六年級(jí)上語(yǔ)文教案回家_西師大版

1、20 回家 主備老師：趙淑清講課老師：教學(xué)目的1理解文章內(nèi)容，從海子回家與不回家以及犧牲的過(guò)程中，感悟海子愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)國(guó)愛(ài)家、“為大家而舍小家的高尚品質(zhì)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)文中表達(dá)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)理解海子回家與不回家的經(jīng)過(guò)，體會(huì)其中蘊(yùn)含的情感。教學(xué)難點(diǎn)理解課文中海子犧牲時(shí)海子爹與娘所說(shuō)的那兩句含義深化的話。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，提醒課題。1、同學(xué)們，一說(shuō)起家，我們會(huì)想起許多古詩(shī)出示舉頭望明月，低頭思故土。李白那是一片思鄉(xiāng)之情。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？王安石那是一片似箭的歸心。 不僅中國(guó)人，外國(guó)人對(duì)家的感覺(jué)也同樣如此：羅伯特說(shuō)：無(wú)論何時(shí)何地，家永遠(yuǎn)向我們敞開(kāi)大門

2、。歌德說(shuō)：無(wú)論是國(guó)王還是農(nóng)夫，家是最幸福的地方。那么你呢？你對(duì)家的感覺(jué)可以用那些詞語(yǔ)來(lái)形容？2、今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)回家的故事。板書(shū)二、初讀課文，整體感知。1、課文大家已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)了，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅伍喿x課文，想一想課文主要謝了一件什么事？2、剛剛這位同學(xué)在概括課文主要內(nèi)容的時(shí)候圍繞回家提到了三個(gè)情節(jié)。我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)。課文先寫(xiě)了，再寫(xiě)了，最后寫(xiě)了板書(shū)：少年常常回家；中年很少回家；犧牲。3、同學(xué)們看著老師的板書(shū)，你心中有什么樣的疑問(wèn)嗎？為什么他少年時(shí)期遇到再大的困難也要常常回家，而到了中年之后很少回家了呢？三、合作探究，理解課文1那么海子少年是怎樣常?；丶夷兀空?qǐng)同學(xué)們仔細(xì)默讀課文的1-17自

3、然段。出示：邊讀邊考慮剛剛提出的問(wèn)題。找一找共寫(xiě)了海子幾次回家？邊讀邊畫(huà)出文中最讓你感動(dòng)的地方。一段話、一句話、一個(gè)詞、一個(gè)字、甚至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都可以，并想一想為什么他讓你感動(dòng)？2、勾畫(huà)詞句，老師巡視。3、匯報(bào)交流。4、這一部分寫(xiě)了海子幾次回家？第一次是第二次是第三次是5、讓我們先來(lái)看他第一次回家時(shí)的情景，出示，誰(shuí)來(lái)談?wù)勥@一部分中哪些地方最讓你感動(dòng)？爹說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣是，這段話中有沒(méi)有哪個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引起了你的注意。引導(dǎo)學(xué)生抓住爹說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣和神態(tài)，體會(huì)他的無(wú)奈。7、爹不讓回，海子真的就不回來(lái)了嗎？第二次回家中哪些地方讓你感動(dòng)呢？出示預(yù)設(shè)：“爹和娘有些驚喜，又有些生氣。爹和娘喜的是什么？生氣的又是什么？當(dāng)

4、得知海子是跑著回家的，“爹和娘一時(shí)無(wú)語(yǔ)，從中你又體會(huì)到了什么呢？這最為簡(jiǎn)單的飯里，卻是一家人最好的，這熱騰騰的飯里包含的是深深的愛(ài)啊！“思慮許久，媽媽在思慮什么呢？媽媽的心里充滿了矛盾和痛苦。8、家里太窮，媽也不讓回，海子還是回來(lái)了。出示：9、那一次，海子回家時(shí)，天寒地凍。娘老遠(yuǎn)就看見(jiàn)海子赤著雙腳，一雙鞋套在手上，裹一身寒氣跑回來(lái)。在這段話中，還有哪些字讓你感動(dòng)？談?wù)勀愕睦斫?。這段細(xì)節(jié)描寫(xiě)，讓我們看到了一顆在冰天雪地里，跳動(dòng)著的熱氣騰騰的赤子之心。時(shí)間、空間、嚴(yán)寒、貧困都不能阻隔海子對(duì)老家、慈母的思念和向往，裹一身嚴(yán)寒的海子，血管里奔流著親情的熱血。摟著海子流淚的母親，兀立寒風(fēng)的父親，心中同樣

5、翻騰著親情的波濤，其中卻有陣陣的劇痛和絲絲縷縷的辛酸掠過(guò)。從這個(gè)裹字里，你仿佛看到了一幅怎樣的畫(huà)面？是??！再大的困難也擋不住海子回家的路，你感受到了什么？娘的淚水里包含的是什么呢？哪個(gè)父母不疼兒？對(duì)兒子的心疼和深深的愧疚，以及面對(duì)當(dāng)時(shí)的困境又是那樣的無(wú)可奈何。10、相機(jī)指導(dǎo)朗讀。四、重點(diǎn)理解，感悟形象。1、如此愛(ài)家的海子，為何在中年時(shí)卻很少回家？請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文的18-22段，邊讀邊考慮。2、海子真的不想回家了嗎？從哪兒看出來(lái)？那他為什么不回家了？3、是??！答案就在爹娘的對(duì)話中，讓我們一起來(lái)讀一讀吧。A、“原先天再冷，光著腳跑再遠(yuǎn)的路，海子也要回家?？扇缃裆詈昧?，海子怎么就不回來(lái)了呢？B

6、、“你又不是不曉得，海子是警察，工作忙哩。 4、爹說(shuō)海子工作忙，可如今生活條件好了！一會(huì)兒就到家了！那你連這一會(huì)兒工夫也抽不出來(lái)嗎？工作忙，這可是周末，不是該休息了嗎？你在忙什么？同學(xué)們，從簡(jiǎn)單的一個(gè)忙字里，你仿佛看到了一幅怎樣的畫(huà)面呢？你從這些字中體會(huì)到了什么？5、面對(duì)這樣一個(gè)不回家的海子，爹娘的話里包含的是什么呢？ 6、出示然而就是這樣一位熱愛(ài)工作、舍小家為大家的好警察卻在一次執(zhí)行任務(wù)時(shí)壯烈犧牲，請(qǐng)?jiān)试S老師帶著敬意來(lái)朗讀最后的幾段話。哪些話語(yǔ)觸動(dòng)了你的心靈呢？你還有什么地方?jīng)]讀懂？等一下我們一起交流交流。師讀6、哪些地方讓你感動(dòng)？談?wù)劯惺茉僮x。在送醫(yī)院急救的路上，海子拉著同事的手，說(shuō)：“我想回家，看我娘我三個(gè)多月沒(méi)回話沒(méi)說(shuō)完，就閉上了雙眼。在這句話中，還有沒(méi)有哪些詞語(yǔ)、哪些標(biāo)點(diǎn)一下子跳進(jìn)了你的眼中呢？“我想回家，看我娘 海子在生命的最后時(shí)刻對(duì)老家、慈母的殷殷呼喚，是英雄內(nèi)心世界情感與理智的統(tǒng)一。這個(gè)細(xì)節(jié)，寫(xiě)出了為人民的利益而舍生忘死的英雄埋藏在心底的對(duì)慈母的深情的眷戀，這種美妙的情操，也使海子的形象更加榮耀照人。哪些地方不理解。7、討論：海子犧牲后，為什么海子娘說(shuō)海子回家了，再也不走了？海子犧牲后，海子娘說(shuō)海子回家了