部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 疑難跟蹤提優(yōu)卷

1、疑難跟蹤提優(yōu)卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分第一部分：積累與運(yùn)用(37分)1根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)為了yng ji()元旦，我準(zhǔn)備了一個(gè)bio yn()節(jié)目。我每天積極參加pi lin() ，班主任見(jiàn)了，mn y()地說(shuō)：“好好練吧！j shu()校長(zhǎng)會(huì)親自給優(yōu)秀選手頒獎(jiǎng)?！蔽衣?tīng)了很是q di()。2下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是()。(2分)A窩囊(nn)混濁(zhu)B花圃(p)官紳(shn) C轟隆(ln)冶煉(y)D橫貫(un)出塞(si)3與“投降”的“降”讀音相同的一項(xiàng)是()。(2分)A降雨B降級(jí)C降落D降龍伏虎4下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。(2分)A.黑暗簡(jiǎn)直世紀(jì)

2、B豌豆時(shí)侯嘴角C.假使敬佩茂盛D臨時(shí)痕跡猛烈5下列選項(xiàng)中，與“熹”字的意思最相近的一項(xiàng)是()。(2分)A喜B嘉C照D鼓6下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()。(2分)A你的臉色很難看，是哪兒不舒服嗎？B春天來(lái)了，花兒伸著懶腰，舒展地笑了。C每當(dāng)我走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園，心情就格外舒暢。D在這里，沒(méi)人管，沒(méi)人念叨，日子過(guò)得不能再舒坦了。7疑難跟蹤 11頁(yè)7題下列詞語(yǔ)搭配有誤的一項(xiàng)是()。(2分)A探索奧秘平整土地B.享受美食虛度光陰C灌溉莊稼追尋信念D.擔(dān)任錯(cuò)誤改變生活8下列句子中，使用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(2分)A.盡管天氣異常寒冷，叔叔還是堅(jiān)持出去跑步。B他雖然被老師責(zé)罰，但是不

3、說(shuō)謊，隱瞞真相。C你怎么能這樣呢？我們來(lái)學(xué)校不是為了玩，而是為了學(xué)習(xí)。D他非常勤奮，只要有時(shí)間就開(kāi)始看書(shū)學(xué)習(xí)。9下列句子中運(yùn)用的修辭手法與其他選項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()。(2分)A她嘴角上翹，彎成了一個(gè)月牙兒。B遠(yuǎn)處的霓虹燈亮起來(lái)了，好像一道美麗的彩虹。C遠(yuǎn)處白浪翻滾，猶如萬(wàn)馬奔騰。D油菜花兒們仰起了黃黃的臉蛋，正迎著紅日笑呢！10疑難跟蹤 9頁(yè)12題下列對(duì)課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.麻雀一文中，作者把看到的、聽(tīng)到的、想到的都寫(xiě)了下來(lái)，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了麻雀和獵狗相遇時(shí)的情形。B蝴蝶的家寫(xiě)出了蝴蝶家的美麗，表達(dá)了“我”對(duì)蝴蝶的贊美之情。C.少年周恩來(lái)耳聞目睹了“中華不振”，所以從小樹(shù)立

4、了“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向。D走月亮一文用優(yōu)美的文字描繪了一幅美景，也讓我們感受到了濃濃的親情。11下列對(duì)文段內(nèi)容的概括，最適當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(2分)大連是我國(guó)重要的港口、工業(yè)、商貿(mào)和旅游城市，位于遼東半島南端，被黃海、渤海所環(huán)抱，氣候宜人，是座充滿生機(jī)和活力的沿海開(kāi)放城市。A.大連的地理位置和城市特點(diǎn)。B大連的地理位置和天氣特點(diǎn)。C.大連的環(huán)境特點(diǎn)和天氣特點(diǎn)。D.大連的環(huán)境特點(diǎn)和城市特點(diǎn)。12根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(11分)(1)本學(xué)期，我們積累了很多好詞，比如形容聲音響亮的：_，形容人物品質(zhì)的：_，形容人物外貌的：_。(3分)(2)本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了很多人物，比如_的精衛(wèi)，_的普羅米修斯，

