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1、人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷及答案2022,明月來相照。(王維竹里館)(1分)一切都是瞬息,,而那過去了的,0 (2 分)(3),憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。(岑參逢入京使)(2 分)(4)木蘭詩(shī)中用比方來表現(xiàn)花木蘭擅長(zhǎng)喬裝裝扮的連續(xù)兩個(gè)短句是:, o (2 分)2.指出加點(diǎn)詞語(yǔ)意思一樣的兩項(xiàng)是()。(4分)A.當(dāng)是時(shí)/比比皆是B.共工怒觸不周山/觸景生情C.屠自后斷其股/懸梁刺股D.權(quán)謂呂蒙曰/謂之文也3.依據(jù)拼音寫出句中括號(hào)處應(yīng)填入的詞語(yǔ)。(3分)由于他是淵博的sS ru ( )o我們看她忽而雙眉p i n c u ( ) o身子也抖得像shGi kGng()似的。4.從以下詞語(yǔ)中任選兩個(gè)詞語(yǔ)連成一
2、段話,并用上一種修辭手法。(3荒草萋萋戛然而止 腰酸背痛 鋒芒畢露有過之無不及一種從未有過的歡樂種奔馳的歡樂,轉(zhuǎn)動(dòng)的歡樂。我不停地跑啊,跑啊。手里的風(fēng)車,也在我不知疲乏的奔馳中,飛 速地轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)上高中的時(shí)候,在語(yǔ)文課任教師的影響下,我喜愛上了文學(xué),幻想著 能夠考上云南大學(xué)的中文系,并盼望自己將來能夠成為一個(gè)真正的作家。但命 運(yùn)卻與我開了一個(gè)天大的玩笑,高中畢業(yè)那年我以兩分之差名落孫山,只好 別無選擇地回到了家鄉(xiāng),回到了云封霧鎖的大山深處。此后,我便接過了父 親自里的農(nóng)具,開頭了日出而作,日落而息的農(nóng)耕生涯。那段時(shí)間,我感到了 一種從未有過的失落,整個(gè)人都似乎變了模樣,成天像丟了魂兒似的緘默著
3、、 頹廢著。面對(duì)著生產(chǎn)隊(duì)分給的一畝三分薄田,我對(duì)自己的前途和將來已經(jīng)完 全失去了信念,失去了盼望??偸潜е^一天算一天的消極態(tài)度,用繁重的勞 作來麻木自己的心靈。全部的文學(xué)書籍和稿紙筆墨,都被我鎖進(jìn)了木箱。父親見我完全一副“老水牛下泥潭,以爛為爛”的生活態(tài)度,便對(duì) 我說:“孩子,一個(gè)人什么都可以舍棄,譬如榮譽(yù)、地位、金錢等等,但只 有不能舍棄盼望。不管在什么時(shí)候,只要盼望還在,你就會(huì)有明天、有將來。 假如你舍棄了盼望,那么你就什么也沒有了。”父親接著意味深長(zhǎng)地說:“你還記得小時(shí)候有一年過生日,我曾給你做過一輛風(fēng)車嗎”聽了父親的一番教導(dǎo),我深受啟發(fā)。從那一天開頭,我便把自己的盼望和幻想,全部投入
4、到了人生不懈的“奔馳”之中。我奔馳著,盼望的風(fēng)車也在轉(zhuǎn)動(dòng)著。十年過后,我最終獲得了勝利一一不但先后在海內(nèi)外近千家報(bào)刊發(fā)表了數(shù)以萬計(jì)的文學(xué)作品,而且出版了個(gè)人的作品專集。(11)通往盼望的道路并不平坦,隨時(shí)都有可能遭受坎坷,但我始終高舉 著屬于自己的那一輛風(fēng)車,英勇地向前奔馳著。(選自語(yǔ)文月刊2002年第3期,有刪改).說說你對(duì)第段劃線句子“我奔馳著,盼望的風(fēng)車也在轉(zhuǎn)動(dòng)著” 的理解。(3分).假如將第段“我不停地跑啊,跑啊。手里的風(fēng)車,也在我不知 疲乏的奔馳中,飛速地轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)”改成我不停地跑著,手里的風(fēng) 車也飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)著“,你認(rèn)為它們?cè)谡Z(yǔ)言特點(diǎn)和表達(dá)效果上有什么不同?(3 分).在開頭時(shí)說:“
