《林黛玉進賈府》PPT課件-

1、第一單元1 林黛玉進賈府情境導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標整體感知課文小結(jié)一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕。若說沒奇緣，今生偏又遇著他；若說有奇緣，如何心事終虛化！一個枉自嗟呀，一個空勞牽掛； 一個是水中月，一個是鏡中花。 想眼中，能有多少淚珠兒？怎經(jīng)得秋流到冬盡，春流到夏！ 紅樓夢枉凝眉見下頁動畫1.了解作者及紅樓夢；2.了解紅樓夢前五回大致內(nèi)容；3.了解賈府人物關(guān)系；4.整體感知，理清思路。學(xué)習(xí)目標整體感知作者簡介 曹雪芹，（約17151763），名 ，字夢阮，號 、芹圃、芹溪。 代小說家，也是我國古代最杰出的 主義作家。著有長篇章回體小說 。 ，清代人，紅樓夢后四十回的續(xù)寫者。霑雪芹清現(xiàn)實紅樓夢高鶚 紅樓夢

2、原名石頭記，是我國古代小說中最杰出的現(xiàn)實主義作品，是我國古典小說的最高峰，所以有人慨嘆道：“開講不談紅樓夢，讀盡詩書也枉然！” 它以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線，真實而藝術(shù)地反映了我國封建社會走向衰亡的歷史趨勢，奏響了一曲大廈將傾前的曠世悲情戀歌。 紅樓夢前五回簡介題石頭記滿紙荒唐言，一把心酸淚。都云作者癡，誰解其中味。 要讀懂紅樓夢，必須從前五回入手，記住兩張表，一個是賈府的地圖，看的過程中可以按圖索驥；一個是人物關(guān)系圖；前五回里包含的信息相當豐富，包括人物的命運，寫書的緣起，賈府的政治經(jīng)濟學(xué)等等。第一回 女媧補天 木石前盟第二回 賈府人物 上下關(guān)系第

3、三回 黛玉進府 典型環(huán)境第四回 賈史王薛 社會背景第五回 太虛夢游 隱喻結(jié)局用“女媧補天”、“木石前盟”兩個神話故事作楔子。 在“女禍補天”的故事中，作者特意描寫了一塊無材補天的頑石，這便是隨賈寶玉一起降生又為賈寶玉隨身佩戴的通靈寶玉。它對賈寶玉的叛逆性格有隱喻作用。“木石前盟”講這塊“無材補天”的頑石與絳珠仙草的關(guān)系。頑石在投胎入世之前，曾變?yōu)樯耒陶咭愿事豆喔冉{珠仙草，使其得以久延歲月，并幻化人形，修成女體，在頑石下世之時，為酬報灌溉之德，也要同去走一遭，把一生所有的眼淚還他。這便是林黛玉。因為這段緣分，林黛玉初見寶玉時才有好生奇怪，像在那里見過的感覺；賈寶玉也覺得這個妹妹曾見過的。至于“

4、還淚”之說，正與 “只怕他的病一生也不能好的了。若要好時，除非從此以后總不許見哭聲”相照應(yīng)。 第一回第二回 第二回是交代賈府人物。通過冷子興演說榮國府，簡要地介紹了賈府中的人物關(guān)系，為讀者閱讀全書開列了一個簡明人物表。賈府人物關(guān)系圖寧國公賈演賈代化賈 敷賈 敬賈 珍賈 蓉賈惜春榮國公賈源賈代善（賈母） 賈 赦（邢夫人）賈 璉（王熙鳳）巧 姐賈迎春 賈 政 （王夫人） 賈 珠（李 紈）賈 蘭 賈元春 賈寶玉 賈探春 賈 敏 （林如海） 林黛玉寧國府榮國府（尤氏）（秦可卿）賈 環(huán)第三回 第三回是介紹小說的典型環(huán)境。通過林黛玉的耳聞目睹對賈府做了第一次直接描寫。林黛玉進府的行蹤是這一回中介紹賈府人物

5、描寫賈府環(huán)境的線索。 三間廳賈母院五間上房廂房榮禧堂東廊三間 抱廈廳三間耳房二門垂花門抄手游廊賈赦院北東角門穿堂榮府正門南大廳 穿堂內(nèi)儀門西角門 二門儀門儀門鳳姐院大門粉油影壁角門后廊第四回第四回展現(xiàn)小說更廣闊的社會背景。通過“葫蘆僧判斷葫蘆案”介紹了賈、史、王、薛四大家族的關(guān)系，把賈府置于一個更廣闊的社會背景之中來描寫，使之更具有典型意義。賈不假，白玉為堂金做馬。阿房宮，三百里，住不下金陵一個史。東海缺少白玉床，龍王來請金陵王。豐年好大雪，珍珠如土金如鐵。賈史王薛第五回 第五回是全書的總綱。通過賈寶玉夢游太虛幻境，利用畫冊、判詞及歌曲的形式，含蓄地將紅樓夢眾多人物的發(fā)展和結(jié)局交代出來。賈寶玉

