部編二年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)加深練習(xí)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 15 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 15部編二年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)加深練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 形近字詞1. 比一比，再組詞。澡（_） 要（_） 揚(yáng)（_） 今（_）操（_） 耍（_） 湯（_） 另（_） 咬（_） 合（_） 旦（_） 主（_）餃（_） 拾（_） 但（_） 柱（_）2. 比一比，再組詞。澆（_） 候（_） 臘（_） 渴（_） 誠(chéng)（_）繞（_） 猴（_） 錯(cuò)（_） 喝（_） 城（_）3. 比一比，組詞語(yǔ)。觀（_） 鋒（_） 墓（_） 妙（_）現(xiàn)（_） 峰（_） 慕（_） 抄（_）視（_） 蜂（_） 幕（_） 炒（_）拼音詞組4. 看拼音，寫詞語(yǔ)。sh ji yn

2、 r fn f jin dn（_） （_） （_） （_）zh ju z xin hu y jin nn （_） （_） （_） （_）5. 看拼音，寫詞語(yǔ)。 yng sh zhung l m minsngsh（_） （_） （_） （_）fng y jn gu w tng sng bi（_） （_） （_） （_）6. 看拼音，寫詞語(yǔ)。 r u n l bng wn hi yng dng tin bn f zh shi tu dng 筆畫集訓(xùn)7. 按要求填空。1“煎”的讀音是_，第九畫是_，組詞_。2“腐”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“蒸”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。4“醬”的讀音是_，

3、第三畫是_，組詞_。5“粥”共_畫，第九畫是_，組詞_。8. 按要求填空。“母”的第2筆是_，第4筆是_?！暗堋钡牡?筆是_，第7筆是_。“傘”是_結(jié)構(gòu)的字，偏旁是_?！敖獭笔莀結(jié)構(gòu)的字，偏旁是_。“游”是_結(jié)構(gòu)的字，偏旁是_。9. 數(shù)筆畫填空?！暗馈惫瞋畫，第2畫是_，組詞_。 “難”共_畫，第5畫是_，組詞_。 “業(yè)”共_畫，第2畫是_，組詞_?！爱a(chǎn)”共_畫，最后1畫是_，組詞_。選詞填空10. 選擇合適的詞語(yǔ)填空。亂擺 壓下來(lái) 逃走 一陣 黑沉沉 垂下來(lái) 彩虹1、兔子的一只耳朵（_）了。2、違法分子趁辦案人員不注意，（_）了。3、（_）雷雨過(guò)后，天空出現(xiàn)了一道（_）。4、看看這（_）的天

4、, 這雨可能要下一整天。5、老師經(jīng)常教育我們，桌子不能隨便（_）。11. 讀句子，選擇正確的字填空。潑 撥1他不停地（_）打著電話，但沒有人接。2一年一度的（_）水節(jié)來(lái)臨了，大家都很高興。泡 炮1春節(jié)到了，孩子們放起了鞭（_）。2他用水（_）著飯吃，這是很不健康的習(xí)慣。踩 彩1他（_）著鳳凰花鋪成的地毯。2（_）虹是由赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色組成的。12. 選詞填空迎上去 追上去（1）早晨，我看見老師，（_）打招呼。（2）我從地上撿到一個(gè)錢包，發(fā)現(xiàn)是前面叔叔掉的，趕忙（_）把錢包還給他。穿衣裳 披紅袍（1）哥哥當(dāng)兵去了，我們?nèi)医o他戴紅花，（_）。（2）早晨起床，我會(huì)自己（_）。甩甩

5、頭 搖搖頭（1）看到我的考試卷，媽媽無(wú)可奈何地（_）。（2）小鯉魚在池塘里搖搖尾巴（_）。句子訓(xùn)練營(yíng)13. 照樣子寫句子。例：洗好的衣服被媽媽曬在繩子上。媽媽把洗好的衣服曬在繩子上。(1)課本被他放到書包里。（_）把（_）。(2)風(fēng)箏被風(fēng)娃娃吹上了天。（_）把（_）。例：他們呼呼地笑得喘不過(guò)氣來(lái)。(3)錄錄得了小紅旗，高興得（_）。(4)哥哥的手機(jī)不見了，急得（_）。14. 按要求，寫句子。1.教室里坐著學(xué)生。（把句子寫具體）_2.我的脾氣有時(shí)候很溫和有時(shí)候卻很暴躁。（用加點(diǎn)的字造句）_3.這些困難對(duì)我們來(lái)說(shuō)算的了什么？（換一種說(shuō)法，使句意不變）_4.公園里開滿了花。（把句子寫具體）_5.他叫

