某學(xué)校“十四五”規(guī)劃編制工作方案-學(xué)校十四五規(guī)劃

1、某學(xué)?！笆奈濉币?guī)劃編制:作方案-學(xué)校十四五規(guī)劃某學(xué)校十四五”規(guī)劃編制工作方案【內(nèi)容提要】保證規(guī)劃編制進(jìn)度。學(xué)?！笆奈濉卑l(fā)規(guī)劃編制工 作大體分五個(gè)階段，各處室要按照進(jìn)度要求，制訂規(guī)劃編制時(shí)間表， 明確各階段的工作重點(diǎn)，保證每個(gè)環(huán)節(jié)按照既定進(jìn)度完成編制任務(wù)。 規(guī)劃編制是一個(gè)系統(tǒng)工程，要做到上下銜接、左右照應(yīng)，要根據(jù)區(qū)教 育規(guī)劃進(jìn)度安排做好規(guī)劃銜接，做到學(xué)校總規(guī)劃、專項(xiàng)規(guī)劃與區(qū)教育 發(fā)展規(guī)劃、區(qū)教育專項(xiàng)發(fā)展規(guī)劃緊密銜接?！笆奈濉睍r(shí)期(2021-2025年)是貫徹落實(shí)全國(guó)、全省和市區(qū) 教育大會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，是深化教育改革的關(guān)鍵階段，是推進(jìn)學(xué)校躋身 省市一流名校的歷史機(jī)遇期?？茖W(xué)制定并認(rèn)真實(shí)施學(xué)?！?/p>

2、十四五”發(fā) 展規(guī)劃，對(duì)促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展、高品質(zhì)提升，對(duì)辦好人民群眾滿意 的學(xué)校，具有十分重要和深遠(yuǎn)的意義。根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于做好“十四 五”時(shí)期教育規(guī)劃編制工作的通知精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制訂 本工作方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí) 貫徹黨的十九大和十九屆三中、四中全會(huì)精神，全面貫徹落實(shí)習(xí)近平 總書記關(guān)于教育的重要論述，按照中國(guó)教育現(xiàn)代化2035*省 教育現(xiàn)代化2035精神，以及市區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和教育事業(yè)發(fā)展要 求，緊緊圍繞打造特色鮮明的高品質(zhì)示范性學(xué)校的戰(zhàn)略目標(biāo)，科學(xué)謀 劃未來(lái)五年學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖，全面部署學(xué)校教育改革發(fā)展重點(diǎn)任務(wù)，努 力培養(yǎng)德智體美勞

3、全面發(fā)展的時(shí)代新人，推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量提升、高水 平發(fā)展，綜合實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng)，為推進(jìn)全區(qū)教育現(xiàn)代化、建設(shè) 教育強(qiáng)區(qū)做出積極貢獻(xiàn)。二、組織機(jī)構(gòu)（一）成立學(xué)校“十四五”發(fā)展規(guī)劃編制工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)小組由書記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)。負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?！笆奈濉卑l(fā)展 規(guī)劃和各分項(xiàng)規(guī)劃的編制工作，統(tǒng)籌謀劃學(xué)校教育改革發(fā)展的方向、 思路和舉措，及時(shí)指導(dǎo)并協(xié)調(diào)解決規(guī)劃編制重大問(wèn)題。組長(zhǎng)：* （黨總支書記）、* （校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：* （常務(wù)副校長(zhǎng)）組員：其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、工會(huì)主席（二）規(guī)劃編制工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)按照領(lǐng)導(dǎo)小組要求開展學(xué)?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃編制和各 專項(xiàng)規(guī)劃編制工作協(xié)調(diào)；定期向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告工作進(jìn)展情況，落