5、_的梅蘭芳，_的周恩來(lái)。(4分)(3)詩(shī)句“_，_”告訴我們要認(rèn)識(shí)事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見(jiàn)。(2分)(4)人們常用“精衛(wèi)填海”來(lái)形容_、_的精神。(2分)第二部分閱讀與欣賞(33分)(一)分餐制(14分)在新冠肺炎疫情防控期間，全國(guó)多地開(kāi)始推廣使用公筷公勺，倡導(dǎo)分餐。同時(shí)，疫情的暴發(fā)，也讓越來(lái)越多的人意識(shí)到“分餐”的重要性。一時(shí)間，“分餐”再次成為公眾熱議的話題。事實(shí)上，倡導(dǎo)分餐制早已有之。早在2003年抗擊“非典”期間，中國(guó)工程院院士鐘南山就呼吁大家分餐，后來(lái)也被很多餐廳采用，但隨著疫情好轉(zhuǎn)又銷聲匿跡。此次新冠肺炎疫情發(fā)生后，鐘南山再次強(qiáng)調(diào)使用公筷及家庭衛(wèi)生消毒的重

6、要性。因?yàn)?，很多感染者就是由于參加聚餐這類有密切接觸的活動(dòng)而感染的?！昂喜汀笔呛芏嗉膊”┌l(fā)的重要原因之一。根據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，食源性疾病的發(fā)病率居各類疾病總發(fā)病率前列，而在疾病的各類傳播途徑中，唾液是最主要的途徑之一。比如，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)食品科學(xué)與營(yíng)養(yǎng)工程學(xué)院副教授朱毅說(shuō)，我國(guó)幽門(mén)螺旋桿菌感染群體龐大，“分餐”能有效降低感染風(fēng)險(xiǎn)。(有改動(dòng))13以下哪項(xiàng)不屬于“分餐”？ ()(2分)A使用公筷 B.使用竹筷 C使用專用碗筷 D.使用公勺14.“隨著疫情好轉(zhuǎn)又銷聲匿跡”中什么“銷聲匿跡”了？ ()(2分)A.分餐B.聚餐C.合餐D快餐15“比如，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)食品科學(xué)與營(yíng)養(yǎng)工程學(xué)院副教授朱毅說(shuō)，我國(guó)

7、幽門(mén)螺旋桿菌感染群體龐大，分餐能有效降低感染風(fēng)險(xiǎn)”這句話用了什么說(shuō)明方法？()(2分)A列數(shù)字B舉例子C打比方D作比較16自從疫情期間提倡“分餐”以來(lái)，張華也建議家里“分餐”，但爺爺不同意，如果你是張華，你會(huì)如何勸說(shuō)爺爺呢？ (4分)_17你認(rèn)為在家用餐時(shí)，應(yīng)如何做到“分餐”？(至少寫(xiě)出兩點(diǎn))(4分)_(二)一杯牛奶(19分)一天，一個(gè)貧窮的小男孩為了攢夠?qū)W費(fèi)正挨家挨戶地推銷商品，勞累了一天的他感到十分饑餓，但摸遍全身，卻只有一角錢(qián)。怎么辦呢？他決定向下一戶人家討口飯吃。當(dāng)一位美麗的年輕女子打開(kāi)房門(mén)的時(shí)候，這個(gè)小男孩卻有點(diǎn)不知所措了，他沒(méi)有要飯，只乞求給他一口水喝。這位女子看到他很饑餓的樣子，

8、就拿了一大杯牛奶給他。男孩慢慢地喝完牛奶，問(wèn)道：“我應(yīng)該付多少錢(qián)？”年輕女子回答道：“一分錢(qián)也不用付。媽媽教導(dǎo)我們，施以愛(ài)心，不圖回報(bào)?！蹦泻⒄f(shuō)：“那么，就請(qǐng)接受我由衷的感謝吧！”說(shuō)完，男孩離開(kāi)了這戶人家。此時(shí)，他不僅感到自己渾身是勁兒，而且還看到上帝正朝他點(diǎn)頭微笑，那種男子漢的豪氣像山洪一樣迸發(fā)出來(lái)。其實(shí)，男孩本來(lái)是打算退學(xué)的。數(shù)年之后，那位女子得了一種罕見(jiàn)的重病，當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生對(duì)此束手無(wú)策。最后，她被轉(zhuǎn)到了大城市醫(yī)治，由專家會(huì)診治療。當(dāng)年的那個(gè)小男孩如今已是大名鼎鼎的霍華德凱利醫(yī)生了，他也參與了醫(yī)治方案的制定。當(dāng)看到病歷上所寫(xiě)的病人的來(lái)歷時(shí)，一個(gè)奇怪的念頭霎時(shí)閃過(guò)他的腦際。他馬上起身直奔病房。

