大學(xué)生環(huán)境保護(hù)調(diào)查報(bào)告（環(huán)境保護(hù)論文3000字）

1、Word - 14 -高校生環(huán)境愛護(hù)調(diào)查報(bào)告（環(huán)境愛護(hù)論文3000字）高校生環(huán)境疼惜調(diào)查報(bào)告1這個(gè)暑假，由于學(xué)校要求同學(xué)們樂觀參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并最終寫一份總結(jié)，所以我參與了關(guān)于“環(huán)境問題調(diào)查”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然這幾天的實(shí)踐活動(dòng)讓我覺得很累，也很辛苦，但我覺得很值，由于從其中熬煉了自己，并學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的東西。通過這幾天的實(shí)踐，是我有了一些關(guān)于疼惜環(huán)境的心得體會(huì)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給在校內(nèi)的我們深刻的體會(huì)到當(dāng)今社會(huì)疼惜環(huán)境的重要性，其實(shí)環(huán)境問題的嚴(yán)峻程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們的想象，同時(shí)也明白“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)，也知道了疼惜環(huán)境光是口頭上的事一點(diǎn)也

2、沒用的。確定要靠我們的實(shí)際行動(dòng)去證明。只有通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)才能更深刻的了解如今環(huán)境的問題，還有它的重要性。通過這次的調(diào)查，我也對(duì)農(nóng)村環(huán)境污染的問題有確定的了解。引起環(huán)境污染主要有如下幾種緣由：第一就是由于受到生活習(xí)慣的影響，長期以來農(nóng)村家庭對(duì)生活垃圾的污染意識(shí)比較薄弱，最主要是大多數(shù)農(nóng)村沒有設(shè)置特地的垃圾回收和處理站。農(nóng)村垃圾處理陷入真空的狀態(tài)，至于目前有很多地區(qū)農(nóng)村家庭由于長時(shí)間的積累，消逝了垃圾屋前屋后成堆得想象。其次就是城市化帶來的壓力，隨著城市經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，工業(yè)污染和環(huán)境污染漸漸向農(nóng)村集中，給農(nóng)村資源環(huán)境造成嚴(yán)峻的負(fù)擔(dān)，另外城鎮(zhèn)的建設(shè)人口的聚集將打破原有農(nóng)村生態(tài)的平衡，給農(nóng)村的生態(tài)平衡帶

3、來了新的挑戰(zhàn)。第三就是工業(yè)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展家中農(nóng)村，的環(huán)境的污染，大多數(shù)城市將污染特殊嚴(yán)峻的工業(yè)企業(yè)往城郊和農(nóng)村轉(zhuǎn)移，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)自身的進(jìn)展兩者都中加重了農(nóng)村環(huán)境的污染。第四就是盲目的建設(shè)帶來了資源的鋪張和環(huán)境的污染，農(nóng)村進(jìn)展經(jīng)濟(jì)一般都沒有具體的規(guī)劃，行為布滿了盲目性，這不僅鋪張了大量的自然資源，也帶來了嚴(yán)峻的環(huán)境污染，給農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境造成了不行估量的負(fù)擔(dān)和損失，第五就是農(nóng)村的環(huán)境疼惜意識(shí)比較薄弱，環(huán)境遭到了嚴(yán)峻的破壞，但并未引起居民的疼惜意識(shí)，化肥和農(nóng)藥的使用量照舊很大，垃圾也處處亂丟吧，結(jié)果環(huán)境越來越嚴(yán)峻。第六就是有關(guān)環(huán)保部門監(jiān)督不力，對(duì)那嚴(yán)峻的污染農(nóng)村環(huán)境及資源鋪張嚴(yán)峻的鄉(xiāng)村企業(yè)沒有相關(guān)的懲治措施。