4、實(shí)領(lǐng) 導(dǎo)小組議定事項(xiàng)；各部門、各分院高度重視、科學(xué)安排，確保規(guī)劃 編制工作按時(shí)有效推進(jìn)；立足地方、搶抓機(jī)遇，描繪好學(xué)校發(fā)展的遠(yuǎn) 景藍(lán)圖；集思廣益、凝聚共識(shí)，讓規(guī)劃成為一個(gè)凝聚共識(shí)、鼓舞 人心、激勵(lì)斗志的好綱領(lǐng)。三、發(fā)展現(xiàn)狀及面臨形勢(shì)（一）發(fā)展現(xiàn)狀.學(xué)科專業(yè)規(guī)模逐步擴(kuò)大。“十三五”期間，我院全面貫徹落 實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念，秉承為社會(huì)培養(yǎng) “應(yīng)用型人才”的辦學(xué)宗旨，正確處理規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的關(guān) 系，學(xué)科專業(yè)建設(shè)有了很大發(fā)展，形成了石油主干學(xué)科為特色，以工 為主、文理管結(jié)合的學(xué)科格局，學(xué)科門類涵蓋工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)和 文學(xué)。專業(yè)由“十三五”初的XX個(gè)發(fā)展到“十三五”末

5、的XX個(gè)，專 業(yè)規(guī)模逐漸擴(kuò)大。XX個(gè)專業(yè)中，理工類專業(yè)XX個(gè)，占XX%；文管類 專業(yè)XX個(gè)，占XX%。.學(xué)科專業(yè)特色更加鮮明。積極推進(jìn)特色辦學(xué)的各項(xiàng)改革和探 索，構(gòu)建具有學(xué)科專業(yè)特色的人才培養(yǎng)體系，確立了人才培養(yǎng)總目標(biāo): 即培養(yǎng)“適應(yīng)能力強(qiáng)、創(chuàng)新精神強(qiáng)、創(chuàng)業(yè)技能強(qiáng)”的特色實(shí)用人才。 “十三五”期間，學(xué)院的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)和特色得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。學(xué) 院現(xiàn)有1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)培育專業(yè)（勘查技術(shù)與工程）、2個(gè)某某省戰(zhàn)略 新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)（機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、化學(xué)工程與工藝）、5個(gè) 校級(jí)重點(diǎn)培育專業(yè)（化學(xué)工程與工藝、土木工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其 自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、通信工程），工學(xué)學(xué)科成為我院專業(yè)建 設(shè)群的

6、主體，反映了我院鮮明的辦學(xué)特色。.人才培養(yǎng)模式進(jìn)一步優(yōu)化。積極探索特色人才培養(yǎng)模式，構(gòu) 建了特色人才培養(yǎng)體系；挖掘?qū)I(yè)資源優(yōu)勢(shì)，開發(fā)和設(shè)置特色課程； 大力開展第二課堂特色活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)容的實(shí)踐性、開放性和職業(yè) 性，創(chuàng)新和完善以“工學(xué)結(jié)合”為重點(diǎn)的“611”（專科專業(yè)“411” ） 人才培養(yǎng)模式。.教學(xué)條件明顯改善?！笆濉逼陂g，全院教學(xué)科研儀器設(shè) 備總值達(dá)4755. 76萬(wàn)元，較好地滿足了應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要。.教學(xué)管理日漸規(guī)范?！笆濉逼陂g，學(xué)院機(jī)構(gòu)改革，構(gòu)建 院院（部）兩級(jí)教學(xué)管理體制，明確各級(jí)管理權(quán)限和職責(zé)，實(shí)施目標(biāo) 管理考核，教學(xué)管理更加規(guī)范，管理效率得到進(jìn)一步提高。.校企合作教

7、育快速發(fā)展。學(xué)院積極探索與企業(yè)合作訂單式培 養(yǎng)學(xué)生，建立了一批實(shí)踐教學(xué)基地。.辦學(xué)水平顯著提升。畢業(yè)生的綜合素質(zhì)穩(wěn)步提升，考研錄取 率和就業(yè)率連續(xù)多年居全省同類高校前列，畢業(yè)生受到用人單位的普 遍好評(píng)。（二）面臨形勢(shì)由于獨(dú)立學(xué)院在辦學(xué)地位上的獨(dú)特性，受龐大的、實(shí)力雄厚的 公辦高校和己有豐富發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的高職高專的擠壓，辦學(xué)空間有限，加 上自身辦學(xué)資源有限，這些都影響了我院的學(xué)科專業(yè)建設(shè)和發(fā)展，主 要表現(xiàn)在：.學(xué)科專業(yè)建設(shè)整體水平有待進(jìn)一步提高。學(xué)科專業(yè)建設(shè)和發(fā) 展不平衡，各學(xué)科專業(yè)在師資隊(duì)伍、教學(xué)條件、社會(huì)影響力等方面存 在較大差距，有些專業(yè)辦學(xué)特色不夠明顯，在獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展的大 環(huán)境下，缺乏高

