《富饒的西沙群島》ppt課件--部編版課件1

1、人教三年級（上冊）語文課后練部分 18.富饒的西沙群島 1.為加點(diǎn)字選擇正確的讀音,用“”標(biāo)出來。鳥糞(fnfi) 建設(shè)(mish) 瑰麗(uu) 海參(shncn) 祖祖輩輩(bibi).2.看拼音,寫字詞。(1)這里不但風(fēng)景yu mi(),還有bo u()的資源。 (2) 水qin()的地方能夠看到樣子tn ()威武的d xi()游來游去。優(yōu)美寶貴淺挺大蝦3.用“”畫去括號內(nèi)不正確的字。豐(副富)交(惜錯)(巖崗)石打(鼓彭)4.下面是導(dǎo)游小美為西沙群島做的名片,請你幫她完善一下吧。( )的海水( )的珊瑚( )的海參( )的樹林( )的肥料( )的鳥糞 西沙群島風(fēng)景（ ），物質(zhì)（ ），歡

2、迎你們來游玩！五光十色各種各樣懶洋洋茂密寶貴厚厚優(yōu)美豐富5.按要求完成句子練習(xí)。(1)海底高低不平,有山崖,有峽谷,海水有深有淺。從海面看,色彩就不同了。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將兩句話合并為一句話)因?yàn)楹５赘叩筒黄剑猩窖?，有峽谷，海水有深有淺，所以從海面看，色彩就不同了。(2)有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長著一簇紅纓;有的周身像插著好些扇子,游動的時候飄飄搖搖;有的眼睛圓溜溜的,身上長滿了刺,鼓起氣來像皮球一樣圓。句子寫出了魚()的特點(diǎn)。(多選)A.顏色多B.品種多C.數(shù)量多D.姿態(tài)多海底還有很多好看的魚,請你發(fā)揮想象,也來寫一寫吧。BC示例 ：有的全身布滿斑點(diǎn)；有的整個身體像個圓圓的扇子；有

3、的頭上頂著一盞小燈籠；有的還長著“翅膀”，張開之后像一只美麗的蝴蝶。6.下列關(guān)于課文內(nèi)容的說法中,正確的有()。 (多選)A.課文是按照“總分總”的結(jié)構(gòu)來敘述的。B.課文介紹了西沙群島美麗的海水、海底多樣的生物、海島上眾多的海鳥。C.課文主要介紹了西沙群島景色的美麗和物產(chǎn)的豐富。D.課文表達(dá)了作者對西沙群島和祖國的熱愛之情。ABCD7.課外閱讀。 寶 島 臺 灣 臺灣島美麗、富饒,是祖國的寶島。臺灣島的西部平原盛產(chǎn)稻米和甘蔗,人們把它叫作“米倉”和“糖庫”。臺灣島鮮果四季不斷,出產(chǎn)最多的是香蕉和菠蘿,一向享有“水果之鄉(xiāng)”的美名。臺灣島上樹木繁茂。高山地區(qū)有密密層層的針葉林,森林面積占總面積的5

4、5%,是我國的木材重要產(chǎn)地之一,被稱為“綠色寶庫”。 臺灣島除了有豐富的森林資源,還有許多礦產(chǎn)和水產(chǎn)。地下埋藏著石油、黃金等各種礦產(chǎn)110多種。 周圍廣闊的海洋有著豐富的水產(chǎn),僅魚類就有500多種,著名的有鯊魚、鰻魚等。 臺灣島的中部和東部都是山地。最高的一座山海拔將近4000米,是我國東部最高的山。山頂上冬天積雪,晶瑩耀眼,遠(yuǎn)看如玉,所以叫“玉山”。日月潭是島上的天然湖泊。湖中有小島,把湖面分為日潭和月潭。湖水清澈,湖面平滑如鏡。岸邊綠草如茵,花朵鮮艷。四周群山環(huán)繞,林山青蔥,山水相映,吸引了許多中外游客前來觀光,成了著名的游覽勝地。 寶 島 臺 灣 臺灣島美麗、富饒,是祖國的寶島。臺灣島的

5、西部平原盛產(chǎn)稻米和甘蔗,人們把它叫作“米倉”和“糖庫”。臺灣島鮮果四季不斷,出產(chǎn)最多的是香蕉和菠蘿,一向享有“水果之鄉(xiāng)”的美名。臺灣島上樹木繁茂。高山地區(qū)有密密層層的針葉林,森林面積占總面積的55%,是我國的木材重要產(chǎn)地之一,被稱為“綠色寶庫”。 臺灣島除了有豐富的森林資源,還有許多礦產(chǎn)和水產(chǎn)。地下埋藏著石油、黃金等各種礦產(chǎn)110多種。 周圍廣闊的海洋有著豐富的水產(chǎn),僅魚類就有500多種,著名的有鯊魚、鰻魚等。盛產(chǎn)稻米、甘蔗,出產(chǎn)香蕉和菠蘿,與下文介紹的是我國木材重要產(chǎn)地之一,有很多的礦產(chǎn)和水產(chǎn),都說明臺灣島的富饒。 作者在寫臺灣島上森林面積大時,列舉數(shù)字來證實(shí)。 臺灣島的中部和東部都是山地。

