公務(wù)員面試之自我認(rèn)知（30頁)ppt課件

1、第四講 自我認(rèn)知與職位匹配揚(yáng)帆教育 李教師1. 1、請(qǐng)引見一下他的優(yōu)、缺陷？ 2、我覺得今天他的表現(xiàn)有點(diǎn)緊張，間隔我對(duì)他的預(yù)期有很大差距， 請(qǐng)他對(duì)他本人的表現(xiàn)作個(gè)評(píng)價(jià)。 3、在過去的任務(wù)閱歷里，他遇到的最緊急的事件是什么，他當(dāng)時(shí)是怎樣做的。【 真題回放 】 2.4.1 標(biāo)題預(yù)備 4.1.1 標(biāo)題是可以事先預(yù)備的 4.1.2 標(biāo)題的解答可以以不變應(yīng)萬變 4.1.3 標(biāo)題的預(yù)備有助于回答其他標(biāo)題 4.1.4 標(biāo)題的預(yù)備方法：自我預(yù)備自我的梳理職位匹配的預(yù)備職位匹配的內(nèi)容梳理3.4.2 展現(xiàn)內(nèi)容 這個(gè)崗位是最適宜我的我是 最適宜 這個(gè)崗位的我是一個(gè)什么樣的人為什么考官會(huì)選擇我而不是他人4.4.3 內(nèi)

2、容梳理5.4.3.1 人生閱歷梳理1、人生閱歷了哪些階段？2、他在這些階段里他以為最勝利或者失敗的一件事情是什么？3、每個(gè)階段他都做了什么，獲得了什么成就？4、報(bào)考公務(wù)員這段時(shí)間他都做了哪些面試預(yù)備？6.他閱歷的一件勝利高興、驕傲的事冷靜對(duì)待智慧努力勝利組織再接再厲他閱歷的一件失敗苦楚、自責(zé)的事正確認(rèn)知敢于面對(duì)分析緣由磨練改動(dòng)在這些階段里他以為最勝利/ 失敗的一件事情是什么？ 7.與職位相關(guān)的內(nèi)容要多談一些，從事過什么社會(huì)任務(wù)，有什么感受和收獲，課余時(shí)間如何度過？獲得什么榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)？要認(rèn)識(shí)到平凡中的偉大平凡做好本職任務(wù)，就是一種成就。每個(gè)階段他都做了什么，獲得了什么成就？8. 學(xué)習(xí)預(yù)備：考試知識(shí)

3、、實(shí)際政策知識(shí)等閱歷預(yù)備：討教長(zhǎng)輩，討教他人等心思預(yù)備：調(diào)理心態(tài)，積極向上參與面前這段時(shí)間他做了哪些面試預(yù)備？運(yùn)用于一切時(shí)間維度的預(yù)備9.4.3.2 本身特點(diǎn)梳理性格特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)缺陷 興趣喜好才干專長(zhǎng)價(jià)值觀10.外向：擅長(zhǎng)交際，靈敏性強(qiáng)內(nèi)向：擅長(zhǎng)自省，原那么性強(qiáng)性格特點(diǎn)分析11.優(yōu)點(diǎn)、缺陷公式優(yōu)點(diǎn)三個(gè)+缺陷一個(gè)優(yōu)點(diǎn)量身打造：將本身的優(yōu)勢(shì)與職位相結(jié)合，要充分地肯 定本人，突出本人的競(jìng)爭(zhēng)才干和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，給考官一個(gè)堅(jiān)決、自信的良好印象，但也要中肯、真實(shí)、突出重點(diǎn)，“一定不等于夸耀。缺陷量身打造：避實(shí)就虛，談平安缺陷，優(yōu)勢(shì)不能是“缺陷，比如，他報(bào)考的是國(guó)稅、地稅部門，他一定不能說“我的缺陷是比較馬虎之類的