8、水平雙師型的專業(yè)領(lǐng)頭人，辦學(xué)水平有待提高。.師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化，教學(xué)科研能力有待進(jìn)一步的提高。 一是專職教師數(shù)量逐年上升，但是不同專業(yè)教師的數(shù)量嚴(yán)重不平衡， 特別是城市建設(shè)學(xué)院和機(jī)械工程學(xué)院缺乏自有教師，部分核心課程仍 需外聘教師承擔(dān)。二是教師學(xué)歷層次仍需不斷提高，“十三五”期間, 學(xué)院的教師學(xué)歷層次有了很大提升，之前的本科學(xué)歷的教師基本都碩 士畢業(yè)或者正在攻讀碩士學(xué)位，但是擁有博士學(xué)歷的教師還是偏少。 三是教師職稱以中級(jí)為主，具有高級(jí)職稱的學(xué)科帶頭人偏少。四是教 師水平參差不齊，部分教師不能很好地完成工作，雙師型教師數(shù)量不 能滿足教學(xué)需求。.人才培養(yǎng)模式改革有待進(jìn)一步深化。一是如何培養(yǎng)應(yīng)用

9、型人 才有待深入研究和探索；二是少數(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)不能很好地適應(yīng)社會(huì) 需求，導(dǎo)致學(xué)生就業(yè)困難；三是人才培養(yǎng)中如何處理好學(xué)生就業(yè)針對(duì) 性與可持續(xù)發(fā)展兩者間的矛盾，需進(jìn)一步探索；四是學(xué)生實(shí)踐能力和 綜合素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。.人才培養(yǎng)方案與培養(yǎng)應(yīng)用型人才還有較大差距。我院大部分 專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃、課程設(shè)置、教學(xué)大綱還有比較濃的長(zhǎng)江大學(xué)色彩，按 照“兩個(gè)適應(yīng)”、“兩個(gè)壓縮、兩個(gè)加強(qiáng)”的原則，我院雖然在人才 培養(yǎng)方案上進(jìn)行了改革，但教學(xué)內(nèi)容、課程體系的改革還不夠深入， 不能完全滿足我院特色人才培養(yǎng)的要求。.教學(xué)管理有待進(jìn)一步改進(jìn)。教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控的內(nèi)生動(dòng) 力有待增強(qiáng)。教學(xué)管理粗放，管理系統(tǒng)信息反饋和自我調(diào)節(jié)

10、機(jī)制不夠 健全，管理效率有待進(jìn)一步提高。對(duì)教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控力度不夠， 教學(xué)質(zhì)量檢查落實(shí)不到位，內(nèi)部質(zhì)量保障、質(zhì)量控制及質(zhì)量認(rèn)證的動(dòng) 力不足。.教學(xué)硬件設(shè)施不足。一是教學(xué)辦公用房不足；二是圖書館、 校園網(wǎng)等公共基礎(chǔ)設(shè)施條件還有待改善；三是專業(yè)實(shí)驗(yàn)室數(shù)量不夠， 特別是針對(duì)培養(yǎng)特色應(yīng)用型人才的設(shè)備偏少，對(duì)實(shí)踐教學(xué)和教師科研 均有影響。四、發(fā)展思路與目標(biāo)（一）發(fā)展思路“十四五”期間我院學(xué)科專業(yè)建設(shè)與發(fā)展思路為：穩(wěn)定規(guī)模， 優(yōu)化結(jié)構(gòu)；協(xié)調(diào)發(fā)展，強(qiáng)化特色；注重內(nèi)涵，提高質(zhì)量。.依托優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)，提升專業(yè)整體水平。以優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)引 領(lǐng)特色專業(yè)建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)展和強(qiáng)化專業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)，以特色專業(yè)建 設(shè)支撐特色學(xué)

