小學(xué)二年級(jí)（下冊(cè)）閱讀訓(xùn)練(二)

1、12/12秋風(fēng)爺爺天高了，地寬了！樂得秋風(fēng)爺爺?shù)教幣芮镲L(fēng)爺爺對(duì)著大樹爺爺吹口氣，大樹搖啊搖，一會(huì)兒抖落一只金蝴蝶，一會(huì)兒抖落一只紅蝴蝶，一會(huì)兒抖落一只花蝴蝶。媽媽說，大樹落葉了，送給小樹做肥料，盼它快長(zhǎng)高！秋風(fēng)爺爺對(duì)著小河吹口氣，小河笑啊笑，一會(huì)兒抖動(dòng)披著的紗巾，一會(huì)兒卷起一個(gè)個(gè)浪花，一會(huì)兒抱著白鵝搖啊搖。媽媽說，小河高興了，它養(yǎng)的鮮魚、螃蟹肥又壯，寶寶吃了營養(yǎng)好！秋天秋天真美麗。天高了！地寬了！莊稼豐收了，一抹金、一抹銀，畫出一幅好風(fēng)景；秋風(fēng)爺爺?shù)教幣?，樂得孩子們掀掉頭上的太陽帽1、本文一共有（）個(gè)自然段，第6自然段共有（）句話。2、填上合適的量詞。一（）秋風(fēng)一（）蝴蝶一（）氣一（）浪花一（

2、）小河一（）好風(fēng)景3、從文中找出下列詞語的近義詞。處處（）快樂（）漂亮（）4、讀第4自然段，用“”標(biāo)出文中表示動(dòng)作的詞。5、秋風(fēng)爺爺對(duì)著大樹爺爺吹口氣，一會(huì)兒抖落一只蝴蝶，一會(huì)兒抖落一只蝴蝶，一會(huì)兒抖落一只蝴蝶。這里的“蝴蝶”指的是。6、用“一會(huì)兒一會(huì)兒一會(huì)兒”寫一句話。四季我都愛春是（）的，夏是（）的，秋是（）的，冬是（）的。我愛春天，愛春天的樹木抽出的枝條，愛發(fā)了芽的小草，愛盛開的桃花，愛清晨在花瓣上滾來滾去、晶瑩剔透的露珠。我愛夏天，愛那蔥蔥蘢蘢、密密層層的枝葉，愛在那池塘里“呱呱”叫的青蛙，愛那水池中亭亭玉立的荷花。我愛秋天，愛那被陣陣秋風(fēng)吹落的樹葉，愛那一望無際的金色稻田。我愛冬天，

3、愛那紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落的雪花，愛那在風(fēng)雪中勇敢怒放的蠟梅。我愛四季，四季我都愛。1、本文共有（）個(gè)自然段，請(qǐng)標(biāo)出自然段序號(hào)。2、選擇合適的詞語填入文中的括號(hào)內(nèi)。寒冷涼爽炎熱溫暖3、找出文中與“蔥蔥蘢蘢”結(jié)構(gòu)一樣的詞語填入下面的括號(hào)中。（）（）4、文中與“怒放”意思一樣的詞語是（）亭亭玉立飄落盛開5、想一想，連一連。春驕陽似火夏桃紅柳綠秋滴水成冰冬桂子飄香6、課文的第2至5自然段是按照（）順序?qū)懙摹Ｊ虑榘l(fā)展時(shí)間地點(diǎn)變化月亮和螢火蟲月亮看見孩子們拍著手兒正在唱兒歌，仔細(xì)一聽，唱的是“螢火蟲”。她非常嫉妒，憤憤地說道：“哼，螢火蟲有什么稀罕！”于是，月亮便對(duì)著孩子們?nèi)碌溃骸皠e唱啦，別唱啦！螢火蟲那么一點(diǎn)點(diǎn)

