二年級(jí)下品德與社會(huì)說課人人有長(zhǎng)處、合作力量大1_北師大版

1、.*;二年級(jí)下品德與社會(huì)說課-人人有長(zhǎng)處、合作力量大北師大版各位評(píng)委、各位老師，大家好！今天我說課的內(nèi)容是?品德與生活?二年級(jí)下冊(cè)，第一單元主題活動(dòng)三?人人有長(zhǎng)處，合作力量大?。首先我談?wù)剬?duì)教材的認(rèn)識(shí)。 一、 說教材 這一節(jié)課的內(nèi)容是北師大版二年級(jí)下冊(cè)品德與生活第一單元 ? 我愛我的班集體?中的第三個(gè)主題,這個(gè)單元主要講得是個(gè)人和集體的關(guān)系，通過生活小事讓學(xué)生感受班級(jí)的溫暖，合作的力量，個(gè)人為集體添榮耀是多么的榮耀，我這個(gè)主題講得是讓學(xué)生明白每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，很多事中都需要合作。只有合作才能把事做好。人人有長(zhǎng)處 合作力量大。 二.、說教學(xué)目的 根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材編寫意圖以及我對(duì)教材

2、的理解，在生活化，活動(dòng)化的理念指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知程度，我將本課的目的確定為以下四點(diǎn)： 1、 知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處，也能欣賞別人的長(zhǎng)處。 2、 過程與方法：通過互相合作完成任務(wù)，感受與同伴合作的快樂經(jīng)歷，形成良好合作意識(shí)。 3、 情感與態(tài)度：在活動(dòng)中讓學(xué)生體驗(yàn)被人欣賞和被人尊重的感覺，在互相配合中體驗(yàn)合作的愉快。 4、 行為與習(xí)慣：通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生悅納別人，互相尊重、友好相處、合作做事的良好品質(zhì)。 三.說教學(xué)重，難點(diǎn)以及解決策略 根據(jù)對(duì)教材的分析理解，確定本課的教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，使學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)合作，共同做事，培養(yǎng)合作精神。難點(diǎn)是體驗(yàn)在集體活動(dòng)中分工與合

3、作的重要性，初步培養(yǎng)合作意識(shí)。 為打破這一重難點(diǎn)，本節(jié)課我主要采用活動(dòng)式的情境教學(xué)，目的是誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，把學(xué)生領(lǐng)入情境，寓教于樂，升華學(xué)生的內(nèi)心情感。 四.教學(xué)準(zhǔn)備 1. 老師準(zhǔn)備：課件、假設(shè)干小球、小紅旗、?你我手拉手?音樂課件 2. 學(xué)生準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好能展示自己特長(zhǎng)的節(jié)目或作品 五、活動(dòng)過程 為了更好地完成教學(xué)目的，我組織學(xué)生以活動(dòng)的形式開展學(xué)習(xí)，共設(shè)計(jì)了以下五個(gè)活動(dòng)： 第一個(gè)活動(dòng)：介紹我自己- 找找自己的長(zhǎng)處。 第二個(gè)活動(dòng)：“小記者愛調(diào)查 找找同學(xué)的長(zhǎng)處。第三個(gè)活動(dòng)： “小小偵探員 -猜猜他是誰。第四個(gè)活動(dòng)：合作力量大-共同完成一項(xiàng)任務(wù)。第五個(gè)活動(dòng)：“課外延伸把活動(dòng)延伸至課外?；顒?dòng)一

4、：介紹我自己 為激發(fā)學(xué)生的積極性，我首先引導(dǎo)學(xué)生說：“我們班是一個(gè)勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)拼搏的班集體。今天，老師就跟同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)品德與生活?人人有長(zhǎng)處，合作力量大?。同學(xué)們，你們?cè)敢夂屠蠋熀献鲉?？趁著學(xué)生情緒高漲時(shí)，我先為學(xué)生做一個(gè)示范介紹自己： 好。那老師先來個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，我姓李，同學(xué)們叫我李老師就行。我的興趣愛好很廣泛：最喜歡踢毽子、跳繩子等體育活動(dòng)。我最拿手的是講故事、制作課件等。同學(xué)們，聽了老師的介紹，你們?cè)敢獍炎约旱呐d趣、愛好、長(zhǎng)處優(yōu)點(diǎn)和大家分享嗎？ 在同學(xué)們介紹之前，先讓學(xué)生看看教材上二1班的同學(xué)是怎樣介紹自己的？ 課件展示課文圖片1：二1班才藝展示 我趁機(jī)引導(dǎo)說：“二1班的同學(xué)多