4、話。不要有過多的缺陷描畫，除了闡明如今曾經(jīng)清醒地認(rèn)識(shí)到了缺乏，還要特別著重闡明有改動(dòng)缺陷的自信心和方法，有抑制缺陷的決心和行動(dòng)。“態(tài)度重于內(nèi)容。12.可以說的優(yōu)點(diǎn)良好的身體素質(zhì)和良好的生活習(xí)慣；心地仁慈，具有同情心，樂于助人，具有良好的效力認(rèn)識(shí)；責(zé)任心強(qiáng)，愛崗敬業(yè)；具有大局觀和很強(qiáng)的包容心；勤簡(jiǎn)樸素，吃苦耐勞；專業(yè)根本功扎實(shí)，具備良好的知識(shí)根底、良好的效力認(rèn)識(shí)。13.不便說的和說得不恰當(dāng)?shù)膬?yōu)點(diǎn)： 遵紀(jì)守法，無不良記錄；擅長(zhǎng)揣摩他人的心思；藝術(shù)氣質(zhì)；有志向，志向遠(yuǎn)大；凡事都有本人的見解，絕不親信他人的見解。14.缺陷的恰當(dāng)表達(dá)15.4.3.3 報(bào)考動(dòng)機(jī)梳理16.馬斯洛需求實(shí)際層次圖17.報(bào)考動(dòng)機(jī)

5、適用導(dǎo)圖報(bào)考動(dòng)機(jī)背景專業(yè)才干本身價(jià)值社會(huì)價(jià)值實(shí)際扎實(shí)實(shí)際不夠 就業(yè)現(xiàn)狀公務(wù)員待遇實(shí)現(xiàn)價(jià)值學(xué)以致用鍛煉本人求職需求18. 一是向指點(diǎn)討教：指點(diǎn)作為單位的主要行政擔(dān)任人，閱歷比較廣泛，思索問題比較全面，對(duì)待下屬比較友善，遇事多向他請(qǐng)示、匯報(bào)，力求得到指點(diǎn)的批判指教，培育提高。 二是向同事求幫: 同事作為我們單位的長(zhǎng)輩，辦事閱歷比較豐富，對(duì)新人比較關(guān)懷，遇事我要多向同事討教閱歷，構(gòu)成一個(gè)團(tuán)結(jié)互助，調(diào)和提高的任務(wù)氣氛。 三是向書本求知: 活到老，學(xué)到老。入職以后，我要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，經(jīng)過函授、自學(xué)等方式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，成為一專多能的業(yè)務(wù)強(qiáng)手。 四是向?qū)嶋H求真: 紙上得來終覺淺，得知此事須躬行。實(shí)際出真知。

6、作為年輕人，我的實(shí)踐動(dòng)手才干急需提高，實(shí)際聯(lián)絡(luò)實(shí)踐的才干亟待提高加強(qiáng)，發(fā)揚(yáng)年輕人愛動(dòng)腦，勤動(dòng)手，多跑腿的好習(xí)慣，在腳踏實(shí)地中增長(zhǎng)才干。報(bào)考預(yù)備的答題思緒19.4.5 題型分類20.4.5.1 直接型：直入主題、直接發(fā)問應(yīng)對(duì)戰(zhàn)略：事前預(yù)備，直接回答例：請(qǐng)結(jié)合他報(bào)考的崗位，談?wù)勊膬?yōu)勢(shì)和優(yōu)勢(shì)。21.4.5.2 間接型： 設(shè)置條障；轉(zhuǎn)換切入1、書，人物，電影2、他人口中表達(dá)：朋友說，他人的優(yōu)點(diǎn)目的：從側(cè)面調(diào)查考生的人生觀和價(jià)值觀22.1、帽子：闡明態(tài)度鎮(zhèn)靜自假設(shè)，表情自然，例如本人沒有發(fā)生作弊，成認(rèn)或者否認(rèn)等；2、有理有據(jù)，娓娓道來敢于面對(duì)、擅長(zhǎng)反思、走出陰影；3、表揚(yáng)制度，欣賞他人；4、仔細(xì)任務(wù)、

7、再接再厲。4.5.3 壓力型：設(shè)置壓力情境23.【真題演練】參與這次面試，他是不是覺得其他人都很優(yōu)秀，他有什么想法？24.成認(rèn)：能進(jìn)入面試的人都是優(yōu)秀的人，公務(wù)員考試時(shí)一個(gè)優(yōu)中選優(yōu)的考試所以我以為進(jìn)入面試的考生確真實(shí)某方面是非常優(yōu)秀的。學(xué)習(xí)：任務(wù)學(xué)習(xí)上多發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，謙虛向他人學(xué)習(xí)，尺有所長(zhǎng)，我要不斷地完善本人。提高：本人與這么多優(yōu)秀的人一同競(jìng)爭(zhēng)，這對(duì)我是一種挑戰(zhàn)，要敢于發(fā)揚(yáng)亮劍精神，勇于競(jìng)爭(zhēng)，勇于拼搏，在面試中充分展現(xiàn)本人實(shí)力。 總結(jié)：無論勝利與否，都豐富了本人的人生閱歷，收益匪淺?！敬痤}參考】25. 【真題演練】據(jù)反映，他在這次面試中拉關(guān)系、走后門，對(duì)此，他有何解釋？26.【答題參考】尊

