14.《身邊的動植物資源》教學(xué)設(shè)計

1、身邊的動植物資源教學(xué)設(shè)計【教材分析】身邊的動植物資源是青島版六制二年級上冊生活中的動植物資源單元的第三課時。在前兩課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生觀察并記錄身邊的物品來源，初步認(rèn)識動植物與人類生活的緊密關(guān)系，繼續(xù)探究有關(guān)動植物資源的內(nèi)容。教材由兩個活動組成：1. 動物和植物為我們的生活提供了什么？教科書展示了兩幅圖片：一副是植物及其產(chǎn)品；一副是動物及其產(chǎn)品。兩位同學(xué)的對話分別指向于動物和植物的用途。目的是讓學(xué)生直觀的了解動植物為我們?nèi)粘Ｉ钪刑峁┝四男┯猛?，從而認(rèn)識到動植物之于人的重要意義，生發(fā)對大自然恩饋的感激之情。2. 觀察學(xué)習(xí)用品，說一說制作它們用到了哪些動物資源和植物資源。教科書中的兩名同學(xué)分

2、別對日常的學(xué)習(xí)用品進(jìn)行甄別判斷，敘說各種學(xué)習(xí)用品分別來自于動物還是植物。目的是通過言說動植物在人們生活中的重要作用，使學(xué)生初步意識到人的生活離不開動植物，人與自然要和諧相處，我們應(yīng)關(guān)心珍愛動物和保護(hù)環(huán)境。同時，使學(xué)生更為清晰的了解動植物資源用途的廣泛?！緦W(xué)生分析】動植物資源與學(xué)生的生活息息相關(guān)，二年級學(xué)生對身邊的資源有一定的認(rèn)識和了解，課標(biāo)中也明確指出1-2年級需要達(dá)到“說出人類的生活離不開動植物的一些實例，初步樹立珍稀動植物資源的意識”的目標(biāo)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生觀察并記錄身邊的物品來源，初步認(rèn)識動植物與人類生活的緊密關(guān)系，珍惜動植物資源，熱愛大自然?！窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)：觀察并記

3、錄身邊的物品來源，初步認(rèn)識動植物與人類生活的緊密關(guān)系?？茖W(xué)探究目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生利用感官等工具，觀察記錄生活中的動植物，并做簡單分析記錄它們?yōu)槲覀兲峁┝耸裁?。情感態(tài)度價值觀：在觀察生活中的身邊的動植物資源中愿意合作交流，體驗到合作交流的樂趣?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)珍惜動植物資源，熱愛大自然?！局?難 點】觀察并記錄身邊的物品來源，初步認(rèn)識動植物與人類生活的緊密關(guān)系。【器材準(zhǔn)備】學(xué)生準(zhǔn)備：鉛筆、橡皮、本子、文具盒等學(xué)習(xí)用品；記錄單教師準(zhǔn)備：課件、評價表【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課教師引導(dǎo)：同學(xué)們，通過前面兩課的學(xué)習(xí)，我們知道，動物植物給我們提供了豐富的食物資源。而我們的衣服材料有的來自動物資源，有的

4、來自植物資源。可見，動植物與我們密不可分，今天我們就來學(xué)習(xí)第14課我們身邊的動植物資源。二、認(rèn)識動植物資源的用途1PPT 3-4出示教師提問：同學(xué)們，動植物與我們密不可分，我們身邊有那么多動植物資源，它們?yōu)槲覀兊纳钐峁┝耸裁茨?？師生交流。PPT 5出示總結(jié)：像糧食、樹木、蔬菜、水果等都是植物資源；像馬、樣、鴨、魚等都是動物資源。動植物與人類生活密切相關(guān)。2PPT 6-7出示教師課件展示桑樹。比如這棵桑樹，為我們的生活提供了什么呢？學(xué)生自由回答。（學(xué)生回答時，教師適時點撥引導(dǎo)補(bǔ)充，多角度、多方面思考，部分用途最好能讓學(xué)生說出或大致介紹變化制作過程，以此加深理解，為接下來樹立珍惜動植物資源打下基

5、礎(chǔ)。）教師指導(dǎo)學(xué)生按照一定的順序進(jìn)行觀察，而后按照觀察的順序進(jìn)行交流。3通過剛剛的交流討論，我們知道了植物資源之一的桑樹在我們生活的方方面面都有所用。除了課本上展示的能給我們提供的資源外，你還知道哪些呢？學(xué)生展開想象，匯報結(jié)果。例如：枝條可以編筐等。PPT 8出示一棵桑樹就可以在生活的各個方面給我們提供資源，那么一只山羊又能給我們提供什么資源哪？進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生按照一定順序進(jìn)行觀察、思考、匯報。學(xué)生分組討論，然后匯報交流。下邊你能自己說一說動物資源之一的羊又為我們的生活提供了什么呢？PPT 9出示學(xué)生展開想象，匯報結(jié)果。例如：羊可以提供鮮美的肉食品。4PPT 10出示教師適時總結(jié)：動植物資源用途廣泛，而且與我們的生活密切相關(guān)。通過前面的學(xué)習(xí)我們也知道從各類動植物資源到我們生活中的物品，需要經(jīng)歷很多復(fù)雜的過程，耗費(fèi)很多人力物力，他們都是寶貴的資源，所以我們要珍惜節(jié)約動植物資源。三、了解學(xué)習(xí)用品與動植物資源的關(guān)系PPT 11出示教師：課前我讓大家準(zhǔn)備了毛筆、鉛筆、本子、書包、布筆袋等學(xué)習(xí)用品。下邊大家仔細(xì)看一看，制作這些學(xué)習(xí)用品用到了哪些動物資源、哪些植物資源，完成觀察報告。PPT 11出示學(xué)生分組觀察，完成觀察報告。文具種類動物資源植物資源毛筆鉛筆文具盒本子書包學(xué)生交流匯報。教師適時總結(jié)：僅僅是幾件學(xué)習(xí)用品就用到了這么多的動物資源、植物資源，更能看出動植物資源與我們的生活密切相關(guān)