5、六歲那年過的生日”“是我30多年的人生歷程中, 最值得牢記的一個(gè)生日,也是記憶中我所度過的最有意義的一個(gè)生日”。 你認(rèn)為這么說的理由有哪些?(4分)(五)名著閱讀。(6分).昆蟲記的是國(guó)昆蟲學(xué)家,昆蟲記被稱為,請(qǐng)你介紹書中兩種昆蟲的習(xí)性。(2分)閱讀高爾基的童年選段,答復(fù)21-22題。(4分)家里面一切都是嚴(yán)格地分開的:今日是外祖母出錢買菜做午飯,明天 就該外祖父買菜和面包。輪到他買的那天,午飯按例要壞些,外祖母買的全 是好肉,而他總是買些大腸、肝、肺、牛肚子。茶葉和糖各人保存各人的, 但是在一個(gè)茶壺里煮茶,外祖父慌張地說:“別忙,等一等!你放多少茶葉?”他把茶葉放到手掌上,細(xì)細(xì)地?cái)?shù),說道:“
6、你的茶葉比我的碎,所以我該少放,我的葉子大些,多出茶色?!彼浅A粢馔庾婺傅菇o自己的和倒給他的茶是不是同樣的濃度,倒在兩個(gè)茶碗里的重量也要平均。“喝最終一杯吧?”在倒凈全部的茶之前,她問道。外祖父看了看茶壺,說道:“好吧,喝最終一杯!”連敬圣像點(diǎn)的長(zhǎng)明燈的油也是各買各的。在共同勞動(dòng)了五十年之后, 竟干出這等事!看著外祖父這些鬼把戲,我又好笑又厭惡,而外祖母只覺得可笑?!澳闼懔税?! 她勸慰我說,“怎么回事啊?老頭兒越老,反倒越糊 涂!他八十歲的人了,也同樣倒退八十!讓他糊涂去吧,看誰(shuí)倒霉;我來掙 咱們倆的面包,怕什么!”.文中劃線的句子運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?表現(xiàn)了外祖父和外祖母怎 樣的性格特點(diǎn)?(
7、2分).除此之外,外祖父有什么優(yōu)點(diǎn)?聯(lián)系全書,舉例說明。(2分)第四局部:作文(40分).題目:難忘那張 的臉要求:寫一篇不少于500字的記敘文,能詳細(xì)表達(dá)和描寫自己的親身 經(jīng)受,流露真情實(shí)感。要求語(yǔ)句通順,不得抄襲,文中不得消失真實(shí)的人名、 地名和校名。附加題(10分)閱讀下面的文字,回答下列問題。水陸草木之花,得意者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人盛愛 牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝, 香遠(yuǎn)益清,亭亭凈值,可遠(yuǎn)觀而不行褻玩焉。予謂菊花之隱逸者也牡丹花之富貴者也蓮花之君子者也。噫!菊之愛, 陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣?。ㄟx自北宋周敦
8、頤愛蓮說)1文中劃線局部沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào),請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“I ”標(biāo) 出來。(2分)予謂菊花之隱逸者也牡丹花之富貴者也蓮花之君子者也。2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯以下句子。(3分)蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!3文中哪幾句話表現(xiàn)了蓮的品質(zhì)?(2分)4這篇文章表達(dá)了怎樣的志向?(3分)【參考答案】1. (1)深林人不知一切都將會(huì)過去;就會(huì)成為親切的懷戀立刻 相逢無紙筆(4)雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離。2 AC(A這;B撞/因某種刺激而引起感情變化;C大腿;D對(duì)說/稱為)3宿儒顰蹙篩糠4用上兩個(gè)詞給2分,有用修辭手法給1分。5 一是說明羚羊的特點(diǎn)、習(xí)性等;二是說明近年來人們重視愛護(hù)動(dòng)物, 許多寶貴動(dòng)物