6、人照曹沖的說(shuō)法去做，果然稱出了大象的重量。（照樣子，用帶點(diǎn)詞語(yǔ)寫句子）_果然_。15. 用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。（1）田野蔥蔥綠綠的，好像一片柔軟的綠毯。_（2）天上的白云一會(huì)兒變成綿羊，一會(huì)兒變成駿馬，一會(huì)兒變成小貓。_16. 句子樂(lè)園。1翡翠 塊 湖水 綠得 像 （連詞成句）_2我望著窗外高興地笑了。（仿寫句子）_高興地_3我把這片落葉夾在語(yǔ)文書里。（改為“被”字句）_被_4春姑娘的花籃被夏哥哥遮住了。（改為“把”字句）_把_17. 我會(huì)照樣子，寫句子。 （1）例：爸爸一邊刮胡子，一邊看電視。 _一邊_，一邊_。（2）例：青青的柳（li）條像長(zhǎng)長(zhǎng)的辮（bin）子。 _像_。（3）例：雪孩子變成

7、了一朵白云，一朵美麗的白云。 樹上開出了一朵花，_。（4）例：天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)？ 天不過(guò)井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。葉子上的蟲還用治？_，_。閱讀理解18. 閱讀短文，回答問(wèn)題。小獾見小刺猬來(lái)了，高興地迎上去。他送給小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地說(shuō)：“我怎么能要你的椅子呢？我可沒干什么呀！”小獾拉著小刺猬的手，說(shuō)：“在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經(jīng)會(huì)做椅子了。這是我的一點(diǎn)兒心意，收下吧?！毙〈题B忙從背上取下兩個(gè)大蘋果，對(duì)小獾說(shuō)：“留下吧，這也是我的一點(diǎn)兒心意！”小獾接過(guò)蘋果聞了聞，說(shuō)：“你的蘋果香極了，我從來(lái)沒有見過(guò)這么好的蘋果?！毙〈题哺吲d極了，

8、說(shuō)：“謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！”1小獾的一點(diǎn)兒心意是_，小刺猬的一點(diǎn)兒心意是_。2小刺猬高興的原因是（_）小獾的稱贊蘋果很香3小獾為什么要送給小刺猬椅子呢？_19. 認(rèn)真讀短文，你一定能回答下面的問(wèn)題。盾（dn）牌（pi）古時(shí)候，有兩個(gè)將軍，他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個(gè)盾牌給他們看。站在盾牌左邊的將軍看了說(shuō)：“這個(gè)金盾牌很好！”站在右邊的將軍說(shuō)：“你錯(cuò)了，這是個(gè)銀盾牌。”這兩個(gè)將軍就這樣爭(zhēng)論起來(lái)。做盾牌的人說(shuō)：“你們都錯(cuò)了。這個(gè)盾牌一面是金的，一面是銀的。你們只看一面，怎么對(duì)呢？”1短文共有_個(gè)自然段，最后一個(gè)自然段有_句話。2故事發(fā)生的時(shí)間是_。站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是_

9、盾牌，而站在右邊的將軍認(rèn)為是_盾牌，他們都是_的。3“論”這個(gè)字用部首查字法應(yīng)查的部首是_，除去部首還有_畫，除了“爭(zhēng)論”我還能組詞為_。4給畫線的句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。_5讀了這個(gè)故事，你懂得了什么？把你的想法寫下來(lái)。_ 20. 課外閱讀訓(xùn)練。烏鴉和百靈鳥烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠（gu）唱出那么動(dòng)聽的歌來(lái)。人們一談起百靈鳥，都會(huì)稱贊它。烏鴉想：我要是能夠像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好??！烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法。只好去找百靈鳥請(qǐng)教，求百靈鳥幫它達(dá)到目的。百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動(dòng)聽的歌聲，得每天清晨起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷（d

