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文檔簡介

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班游戲奪球游戲教案反思 活動目標(biāo)： 1、感受樂曲的歡快旋律，初步學(xué)會摘果果的工作和小跑步。2、感受與同伴一起的舞蹈的樂趣。3、欣賞歌曲，感受歌曲活潑好玩的特點(diǎn)。4、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏?；顒宇A(yù)備：1、閱歷預(yù)備：幼兒已有轉(zhuǎn)動手腕的閱歷手心對自己，手心對外2、物質(zhì)預(yù)備：音樂摘果果，播放器3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：老師與幼兒圍坐成一個圓圈圈，幼兒和老師均取左側(cè)靠椅背坐姿，使自己的右側(cè)對著圈內(nèi)。活動過程：1、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)手腕轉(zhuǎn)動的動作，重點(diǎn)關(guān)心幼兒穩(wěn)固轉(zhuǎn)手腕的方向手心對自己，手心對外引導(dǎo)語：老師和小伴侶一起學(xué)過轉(zhuǎn)手腕的動作，我們一起聽聽音樂玩玩。2、以談話的形式，將轉(zhuǎn)手腕的動作遷移成

2、摘果果的動作，激發(fā)幼兒活動的愛好。引導(dǎo)語：秋天到了，很多水果都豐收了，我們一起來摘果果吧。播放音樂，鼓舞幼兒自由的表演摘果子的動作。3、引導(dǎo)幼兒觀看老師的動作，學(xué)會小跑步動作。引導(dǎo)語：看看我是怎么跳著舞著摘果果。右腳示范引導(dǎo)幼兒觀看，并總結(jié)幼兒的答復(fù)：腳尖腳跟，跑跑跑.引導(dǎo)幼兒邊說邊學(xué)跳一跳。4、引導(dǎo)幼兒隨音樂集體表演摘果果提示幼兒均取左側(cè)靠椅子背坐姿，使自己的右側(cè)對著圈內(nèi)后站起，按順時針放向表演。幼兒聽音樂練習(xí)，第一句。其次句做小跑步。第3句，第4句做手腕轉(zhuǎn)動摘果果的動作。播放音樂，引導(dǎo)幼兒聽音樂朝順時針方向集體表演摘果果活動延長：請全班幼兒一起演唱歌曲，并用筷子伴奏。領(lǐng)域活動：結(jié)合美術(shù)活動

3、，引導(dǎo)幼兒通過繪畫，折紙的形式進(jìn)一步感受表現(xiàn)秋天的豐收的景象。分組活動-變蛇一個幼兒持繩子在地上甩，使繩子成蛇的樣子，另一個幼兒邊走邊踩愰動著繩子。活動反思：整個活動中，每個幼兒在嬉戲的氣氛中專心，用腦，用眼，用身體，用嘴巴，用手，用腳，內(nèi)化著自己的理解，他們在匹配的音樂刺激下產(chǎn)生表現(xiàn)的激情，此時他們真正和音樂一起跳，一起笑，一起玩，體驗(yàn)到了活動的樂趣!總之音樂藝術(shù)工作的聽、唱、演奏，以及對音樂作品的理解、分析、處理等方面的音樂力量，是在音樂實(shí)踐活動力量的根底上，不斷提升的。(如把握制定教育工作的案例、備課、組織音樂教育活動、進(jìn)行自我評析力量等)只有在實(shí)踐活動中不斷積累，才是提升音樂教育力量的前提。

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