二年級下語文教案騎“白馬”的蒼耳_西師大版_第1頁
二年級下語文教案騎“白馬”的蒼耳_西師大版_第2頁
二年級下語文教案騎“白馬”的蒼耳_西師大版_第3頁
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文檔簡介

.*;騎“白馬的蒼耳第二課時教學目的過程與方法：討論、交流。知識與技能: 純熟掌握本課八個生字。能主動用以前學過的識字方法識記生字。情感態(tài)度價值觀：認識到漢字的構(gòu)造美，熱愛書寫漢字。教學重難點能主動用以前學過的識字方法識記生字。教學方法：導學互動教學用具：課件、小黑板教學過程：導學提綱激趣導入同學們，有一種植物，長得特別像小刺猬。假如讓它跑到你的衣服上或者頭發(fā)上，特別難弄下來。大家能猜出來是什么植物嗎？導學提綱1自由讀課文，借助拼音，讀準每一個字。2讀準“歷、巧、蒼、經(jīng)、查、鉤、感、警等八個生字。3說一說你是怎樣記住這八個生字的。4給每個生字組兩個詞。 3.自學設(shè)疑 把不認識的字用筆做上記號。合作互動按照拼音、腔調(diào)、構(gòu)造以及筆畫的順序?qū)W一學生字。小組交流小組之間討論一下你是用什么方法記住本課生字的。然后給每個字組詞。展示評價按照開火車的方式起來匯報導學提綱中的問題。同桌起來補充發(fā)言。導學歸納本節(jié)課我們學習了八個生字的拼音、腔調(diào)、構(gòu)造及筆畫，比給它們組了很多詞語。拓展訓練根據(jù)本課學習的生字給你的同桌出一份試題，包含八個看拼音寫詞語，八組比一比再組詞。板書設(shè)計l qio cng jng

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