9、群擴(kuò)大了。6言之有理即可。7寫出成語(yǔ)給1分,解釋正確給1分。.(仲永)最終成為一個(gè)尋常人,是由于他受到后天的訓(xùn)練沒有到達(dá)要 求。.稍稍來賓其父,或以錢幣乞之;日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué);受于 人者不至。.構(gòu)造上起承上啟下的作用;內(nèi)容上轉(zhuǎn)表達(dá)為談?wù)?,將?duì)這件是的態(tài) 度與結(jié)論寫了出來。L催著自己,我似乎怕趕不上什么事情似的。旁邊的夾竹桃不 知什么時(shí)候垂下了好幾枝子,散散落落的,很不像樣。.“我”得知爸爸不行了,首先意識(shí)到“這里就數(shù)我大了,我是小 小的大人”,然后就對(duì)老高說話,而且是“從來沒有過這樣的鎮(zhèn)靜.這樣的寧?kù)o”。.插敘(雙線并行)。外表嚴(yán)峻,內(nèi)心卻布滿愛心、擅長(zhǎng)教子、重友 情、愛花。.吸引讀
10、者,激發(fā)讀者的閱讀興趣;提出說明的中心內(nèi)容,引出下文 的詳細(xì)說明。.總結(jié)全文,與前文照應(yīng),使構(gòu)造完整;再次提出說明的中心內(nèi)容, 表達(dá)的觀點(diǎn)。.防泄漏、供氧、防輻射、防撞擊、減振、降噪(答出四點(diǎn)即給4 分).“奔馳”指人生不懈的追求(奮斗),或努力工作?!芭瓮娘L(fēng)車 也在轉(zhuǎn)動(dòng)著”詳細(xì)指“不但先后在海內(nèi)外近千家報(bào)刊發(fā)表了數(shù)以萬計(jì)的文學(xué) 作品,而且出版了個(gè)人的作品專集?!?,或后來取得的精彩的成就。(根本意 思答對(duì)即可得分。主要看是否理解詞語(yǔ)的比方義、語(yǔ)境義).原句采納了反復(fù)的修辭手法,使語(yǔ)言更加生動(dòng)活潑,突出了不停 地“跑”和“轉(zhuǎn)”的動(dòng)態(tài),也表達(dá)出六歲孩子因盼望實(shí)現(xiàn)而產(chǎn)生的從未有 過的歡樂;改句的語(yǔ)
11、言較直白簡(jiǎn)潔,僅陳述事實(shí),情感較平淡。(根本意思 答對(duì)即可得分。主要看是否理解句子特點(diǎn)與表情達(dá)意的關(guān)系).那個(gè)生日也是父親解放的日子:父親破例為我做風(fēng)車作為生日禮物,教“我”怎樣在無風(fēng)時(shí)讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來;風(fēng)車給我的啟迪,成了我擺脫逆境的動(dòng)力。.法;法布爾;昆蟲的史詩(shī);蟬在地下“埋伏”四年,才能鉆出地面, 在陽(yáng)光下唱歌五個(gè)星期;蟋蟀擅長(zhǎng)建筑巢穴,治理家務(wù)等。(符合文意即可).采納比照的手法,突出表現(xiàn)了外祖父的貪欲吝嗇和外祖母的寬厚 和善。.急躁慈善、心無惡意、和善,打了阿廖沙之后講故事勸慰他(或勤 勞能干,小時(shí)候做纖夫時(shí)的辛勤勞累).根據(jù)中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分。附加題:參考譯文:水上和陸地上各種草木
12、的花,得意的是許多的。晉代陶淵明只愛菊花。自李氏唐朝以來,世上的人們非常寵愛牡丹。我唯獨(dú)喜愛蓮花的從淤泥里生 長(zhǎng)出來卻不被污染,經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。它的莖中間是貫穿(空 心)的,形狀是挺直的,不生枝蔓,不長(zhǎng)枝節(jié),香氣遠(yuǎn)播,更加的芳香,筆直 地干凈地立在那里,(人們)可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞它們,卻不行親近而輕慢的把玩它。我認(rèn)為,菊花,是花中的隱士;牡丹,是花中富貴的人;蓮花,是花中 品德高尚的人。唉!愛菊花的人,陶淵明后就很少聽見了。愛蓮花的人,像我一樣的還有什么人?至于愛牡丹的人,固然人許多 了。1.予謂菊I花之隱逸者也I牡丹I花之富貴者也|蓮|花之君子者也。其次局部:口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)(6