5、才多藝，那我們班的同學(xué)會(huì)比他們更棒嗎？請(qǐng)你展現(xiàn)自己，和大家一起分享吧。 讓學(xué)生先小組討論，然后指名匯報(bào)。 為了進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的積極性，我又設(shè)計(jì)了一個(gè)小活動(dòng)，讓學(xué)生把自己的長(zhǎng)處、愛好寫在卡片上，寫好的同學(xué)，可以幫助小組內(nèi)的同學(xué)，最快寫好的兩個(gè)小組獎(jiǎng)勵(lì)一面小紅旗。 為了讓它永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大，留在我們的記憶里，我還準(zhǔn)備了一棵成長(zhǎng)樹，把學(xué)生們剛剛寫好的卡片貼到成長(zhǎng)樹上，讓它陪伴著學(xué)生們成長(zhǎng)，讓同學(xué)們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短。告訴同學(xué)們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，要互相學(xué)習(xí)、才能共同進(jìn)步，因?yàn)楹献髁α看螅瑘F(tuán)結(jié)就是力量！ 活動(dòng)二：小記者愛調(diào)查 為了讓學(xué)生體驗(yàn)合作的快樂，在這個(gè)環(huán)節(jié)我和學(xué)生共同合作設(shè)計(jì)了一份調(diào)查表。 然后陸續(xù)派出 幾

6、名小記者，帶著調(diào)查表在全班同學(xué)中抽樣調(diào)查。我提示學(xué)生詢問時(shí)要有禮貌。并問小記者你想對(duì)他說什么？可以贊美，也可以提建議。以此讓學(xué)生學(xué)會(huì)交流，互相學(xué)習(xí)。 有的人只看著自己的長(zhǎng)處，不愿意看別人的長(zhǎng)處。通過這個(gè)活動(dòng)同學(xué)們彼此之間找了很多的長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)了 悅納別人，欣賞別人的長(zhǎng)處。 活動(dòng)三：小小偵探員 為了考驗(yàn)同學(xué)們是否真的理解自己的伙伴，增強(qiáng)活動(dòng)的興趣性。讓同學(xué)們一同來玩?zhèn)€游戲。這個(gè)游戲的名字叫小小偵探員。 游戲規(guī)那么：同學(xué)們可以通過口述、繪畫，抓住班上某一位同學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)展描繪，全班同學(xué)猜猜他是誰。通過游戲，增強(qiáng)孩子們間的互相理解，加強(qiáng)默契度。為孩子們的友好交往打下根底。 活動(dòng)四：合作力量大 這個(gè)環(huán)節(jié)我

7、主要設(shè)計(jì)了兩個(gè)游戲。讓學(xué)生體驗(yàn)合作的快樂。 游戲一 游戲要求：分別請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來搬桌子；請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)來搬桌子；請(qǐng)四個(gè)同學(xué)來搬桌子。 然后讓學(xué)生說說體驗(yàn)后的感受。通過這個(gè)游戲讓學(xué)生感受合作力量大。 游戲二 游戲要求：六個(gè)人每個(gè)人用一根手指共同托起一個(gè)小球，球不能掉下來，時(shí)間最快的為成功者。最快的三個(gè)小組獎(jiǎng)勵(lì)一面合作愉快獎(jiǎng)紅旗。通過這個(gè)游戲讓學(xué)生明白要想完成一件事情，僅僅人多還不就行，要想完成一項(xiàng)任務(wù)就應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，每人發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，這樣才能把事情做好。 通過這兩個(gè)游戲讓學(xué)生明白當(dāng)需集體共同完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，必須互相配合，共同協(xié)作，才能把事情辦好的道理。 活動(dòng)五：課外延伸 為了讓學(xué)生把課堂體驗(yàn)帶到生活中，我給學(xué)生們布置了一項(xiàng)課外任務(wù)。 讓學(xué)生們自由組合， 6人為一組，選擇感興趣的一項(xiàng)完成。完成任務(wù)時(shí)要注意商量完成的方法，可以參考書本第七頁。 任務(wù)：制作一份手抄報(bào)清掃教室辦一起班級(jí)宣傳欄。從中任選一項(xiàng)。