六年級(jí)上科學(xué)教學(xué)教案多種多樣的植物_教科版

1、六年級(jí)上科學(xué)教學(xué)教案-多種多樣的植物教科版 學(xué)科 科學(xué)年級(jí)六年級(jí)主備人使用人課題多種多樣的植物課型新授教學(xué)目的科學(xué)概念植物可以分為開(kāi)花植物和不開(kāi)花植物。不開(kāi)花植物包括蕨類、苔蘚和藻類植物等。過(guò)程與方法知道分類是研究生物的根本方法。用自己確定的標(biāo)準(zhǔn)給植物分類。情感、態(tài)度、價(jià)值觀認(rèn)識(shí)到植物是多種多樣的?？梢孕蕾p并感受大自然因植物的多樣而美麗。教學(xué)重點(diǎn)知道分類是研究生物的根本方法。能用自己確定的標(biāo)準(zhǔn)給植物分類。教學(xué)難點(diǎn)理解植物是多種多樣的。教學(xué)方法小組討論教具教學(xué)用幻燈片，不同種類的植物圖片，植物實(shí)物教學(xué)過(guò)程與內(nèi)容設(shè)計(jì)一、引入：1.同學(xué)們，在三年級(jí)的時(shí)候，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了植物，而且在校園內(nèi)觀察過(guò)植物

2、，在我們周?chē)灿性S多的植物，你能說(shuō)說(shuō)你都在哪些地方見(jiàn)過(guò)哪些植物呢？2學(xué)生交流記錄本上“課前調(diào)查部分。3.看來(lái)同學(xué)們認(rèn)識(shí)的植物還挺多的，今天老師也給大家?guī)?lái)了許多的植物圖片，我們一起來(lái)看看吧。課件展示課本上出現(xiàn)的11種植物及一些其他植物。課本上的大葉黃楊糾正為海桐。4看了這么多植物，你有什么感受？5.學(xué)生談感受。板書(shū)多種多樣的植物二、如何認(rèn)識(shí)這么多的植物。1.提問(wèn)：世界上的植物大約有40多萬(wàn)種，我們?cè)趺礃涌茖W(xué)的去認(rèn)識(shí)他們，記住他們呢？2.學(xué)生考慮交流。根據(jù)已有的科學(xué)經(jīng)歷，他們會(huì)想到分類的方法3.你們認(rèn)為給植物分類的標(biāo)準(zhǔn)是什么？就按照你們的標(biāo)準(zhǔn)給書(shū)本75頁(yè)上的這些植物分分類吧！把分類方法和結(jié)果填寫(xiě)

3、在記錄本上。只要求寫(xiě)編號(hào)，不要求寫(xiě)名稱。假如除了這種分類方法以外，你還有別的分類方法的，請(qǐng)寫(xiě)在第54頁(yè)。4.學(xué)生給記錄本上的植物分類。5.你是按什么標(biāo)準(zhǔn)給這些植物分類的呢？向大家介紹一下吧。6.學(xué)生匯報(bào)分類結(jié)果。老師板書(shū)學(xué)生的分類標(biāo)準(zhǔn)三、觀察開(kāi)花植物和不開(kāi)花的植物。1、這是大家的分類標(biāo)準(zhǔn)。這么多的方法說(shuō)明同學(xué)們一直在動(dòng)腦筋考慮著，真不錯(cuò)。而科學(xué)家主要是根據(jù)植物的特征對(duì)植物進(jìn)展分類，例如，他們根據(jù)有沒(méi)有花將植物分為兩大類：開(kāi)花植物和不開(kāi)花植物。假如請(qǐng)你按這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分類，你能區(qū)分嗎？誰(shuí)來(lái)試一試？2.學(xué)生按開(kāi)花和不開(kāi)花給植物分類。3.質(zhì)疑：這些分類正確嗎？學(xué)生可能會(huì)將海桐，小葉黃楊，小葉女貞、雪松、

4、圓柏、牛筋草分為不開(kāi)花植物。4.我們?cè)?jīng)在三年級(jí)時(shí)養(yǎng)過(guò)鳳仙花，哪位同學(xué)來(lái)回憶一下鳳仙花是由哪些部分組成的？學(xué)生考慮：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子5、我們就將類似于鳳仙花這樣的植物稱之為開(kāi)花植物。展示小葉黃楊，小葉女貞、雪松、圓柏、牛筋草等的花這些植物都是開(kāi)花植物，只不過(guò)雪松、圓柏等植物的花為隱性花，不太明顯，所以我們很少看見(jiàn)。6.哪些是不開(kāi)花的植物呢？老師就和你們一起來(lái)分享不開(kāi)花植物的魅力。課件展示苔蘚、蕨類、藻類等不開(kāi)花植物的圖片7.仔細(xì)觀察一下不開(kāi)花的植物，看看有哪些特點(diǎn)？記錄在記錄本上。實(shí)物展示：海帶、蕨類，以及開(kāi)花植物8.學(xué)生交流不開(kāi)花植物的特點(diǎn)。9.閱讀課本76頁(yè)的資料或課件補(bǔ)充。四、課后延伸。我們已經(jīng)知道了世界上的植物可以按多種方法來(lái)分類，也知道了科學(xué)家對(duì)植物是怎樣進(jìn)展分類的。自然界多種多樣的植物不僅給帶我們美的享受，而且它們琿不斷地制造氧氣供人類呼吸，我們應(yīng)該保護(hù)植物、多理解植物。課后請(qǐng)同學(xué)們課后進(jìn)一步地觀察，不開(kāi)花植物的生長(zhǎng)環(huán)境有什么特點(diǎn)？教學(xué)反思在教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)識(shí)不開(kāi)花的植物時(shí)其中包括藻類、苔蘚、蕨類植物，我盡量地為學(xué)生提供我們身邊常見(jiàn)