9、來(lái)到病房，凱利醫(yī)生一眼就認(rèn)出床上躺著的病人就是那位曾幫助過(guò)他的恩人。他回到自己的辦公室，決心一定要竭盡所能治好恩人的病。從那天起，他就特別地關(guān)照這個(gè)病人。經(jīng)過(guò)不懈努力，手術(shù)成功了。凱利醫(yī)生要求把醫(yī)藥費(fèi)通知單送到他那里，在通知單的旁邊，他簽了字。當(dāng)醫(yī)藥費(fèi)通知單送到這位特殊的病人手中時(shí)，她不敢看，因?yàn)樗_信，治病的費(fèi)用將會(huì)花去她的全部家當(dāng)。最后，她還是鼓起勇氣，翻開(kāi)醫(yī)藥費(fèi)通知單，旁邊的那行小字引起了她的注意，她不禁輕聲讀了出來(lái)：“醫(yī)藥費(fèi)一大杯牛奶?；羧A德凱利醫(yī)生?！?有改動(dòng))18.小男孩為什么推銷商品？()(2分)A為了攢夠?qū)W費(fèi)。B為了體驗(yàn)生活。C為了幫助別人。D為了鍛煉膽量。19小男孩向年輕女子

10、乞討了什么？()(2分)A一些錢(qián)。B一碗飯。C.一口水。D一杯牛奶。20“當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生對(duì)此束手無(wú)策”中的“束手無(wú)策”指什么？()(2分)A擔(dān)心那位女子得重病。B不想醫(yī)治那位女子的病。C無(wú)法醫(yī)治那位女子的重病。D不知道那位女子得了什么病。21“一個(gè)奇怪的念頭霎時(shí)閃過(guò)他的腦際”，下列對(duì)“奇怪的念頭”理解正確的是哪一項(xiàng)？()(2分)A來(lái)就診的會(huì)不會(huì)就是我的恩人呢？B女子當(dāng)年幫助了我，我一定要幫助她。C沒(méi)想到，這么湊巧，竟然讓我碰上了當(dāng)年的女子。D這個(gè)女子如此年輕，應(yīng)該不會(huì)得這么嚴(yán)重的病。22有讀者認(rèn)為第二自然段只是簡(jiǎn)單的一句話，可以刪掉，你認(rèn)為呢？請(qǐng)寫(xiě)出你的理由。(4分)_23你喜歡文中的霍華德凱利醫(yī)

11、生嗎？為什么？(3分)_24女子看到醫(yī)藥費(fèi)通知單上的那行小字后會(huì)想些什么，做些什么呢？請(qǐng)發(fā)揮想象，寫(xiě)一寫(xiě)。(4分)_第三部分表達(dá)與交流(30分)25一個(gè)學(xué)期以來(lái)，你一定參加了各種各樣的活動(dòng)，請(qǐng)你選擇印象最深的一次活動(dòng)寫(xiě)一篇作文，要寫(xiě)出活動(dòng)的經(jīng)過(guò)和參加活動(dòng)時(shí)的想法、感受。疑難跟蹤提優(yōu)卷第一部分：積累與運(yùn)用1迎接表演排練滿意據(jù)說(shuō)期待2A3.D4.B5.C6.B7.D8.B9D點(diǎn)撥 A、B、C選項(xiàng)均運(yùn)用了比喻的修辭手法，D選項(xiàng)運(yùn)用了擬人的修辭手法。10B11.A12(1)示例：響徹云霄視死如歸眉清目秀(2)示例：堅(jiān)韌執(zhí)著勇敢不屈熱愛(ài)祖國(guó)志向遠(yuǎn)大(3)不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中(4)示例：不畏艱難持之以恒第二部分：閱讀與欣賞(一)13.B14.A15.B16示例：爺爺，“分餐”真的很重要，在疾病的各類傳播途徑中，唾液是最主要的途徑之一，“分餐”能有效降低感染各種疾病的風(fēng)險(xiǎn)，連鐘南山院士都呼吁大家分餐。為了我們?nèi)业慕】?，我們就“分餐”吧！點(diǎn)撥 強(qiáng)調(diào)“分餐”的重要性，并引用專家觀點(diǎn)，使勸說(shuō)更有說(shuō)服力。17示例：家庭成員要用各自的餐具，如碗筷、勺子等。使用公筷和公勺。(二)18.A19.C20.C21.A22不能刪掉，因?yàn)槟贻p女子給予男孩的不僅僅是一杯牛奶，更是困境中的希望，而第二自然段恰恰寫(xiě)的就是男孩原本打算放棄，由此反襯出這一杯牛奶的重要意義。23喜歡。因?yàn)?/p>