11、院建設(shè)；加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)和傳統(tǒng)專業(yè)建設(shè)和改造，辦 出特色，促進(jìn)學(xué)院整體辦學(xué)水平的穩(wěn)步提升。.建立專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。以社會(huì) 需求為導(dǎo)向，建立專業(yè)設(shè)立和退出機(jī)制，結(jié)合學(xué)院辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和發(fā)展定 位，新增若干專業(yè)或?qū)I(yè)方向；淘汰社會(huì)需求不旺、專業(yè)辦學(xué)水平不 高的專業(yè)。.深化教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。更新教育教學(xué)觀 念，進(jìn)一步創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式；改革教學(xué)方法，將“案例教學(xué)”、“問(wèn) 題教學(xué)”、“啟發(fā)式”、“討論式”、“慕課”、“微課”等融入 整個(gè)教學(xué)過(guò)程中；進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，教學(xué)做一體化，全面推進(jìn)創(chuàng) 新創(chuàng)業(yè)教育。.建立專業(yè)評(píng)估機(jī)制，有效推動(dòng)專業(yè)建設(shè)。建立院內(nèi)專業(yè)建 設(shè)定期評(píng)價(jià)制度，

12、促進(jìn)各分院重視并加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)；主要包括五個(gè)內(nèi) 容：一是建設(shè)規(guī)劃，二是師資隊(duì)伍，三是課程建設(shè)，四是實(shí)踐教學(xué)， 五是建設(shè)成效。改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)教師把教學(xué)作為首要 任務(wù)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性；完善用人單位、教師、 學(xué)生共同參與的教學(xué)質(zhì)量保障與評(píng)價(jià)的長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步 提高。（二）發(fā)展目標(biāo).總體目標(biāo)加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)的力度，打造一批特色專業(yè)，力爭(zhēng)在省級(jí)特 色專業(yè)建設(shè)上有所突破；以石油主干專業(yè)為重點(diǎn)，匯聚一支以較高學(xué) 術(shù)水平學(xué)科專業(yè)責(zé)任教授為核心的師資隊(duì)伍；圍繞人才培養(yǎng)和學(xué)院特 色定位，構(gòu)建全新的課程體系和培養(yǎng)方案，突破實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)建設(shè) 瓶頸，滿足特色實(shí)用人才培養(yǎng)需要；構(gòu)

13、建校企合作的研究平臺(tái)，科學(xué) 研究得到較快發(fā)展；結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，適時(shí)調(diào)整本科專業(yè)，形成特 色突出，結(jié)構(gòu)合理，優(yōu)勢(shì)明顯的學(xué)科專業(yè)體系，為全面提升學(xué)院的綜 合實(shí)力和學(xué)院長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。.具體目標(biāo)（1）學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)更加合理，特色更加鮮明。專業(yè)設(shè)置和人 才培養(yǎng)符合行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，工、管、理、文等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā) 展，相互支撐，辦學(xué)優(yōu)勢(shì)特色更加明顯，基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)得到長(zhǎng)足發(fā)展, 整體辦學(xué)水平進(jìn)一步提升?！笆奈濉逼陂g，建成2到3個(gè)左右特色 鮮明、優(yōu)勢(shì)明顯的專業(yè)，如資源勘查工程、勘查技術(shù)與工程等專業(yè)。 建成一批在省內(nèi)同類院校中處及于領(lǐng)先地位專業(yè)，如機(jī)械設(shè)計(jì)制造及 其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、通

14、信工程等專業(yè)。（2）條件更加完善，資源更加豐富。新建1個(gè)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué) 基地、2個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新平臺(tái)基地，新增5個(gè)校外實(shí)習(xí)教學(xué)基地。新建 多媒體教學(xué)系統(tǒng)17套左右，使全院多媒體教室數(shù)量占教室總數(shù)的8 0%o（3）教學(xué)建設(shè)更加扎實(shí)，改革成果更加豐碩。完成15門左右 精品課程的建設(shè)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)更高層次教學(xué)改革成果的突破。（4）評(píng)價(jià)機(jī)制更加完善，管理效率明顯提高。完善專業(yè)建設(shè) 管理辦法，建立專業(yè)準(zhǔn)入和退出機(jī)制，改革專業(yè)建設(shè)評(píng)價(jià)辦法，建立 校內(nèi)專業(yè)定期評(píng)價(jià)制度；完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和教學(xué)質(zhì)量信息快速 響應(yīng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控全程化和教學(xué)管理精細(xì)化。五、具體措施（一）建立學(xué)科專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，強(qiáng)化特色專業(yè)建設(shè)