4、總的來說，目前很多耕地被占用，改造成工業(yè)園區(qū)，破壞了原有的生態(tài)環(huán)境，加重了環(huán)境污染，同時(shí)在占用耕地導(dǎo)致了大量的農(nóng)夫失業(yè)等嚴(yán)峻問題。同時(shí)也意識(shí)到進(jìn)展經(jīng)濟(jì)不能以破壞環(huán)境為代價(jià)。當(dāng)今的政府官員應(yīng)當(dāng)要深刻的意識(shí)到這一點(diǎn)，同時(shí)也要留意到工廠的污水及廢棄物品的處理。在調(diào)查過程中發(fā)覺工業(yè)園林環(huán)境存在嚴(yán)峻的問題，缺少嚴(yán)格的監(jiān)管，農(nóng)夫的失業(yè)導(dǎo)致農(nóng)夫生活水平的下降，并且無事可做。隨著消費(fèi)水平的不斷提高，占用耕地那點(diǎn)微薄的補(bǔ)助已經(jīng)不能改善農(nóng)夫的生活水平，在調(diào)查中也體會(huì)到除了疼惜環(huán)境外的貧富差距的不斷拉大，生活水平的差距也是越來越大，等價(jià)體會(huì)到做任何事情都是不簡潔的。特殊辛苦的。在調(diào)查過程中，我們也親自去上街打掃衛(wèi)生

5、，分發(fā)環(huán)保傳單了的。雖然有些人其實(shí)對(duì)環(huán)保意識(shí)和低碳生活都確定的了解，但是他們在生活中卻不知從何下手，因而并未實(shí)行什么切合實(shí)際的.行動(dòng)，甚至更有一些人，在我們上千宣揚(yáng)時(shí)，會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開，一臉冷漠，事不關(guān)己，高高掛起的樣子?；蛟S我們的環(huán)保意識(shí)的確有待加強(qiáng)，我們并不能停留在口頭上，而是加強(qiáng)實(shí)踐，留意樹立精神上的榜樣。因此，我們可以從以下幾個(gè)方面做起：1）我們應(yīng)當(dāng)提倡外出就餐時(shí)拒絕使用一次性的筷子，平常和工作中拒絕使用木桿鉛筆。2）使用節(jié)能型的燈具，由于我國素有節(jié)電傳統(tǒng)，所以要發(fā)揚(yáng)光大。3）為了盡量削減對(duì)環(huán)境的破壞，我們大家應(yīng)當(dāng)都多用一些肥皂，少用洗滌劑。4）我們應(yīng)當(dāng)盡量呼吁把大家少用農(nóng)藥的使用，同時(shí)推

6、廣高效低毒的，對(duì)環(huán)境影響小的新型農(nóng)藥，從分發(fā)揮生態(tài)調(diào)整作用，疼惜益鳥蟲，維持生態(tài)平衡。5）我們可以把學(xué)校和家中的舊報(bào)紙和一些沒有用的舊書，還有廢棄紙片等集中起來，送往廢品收購站，在購買紙張是選擇再生紙，用實(shí)際的行動(dòng)去支持廢紙和循環(huán)利用，還可以把廢棄紙回收的好處告知同學(xué)和父母，大家一起都來回收廢紙。6）為了防止電池對(duì)環(huán)境的污染，請(qǐng)找一個(gè)盒子放在家中或?qū)W校，特地收集廢電池，到了確定的數(shù)量在送往指定的回收站，統(tǒng)一處理，削減對(duì)環(huán)境的危害。7）疼惜環(huán)境，改善環(huán)境是我們每一個(gè)的事情，大家都來樂觀做環(huán)保志愿者吧。我們的調(diào)查雖然不是很全面，但是也能反映一些問題，疼惜環(huán)境，人人有責(zé)，每個(gè)人都有很多事情可以做，作

7、為一個(gè)高校生，我們更應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起疼惜環(huán)境及制造奇特家園的責(zé)任，只要我們從節(jié)省資源和削減污染著手，適當(dāng)調(diào)整一下自己的生活方式，我們就能為疼惜地球做出一份貢獻(xiàn)。這次是我感受最深的一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)!高校生環(huán)境疼惜調(diào)查報(bào)告2人們多有這樣的經(jīng)受：一大盒禮品，拆開一看，大部分是用泡沫塑料填充的;去商店買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會(huì)用一個(gè)小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐，服務(wù)員會(huì)遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;去農(nóng)貿(mào)市場，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類、米面?無一不用塑料袋裝給你，甚至買一頭蒜，也會(huì)用一只小塑料袋裝起來。塑料制品給我們的生活帶來的很多便利，而且價(jià)錢也廉價(jià)。但是，你可曾想過，它在為人們供應(yīng)便利

