統(tǒng)編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)附答案（14篇）

1、部編一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)（14篇）一、閱讀理解題閱讀文章,回答問(wèn)題閱讀短文，回答問(wèn)題（沒(méi)學(xué)過(guò)的字可以用拼音代替）。春媽三個(gè)小姑（g）娘（ning） 春媽媽回來(lái)了，帶來(lái)了三個(gè)淘（to）氣的小姑娘。 雷姑娘喜歡敲（qio）著鼓（g）兒玩，敲醒（xng）了天空，敲醒了田野（y），敲醒了沉（chn）睡的山嶺（lng）和村莊（zhung）。 雨姑娘喜歡灑著水兒玩，洗綠了大樹(shù)，洗青了小草，洗紅了花朵的臉兒一張張。 風(fēng)姑娘喜歡吹著氣兒玩，吹柔（ru）了樹(shù)枝（zh），吹長(zhǎng)了青草吹得春天朝（cho）前長(zhǎng)。 啊，春天回來(lái)了，春媽媽帶（di）來(lái)了三個(gè)能干的小姑娘。(1) 這篇短文共有 個(gè)自然段。(2) 根

2、據(jù)短文內(nèi)容填空。i 春媽媽帶來(lái)的三個(gè)小姑娘分別是 、 、 這三個(gè)小姑娘既淘氣又 。ii 春天來(lái)了，大樹(shù)綠了，小草 了，花朵 了。(3) 風(fēng)姑娘喜歡做什么事情？請(qǐng)你用“ ”在文中畫(huà)出有關(guān)的句子。(4) 你還積累了哪些描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)？請(qǐng)寫(xiě) 3 個(gè)在橫線上。例：鶯歌燕舞 閱讀文章,回答問(wèn)題kui l yu d 快 樂(lè) 閱 讀。 我家養(yǎng)了一只小白兔。它的毛雪白雪白的，在燦爛的陽(yáng)光下，真像一堆閃閃發(fā)光的雪花。它頭上豎著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，只要有動(dòng)靜，就不停（tng）地?cái)[（bi）動(dòng)。最好看的還數(shù)它的那對(duì)紅光閃閃的大眼睛，真像鑲（xing）在白玉里的紅寶石。(1) 這段話共有 句話。(2) 這段話描寫(xiě)了小白兔的

3、 、 和大眼睛。(3) 在文中找出合適的量詞。一 小白兔 的陽(yáng)光一 耳朵 的雪花(4) “動(dòng)”用音序查字法查字典，先查音序 ，再查音節(jié) ，組詞 。閱讀文章,回答問(wèn)題d y d zu y zu讀 一 讀，做 一 做。yng z 影 子ln hun zhng林 煥 彰yng z zi qin 影 子 在 前，yng z zi hu 影 子 在 后，yng z chng chng gn zhe w 影 子 常 常 跟 著 我，ji xing y tio xio hi gu 就 像 一 條 小 黑 狗。yng z zi zu 影 子 在 左，yng z zi yu 影 子 在 右，yng z chng

4、 chng pi zhe w 影 子 常 常 陪 著 我，t sh w de ho png yu 它 是 我 的 好 朋 友。(1) 寫(xiě)出文中的兩組反義詞。 (2) “我”的好朋友是 ，文中把影子比作 。(3) zh shu qng qun這是一首兒歌，一共有 句話。請(qǐng)用“”圈出文中的句號(hào)。閱讀文章,回答問(wèn)題tin shng de xio bi yng天 上 的 小 白 羊 tin shng y qn xio bi yng， yu de zhn zhe yu de tng 天 上 一 群 小 白 羊 ， 有 的 站 著 有 的 躺。 xio bi yng xi li ba， b yo zi t

5、in shng zho le 小 白 羊 啊 下 來(lái) 吧，不 要 在 天 上 著 了 ling 涼。 d shng h shu qng，d shng co r fi，d shng ci sh 地 上 河 水 清 ， 地 上 草 兒 肥，地 上 才 是 n men de ji xing 你 們 的 家 鄉(xiāng)。(1) tin shng de xio bi yng sh zh ci sh xio 天 上 的 小 白 羊 是 指 ， 才 是 小 bi yng zhn zhng de ji dun wn y gng j hu白 羊 真 正 的 家。 短 文 一 共 句 話。(2) zho yng z ti

6、n kng照 樣 子，填 空。草兒（肥） 河水 花兒 羊兒 (3) tin shng de xio bi yng du sh shn me yng zi qng yng 天 上 的 小 白 羊 都 是 什 么 樣 子？請(qǐng) 用“_”hu ch li畫(huà) 出 來(lái)。讀短文，完成練習(xí)。早晨，丁丁推開(kāi)門(mén)一看，大地鋪滿了一層厚厚的白地毯。他拿鏟子鏟了很多的雪，再用桶把雪帶回家。丁丁用雪做了一個(gè)娃娃，圓圓的腦袋，的眼睛，高高的鼻子，紅紅的嘴巴，可愛(ài)極了！屋里暖烘烘的，丁丁睡著了。等他醒來(lái)，雪娃娃不見(jiàn)了。雪娃娃去哪里了呢？(1) “白地毯”指的是（ ）。A雪B鹽(2) 雪娃娃去哪里了？（ ）A化成了水。B被媽媽