13、分)閱讀以下材料,答復(fù)5-6題。材料一:藏羚羊?yàn)槲覈?guó)特有的寶貴瀕危動(dòng)物,屬國(guó)家一級(jí)愛護(hù)動(dòng)物, 主要棲息在西藏等高原地帶。喜群居生活,性怯懦機(jī)敏,常出沒在人跡罕至 的地方。(選自中學(xué)生學(xué)問畫報(bào))材料二:近幾年來,武警官兵為愛護(hù)可可西里生態(tài)環(huán)境打響了艱難的愛 護(hù)戰(zhàn)如今,在可可西里的青藏大路沿線,藏羚羊、藏野驢、野耗牛成群 結(jié)隊(duì),不時(shí)向過路車輛鳴叫相迎,揮蹄致意。(選自中國(guó)國(guó)防報(bào)).兩則材料分別說明白什么?(2分).你認(rèn)為怎樣才能阻擋瀕危動(dòng)物的滅亡?(2分).你知道有哪些含“馬”字的成語(yǔ)?寫出一個(gè)并解釋其含義。(2分).愛蓮花的人,像我一樣的還有什么人?至于愛牡丹的人,固然人許多了。.蓮,花之君子者
14、也。出淤泥而不染,濯清漣而不妖。.借助蓮的形象含蓄表達(dá)了自己的人生態(tài)度,既不情愿像陶淵明那樣 消極避世,也不情愿像世人那樣追趕功名富貴,表達(dá)了不與世俗同流合污 的高尚品行和對(duì)追名逐利的世態(tài)的鄙棄和厭惡。第三局部:閱讀(38分)(一)閱讀傷仲永節(jié)選,答復(fù)8-10題。金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識(shí)書具,忽啼求之。父 異焉,借旁近與之,即書詩(shī)四句,并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意, 傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍來 賓其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作 詩(shī),不能稱前時(shí)之
15、聞。又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家問焉。曰:“泯然眾 人矣”。王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣。卒 之為眾人,則其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其賢也,不受之人, 且為眾人;今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而已耶?.翻譯以下句子。(3分)卒之為眾人,則其受于人者不至也。.方仲永變?yōu)槌H说木売捎性S多,其一,從鄉(xiāng)鄰的“ ”;其二,從其父的角度來看,“ ”;其三,從的看法來看, ”。(用原文答復(fù)).“余聞之也久”這句話在文中有什么作用?(二)閱讀林海音的爸爸的花兒落了選段,答復(fù)11-13題。(6分)快回家去!快回家去!拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑一一紅絲帶子 系著的白紙
16、筒,催著自己,我似乎怕趕不上什么事情似的,為什么呀?進(jìn)了家門,靜靜靜的,四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小凳子上。 他們?cè)谕嫔惩粒赃叺膴A竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子,散散落落的, 很不像樣,是由于爸爸今年沒有整理它們一一修剪、捆扎和施肥。石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長(zhǎng)成的小石榴,我很生氣,問妹妹:“是誰(shuí)把爸爸的石榴摘下來的?我要告知爸爸去!”妹妹們驚異地睜大了眼,搖搖頭說:“是它們自己掉下來的。”我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進(jìn)來了,他說:“大小姐,別說什么告知你爸爸了,你媽媽剛從醫(yī)院來了電話,叫 你趕快去,你爸爸已經(jīng)”他為什么不說下去了?我突然焦急起來,大聲喊著說:“你說什
17、么?老高?!薄按笮〗悖搅酸t(yī)院,好好兒勸勸你媽,這里就數(shù)你大了!就數(shù)你 大了!”(11)瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒,弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的, 這里就數(shù)我大了,我是小小的大人。我對(duì)老高說:“老高,我知道是什么事了,我就去醫(yī)院?!拔覐膩頉]有過這樣的 鎮(zhèn)靜,這樣的寧?kù)o。我把小學(xué)畢業(yè)文憑,放到書桌的抽屜里,再出來,老高已經(jīng)替我雇好了 到醫(yī)院的車子。走過院子,看那垂落的夾竹桃,我默念著:爸爸的花兒落了。(15)我已不再是小孩子。.用波浪線劃出文段中示意爸爸馬上去世的句子。(1分).聯(lián)系選段,說說你對(duì)劃線句子“我已不再是小孩子了”的理解。(2分).聯(lián)系課文全文,文章主要運(yùn)用了什么寫作手法?表現(xiàn)出爸
