江西省余干縣七年級地理上冊21大洲和大洋教案新人教版

1、第一節(jié) 大洲和大洋知識與技能利用地圖說明全球海陸分布特點，記住世界海陸面積的差異及比例。運用地圖識別大洲、大陸、半島、島嶼和海峽。掌握七大洲和四大洋的名稱和分布特征及重要的大洲分界線。過程與方法能夠在地圖上準確找到七大洲、四大洋的位置。2通過讀圖、填圖、拼圖、繪圖等方法學(xué)習(xí)世界各大洲、大洋的空間分布，培養(yǎng)學(xué)生閱讀地圖的能力、空間想像力和從圖上查找、搜尋地理信息及分析處理問題的能力。情感、態(tài)度與價值觀通過認識地球的海陸分布，培養(yǎng)熱愛科學(xué)、積極探究自然世界奧秘的精神。重點七大洲、四大洋的名稱、空間分布及各大洲的分界線。難點建立七大洲和四大洋的空間概念。學(xué)生準備：小地球儀、地圖冊，收集與本節(jié)課有關(guān)的

2、資料。教師準備：制作多媒體課件，準備好地球儀。一、導(dǎo)入新課我們前面幾節(jié)課講的是“地球”，為什么叫“球”，講了地球的形狀、大小等。從今天起我們來研究一下“地球”的“地”。為什么叫地球呢？二、講授新課 板書 一、地球？水球？教師播放錄像：觀看中國宇航員乘字宙飛船進入太空的錄像，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本課中地球是個 水球的說法的原因。.海陸面積比例：設(shè)問加加林認為，從太空看去，地球是個蔚藍色的“水球”，可人們當初給地球起名字的時候，為什么把它叫做“地球”呢？師生小結(jié)由于當時的條件的限制，人們并不知道陸地之外還有更廣闊的海洋，且海洋的面積 大于陸地的面積。.海陸分布大勢：教師屏幕出示活動題，讓學(xué)生觀察、讀圖并歸

3、納結(jié)論。設(shè)問(1)觀察地球儀，比較地球表面是陸地面積大，還是海洋面積大？海陸分布呈什么形勢？(2)讀圖對比：“世界海陸分布”圖、“世界海陸面積比較”圖， 看看陸地主要集中在哪個半球？ 海洋主要集中在哪個半球？圖中北極地區(qū)和南極地區(qū)分別是陸地還是海洋？學(xué)生通過讀圖、比較，得出結(jié)論：(1)地球表面三分陸地、七分海洋，海洋連成一片，陸地被分割成許多塊。(2)陸地主要集中在北半球，海洋主要集中在南半球。北極地區(qū)幾乎是一片海洋，南極地區(qū)卻是一塊陸地。教師總結(jié)及時對學(xué)生的表現(xiàn)給予評價并表揚和鼓勵。教師讓學(xué)生閱讀完教材中的“人類探索地球面貌的歷程”這段文字，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合已學(xué)歷史、語文等學(xué)科知識及課外自學(xué)的知

4、識，列舉與本閱讀材料有關(guān)的事例。板書二、七大洲.相關(guān)概念教師讓學(xué)生結(jié)合地圖，自學(xué)教材上“大洲、大陸、島嶼、半島、海峽”概念，教師用課件出示列表，學(xué)生補充概念。概念大洲大陸島嶼半島海峽學(xué)生結(jié)合教材圖2.5自學(xué)相關(guān)的概念，然后討論補充概念。學(xué)生回答：大洲：大陸和它附近的島嶼。大陸：面積廣大的陸地。島嶼：面積較小的陸地。半島：陸地伸進海洋的部分。海峽：溝通兩個海洋的狹窄水道。教師出示“大陸、島嶼、半島”示意圖，檢查學(xué)生對主要概念的理解情況。學(xué)生指圖說出大洲I大陸、島嶼、半島、海峽的位置。板書.各大洲、大洋的名稱、分布讀東、西半球圖，了解大洲、大洋的名稱及分布。教師(1)哪幾個大洲主要分布在東半球？哪

5、幾個大洲主要分布在西半球？(2)赤道橫穿哪幾個洲的大陸？哪幾個洲的全部或大部分分布在北半球？哪幾個洲的全部或大部分分布在南半球？(3)找出四大洋的名稱與位置，并比較它們面積的大小。學(xué)生小組合作，讀圖并回答：(1)亞洲、歐洲、大洋洲、非洲主要分布在東半球，南美洲、北美洲主要分布在西半球。(2)赤道橫穿南美洲、非洲大陸，歐洲、北美洲全部位于北半球，非洲、亞洲大部分位于北半球, 南極洲全部位于南半球，南美洲、大洋洲大部分位于南半球。(3)四大洋面積從大到小依次是：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。通過詩歌記憶七大洲的相對位置：站在北京向西看，亞歐大陸連成片。東南方是大洋洲，非洲大陸在西南。站在北京往東

6、看，南北美洲在東岸。南極位置最特殊，位于地球最南端。.面積排序：(1)七大洲的面積大小比較，如下口訣幫助記憶(從大到小順序 廣 亞非北南美、南極歐大洋。(2)四大洋面積大小(從大到小的順序廣太、大、Eh北?；顒颖纫槐?、認一認，看誰能準確、快速地說出教師在黑板上畫出的簡易地圖上的七大洲、 四大洋的名稱、相對位置與面積的大小。(可采用搶答、分組回答等，激教師出示海陸分布示意圖，讓學(xué)生辨認七大洲和四大洋的輪廓發(fā)學(xué)生的積極性。).大洲分界線：教師課件展示：讀“亞洲I、歐洲、非洲的分界線圖”和“東、西半球圖”，掌握下面幾條大 洲分界線：亞、歐分界線，亞、非分界線，南、北美分界線。教師及時給予評價。學(xué)生認真讀圖，兩個人合作找出分界線：亞歐兩洲分界線：烏拉爾山、烏拉爾河、里海、大 高加索山、黑海、土耳其海峽。亞非兩洲分界線：蘇伊士運河。南北美洲分界線：巴拿馬運河。三、課堂小結(jié)學(xué)生先談收獲，教師補充并點評