4、微弱的光，有什么值得唱的？嘿，你們瞧我皎潔的銀輝灑遍大地，照得夜空如同白晝?？蓱z的小小螢火蟲，能和我比嗎？”說著，月亮放肆地大笑起來，一直笑彎了嘴巴。地上的孩子見月亮那樣傲慢，心里很不愉快。這是，一個(gè)大嗓門的男孩子仰著頭，沖著月亮大聲說：“我知道，你自己不會(huì)發(fā)光，你身上的光是太陽公公給你的！螢火蟲的光雖然微弱，卻是自己發(fā)出來的！”月亮聽了，害羞極了，連忙把臉藏在厚厚的云層里，很久都不好意思出來1、本文一共有（）個(gè)自然段，標(biāo)出自然段的序號(hào)。2、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。值得（d de）照得（d de）夜空如同白晝跳得（d de）真遠(yuǎn)得（d de）意3、從文中找出下列詞語的近義詞。稀奇（）驕傲（）

5、趕緊（）4、月亮為什么會(huì)嫉妒螢火蟲？請(qǐng)用“”畫出有關(guān)句子。5、月亮害羞了，是因?yàn)樗约翰粫?huì)，身上的光都是 給的，而螢火蟲發(fā)出的光雖然微弱，卻是 。6、“可憐的小小螢火蟲，能和我比嗎？”這句話的意思是（）可憐的小小螢火蟲，不能和月亮比?？蓱z的小小螢火蟲，可以和月亮比。4雨后又是蒙蒙細(xì)雨的天氣，我是多么喜歡雨的美和柔啊！雨滴就像千萬個(gè)傘兵，從空中跳下去，安全地降落在地面上。雨突然間停了，傘兵們都不見了，卻見天空中一道彩虹，好像一座七色橋。我真想用筆將它畫下來，但是它來去匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝，仿佛在跟我捉迷藏。雨后，庭院中的花朵好像洗過了澡，顯得生意盎然，幼苗受到小雨的滋潤，也更加茁壯。泥濘的道路上好像抹

6、上了一層潤滑油，許多動(dòng)物都出來溜達(dá)了！雨后的空氣清新，萬物也顯得特別有生氣。雨后，是我最喜愛的一刻。它帶給大地清新的空氣，帶給我們美麗而有生機(jī)的景色。我喜歡雨后的一切！1、本文共有（）個(gè)自然段，請(qǐng)標(biāo)出自然段序號(hào)。2、添上合適的量詞。一（）傘兵一（）彩虹一（）七色橋一（）潤滑油3、根據(jù)意思找出文中相應(yīng)的詞語寫在括號(hào)里。（1）轉(zhuǎn)眼間就消失了。（）（2）散步，閑走。（）4、“雨滴就像千萬個(gè)傘兵，從空中跳下來，安全地降落在地面上?！边@句話中，把比作。請(qǐng)你用“”在文中再畫出一個(gè)這樣的句子。5、“我”為什么最喜歡雨后這一刻呢？請(qǐng)用“”畫出文中的有關(guān)句子。6、“我真想用筆將它畫下來，但是它來去匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝

7、，仿佛在跟我捉迷藏?！边@里的“它”是指。5霧清晨，我從夢(mèng)中醒來，看見窗外濃霧籠罩，白茫茫的一片。我打開窗戶，伸出頭，這霧給人以輕紗撲面的（感受感覺），好像是神仙漂洗紗時(shí)，不小心讓白紗（飄落灑落）人間。遠(yuǎn)處的景物時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，若有若無，就像海市蜃樓一般神秘莫測(cè)。漸漸地，霧淡了，太陽出現(xiàn)了，路上的行人也多了起來，但人們?nèi)匀缟裣砂懵皆诒§F中。霧，更淡了。終于，霧完全消失了，就像它悄悄地來一樣。遠(yuǎn)處的景物也恢復(fù)了往常的樣子。1、本文一共有（）個(gè)自然段，標(biāo)出自然段的序號(hào)。2、用“”劃去文中括號(hào)里不正確的詞語。3、找出短文中的兩組反義詞。（）（ ）（）（ ）4、照樣子，寫詞語。時(shí)隱時(shí)現(xiàn)（）（）5、清晨，窗外