7、拿走了。閱讀課外文章并完成下列題目。笨笨鳥(niǎo)和聰明鳥(niǎo) 大榕樹(shù)上有兩只麻雀在唱歌，蹦蹦跳跳，非常開(kāi)心。呆頭呆腦的是笨笨鳥(niǎo)，小巧靈活的是聰明鳥(niǎo)。 大榕樹(shù)下有兩只猴子在說(shuō)話。母猴說(shuō)：“真想吃點(diǎn)鳥(niǎo)肉解解饞?！惫镎f(shuō)：“把樹(shù)推倒，再挖個(gè)坑把麻雀烤熟了吃，香噴噴真好吃。” 笨笨鳥(niǎo)聽(tīng)到了，馬上振翅（c ch）高飛，并急急地說(shuō)：“聰明鳥(niǎo)快飛吧！這兩只猴子要對(duì)我們下毒手了！”聰明鳥(niǎo)哈哈大笑道：“膽小鬼，真是個(gè)大笨蛋。何必如此驚慌？等大樹(shù)倒下去的時(shí)候再飛也來(lái)得（de d）及?！闭f(shuō)完，又快樂(lè)地唱起歌來(lái)。 說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)公猴從背（bi bi）包里摸出彈皮弓，瞄準(zhǔn)了聰明鳥(niǎo)。只聽(tīng)“咚”的一聲，聰明鳥(niǎo)就從樹(shù)上掉下來(lái)了。

8、 其實(shí)，猴子比他們聰明，他們說(shuō)要推大樹(shù)是麻痹這對(duì)麻雀的。聰明鳥(niǎo)自作聰明，反誤了自己的性命，笨笨鳥(niǎo)先飛才免掉了殺身之禍。(1) 為畫(huà)線字選擇正確的讀音。振翅AcBch(2) 為畫(huà)線字選擇正確的讀音。來(lái)得及AdeBd(3) 為畫(huà)線字選擇正確的讀音。背包AbiBbi(4) 根據(jù)文章填空。 的是笨笨鳥(niǎo)， 的是聰明鳥(niǎo)。(5) “笨笨鳥(niǎo)聽(tīng)到了，馬上振翅（ c ch）高飛，并急急地說(shuō)：聰明鳥(niǎo)快飛吧！這兩只猴子要對(duì)我們下毒手了！”這一句反映了笨笨鳥(niǎo)什么特點(diǎn)？（ ）A反應(yīng)迅速B呆頭呆腦閱讀短文，完成問(wèn)題。自己去吧 小猴說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙怨?！”“?shù)上多著哩，自己去摘吧?！边@樣，小猴學(xué)會(huì)了爬樹(shù)。 小鴨說(shuō)：“媽媽?zhuān)?/p>

9、我要洗澡！”“池塘大著哩，自己去洗吧?！边@樣，小鴨學(xué)會(huì)了游水。 小鷹說(shuō)：“媽媽?zhuān)侥沁呌惺裁囱?？”“風(fēng)景可美哩，自己去看吧?！边@樣，小鷹學(xué)會(huì)了飛翔。(1) 填空。短文有 個(gè)自然段。（填阿拉伯?dāng)?shù)字）(2) 填空。第2自然段有 句話。（填阿拉伯?dāng)?shù)字）(3) 學(xué)會(huì)了爬樹(shù)， 學(xué)會(huì)了飛翔， 學(xué)會(huì)了游水。A小鴨B小雞C小猴D小鷹(4) 從文中找答案。果子 池塘 風(fēng)景 A大B早C多D美(5) 選擇正確的答案。讀完短文，我知道了：（ ）A做什么事情都要請(qǐng)父母幫忙。B要勇敢地鍛煉自己，不能事事都依賴(lài)父母。閱讀課外文章，回答問(wèn)題。天鵝湖 我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。說(shuō)許多年以前，有一群天鵝在這里生活，因此

10、而得名。 湖圓形，湖水清可見(jiàn)底，綠得發(fā)亮。湖的四周有的樹(shù)林。其中最引人注目的柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水出柳姑娘的身影十分秀美。樹(shù)下是一片綠的草地，草地上開(kāi)著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。 哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛(ài)你！(1) 填空。第2自然段有 句話。（填入阿拉伯?dāng)?shù)字）(2) 選擇正確答案。天鵝湖名字由來(lái)的原因是（）。A據(jù)說(shuō)許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。B湖呈圓形，湖水清可見(jiàn)底，綠得發(fā)亮。(3) 根據(jù)短文內(nèi)容填入合適的量詞。（1）一 湖（2）一 天鵝（3）一 草地（4）一 小橋A片B群C座D個(gè)(4) 判斷正誤。第2自然段先寫(xiě)

