《海濱仲夏夜》ppt課件(21頁)

1、15.海濱仲夏夜峻青作者及作品簡介 作者：峻青，原名孫俊卿，生于1922年，山東海陽人，當代作家。主要作品有：短篇小說集黎明的河邊，散文集秋色賦等。 海濱仲夏夜寫于1962年。本文節(jié)選的是文章的開頭、中間、結(jié)尾幾個描寫海濱仲夏夜景色的片段。教學目標：1、學習抓住景物的特征寫景的方法。2、理解比喻句的作用。3、理解作者熱愛人民、熱愛生活的思想感情。讀準下列藍色字的音：海濱( ) 仲夏( ) 炙曬( )綴( ) 休憩( ) 肅穆( ) 酣暢( ) 緋紅（ ） 廣漠（ ） 閃爍（ ） 蒼穹（ ） 彌漫（ ） 皎潔（ ）徘徊（ ）bnzhngzhzhuqmhnfishuqingmmjioPi hui檢

2、查預(yù)習：解釋下列詞語：（1）緋紅：（2）廣漠：（3）次第：（4）蒼穹：（5）皎潔：（6）肅穆：（7）炙曬：（8)徘徊：（9）酣暢：嚴肅而恭敬?？緯?。炙：烤。在一個地方來回地走。也比喻猶豫不決。暢快(多指飲酒或睡眠)。明亮潔白。天空。一個挨一個。廣大空曠。鮮紅。緋，紅色。聽讀課文：（要求：一邊聽思考下列問題）1、 作者描繪的是什么地點、什么季節(jié)、什么時間的景色。2、作者依照什么順序來描寫景物？你從哪里看出來的？3、本文主要運用了哪種修辭？把相關(guān)句子畫出來。1、 作者描繪的是什么地點、什么季節(jié)、什么時間的景色。答：描繪了特定地點（海濱）、特定季節(jié)（仲夏）、特定時間（夜）的景色。2、作者依照什么順序

3、來描寫景物？你從哪里看出來的？答：時間順序。3、本文主要運用了哪種修辭手法？答：比喻。初讀感知：1.隨著時間的推移，作者描繪了幾幅圖畫？簡單概括這幾幅圖的內(nèi)容。2.隨著時間的變化，每幅畫面是如何變化的？3. 找出文中比喻句的本體和喻體，思考比喻的作用。自由朗讀課文，思考以下問題：研讀品析：1（1）2（2）3（3）4（4-7）5（8-12）夕陽落山不久海上霞光霞光漸漸淡下去直到消失高空“明燈”夜色加濃海港燈光夜色加濃海灘夜色月亮上來了夜已經(jīng)深了海灘月色1、五幅圖：第一幅：色彩： 動態(tài)：橘紅色、紅色、又紅又亮“燃燒”“閃爍”“消失”“滾動”“涌”深紅色緋紅淺紅 深藍色紅光“消失”啟明星“出現(xiàn)”2、

4、隨時間變化，幾幅圖畫面的變化：第二幅：色彩： 動態(tài)：第三幅：色彩： 動態(tài)：第四幅：第五幅： 夜色加深 、星光、燈光“明燈”越來越多、燈光也次第亮起來。 “晃動”、“閃爍”幽美的海濱夜色勞動者的歡聲笑語豐收喜悅皎潔明亮的月色人們休憩、談笑移步換景3、找出文中的比喻句，并分析比喻的作用示例：“那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡直像一片片霍霍燃燒著的火焰?！卑选跋脊狻北茸鳌盎鹧妗保鷦有蜗蟮乇憩F(xiàn)出霞光的動態(tài)美。格式： 把 （本體）比作 （喻體），生動形象地表現(xiàn)了 。（事物特征） “整個廣漠的天幕上只有它(指啟明星)在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在高空的明燈?！卑褑⒚餍潜茸髅鳠?，生動形象地突出

5、啟明星的大和亮。 “那一片燈光，從半空倒映在烏藍的海面上，隨著波浪、晃動著，閃爍著，像一串流動著的珍珠?！卑巡ɡ松厦娴臒艄獗茸髁鲃又恼渲?，很形象而富于動態(tài)，寫出了燈光的多和美。把滿月比作銀盤，生動形象地表現(xiàn)了滿月的圓和亮。 “愉快的笑聲，不時的從這兒那兒飛揚開來，像平靜的海面上不斷的從這兒那兒涌起的波浪。” 把笑聲比作波浪，生動形象地表現(xiàn)了笑聲的此起彼伏，源源不斷?！八?指滿月)像一面光輝四射的銀盤似的?！睂懽魈攸c1、抓住海濱仲夏夜的特征寫景。2、運用大量恰當?shù)谋扔?。歸納總結(jié)： 作者抓住夕陽落山不久月到中天這段時間的光線和色彩的變化，描繪了夏夜海濱特有的景色和勞動者歡愉的休憩場面，抒發(fā)了對美好生活的贊美之情。主題：1.按要求在下面的橫線上設(shè)計比喻句。那片片火紅的楓葉像_ 五月的田野像_秋天的雨像_拓展練習：書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。書籍好比 ， ； 書籍