幼兒園大班音樂走路教案反思

1、大班音樂走路教案反思這是大班音樂走路教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?、感受音樂的速度、力度變化，模仿小動物走路。2、根據(jù)要求改編歌詞。3、根據(jù)改編后的歌詞創(chuàng)編動作。4、熟悉()歌曲的旋律，學唱歌曲，有表情地演唱歌曲。5、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感?；顒訙蕚?：1、在日常生活中注意觀察各種動物的走路姿勢。2、日常生活中，提醒幼兒注意觀察各種人物的走路姿勢。 活動過程：一、 進場活動：以音樂小動物走路進場。二、 想想玩玩1、請幼兒根據(jù)走路跳跳跳、搖搖搖、爬爬爬、靜悄悄改變歌詞。a剛剛有四種小動物在走路他們分別是誰？是怎樣走路的？b小朋友們你們知道其他小動物是怎

2、樣走路的嗎？c請小朋友們來學一學，選出表演好的小朋友上前表演請其余小朋友猜一猜并學走。2、根據(jù)歌詞學小動物走路。a將小朋友說出的小動物編進歌詞。b根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。3、根據(jù)小寶寶、小朋友、解放軍、老爺爺改變歌詞。a剛剛我們知道了很多小動物的走路姿勢，那我們小朋友是怎樣走路的？b在想一想小寶寶（解放軍、老爺爺）是怎樣走路的？c從形象變化上區(qū)分和感受四種音樂，說一說小寶寶（小朋友、解放軍、老爺爺）走路應該用什么樣的音樂來表現(xiàn)？4、分段彈奏樂曲，啟發(fā)幼兒根據(jù)音樂合拍地任意做相應的模仿動作。并反映出人物動作的不同特點。5、小組活動。幼兒分成四組，分別扮演小寶寶、小朋友、解放軍、老爺爺。當音樂出現(xiàn)某一形

3、象時，該組幼兒做相應動作，另外三位小朋友為他拍手伴奏，互換角色進行。三、 結束活動我們?nèi)ネ饷鎸ふ腋嗟淖呗纷藙萁虒W反思1、這次活動根據(jù)幼兒對小物們那種特別喜愛，喜歡模仿它們走路的一些動作來設計。在教學過程中結合幼兒的發(fā)展經(jīng)驗水平以及學習特點，通過音樂活中的唱與跳，使幼兒語言上的表述與動作協(xié)調(diào)都有了很大的發(fā)展。也增強了幼兒表演的自信與欲望。特別是最后一個游戲環(huán)節(jié)，到結束，小朋友還玩得意猶未盡。這樣為后面的延伸環(huán)節(jié)提供了很大的幫助。2、幼兒因為生活經(jīng)驗少，所以對創(chuàng)編動作有了一定的難度，如果能讓家長配合，提前帶小朋友多觀察一些小動物走、跑的樣子。或者做些有更多小動物走、跑的課件，相信這節(jié)課就上得更加

4、豐富生動了。相關文章大班集體舞教案：玉米和矮人：大班音樂活動玉米和矮人教案主要包含了活動目標，活動過程等內(nèi)容，感受樂曲ABA結構，并能按不同的樂句做出相應動作。在模仿教師范例動作的基礎上創(chuàng)編B段，兩段體中相互交往的動作。?適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看大班集體舞玉米和矮人教案吧。大班歌唱活動小螞蟻旅游記：大班音樂活動小螞蟻旅游記教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，初步學唱歌曲，能唱出歌曲里的跳音和連音。嘗試運用不同的體態(tài)動作來學習“ ”和“ 0 0 ”兩個節(jié)奏型。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看幼兒園大班歌唱活動小螞蟻旅游記教案吧。大班音樂游戲教案：誰是灰太狼：大班音樂活動誰是灰太狼教案主要包含了動作建議，游戲玩法建議等內(nèi)容，傾聽音樂,熟悉故事情節(jié),學習從音樂中尋找游戲規(guī)則. 在標