10、un）地練下去，一定會(huì)獲得成功?！睘貘f還沒聽完百靈鳥的話，就快快地飛走了。害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。1短文一共有（_）自然段。2在短文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。批評(píng)（_） 失?。╛）3怎樣才能有一副好嗓子呢？用“ ”在短文中畫下來(lái)。4烏鴉練成好嗓子了嗎？為什么？_5這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？把這句話找出來(lái)抄在橫線上。_ 21. 閱讀下文，回答問(wèn)題 喜鵲的新發(fā)現(xiàn)喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便叫起來(lái)：“看來(lái)，世界上要算我飛得最高了?！蹦闹?，頭上傳來(lái)鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上飛。它伸長(zhǎng)脖子向

11、上面喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？”“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對(duì)喜鵲說(shuō)。喜鵲抬頭一看，真的，雁群排著“人”字行，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方?！罢媸侨松嫌腥?，天外有天哪！”喜鵲說(shuō)。1本文共有_節(jié)，第1節(jié)有_句話。2寫出與“整整齊齊”形式相同的詞語(yǔ)。 _3把下列鳥名按從低到高的飛行方式排列。 A鴿子 B喜鵲 C蜻蜓 D大雁_4喜鵲的新發(fā)現(xiàn)是（ ）A蜻蜓飛得最低。B大雁飛得最高。C人上有人，天外有天。22. 課內(nèi)閱讀。畫楊桃（節(jié)選）于是，老師請(qǐng)這幾個(gè)同學(xué)輪流坐到我的座位上。他對(duì)第一個(gè)坐下的同學(xué)說(shuō)：“現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時(shí)看到的楊桃嗎？”“不像?！薄澳敲?，像什么呢？”“像五

12、五角星?！薄昂?，下一個(gè)?！崩蠋熥屵@幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說(shuō)：“大家發(fā)現(xiàn)了嗎？看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的?！崩蠋煹慕陶d讓我終生難忘。1“和顏悅色”在這里指老師_。2老師共講了_句話。老師講的最重要的話是第_句。3“我”把楊桃畫成五角星的原因是什么？_4讀了這段話，你懂得了一個(gè)什么樣的道理？_看圖寫話23. 看圖寫話?？磮D，發(fā)揮想象，編一個(gè)故事寫下來(lái)。（不會(huì)寫的字用拼音代替）_24. 看圖寫話。圖上畫的是什么時(shí)間？什么地點(diǎn)？這幾個(gè)小朋友們正在做什么？用幾句話寫下來(lái)，不會(huì)寫的字用拼音代替。_25

13、. 看圖寫話。提示：仔細(xì)觀察下面四幅圖，說(shuō)說(shuō)發(fā)生了什么事，你認(rèn)為他們做得對(duì)嗎？寫一段話。_26. 看圖寫話。圖上畫的都有誰(shuí)？圖中的小男孩看見了什么？他又是怎么做的？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的什么精神呢？請(qǐng)你用幾句話寫一寫。_27. 看圖寫話。仔細(xì)觀察下面四幅圖，看看圖上畫著誰(shuí)？在什么地方？發(fā)生了什么事？結(jié)果怎樣？先看清楚想好后編成一個(gè)完整的故事寫下來(lái)。（不會(huì)寫的字用拼音代替）_答案1、洗澡 不要 張揚(yáng) 今天 早操 玩耍 湯圓 命令 咬掉 合成 元旦 主要 餃子 收拾 但是 柱子 2、澆花 時(shí)候 臘月 渴望 誠(chéng)實(shí) 圍繞 猴子 對(duì)錯(cuò) 喝水 城市3、觀看 鋒利 墓地 美妙 現(xiàn)在 山峰 羨慕 抄寫 電視 蜜蜂

14、屏幕 炒菜4、世界 炎熱 反復(fù) 簡(jiǎn)單 知覺 祖先 回憶 艱難 5、楊樹 壯麗 木棉 松樹 楓葉 金桂 梧桐 松柏 6、如果 哪里 傍晚 海洋 冬天 辦法 知識(shí) 頭頂7、jin 亅 煎餅 十四 半包圍 豆腐 zhng 蒸鍋 jing 丨 醬油 十二 、 米粥 8、 一 丿 上下 人 左右 攵 左中右 氵 9、12 撇 道理 10 點(diǎn) 災(zāi)難 5 豎 作業(yè) 6 撇 生產(chǎn) 10、1、垂下來(lái) 2、逃走 3、一陣 彩虹 4、黑沉沉 5、亂擺 11、撥 潑 炮 泡 踩 彩 12、迎上去 追上去 披紅袍 穿衣裳 搖搖頭 甩甩頭 13、(1)他 課本放到書包里 (2)風(fēng)娃娃 風(fēng)箏吹上了天 (3)跳起來(lái) (4)直

