《樹之歌》PPT優(yōu)秀課件-2

1、樹之歌說課遵循規(guī)律 高效識寫01理論依據(jù)03學(xué)情分析02教材分析04教學(xué)目標(biāo)05教學(xué)過程Contents目錄一、理論依據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)“要運(yùn)用多種識字教學(xué)方法和形象直觀的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，提高識字教學(xué)效率?！弊R字教學(xué)的最終目標(biāo)是讓學(xué)生能夠獨(dú)立識字，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)最終目標(biāo)，最重要的是讓學(xué)生掌握識字的方法，力求識用結(jié)合。二、教材分析 *認(rèn)識700個(gè)字，會寫300個(gè)字。 *認(rèn)識了漢字的基本筆畫和常用偏旁。 *掌握了基本的筆順規(guī)則。 學(xué)生已經(jīng)具備了初步的識字寫字能力。三、學(xué)情分析*學(xué)生知道了形聲字“形旁表義”的特點(diǎn)，對常用 偏旁的意思有所了解。*知道木字旁與樹木有關(guān)，并認(rèn)識了一些帶有木字

2、旁的字。三、學(xué)情分析四、教學(xué)目標(biāo)01認(rèn)識“梧、桐”等15個(gè)生字，會寫“楊、桐”等8個(gè)帶有木字旁的生字。02能夠正確、流利地朗讀課文。03通過讀文、看圖，初步了解樹木特點(diǎn)。五、教學(xué)過程0102030405看圖說話，趣味導(dǎo)入朗讀正音，初識樹名歸類識字，發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)語境識字，認(rèn)識樹木發(fā)現(xiàn)規(guī)律，寫好樹名五、教學(xué)過程遵循漢字的構(gòu)字規(guī)律遵循學(xué)習(xí)漢字的認(rèn)知規(guī)律五、教學(xué)過程遵循漢字的構(gòu)字規(guī)律五、教學(xué)過程0102030405看圖說話，趣味導(dǎo)入朗讀正音，初識樹名歸類識字，發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)語境識字，認(rèn)識樹木發(fā)現(xiàn)規(guī)律，寫好樹名五、教學(xué)過程五、教學(xué)過程0102030405看圖說話，趣味導(dǎo)入朗讀正音，初識樹名歸類識字，發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)語境識字，認(rèn)識樹木發(fā)現(xiàn)規(guī)律，寫好樹名五、教學(xué)過程遵循漢字的構(gòu)字規(guī)律五、教學(xué)過程榆 棕 橡遵循漢字的構(gòu)字規(guī)律五、教學(xué)過程遵循學(xué)習(xí)漢字的認(rèn)知規(guī)律五、教學(xué)過程0102030405看圖說話，趣味導(dǎo)入朗讀正音，初識樹名歸類識字，發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)語境識字，認(rèn)識樹木發(fā)現(xiàn)規(guī)律，寫好樹名五、教學(xué)過程楊樹高，榕樹壯五、教學(xué)過程梧桐樹葉像手掌。五、教學(xué)過程楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。五、教學(xué)過程木棉喜