15、.以社會(huì)需求為導(dǎo)向，調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。建立專業(yè)設(shè) 立與退出的動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制和專業(yè)建設(shè)水平內(nèi)部評(píng)價(jià)機(jī)制。“十四五” 期間擬將生源較少的專業(yè)如測(cè)控技術(shù)與儀器、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工 程、高分子材料與工程、過(guò)程裝備與控制工程等實(shí)行隔年招生，個(gè)別 專業(yè)甚至停招。規(guī)劃建設(shè)油氣儲(chǔ)運(yùn)工程、工程造價(jià)、會(huì)計(jì)學(xué)等專業(yè)， 并且適時(shí)規(guī)劃建設(shè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)新興領(lǐng)域?qū)I(yè)。具體見表1。.協(xié)調(diào)發(fā)展，突出特色，提升整體辦學(xué)水平?！笆奈濉逼?間，抓住國(guó)家大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)+、智能制造等產(chǎn)業(yè)的機(jī)會(huì)，主動(dòng)適應(yīng) 地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大相關(guān)學(xué)科專業(yè)的優(yōu)勢(shì)地位， 尋找新的特色增長(zhǎng)點(diǎn)；穩(wěn)定熱門專業(yè)辦學(xué)規(guī)模，加大對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè) 的建設(shè)支

16、持力度，促進(jìn)多學(xué)科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)，促進(jìn)專 業(yè)可持續(xù)發(fā)展。.完善專業(yè)負(fù)責(zé)人制度，強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)責(zé)任意識(shí)。為進(jìn)一步加 強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，提高各專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，培育優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)，從“十 四五”開始，實(shí)行專業(yè)負(fù)責(zé)人制度。每個(gè)本科專業(yè)設(shè)一名專業(yè)負(fù)責(zé)人, 負(fù)責(zé)起草專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，組織擬訂或修訂本專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程 教學(xué)大綱等教學(xué)文件，具體執(zhí)行培養(yǎng)方案，組織開展本專業(yè)的課程體 系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革，抓好課程建設(shè)和教材建設(shè); 開展與其他同類院校的橫向交流與合作，努力提高本專業(yè)的辦學(xué)水 平，擴(kuò)大專業(yè)的社會(huì)影響力。（二）完善激勵(lì)與考核機(jī)制，狠抓師資隊(duì)伍建設(shè).完善激勵(lì)和考核機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師教學(xué)

17、積極性。加大青年教師 培養(yǎng)與培訓(xùn)工作力度；進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量和科研工作考核辦法，鼓 勵(lì)教師把主要精力投入到教學(xué)工作上，將教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平和科研 水平作為職稱評(píng)聘的主要依據(jù)。.鼓勵(lì)教師參加企業(yè)鍛煉，提高實(shí)踐能力，培養(yǎng)雙師型的教師 隊(duì)伍。每年有計(jì)劃地選派青年教師到企業(yè)參加實(shí)訓(xùn)，提高青年教師實(shí) 踐能力，將青年教師實(shí)訓(xùn)計(jì)劃及其落實(shí)情況作為分院（部）考核的重 要內(nèi)容。.加強(qiáng)科學(xué)研究，建立2-3個(gè)科研平臺(tái)，培養(yǎng)和引進(jìn)一批科研 骨干。高水平學(xué)術(shù)論文每年增加15%以上。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究與科 學(xué)研究，爭(zhēng)取獲得1-2項(xiàng)省級(jí)教學(xué)（科研）成果獎(jiǎng)。.建立團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制，提高教師隊(duì)伍整體水平。按基礎(chǔ)課程、 專業(yè)課程群和