15、打轉(zhuǎn)14、學(xué)校的教室里坐滿了認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生。 夏天的天氣有時(shí)候艷陽(yáng)高照有時(shí)候?yàn)踉泼懿肌?這些困難對(duì)我們來(lái)說(shuō)不算什么。 城市的公園里開滿了五顏六色的花。 我走近一看 是媽媽 15、 天上的云朵一團(tuán)一團(tuán)的，好像一朵朵巨大的棉花糖。 夏天的天氣變幻莫測(cè)，一會(huì)兒晴天，一會(huì)兒陰天，一會(huì)兒下雨。 16、湖水綠得像塊翡翠。 小紅拿著禮物 唱起了歌。 這片落葉 我夾在語(yǔ)文書里。 夏哥哥 春姑娘的花籃遮住了。17、媽媽 看電視 織毛衣 潔白的云朵 蓬松的棉花糖 朵美麗的花 葉子上的蟲 不用治18、1 一把椅子 兩個(gè)大蘋果 23因?yàn)樾〈题姆Q贊讓他有信心繼續(xù)做椅子，他很感謝小刺猬。19、1 2 5 2 古時(shí)候 金

16、 銀 錯(cuò) 3 讠 4 議論 4你們只看一面，是不對(duì)的。5看問(wèn)題要全面，不能只看一面。20、152 稱贊 成功 3要想有一副好嗓子，唱出美妙動(dòng)聽的歌聲，得每天清晨起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷地練下去，一定會(huì)獲得成功。4沒有，因?yàn)闉貘f還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏地飛走了。5害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。21、1 4 2 2快快樂(lè)樂(lè)，高高興興，認(rèn)認(rèn)真真，干干凈凈3C B A D4C22、1態(tài)度和藹可親2 4 4 3因?yàn)槲铱礂钐业慕嵌炔煌?我們做事或看問(wèn)題應(yīng)該實(shí)事求是，當(dāng)別人的看法、做法與自己不同時(shí)，不要急于下結(jié)論，要從別人的角度去看、去想，一切從客觀存在的實(shí)際出發(fā)。23、范文：

17、一天，天空萬(wàn)里無(wú)云，爸爸帶著小明到河邊去網(wǎng)魚。爸爸網(wǎng)了一條很大很大的魚，就拿回家準(zhǔn)備煮給小明吃。小明看見這小魚在菜板上擺來(lái)擺去，好像在向他求救似的。他便對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們不吃魚了，還是把它放了吧！”爸爸說(shuō)：“好的?！庇谑牵∶骱桶职忠黄鸢阳~裝在桶里，提著桶來(lái)到了小河邊，把魚倒進(jìn)了河里。魚兒在河里歡快地游來(lái)游去，好像在說(shuō)：“謝謝你們！”24、示例：今天三星期第三排打掃衛(wèi)生。小松負(fù)責(zé)掃地。他低著頭，彎著腰，弓著背，伸著右手，像將軍在清理戰(zhàn)場(chǎng)一般“刷刷”地掃了起來(lái)，不一會(huì)垃圾就堆成了一座小山。小波負(fù)責(zé)擦黑板，他舉起右手，昂著頭踮起腳尖三兩下就把黑板擦干凈了。小依負(fù)責(zé)擦桌子，她從通里拿起來(lái)抹布走到了水龍頭，把水?dāng)Q開，水像小瀑布一樣流了下來(lái)。小依來(lái)到了教室，展開了抹布，疊了起來(lái)，鋪平，擦了起來(lái)，不一會(huì)兒桌子上就溢出了小依的笑臉。他們把教室打掃的干干凈凈，教室煥然一新。25、兩位同學(xué)看到了一只小鳥從樹上落下來(lái)然后把小鳥送回家，他們做的對(duì)，愛護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)。26、示例：小男孩兒看到媽媽在辛苦的洗衣服，小男孩兒就拽著媽媽起來(lái)要替媽媽洗衣服，讓媽媽去休息一會(huì)兒，小男孩兒就開始了幫媽媽洗衣服，不一會(huì)就把衣服洗完了，雖然累出了一頭汗，但是小男孩兒很高興，媽媽過(guò)來(lái)看到晾曬好的衣服，直夸小男孩兒長(zhǎng)大了、懂事了。我們