11、了湖水清、綠，再寫(xiě)湖的四周有樹(shù)林，接著寫(xiě)樹(shù)下有草地和小花，最后寫(xiě)湖上有小橋。（）讀課內(nèi)語(yǔ)段，做習(xí)題。 ，：“，（ ）？” ：“，。，（ ），。”(1) 文中括號(hào)里分別填什么字？ A吧B呀(2) 讀了語(yǔ)段，我知道“悶”的意思是（ ）A不透氣。B透氣。(3) 小魚(yú)說(shuō)了 句話。（填阿拉伯?dāng)?shù)字）(4) 選一選。下雨了，小魚(yú)為什么都游到水面上了？（ ）A要下雨了，小魚(yú)到水面上來(lái)找吃的。B要下雨了，小魚(yú)到水面上透透氣。課內(nèi)閱讀。春曉唐_春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。(1) 這首詩(shī)的作者是_。A李白B杜甫C孟浩然(2) 題目的意思是（）。A春天的早晨B春天的夜晚C春天到了(3) “處處聞啼

12、鳥(niǎo)”中“聞”的意思是（）。A聽(tīng)到B看到C聞到讀一讀課內(nèi)短文，做一做。 。，。 ，。(1) 給下面帶括號(hào)的多音字注上音。（只）好AzhBzh(2) 給下面帶括號(hào)的多音字注上音。（空）著手AkngBkng(3) 小猴子為什么空著手回家去？A因?yàn)樾⊥米犹珯C(jī)靈了，跑得太快了。B因?yàn)樾『镒右?jiàn)什么喜歡什么，做事不專(zhuān)一。閱讀找春天選段，回答問(wèn)題。小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？(1) “叮叮咚咚”是形容聲音的詞語(yǔ)，你還知道這樣的詞語(yǔ)有？A嘰嘰喳喳B紅紅火火(2) 連一連春天的眉毛春天的眼睛春

13、天的音符春天的琴聲讀短文，完成練習(xí)。天上的海洋我們的天上，是一片藍(lán)色的海洋。白云船兒，在海面上遠(yuǎn)航。白天，船頭坐著太陽(yáng)。晚上，船尾坐著月亮。一定會(huì)有那么一天，我們登上白云船，帶著太陽(yáng)和月亮，茫茫宇宙去遠(yuǎn)航。(1) 從文中找出合適的詞語(yǔ)填空。 的海洋(2) 短文中“天上的海洋”中航行的“船兒”其實(shí)就是（ ）。A白云B月亮(3) 照樣子，把句子補(bǔ)充完整。（1）白天，船頭坐著太陽(yáng)。晚上， 。閱讀兒歌，回答問(wèn)題。，。，。，。(1) 從文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。少 北 (2) 我美麗的愿望是（）。A長(zhǎng)大以后曬太陽(yáng)B長(zhǎng)大以后播種太陽(yáng)(3) “我”要把種出來(lái)的太陽(yáng)送給（）。A南極和北冰洋B花、草、樹(shù)、木答案

14、一、閱讀理解題1. (1) 5(2) i 雷姑娘；雨姑娘；風(fēng)姑娘；能干ii 青；紅(3) 風(fēng)姑娘喜歡吹著氣兒玩。(4) 草長(zhǎng)鶯飛；鶯歌燕舞；姹紫嫣紅(1) 考查學(xué)生的基本常識(shí)。對(duì)整篇文章而言，段落的標(biāo)志為首行縮進(jìn)，學(xué)生可根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)來(lái)梳理文章共有多少段。(2) i 本題考查文意理解，根據(jù)文章第自然段很容易得出答案。ii 根據(jù)文章第自然段得出答案。(3) 答案區(qū)間為第自然段。(4) 本題考查成語(yǔ)的積累，有關(guān)春天的成語(yǔ)有很多，如：春回大地、春來(lái)秋去、春蘭秋菊、春暖花開(kāi)、春暖花香、春去冬來(lái)、春去秋來(lái)、半晴半陰。2. (1) 四(2) 毛；耳朵(3) 只；燦爛；對(duì)；閃閃發(fā)光(4) D；dong；示例：動(dòng)作3. (1) 前；后；左；右(2) 影子；小黑狗(3) 2分別在“小黑狗”和“好朋友”后面。(1) 反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞。在文中“影子在前，影子在后”和“影子在左，影子在右”兩句中恰好有兩組先對(duì)的反義詞，篩選出來(lái)即可。(2) 第一個(gè)空根據(jù)“它是我的好朋友”一句即可得出答案，即“它”，也就是影子；第二個(gè)空根據(jù)“就像一條小黑狗”一句可知，“像”是比喻詞，比喻詞后為喻體，即“小黑狗”。(3) 根據(jù)句號(hào)即可判斷句子數(shù)，文中有兩個(gè)句號(hào)，所以有兩個(gè)句子，分別用題干要求的符號(hào)標(biāo)出即可。4. (1) 白云；地上；3(2) 清；美；gui(3) 天上一群小白羊，有的站著有