6、最高的一座山海拔將近4000米,是我國東部最高的山。山頂上冬天積雪,晶瑩耀眼,遠(yuǎn)看如玉,所以叫“玉山”。日月潭是島上的天然湖泊。湖中有小島,把湖面分為日潭和月潭。湖水清澈,湖面平滑如鏡。岸邊綠草如茵,花朵鮮艷。四周群山環(huán)繞,林山青蔥,山水相映,吸引了許多中外游客前來觀光,成了著名的游覽勝地。描寫了“玉山”的美麗。這個自然段介紹了臺灣島的著名景點(diǎn)日月潭。(1)從文中找出下列詞語的近義詞。茂盛() 充足()聞名()(2)短文中稱頌臺灣島富饒的美名有“米倉”“ ”“”“”。 繁茂豐富著名糖庫水果之鄉(xiāng)綠色寶庫(3)用“”畫出短文中的過渡句;用“ ”畫出短文的中心句。 臺灣島除了有豐富的森林資源，還有許

7、多礦產(chǎn)和水產(chǎn)。臺灣島美麗、富饒，是祖國的寶島。(4)畫“ ”的句子中“盛產(chǎn)”一詞的意思是 ,這句話體現(xiàn)了臺灣島的 。 大量地出產(chǎn)富饒 臺灣島的西部平原盛產(chǎn)稻米和甘蔗，人們把它叫作“米倉”和“糖庫”。(5)判斷下列說法的正誤。短文從種植業(yè)、森林資源、礦產(chǎn)和水產(chǎn)資源三個方面介紹了臺灣島的富饒。()短文介紹“玉山”和日月潭是為了突出臺灣島的美麗。 ()短文是按照“總分”的結(jié)構(gòu)來寫的。 ()謝謝! 學(xué)習(xí)目標(biāo)以“保護(hù)文物”為題，提高口語交際能力，培養(yǎng)文物保護(hù)意識。學(xué)寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞，提高書面與口頭表達(dá)能力。領(lǐng)悟并在習(xí)作中運(yùn)用“比照”的寫法。背誦積累古詩望岳，提高記憶力，感受泰山美景。 課前準(zhǔn)備

8、與中國的“世界遺傳”有關(guān)的音像圖文資料，搜集有關(guān)文物保護(hù)的資料，搜集泰山風(fēng)景圖片資料。第一課時寬帶網(wǎng) 明確任務(wù)指名讀，說一說本次資料搜集的范圍。 交流方法方法展示臺你是采用什么方法搜集資料的？遇到困難是怎么克服的？教師隨機(jī)板書：隨時摘抄、剪貼、或復(fù)??；查閱或購買書籍、雜志、碟片；查找相關(guān)古詩；登錄網(wǎng)站查找；調(diào)查訪問親朋好友；觀看有關(guān)的電視節(jié)目。資料展示會展示搜集的圖片、文字資料，簡要談?wù)勊鸭倪^程。老師的建議：（） 建立資料袋，分類收藏；（） 組成合作小組進(jìn)行收集與整理；（） 要糾正一些不當(dāng)作法。 課后實(shí)踐進(jìn)一步搜集相關(guān)資料，為專題展示活動準(zhǔn)備。第二課時口語交際 激情引入，揭示話題長城，是華夏

9、兒女的驕傲！然而，她卻正在遭受毀滅性的破壞。出示相關(guān)報(bào)道。你有什么感受？板書：口語交際保護(hù)文物 展開討論，提出建議人為一組，圍繞保護(hù)長城的問題展開討論，提出建議。一人主持，一人記錄，人人發(fā)言，充分討論。教師巡回傾聽，引導(dǎo)學(xué)生打開思路。各組推薦代表在全班發(fā)言，并組織評議。教師適當(dāng)板書要點(diǎn)，引導(dǎo)把建議相同或相似的歸為一類。自由發(fā)言：由保護(hù)長城開始，交流各人了解的其他文物古跡被破壞的情況，說說怎樣加以保護(hù)。 創(chuàng)設(shè)情景，模擬交際交際過程中，教師要通過點(diǎn)撥、組織評議等方式引導(dǎo)學(xué)生把話說清楚、說具體。 課堂小結(jié)，表揚(yáng)激勵第三、四課時習(xí)作 創(chuàng)設(shè)情景，有一批外國游客專門到中國游覽“中國的世界遺產(chǎn)”，我們要成立“導(dǎo)游團(tuán)”評選十佳導(dǎo)游，大家愿意嗎？