論演說家的教育是昆體良的代表作，是西方最早的教育著作。學(xué)記是世界最早的教育論著，注意兩者的區(qū)別。5、教學(xué)大綱就是我們通常說的（）A、教科書B、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)C課程計(jì)劃D課程【參考答案】B6、在關(guān)于

3、掌握知識(shí)和發(fā)展智力的相互關(guān)系上，一般認(rèn)為智力發(fā)展是掌握知識(shí)的條件，而掌握知識(shí)則是發(fā)展智力的（）。A、唯一選擇B、內(nèi)容C途徑D基礎(chǔ)【參考答案】D7、領(lǐng)會(huì)知識(shí)包括感知教材和（）。A、熟悉教材B、分析教材C鞏固知識(shí)D理解教材【參考答案】D【解析】：領(lǐng)會(huì)知識(shí)是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，包括學(xué)生感知和理解教材。8、在我國教育發(fā)展史上，首次明確提出“美育”一詞的是（）。A、蔡元培B、席勒C王國維D斯賓塞【參考答案】A【解析】：蔡元培在中國首次提出“美育”，他提倡要對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力。9、目前我國小學(xué)開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、社會(huì)、自然等課程，總共是（）A、八門課B、九門課C十門課D十一門課【參考答案

4、】B10、小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)普及性、基礎(chǔ)性、可接受性和（）。A、實(shí)踐性B、可行性C銜接性D發(fā)展性【參考答案】D【解析】：小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)普及性、基礎(chǔ)性、可接受性和發(fā)展性。11、世界上最早頒布義務(wù)教育法的國家是（）A、美國B、英國C法國D德國【參考答案】D12、教育內(nèi)容是教育者與受教育者共同認(rèn)識(shí)的（）。A、主體B、客體C教的主體D學(xué)的主體【參考答案】B13、領(lǐng)會(huì)知識(shí)包括感知教材和（）。A、熟悉教材B、分析教材C鞏固知識(shí)D理解教材【參考答案】D【解析】：領(lǐng)會(huì)知識(shí)是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，包括學(xué)生感知和理解教材。14、小學(xué)德育過程的基本矛盾是（）。A、教育者與德育內(nèi)容B、教育者與德育方法C德育要求與受

5、教育者已有品德水平D受教育者與教育者【參考答案】C【解析】：小學(xué)德育過程的基本矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有的德育水平之間的矛盾。15、制定課程計(jì)劃的首要問題是（）A、學(xué)科設(shè)置B、學(xué)年編制C課時(shí)分配D學(xué)生興趣【參考答案】A【解析】：制訂課程計(jì)劃的首要問題是學(xué)科設(shè)置。16、測驗(yàn)有個(gè)質(zhì)量指標(biāo)問題。測驗(yàn)結(jié)果的可靠程度指的是（）A、信度B、效度C難度D區(qū)分度【參考答案】A17、我國古代教育家顏之推指出：“人任少年，神情未定，所以美狎，薰?jié)n陶染，言笑舉動(dòng)，無心于學(xué)，潛稱暗化，自然似心是以與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肄，久而自臭也?！睆牡掠椒▉碇v，這里強(qiáng)調(diào)的是一種（

6、）。A、說服教育B、情感陶冶C榜樣示范D實(shí)際鍛煉【參考答案】C18、基礎(chǔ)型課程注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學(xué)生作為一個(gè)公民所必需的“三基”為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)?！叭敝傅氖牵ǎ、讀、寫、畫B、讀、畫、算C畫、寫、算D讀、寫、算參考答案】D【解析】：讀、寫、算，是作為公民所必需的“三基”。19、我國對(duì)學(xué)生的義務(wù)做出明確具體規(guī)定的法律是（）。A、憲法B、教育法C義務(wù)教育法D未成年人保護(hù)法【參考答案】B【解析】：教育法對(duì)學(xué)生的義務(wù)作出了具體規(guī)定。20、（）公布的義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級(jí)中學(xué)教學(xué)計(jì)劃（初稿）中，第一次把課外活動(dòng)正式列入總計(jì)劃。A、1985年B、1986年C、1988年D、1993年