6、夢游太虛幻境畫冊判詞歌詞交代紅樓夢眾多主要人物和次要人物的發(fā)展和結(jié)局金陵十二釵正冊林黛玉薛寶釵賈元春賈迎春賈探春賈惜春史湘云 李紈王熙鳳 巧姐秦可卿 妙玉金陵十二釵副冊金陵十二釵又副冊脈絡(luò)梳理根據(jù)黛玉的行蹤劃分出本文的結(jié)構(gòu)層次第一部分：（1）故事的開端，林黛玉來到了榮國府。這部分著重描寫環(huán)境。第二部分：（214）故事的發(fā)展，通過林黛玉初進賈府的所見所聞，介紹賈府的環(huán)境和眾多人物。（24）一層：林黛玉見賈母與王夫人、邢夫人等。（56）二層：林黛玉見王熙鳳。（712）三層：林黛玉見賈赦、賈政，王夫人介紹賈寶玉。（1314）四層：寶黛初見。第三部分：（1516）故事的結(jié)尾，為林黛玉安排住處。2、黛玉

7、進入賈府到賈母處，看到了什么？1、賈府地處什么地方，黛玉來到門前看到了什么？3、黛玉去拜見二舅舅時又看到了什么？思考：課文小結(jié)退出以前或聽故事，看電視，看書，但大多只是一些零散而膚淺的的東西。這節(jié)課我們對紅樓夢有了較為系統(tǒng)而具體的了解，那么在賈府這樣奢華的環(huán)境中，到底生活著一些什么樣的人物呢？我們下一節(jié)課將進一步分析。 有時候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學(xué)會裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個人面前一文不值，卻在另一個人面前是無價之寶。謹記自己的價值所在。路再遠，也有盡頭;苦再深，也會結(jié)束，只要不放棄，就有希望。只是，在漫漫的長途中跋涉，在深

8、深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺得路越走越窄，苦越來越深。其實，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己。許多人，不是擦肩，就是錯過，總是無緣;許多事，不是無能，就是無情，總是無緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風(fēng)景;失意時，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罷，圓滿很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱愛，恰恰不能;生活，有許多無能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明

9、明厭倦，往往不做不成。想做的不能，想說的不行;不愿做的，卻又不能，不想說的，就是不行。我們就是這樣無奈，無能。何時，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽光般的心態(tài)。沒有愛的生活就像一片荒漠，贈人玫瑰，手有余香“學(xué)會愛別人，其實就是愛自己”，讓愛如同午后陽光，溫暖每個人的心房。人生感悟：學(xué)會愛別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是讓你變得堅強。人生感悟：

10、懂得寬容和感恩。管好自己的嘴，講話不要只顧一時痛快信口開河，“良言一句三冬暖，傷人一語六月寒”說話要用腦子。不揚人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂善好施，常與交往，“平時多燒香，急時有人幫”，所以，“人情要多儲存，就像銀行存款，存的越多，時間越長，紅利就越大。人生感悟：多儲存人情。遇事不要急躁！不要急于下結(jié)論特別是生氣的時候做決斷，要學(xué)會換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把復(fù)雜的事情盡量簡單處理，千萬不要把簡單的事情復(fù)雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學(xué)會知足。人生最大的煩惱是從沒有意義的比較開始，大千世界總有比如你的和比你強的人，“當我哭泣沒鞋穿的

11、時候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒腳”。人生感悟：真正學(xué)會知足。如果敵人讓你生氣，那說明你還有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰。如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？人生感悟：不和小人生氣計較。別把工作當負擔，既然目前改不了行，也沒有更好的選擇，與其生氣埋怨，不如積極快樂的去面對。當你把工作當做生活和藝術(shù)時，你就會享受到生活的樂趣。人生感悟：享受工作的快樂。人活著一天就是福氣，就該珍惜，人生短短幾十年，不要給自己留下更多的遺憾。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，卻往往身不由己。生活沒有如果

12、，只有結(jié)果，自己盡力了，努力了，就好。有的人像WIFI熱點，即使遠了，但是只要你沒改密碼，再相見的時候也會自動連上，只是改不改密碼，也是人家的事了。要么敢愛敢恨快意人生，要么沒心每肺扮傻到底，別讓自己活成了那種，懂得很多道理卻過不好這一生的人。成大事的人，往往做小事也認真，而做小事不認真的人，往往也做不成大事?？磩e人不順眼，其實是自已的修養(yǎng)不夠。人生在世，順少逆多，一輩子不容易，千萬不要總是跟別人過不去，更不要跟自已過不去。如果是一堆蘋果，有好有壞，你就應(yīng)該先吃好的，把壞的扔掉，如果你先吃壞的，好的也會變壞，你將永遠吃不到好的，人生亦如此。人，總愛跟別人比較，看看有誰比自己好，又有誰比不上自己

13、。而其實，為你的煩惱和憂傷墊底的，從來不是別人的不幸和痛苦，而是你自己的態(tài)度。學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認可的獨立人格。勞動教養(yǎng)了身體，學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進步，人類的勵志語錄未來幸福就在于此。青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學(xué)習(xí)，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣。必須記住我們學(xué)習(xí)的時間有限的。時間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。在學(xué)習(xí)上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學(xué)問的人。聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。所謂天才，實際上是依靠學(xué)習(xí)。天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發(fā)展天才，必須長時間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜，越重要。諾夫?qū)λ鶎W(xué)知識內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動機。12、要建設(shè)，就必須有知識，必須掌握科學(xué)。而要有知識，就必須學(xué)習(xí)，頑強地耐心地學(xué)習(xí)。向所有的人學(xué)習(xí)，不論向敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)?？次膶W(xué)書，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)理化史地生物學(xué)，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。只有讓學(xué)生不把全部時間都