六年級上語文單元測試第四單元試卷_蘇教版（無答案）

1、蘇教版六年級上冊語文第四單元語文測試卷班級 姓名一、看拼音寫詞語，要求寫得正確、美觀。 dio nn shun kui chn sh xin yn zhu yo lin m shn hn zo zhun ji zhn zh二、用線條把以下詞語正確地搭配起來。 開鑿 眼界 改善 自然 開演 思想 改革 體制 開通 隧道 改進 工作 開闊 節(jié)目 改造 生活三、選擇正確答案的序號填在 內。人們常說的“東北三寶是 A、人參 B、鹿茸 C、烏拉草 D、貂皮根據(jù)以下情境，說話恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棧?A、小兵正在認真做作業(yè)，媽媽叫他吃飯，他說：“沒看我正忙著嗎？B、陳江借了同學一本新書，不小心給弄臟了，還書時

2、他連聲說：“對不起。他的同學說：“對不起值多少錢？給我另買本新書吧！C、李河騎自行車不小心撞了一個同學，他馬上下車說：“對不起，請問撞傷了嗎？這個同學說：“沒關系。D、某中學正要上公開課，課前一位外校來觀摩的老師走到教室里問一個學生：“請問同學，上什么課？這個學生答復說：“你自己不會看課程表？選出意思不同于其他三句的一句： A、這樣精彩的表演，使我贊不絕口。B、這樣精彩的表演，不能不使我贊不絕口。C、這樣精彩的表演，怎能使我贊不絕口？D、這樣精彩的表演，怎能不使我贊不絕口？“她沖動得說不出話來?？s句正確的一句是 。A、她沖動。 B、她說不出話來。 C、她說。四、根據(jù)課文內容填空。15分我上學了

3、，小學、中學、大學越走越遠了。但我還是不斷收到姥姥寄來的剪紙，其中有一幅是這樣的： 后生們的胳膊、腿、全身， 地搏擊著， 地搏擊著， 地搏擊著。它 ， ， 。國粹京劇是群眾 的曲藝形式，人物分為 四種。鑼鼓敲響，他們一個個 ，在臺上 ，唱得 ，演得 。4學了?牛郎織女?，我們認識了的牛郎，的織女以及的王母娘娘。5每一個舞姿都_,每一個舞姿都_,每一個舞姿都_,每一個舞姿都_,_。五、句子練習。1、用修改符號在原句上修改病句。1說話不禮貌的人是不文明的行為。2經常閱讀課外書，可以豐富和進步閱讀才能。3通過老師的教育，使他認識到自己的錯誤。2、 陽光灑滿 校園。將句子補充完好。3、魯迅是偉大的文學

4、家。魯迅是偉大的思想家和偉大的革命家。用關聯(lián)詞將下面兩句話合并成一句話。4、我們不可以因為學習任務重而不開展體育活動。將下面的句子換一種說法，意思不變。5、老師解釋說：“夢里飛行，說明你們是在長身體呀。改成第三人稱轉述六、閱讀美苑。 一?牛郎織女?片斷一天，牛郎去喂牛，那頭衰 蓑老的牛又講話了，眼眶里滿是淚花。它說：“我不能幫你們下地干活了！咱們快分手了。我死了以后，你把我的皮剝bo b下來留著，碰到緊要的事，你就披上我的皮老牛話沒說完就死了。1劃去括號里不恰當?shù)淖?、音?描寫人物時，我們常用的描寫方法有 、 、 。仔細閱讀本文你發(fā)現(xiàn)作者所用的描寫方法是 。 3讀了這一段話，你會聯(lián)想到文中的哪

5、些情景？4?牛郎織女?、 、 和 ，被稱為我國四大民間故事。 讀完了全文，牛郎織女兩位主人翁深受人們的同情，大家希望他們有個美妙的將來，正如蘇軾的一首詞中寫道的：_，_ 。 七、課外閱讀。后羿射日 后羿是一名著名的弓箭手，他射箭是百發(fā)百中的。傳說古時候天空中本來有十個太陽，地面上熱得像被烤焦了似的，給莊稼帶來了嚴重的災害，人們有的被曬死，有的被灼傷，有的躲進了山洞。 大家來請后羿想法子，后羿滿腔怒火，張弓搭箭，“嗖的一聲，一支利箭向空中飛去?！爱?shù)囊宦暎灰姀奶焐系粝乱恢缓甏蟮慕馂?。原來就是金烏化作了太陽。九只金烏又氣又急，一起扇動翅膀向后羿撲來，后羿咬緊牙關，“嗖嗖嗖一連射出了八支箭，八只金烏接連從天上掉下來。最后一只金烏見了，嚇得連忙逃走。后羿張開弓又要射，一位老人忙拉住他的手臂說：“留下它吧，它能使萬物滋生。后羿這才放下弓。 又傳說，古時候大河里有許多怪獸，經常興風作浪，造成水災，把禾苗淹死，也是后羿用箭把這些怪獸都射死了，人們的生活才恢復了正常。后羿的高超箭術，是大家公認的。1、這篇短文寫了后羿_和_的兩件事，說明_。2、最后一句“后羿的高超箭術，是大家公認的。你是怎樣理解的？_ 3、聯(lián)絡上下文理解詞義。興風作浪 _ 百發(fā)百中_ 4、“地面上熱得像被烤焦了似的這句話運用了_的修辭手法，請模擬著寫一句話。_5、?女媧補天?、?后羿射日?都是古代神話故事，你還知道哪些神話故事