7、【參考答案】B21、德育在人的全面發(fā)展教育中起著（）作用。A、導(dǎo)向和動(dòng)力B、關(guān)鍵C基礎(chǔ)D物質(zhì)基礎(chǔ)【參考答案】A【解析】：德育存人的全面發(fā)展教育巾起著導(dǎo)向和動(dòng)力作用。22、反映一個(gè)國家配合政治、經(jīng)濟(jì)、科技體制而確定下來的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對(duì)穩(wěn)定的運(yùn)行模式和規(guī)定，這是指（）A.教育制度學(xué)校教育制度教育體制D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度【參考答案】C【解析】：本題考查了教育體制的概念，即反映一個(gè)國家配合政治、經(jīng)濟(jì)、科技體制而確定下來的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對(duì)穩(wěn)定的運(yùn)行模式和規(guī)定。23、我國唐朝中央官學(xué)的“六學(xué)二館”，鮮明地體現(xiàn)了封建社會(huì)教育的（）A、階級(jí)性B、等級(jí)性C傳統(tǒng)性D壟斷性

8、【參考答案】B24、我國保護(hù)少年兒童權(quán)益的專項(xiàng)法律是（）。A、中華人民共和國憲法B、中華人民共和國義務(wù)教育法C中華人民共和國刑法D中華人民共和國未成年人保護(hù)法【參考答案】D【解析】：我國保護(hù)少年兒童權(quán)益的專項(xiàng)法律是中華人民共和國未成年人保護(hù)法。25、我國小學(xué)德育主要由以下三部分構(gòu)成（）A、道德教育、政治教育和思想教育B、道德教育、理想教育和勞動(dòng)教育C道德教育、公民教育和政治教育D道德教育、愛國教育和理想教育【參考答案】A26、小學(xué)教育所處的年齡段一般稱為（）。A、幼兒期B、童年期C少年期D青年期【參考答案】B【解析】：小學(xué)教育的對(duì)象一般為612歲的兒童，這一年齡段正處于童年期。27、個(gè)別教師隨

9、意剝奪學(xué)生的智力勞動(dòng)成果的行為侵犯了學(xué)生的（）A、人身自由權(quán)B、人格尊嚴(yán)權(quán)C隱私權(quán)D名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)【參考答案】D28、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A、備課B、上課C布置、批改作業(yè)D課外輔導(dǎo)【參考答案】B29、教育者單純強(qiáng)調(diào)人的自然性就會(huì)導(dǎo)致（）。A、教育萬能論B、兒童中心論C環(huán)境決定論D遺傳決定論【參考答案】D【解析】：由教育學(xué)常識(shí)可知，教育者如果單純強(qiáng)調(diào)人的自然性就會(huì)導(dǎo)致遺傳決定論；若過分強(qiáng)調(diào)教育的作用則易導(dǎo)致教育萬能論；若過分強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響則易導(dǎo)致環(huán)境決定論；而過分強(qiáng)調(diào)以兒童為中心又會(huì)導(dǎo)致兒童中心論30、教學(xué)認(rèn)識(shí)的主要方式是（）。A、直接經(jīng)驗(yàn)B、科學(xué)實(shí)驗(yàn)C社會(huì)實(shí)踐D間接經(jīng)驗(yàn)【參考答

10、案】D【解析】：教學(xué)認(rèn)識(shí)的主要方式是間接知識(shí)和間接經(jīng)驗(yàn)。二、多項(xiàng)選擇題1、備課的內(nèi)容包括（）。A、課堂練習(xí)B、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)C教科書D閱讀有關(guān)的參考書【參考答案】B,C,D備課內(nèi)容包括鉆研學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)、教科書和閱讀有關(guān)的參考書。2、我國的學(xué)校教育層次包括（）。A、幼兒教育B、初等教育C中等教育D高等教育E、學(xué)歷教育參考答案】A,B,C,D我國的學(xué)校教育層次分為幼兒教育、初等教育、中等教育和高等教育。3、小學(xué)在勞動(dòng)技術(shù)教育方面的要求是()。A、熟練掌握勞動(dòng)技術(shù)B、初步學(xué)會(huì)生活自理C會(huì)使用簡單的勞動(dòng)工具D養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣【參考答案】B,C,D勞動(dòng)技術(shù)教育是引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動(dòng)技術(shù)知識(shí)和技能，形成勞動(dòng)觀點(diǎn)和習(xí)慣的教育。故BCD項(xiàng)為小學(xué)在勞動(dòng)技術(shù)教育方面的要求。4、我國教育內(nèi)容的規(guī)范形式有()A、教科書