8、濃霧籠罩，的一片。漸漸地，霧，出現(xiàn)了。后來，霧，遠(yuǎn)處的景物恢復(fù)了往常的樣子。6、濃霧籠罩時(shí)，“我”看到了遠(yuǎn)處怎樣的景色？用“”畫出有關(guān)句子。船底魚在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚-魚印（yn）。魚印的體型長(zhǎng)得苗條勻稱。它行動(dòng)敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習(xí)慣。所以，人們稱它為船底魚。魚印吸附在物體上，在周游四海的過程中，遇上了餌（）料豐富的海區(qū)或者見到它的船主-大型鯊魚捕食時(shí)吃剩下來的一些殘食，就悄悄地離開自己乘的船，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新船，繼續(xù)前進(jìn)。一旦找不到船，它便吸附在附近的礁石與其他固定的物體上，作短暫休息。這時(shí)，它的細(xì)

9、長(zhǎng)的尾巴，似海藻隨海流飄動(dòng)，以此引誘魚類，待有良機(jī)，繼續(xù)吸附上新船。魚印在大海中乘船周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等大型海洋動(dòng)物的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！寫出下列各詞的反義詞。 前進(jìn)-（）短暫-（）附近-（） 理解帶點(diǎn)的字，再聯(lián)系上下文理解詞語。良機(jī)：_；周游_。海中乘船周游，一舉兩得，指的是_。魚印乘的船指的是_。 魚印離開乘的船去吃一頓可口的美餐，這個(gè)美餐是指_。古時(shí)候，橄欖壩人的祖先一直過著流浪的生活，他們多想找一塊富饒美麗的土地，過上安定幸福的日子??！ 突然從天上傳來一陣叫聲：“到橄欖壩去吧，那里會(huì)讓你們過上幸福的日子！” 大家抬頭一看，原來是一只綠孔雀。綠孔雀說

10、完，就展翅向遠(yuǎn)處飛去。人們歡歡喜喜地跟著綠孔雀向前跑。 跑啊，跑啊，歷盡了艱難困苦，終于到了一個(gè)大壩子。但是，那里到處都是沼澤，成群的蚊子黑壓壓地飛來飛去，毒蛇纏在樹上吐著芯子。有的人看了，說：“綠孔雀不是騙大家嗎？” 但是一些堅(jiān)強(qiáng)的人留下來了，決心用自己的雙手來建設(shè)橄欖壩。一年年過去了，橄欖壩變了樣。一片片整齊的竹樓；竹樓周圍是數(shù)不清的竹叢和果樹，有芒果、木瓜、荔枝、椰子、柚子、芭蕉一樹樹、一枝枝掛滿了累累果實(shí)；遠(yuǎn)處是蔥郁的樹林、成群的牲畜、金黃的稻田到處是欣欣向榮的景象。綠孔雀沒有騙人。 后來這個(gè)寨子就起名叫綠孔雀寨。給短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。 在第一自然段中找出一對(duì)反義詞。（）（）用 畫出

11、描寫橄欖壩原來的樣子的句子。 作者寫橄欖壩現(xiàn)在的樣子是按由（）到（）的順序來安排材料的。具體寫了哪些事物，用畫出。 你從這篇短文中悟出了什么道理？春蠶 蝴蝶，素有飛動(dòng)的花的稱號(hào)，可見它的美麗；金魚，素有水中之花的美名，也可見它的漂亮?？墒俏壹炔粣勰敲利惖暮膊粣勰瞧恋慕痿~，卻愛樸實(shí)無華的春蠶。 春蠶，既沒有華麗的衣衫，也沒有動(dòng)人的名字，但它的精神卻是高尚的。它要求的，僅僅是幾片桑葉，卻默默無聞地為人類吐出寶貴的絲，一直吐到生命的最后一刻。我家鄰居養(yǎng)了些蠶。有一次，我目睹了蠶兒吐絲結(jié)繭的情景。它們蛻了四次皮之后，便開始了那不平凡的工作-吐絲。春蠶用吐出的又細(xì)又軟的絲，把自己裹了一層又一層，

