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1、統(tǒng)編版小學語文一升二暑假銜接專項訓練看圖寫話(一)1習作百花園仔細觀察圖畫,看看圖上畫的是什么季節(jié),都有誰,他們在哪兒做什么!請你用幾句通順的話把你看到的、想到的寫下來。不會寫的字可以加拼音哦!2看圖寫話。請你仔細觀察圖片,圖上都有誰?他們在哪里?在做什么?請用兩三句話寫一寫(可以用上“有的有的還有的”。注意書寫要端正,如果遇到不會寫的字可以用拼音代替。3看圖寫話。瞧,我們玩得多么快樂!用“有的有的有的有的還有的”的句式來寫幾句話吧!4看圖寫話。圖上有什么人?他們在干什么?仔細觀察圖畫,然后寫一段通順完整的話。5看圖寫話。提示:小女孩在干什么?仔細觀察圖片,把畫面寫清楚。(不會寫的字可以用拼音
2、代替)6先看看圖,再寫寫你想說的幾句話。(提示:什么時候?什么地方?哪些人在做什么?還會說什么?)7看圖寫話。提示:獅子為什么住院了?哪些小動物來看望它?它們帶來了什么,又會說些什么?8寫話天地。圖上有誰,他們在干什么呢?請把你看到的或想到的用一、兩句通順完整的話寫下來。(不會的字可用拼音代替,記住開頭空兩格哦?。?看圖寫話。圖中有誰?他們在做什么?心情怎么樣?請寫一寫吧!10看圖寫話。仔細觀察圖中的她們在干什么,心情怎么樣。發(fā)揮你的想象寫幾句話吧!不會寫的字用拼音代替。1例文:星期六風和日麗,小明,小麗和小強興高采烈地準備到附近公園的草地上放風箏。一會兒就到了目的地,小明試了一下風,很好,就
3、拉著風箏線往前跑,邊跑邊回頭看,說:“小強,快跟上!”“放心吧,我緊跟著呢,你快跑,我要松手了!小麗在旁邊說道:“小明,你放風箏的經(jīng)驗都被我學會了!”他們配合得很默契,不一會兒,風箏飛到天空中了,小麗又對小明說:“小明,你要把風箏放高一點,跟旁邊的老鷹風箏決一高下!”可是,沒一會兒,遠處的一個小男孩已經(jīng)把他的三角形風箏給比下去了,他仰著頭,拉著線,時刻注意著風箏的擺動方向,他興奮的告訴他的爸爸媽媽說他放得是最高的呢!不一會兒,整個天空都是風箏的天下了,整個公園都是歡笑聲2范文:丁零零,下課了。同學們走出教室到操場上鍛煉身體。你看,同學們有的在跳高,有的在打乒乓球,有的在拍皮球,有的在打排球,有
4、的在打籃球,還有的在拔河操場上真是熱鬧極了!3瞧,我們玩得多么快樂!有的吹笛子,有的捉蝴蝶,有的看書,有的在做操,還有的在拍皮球,多么高興??!4早上第二節(jié)課馬上結(jié)束了,“叮鈴鈴”下課鈴響了,熟悉的音樂聲又響起來了。我們認真地做眼保健操。做完了,一睜開眼:??!教室多么明亮,黑板上的字多么清晰呀。原來,眼保健操的作用這么大!以后當音樂聲響起時,我都會認認真真的做眼保健操。5示例:今天是星期六,天氣十分晴朗。小麗幫媽媽把被子抱到院子里晾曬。媽媽直夸她是個勤勞的孩子。6范文:一個夏天的下午,小紅帶著他的兩個好朋友來家里聽爺爺講故事。爺爺直接坐在了桌子上繪聲繪色的講著故事,小朋友們聽的可認真了!瞧!小紅
5、坐在椅子上聽,小明趴在桌子上聽,小軍一邊吃著西瓜一邊津津有味得聽著。他們個個睜大了眼睛,臉上都掛著開心的笑容。7 在一片森林里,小獅子、小猴、小兔和小熊是好朋友,他們經(jīng)常在一起做游戲。有一天,小獅子生病住院了。小熊、小猴和小兔知道后,立刻跑到醫(yī)院去看望小獅子。到了醫(yī)院,小熊看見小獅子后,先說:“小獅子,我給你帶來了我最愛吃的維生素,它有豐富的營養(yǎng),吃了它你的病就會好些的。”小獅子說:“謝謝你,小熊!”小猴連忙跑過去,接著說:“小獅子,我給你帶來的是香甜的桃子,只要你吃了它,病就會更快好的,祝你早日出院!”小獅子說:“謝謝你,小猴?!毙⊥靡沧哌^去說:“小獅子,我送給你一束鮮花,只要你聞到花的芬芳
6、,就會想起我們的,所以你就不會寂寞了?!毙—{子說:“謝謝你,小兔。”小獅子看見有這么多伙伴來看自己,心里很高興。過了幾天,小獅子病好出院了,幾個小伙伴又高高興興地在一起玩了。8星期五上午大課間活動時間,小東、小明和小剛?cè)齻€好朋友一起去操場打乒乓球,小明和小剛先打,只見乒乓球在臺上飛來飛去,小東在旁邊不斷地為他們加油鼓掌,操場時不時傳來一陣陣的歡呼聲。9今天,天氣晴朗,學校的操場上紅旗隨風飄揚。一群小朋友在操場上玩跳繩,兩個小朋友甩繩子,其他小朋友從跳繩中間跳過去,他們玩得真開心。小明和小華在跳繩比賽,不分上下。10例文:一天,小紅吃完飯,她想:“媽媽那么辛苦,我?guī)蛬寢屜赐氚??!彼淹胍粋€一個的端到廚房里。因為她個子太低,夠不著水籠頭,于是搬了一個板凳放到水池前。她站到凳子上把水籠頭打開,然后認真地洗了起來。她先把碗用水洗一下,把剩飯沖干凈,然后把洗潔精涂到洗碗布上擦了起來,把碗擦干凈后再用清水沖一下,碗就洗好了。正洗著,媽媽過來了,她
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