8、崇的考官，您好。我不知道這個(gè)音訊從何而來，但是我完全置信公考的公正公平公開，任何投機(jī)取巧的行為都是偷雞蝕把米的詭計(jì)，都不會(huì)獲得勝利。另外，我是一個(gè)老實(shí)守信的人，我一直以為，一個(gè)人的個(gè)人涵養(yǎng)，品德素質(zhì)，要比一個(gè)人的才干還要重要，有德無才能夠辦不好事，但是有才無德就很容易辦壞事，誠(chéng)信是我們這個(gè)社會(huì)的基石，也是我們做人的基石，因此公務(wù)員考試作弊這種行為我是深惡痛絕的。還有，我置信謠言一直是謠言，終有大白于天下的一天，面對(duì)謠言我們要輕松冷靜，仔細(xì)對(duì)待，不使謠言擾亂本人正常的生活。最后，面對(duì)這種說法我一定會(huì)仔細(xì)對(duì)待。古人說，有那么改之，無那么加勉。雖然我沒有出現(xiàn)這種問題，但我還是要牢記做人的根本，牢記誠(chéng)

9、信的重要。仔細(xì)做事，不投機(jī)取巧。27. 【真題演練】 今天的面試，覺得他方式化很嚴(yán)重。他怎樣解釋？28. 首先，我很珍惜這次面試的時(shí)機(jī)，也很嚴(yán)肅地對(duì)待本次面試，在本次面試中我盡最大努力展現(xiàn)本人的真實(shí)才干和真情實(shí)感，防止說空話、假話、套話，防止方式化答題。 其次，對(duì)于考官覺得方式化嚴(yán)重的問題，我想談?wù)劚救说目捶ā?在本次面試之前，我經(jīng)過本人學(xué)習(xí)參考教材、本人研討公務(wù)員崗位所需求具備的素質(zhì)來進(jìn)展備考。預(yù)備面試過程中我學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，我發(fā)現(xiàn)面試標(biāo)題其實(shí)都很貼近生活實(shí)踐，需求我們?cè)谏畹母形蛑刑釤挸鲩啔v與規(guī)律，將千頭萬緒的思緒濃縮成短短十幾分鐘的面試交流，展現(xiàn)出本人的思想方式與素質(zhì)才干。 在平常的學(xué)習(xí)

10、和任務(wù)中，我比較講究條理和邏輯，并且擅長(zhǎng)積極運(yùn)用本人以往總結(jié)的閱歷，這是周圍的人普遍一定的一點(diǎn)，我本人也以為這是我身上比較好的特質(zhì)。例如組織某類活動(dòng)，我總結(jié)出的答題總體思緒是“事前事中事后，這聽起來像方式化的東西，但這樣的思緒是具有現(xiàn)實(shí)的指點(diǎn)意義的，我不但在答題時(shí)這樣說，在實(shí)踐任務(wù)中也是這樣做的，而且在實(shí)踐任務(wù)中也確實(shí)獲得了很好的效果?！敬痤}參考】29. 在今天的答題中，由于時(shí)間有限，我沒有可以結(jié)合本人的實(shí)踐閱歷進(jìn)展更詳細(xì)的論述，聽起來有些像套話，比較方式化，這是我覺得令人遺憾的地方。其真實(shí)剛剛的答題過程中，我想到了好幾個(gè)實(shí)踐案例，這些素材與我剛剛的答題內(nèi)容都是相通的，只是我當(dāng)時(shí)覺得答題框架曾經(jīng)明晰呈現(xiàn)出來了，怕時(shí)間不夠，就簡(jiǎn)明扼要的表達(dá)了一下本人的觀念，沒有詳細(xì)展開。 再次，當(dāng)然各位考官提出的方式化問題，也闡明我本人的言語組織還不夠鮮活，在表達(dá)感染力上還需求進(jìn)一步提高。我會(huì)仔細(xì)反思，在今后的說話辦事中會(huì)格外留意提高本人的表達(dá)溝通才干和實(shí)踐運(yùn)用才干，一方面要積極總結(jié)、擅長(zhǎng)總結(jié)，不斷把任務(wù)中好的思想方式、做法進(jìn)展總結(jié)與提煉，另一方面也要留意結(jié)合實(shí)踐情況，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，創(chuàng)新靈敏的處理問題。 總而言之，我非常注重這次面試，