12、結(jié)成橢圓形的繭后，它仍在里面吐呀，吐呀.直到最后。??！春蠶，你就是這樣結(jié)束了你短短的一生！真是春蠶到死絲方盡??！想到蠶兒不知疲倦地吐絲的景象，我不禁嘆道：春蠶，你為了造福人類，寧愿犧牲自己，這是多么高尚的精神啊！爸爸深情地說：是啊，人也應(yīng)該這樣，應(yīng)該做一個(gè)為人民鞠躬盡瘁，死而后已的人。 蠶兒死了，但春蠶吐絲的景象仍浮現(xiàn)在我的眼前。啊，春蠶，你永遠(yuǎn)活在我心里！解釋詞語 樸實(shí)無華：_默默無聞：_ 我為什么既不愛美麗的蝴蝶，也不愛那漂亮的金魚，卻愛樸實(shí)無華的春蠶？（結(jié)合短文有關(guān)內(nèi)容回答)_3.短文是怎么樣寫蠶樸實(shí)無華的？_4.我既然愛蠶的樸實(shí)無華，為什么又說蠶吐絲是不平凡的工作？_ 太陽的樣子 從前

13、有個(gè)盲人，有一天問他的鄰居：“請(qǐng)您告訴我，太陽到底是什么樣子的？”鄰居正好手里拿著一個(gè)銅盤，就對(duì)盲人說：“太陽是圓圓的，形狀就像這個(gè)銅盤子?！?過了幾天，盲人正在路上走，突然聽見當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧?，就興奮地大聲說：“太陽的聲音！這是太陽！我聽到太陽的聲音啦！”路上的行人被他弄得莫名其妙，便告訴他說：“這是敲鐘的聲音，太陽沒有聲音?！泵と死÷啡说囊路?，追問太陽的樣子。這個(gè)路人說：“太陽有明亮的光芒，像這支蠟燭一樣會(huì)發(fā)光，你摸一摸，這就是蠟燭。”行人拿出一根蠟燭，讓盲人摸了摸，盲人點(diǎn)點(diǎn)頭說：”我明白了，原來太陽是這樣的！” 過了不久，盲人在家里摸到了一支竹笛子，它的形狀像蠟燭。于是，盲人驚奇地嚷起來：“

14、我摸到太陽了，我的家里有一個(gè)太陽！”鄰居們聽見便跑來看，原來是一支竹笛子，大家都哄堂大笑起來。 選一選。 盲人想知道的事情是（） 太陽是什么樣子的？太陽有多大？盲人聽到當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧暎瑸槭裁春芘d奮？（）他以為這是敲鑼的聲音他以為這是敲銅盤子的聲音他以為這是太陽的聲音 盲人摸了摸蠟燭說：我明白了，原來太陽是這樣的！盲人認(rèn)為太陽的樣子（）像蠟燭這樣又細(xì)又長(zhǎng)像蠟燭一樣會(huì)發(fā)光 像蠟燭一樣會(huì)發(fā)熱2、這則寓言故事告訴我們一個(gè)什么道理？4.小螞蟻 一只（zhzh）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了，驚喜地歡呼：哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！喲！小螞蟻越過太平洋啦！小螞蟻聽了很（滿意得意），心想：??！地球上最高

15、的山和最大的洋都被我（征服打?。┝?，我多偉大！得（ddi）趕快回去，向伙伴們（榮耀炫耀）一番！于是，他調(diào)（tiodio）頭向大樹下的巢里爬去。不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風(fēng)又吹得他騰空而起，piolu（）在一片汪洋之中。 幸好，又被那位男孩看見了，那孩子一面伸過一根枯枝，帶他tuxin（），一面嘆息道：唉，真klin（），連這么個(gè)小土堆和小水洼都過不去！小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：什么？連小土堆和小水洼都過不去？我不是戰(zhàn)勝過最高的山和最大的洋么？面對(duì)贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實(shí)？ 給帶點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，打。讀第2自然段，在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，打。讀第3自然段的拼音，把詞語寫在括號(hào)里。用波浪線畫出小男孩說的話。5、聯(lián)系上下文解釋詞語意思。 疑惑不解：_深思：_有趣的小刺猬 刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長(zhǎng)。刺猬的四（肢枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷（qunjun）成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護(hù)保衛(wèi)）自己，還用它來搬東