18、科研方向開展教學(xué)團(tuán)隊(duì)、科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)。建立促進(jìn)教師 資源合理配置和優(yōu)秀人才脫穎而出的有效機(jī)制，努力造就一支師德高 尚、結(jié)構(gòu)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的專業(yè)教師隊(duì)伍。（三）投入與增效并舉，進(jìn)一步改善教學(xué)條件.加大經(jīng)費(fèi)投入，改善辦學(xué)條件?！笆奈濉逼陂g，學(xué)院力爭(zhēng) 每年投入XX萬(wàn)元支持教學(xué)建設(shè)和改革,平均每年投入不低于XX萬(wàn)元, 用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備的購(gòu)置；每年生均實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)較上一年增加 XX%以上，進(jìn)一步改善教學(xué)條件。.建立互利合作長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固和擴(kuò)大實(shí)踐教學(xué)基地。按照“長(zhǎng) 期性、綜合性、實(shí)效性、互惠性”的原則，依托行業(yè)，鞏固和擴(kuò)大校 外實(shí)踐教學(xué)基地。利用校外實(shí)踐教學(xué)基地，培養(yǎng)教師和學(xué)生的實(shí)踐能 力，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)

19、互補(bǔ)，資源共享，互利共贏。（四）強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，實(shí)施優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)工程.強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，提高課程建設(shè)水平。高標(biāo)準(zhǔn)完成15門左右 精品課程的建設(shè)任務(wù)，如：大學(xué)英語(yǔ)、儀器分析、C#程序 設(shè)計(jì)語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、結(jié) 構(gòu)力學(xué)、油藏工程等。要達(dá)到的水平：一是教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，要 逐步形成一支以主講教師負(fù)責(zé)的、結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、教學(xué)水平高、 教學(xué)效果好的教師隊(duì)伍。二是教學(xué)內(nèi)容建設(shè)，教學(xué)內(nèi)容要具有先進(jìn) 性、科學(xué)性，要根據(jù)科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，不斷更新教學(xué)內(nèi)容, 及時(shí)將科研和教學(xué)改革成果固化為教學(xué)內(nèi)容。三是要使用先進(jìn)的教 學(xué)方法和手段，相關(guān)的教學(xué)大綱、教案、習(xí)題、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、參考文獻(xiàn) 目錄

20、等要上網(wǎng)并免費(fèi)開放，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。四是制度建設(shè)， 要有相應(yīng)的激勵(lì)和評(píng)價(jià)機(jī)制，鼓勵(lì)教師承擔(dān)精品課程建設(shè)，要有新的 用人機(jī)制保證精品課程建設(shè)等。.加強(qiáng)特色教材建設(shè)，促使教學(xué)形成特色。按照“彰顯特色、 爭(zhēng)創(chuàng)一流”的原則，鼓勵(lì)教師結(jié)合我院專業(yè)和學(xué)生特點(diǎn)，編寫有特色 的、高水平的專業(yè)課程教材）.加強(qiáng)信息化建設(shè)，拓展教學(xué)空間。建立教學(xué)資源共建共享機(jī) 制，鼓勵(lì)教師積極參加教學(xué)資源網(wǎng)建設(shè)，整合教學(xué)改革成果和優(yōu)質(zhì)教 學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源網(wǎng)上共享?！笆奈濉逼陂g，學(xué)院將投入 10萬(wàn)元建設(shè)教學(xué)資源網(wǎng)，加大多媒體教室的建設(shè)力度，使80%的教室 配備多媒體教學(xué)設(shè)備。（五）深化人才培養(yǎng)模式改革，實(shí)施特色人才培養(yǎng)計(jì)劃.轉(zhuǎn)變教育觀念，改革人才培養(yǎng)模式。樹立多樣化培養(yǎng)目標(biāo)， 使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)揚(yáng)個(gè)性和發(fā)展?jié)摿?，滿足學(xué)生發(fā)展的多樣化需 求；以社會(huì)需要為導(dǎo)向，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，實(shí)行通識(shí)教育基礎(chǔ)上的 專業(yè)教育，使學(xué)生既有扎實(shí)的基礎(chǔ)，又在某一領(lǐng)域具有較為精深系統(tǒng) 的知識(shí)，提高學(xué)生社