18、爸怎樣的性格特征? (3分)(三)閱讀飛向太空,答復(fù)14-16題。(8分)人類對(duì)浩瀚無垠的太空憧憬已久。從嫦娥奔月的神話到亦真亦幻的 西游記,人們把太空描述成妙不行言的神仙世界。在人們的想象中, 太空是一個(gè)至善至美的天堂。然而在現(xiàn)實(shí)世界里,太空絕不像人們想象的那 樣浪漫。進(jìn)入太空,人類要面對(duì)的是險(xiǎn)境而非仙境。載人航天飛行要解決 的問題也遠(yuǎn)不止是“高處不勝寒”。載人飛行要克制的第一個(gè)難關(guān)是真空環(huán)境對(duì)人的影響。太空中沒有 空氣,人體若*露在真空中,將無法呼吸。假如宇航員的座艙、生活艙一 旦泄漏氣體,很可能導(dǎo)致宇航員死亡。需要克制的其次個(gè)難關(guān)是來自太空強(qiáng)輻射的影響,這種太空強(qiáng)輻射 包括太陽(yáng)電磁輻射和
19、高能粒子輻射。太陽(yáng)電磁輻射中的可見光和紅外局部主 要影響航天器的溫度,會(huì)損傷航天器的一些外表材料,還影響高層大氣的溫 度和密度,從而加重低軌飛行器軌道掌握的負(fù)擔(dān)。高能粒子輻射則直接對(duì)航 天器本身產(chǎn)生影響。高能粒子長(zhǎng)時(shí)間圍繞地球運(yùn)動(dòng),對(duì)低軌道航天器構(gòu)成嚴(yán) 峻威逼。它們的輻射不僅損傷航天器外表材料,而且會(huì)使航天器內(nèi)部的太陽(yáng) 能電池、有機(jī)材料、半導(dǎo)體器件和集成電路等的性能發(fā)生變化,甚至造成永 久的損傷??臻g碎片和流星體是載人飛行要克制的另一難關(guān)??臻g碎片又被稱 為空間垃圾,是指廢棄的火箭或衛(wèi)星的殘骸和它們因爆炸或碰撞而產(chǎn)生的碎 片。它們與航天器的相對(duì)速度稍低于流星體與航天器的相對(duì)速度。它們始 終和航
20、天器一同在地球的四周運(yùn)動(dòng),因此消失碰撞的時(shí)機(jī)許多??臻g碎片和 流星體與航天器相撞,會(huì)在航天器的外表留下撞擊坑或穿孔,甚至造成航天 器外表的機(jī)械損傷。體積相對(duì)較大的流星體和空間碎片,對(duì)人體和航天器的 破壞都是致命的。另外,飛行過程中產(chǎn)生的噪聲和振動(dòng)也會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生不良影響?;鸺?在上升過程中發(fā)動(dòng)時(shí)機(jī)產(chǎn)生高強(qiáng)度的噪聲,飛船高速穿過大氣層時(shí)也會(huì)產(chǎn)生 巨大的噪聲。即使飛船在軌道運(yùn)行時(shí)產(chǎn)生的相對(duì)小得多的噪聲,也相當(dāng)于繁 忙交通路口的噪聲,而且持續(xù)不斷。而飛行產(chǎn)生的強(qiáng)度不等的振動(dòng)會(huì)影響宇 航員的心率、血壓和耗氧量,可誘發(fā)心血管的功能紊亂。另外,人體或器械 的振動(dòng)也會(huì)使人視覺模糊,動(dòng)作不協(xié)調(diào),操作誤差增加,語(yǔ)言明顯失真或 中斷??梢姡诤泼斓挠钪嬷?,宇航員時(shí)刻面臨著險(xiǎn)境,而決非想象中的 仙境。(選自飛向太空,有刪改).選文的第段有什么作用?(2分).選文的第段有什么作用?(2分).聯(lián)系全文,說說艙外航天服應(yīng)具有哪些功能?(4分)(四)閱讀李智紅的盼望是一輛轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車,答復(fù)1719題。(10 分)我的老家坐落在滇西高原一條幽深而偏僻的峽谷深處,那是個(gè)貧瘠 到幾近荒蕪的地方。因此,我在老家所度過的童年歲月,雖然談不上
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