高中地理必修3第二章第二節(jié)　森林的開發(fā)和保護──以亞馬孫熱帶雨林為例課堂實錄

1、第二節(jié) 森林的開發(fā)和保護 以亞馬孫熱帶雨林為例第一課時新課導(dǎo)入:展示課件：【請一位學(xué)生當(dāng)播音員】據(jù)?2019熱帶雨林狀況?的報告，2019年至2019年，全球范圍內(nèi)共計110萬平方公里的熱帶雨林被摧毀，面積相當(dāng)于三個挪威的大小。該報告顯示，巴西是“熱帶雨林冠軍，但同時也是熱帶雨林的破壞之王。 巴西環(huán)境部長瑪麗娜席爾瓦在世界雨林保護大會上呼吁：“人類應(yīng)該積極保護亞馬遜熱帶雨林，當(dāng)前每分鐘減少的雨林面積相當(dāng)于6個足球場。提出問題：人類為什么應(yīng)該積極保護亞馬遜熱帶雨林？引出新課：森林的開發(fā)與保護以亞馬孫熱帶雨林為例第一課時一、森林的作用及分布1森林的分布讀世界森林的分布圖?？紤]：目前世界森林主要分布

2、在哪些地區(qū)？【老師總結(jié)】目前世界森林面積約386億公頃，森林覆蓋率僅為30?，F(xiàn)存的原始森林集中分布在亞寒帶針葉林和熱帶雨林地區(qū)。2森林的作用學(xué)生閱讀教材第一自然段并歸納森林的作用。【老師總結(jié)】森林有調(diào)節(jié)氣候、穩(wěn)定大氣成分、修養(yǎng)水源、保持水土，繁衍物種和維護生物多樣性等方面作用。還具凈化空氣、美化環(huán)境、吸煙除塵、防風(fēng)固沙等方面的環(huán)保成效?！究紤]】1通過樹的知識材料讓學(xué)生判斷和進一步理解森林的作用。 2讀中國防護林體系的規(guī)劃圖說出“三北防護林和長江中上游防護林主要的生態(tài)作用？在不同區(qū)域森林發(fā)揮的主要作用不同，要詳細(xì)問題詳細(xì)分析。森林急劇減少帶來的生態(tài)環(huán)境問題【考慮】結(jié)合森林的作用說出森林破壞導(dǎo)致的

3、后果?！竞献魈骄俊恳恍┭睾５偷氐膰曳浅ｊP(guān)心全球木材消費的年產(chǎn)量報表，并把它們將來的命運與熱帶叢林的木材公司聯(lián)絡(luò)起來，你認(rèn)為他們的擔(dān)憂有道理嗎？請你代表這些國家說出你的理由并繪制一幅聯(lián)絡(luò)框圖加以說明?！纠蠋熆偨Y(jié)】熱帶叢林的木材公司砍伐森林森林面積減少大氣二氧化碳含量增加全球氣候變暖兩極冰川融化海平面上升吞沒沿海低地沿海國家心系木材公司。【過渡】熱帶雨林破壞會使全球氣候失調(diào)，雨林對全球的氣候和生態(tài)具有哪些作用呢？二、雨林的全球環(huán)境效應(yīng)1分布請學(xué)生讀圖分析雨林的分布：緯度分布:赤道南北兩側(cè)，地區(qū)分布:東南亞地區(qū)、非洲剛果河流域和南美洲亞馬孫河流域是熱帶雨林的三大片集中分布區(qū)，讓學(xué)生在圖上明確區(qū)域。

4、最大分布: 亞馬孫熱帶雨林【過渡】亞馬孫河流域集中分布著地球上大約一半的熱帶森林，其全球生態(tài)環(huán)境效應(yīng)尤為顯著。過渡到熱帶雨林的全球環(huán)境效應(yīng)2作用：【合作探究】閱讀教材P27內(nèi)容，亞馬孫熱帶雨林的全球生態(tài)環(huán)境效應(yīng)有哪些？【考慮】展示光合作用圖，理解光合作用原理?！究紤]】展示熱帶雨林與水循環(huán)圖，雨林對水循環(huán)的影響?！究紤]】展示材料，理解基因?qū)殠??！竞献魈骄俊考偃鐏嗰R孫雨林被毀，當(dāng)?shù)貧夂蚝腿驓夂蚩赡軙l(fā)生怎樣的變化?為什么?【老師總結(jié)】可從“地球之肺和“綠色水庫的角度加以答復(fù)?！纠蠋熆偨Y(jié)】亞馬孫雨林對于人類以及人類賴以生存的全球環(huán)境來說，其影響可謂至關(guān)重要。從某種意義上講，亞馬孫雨林不僅屬于當(dāng)?shù)貒?/p>

5、家，也為全人類所共有。而保護好亞馬孫熱帶雨林，那么是當(dāng)?shù)貙τ谌祟愃鞯淖畲蠓瞰I。三、雨林生態(tài)的脆弱性學(xué)生閱讀課本第一自然段并說出雨林生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)勢【過渡】雨林是博大的，但是有人說雨林是“長著森林的綠色沙漠它是脆弱的？【合作探究】讀圖2.16雨林生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分循環(huán)示意1.雨林生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分主要儲存在哪里？2.根據(jù)土壤養(yǎng)分的收支說出雨林的土壤有什么特點？ 3.熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的脆弱性表如今哪里？為什么？【老師總結(jié)】脆弱性的表現(xiàn)1土壤貧瘠：有機質(zhì)分解和養(yǎng)分再循環(huán)旺盛；長期高溫多雨的淋溶作用2雨林生態(tài)難以恢復(fù)：雨林生長所需的養(yǎng)分幾乎全部儲存在植物體內(nèi)，植物 最容易遭到破壞；雨林被毀， 養(yǎng)分遭受強烈淋洗而喪失，生態(tài)難以恢復(fù)?！菊n堂小結(jié)】人類為什么應(yīng)該積極保護亞馬遜熱帶雨林？學(xué)生歸納【課堂練習(xí)】見課件【板書】一、森林的分布及作用1世界森林現(xiàn)狀及分布2森林的作用既是重要的自然資源又是不可替代的環(huán)境資源，被譽為“大自然的總調(diào)度室二、雨林的全球環(huán)境效應(yīng)1分布：東南亞地區(qū)、非洲剛果河流域和南美洲亞馬孫河流域是熱帶雨林的三大片集中分布區(qū)。2作用