8、的同時(shí)，也給人們帶來了一場白色災(zāi)難。我們進(jìn)行了多方面的調(diào)查爭辯，查閱各種資料，并進(jìn)行分析總結(jié)。一、我們的調(diào)查爭辯：1、我們在小吃街路旁的一個(gè)垃圾箱口統(tǒng)計(jì)了一下，半小時(shí)扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數(shù)：早上總共扔了210次;中午扔了105次;而晚上則扔了95次，這僅僅是一個(gè)垃圾箱，一天之內(nèi)廢棄的塑料如此多，不難想象全國乃至整個(gè)地球上廢棄的塑料，將是一個(gè)天文數(shù)字。2、我們在學(xué)校學(xué)校門口的一家小快餐店里打聽到：他們一天中能賣掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個(gè)，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個(gè)。4、我們?nèi)チ诵氯A書店，學(xué)校的圖書室查閱資料，但關(guān)于白色污染這方面的資料特殊少，

9、看來，我們得找另外的方法。6、為了擺脫困難，在老師的關(guān)懷下，我們利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行爭辯。在網(wǎng)上我們查找到了一片寬敞的空間，使我們對(duì)白色污染有了更為深刻的生疏。這對(duì)我們撰寫論文起到了很大的關(guān)懷。二、什么是白色污染?白色污染已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是白色污染呢?白色污染主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染。白色污染物的主要成分為：聚乙烯(PE)、聚氯乙烯(PV)、聚丙烯(PP)、聚苯乙烯樹脂(PS)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等。三、造成白色污染的主要緣由：1、塑料垃圾沒有得到妥當(dāng)?shù)墓芾砗吞幹茫鴽]有實(shí)行分類收集，能回收回

10、的不回收利用。2、很多企業(yè)對(duì)于生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學(xué)地處理，放任自流。3、我國現(xiàn)有的法律沒有對(duì)塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關(guān)法規(guī)。四、白色污染的危害：(一)視覺危害：散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對(duì)破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飄舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。(二)潛在危害：1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸取養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動(dòng)物當(dāng)作食物吞食后，會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物死亡。3、進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。假如將它

11、們填埋，會(huì)占用大量土地，而且，在很長一段時(shí)間內(nèi)難以分解。4、部分的塑料含有毒性，假如用作餐具或食品包裝的材料，這樣對(duì)人體的健康不利。5、使臭氧層變薄。我們對(duì)使臭氧層變薄這一危害尤其感愛好。由于塑料廢棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠(yuǎn)，怎么會(huì)有關(guān)系呢?經(jīng)過翻閱資料，查閱書籍并問了一些老師得出：白色污染經(jīng)過太陽的發(fā)照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體漸漸變薄。我們大家都知道太陽是一種溫度可達(dá)到上萬度的自然發(fā)光和發(fā)熱的大火球。當(dāng)鋼鐵還未靠進(jìn)它幾千米，就已經(jīng)化為氣體。這么高的溫度怎能不破壞地球?為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功

12、了。當(dāng)太陽輔射時(shí)，它便挺身而出，攔住了一次又一次的攻擊。可由于白色污染的確破壞了臭氧層，使它變薄，這將會(huì)是地球巨大的危機(jī)。五、行動(dòng)起來治理白色污染通過這次調(diào)查活動(dòng)，我們了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的快速進(jìn)展，為人類制造了前所未有的巨大物質(zhì)財(cái)寶的同時(shí)，也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對(duì)人類生存和進(jìn)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)峻威逼。每當(dāng)大風(fēng)刮起時(shí)，空中就布滿著黃色的粉塵，有時(shí)在空中還飄舞著白色塑料袋。使人們出門格外狼狽。因此，解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。轉(zhuǎn)變這種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必需提高我們大家的環(huán)保意識(shí)。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，所以疼惜環(huán)境應(yīng)當(dāng)是全社會(huì)的行為。

13、我們每個(gè)人都有疼惜環(huán)境的義務(wù)。同時(shí)，我們也懂得了：我們就是社會(huì)的仆人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)努力增加環(huán)保意識(shí)，節(jié)省資源。假如全球人人破壞，每天破壞，地球就會(huì)變成垃圾場;假如全球人人環(huán)保，每天環(huán)保，就能制造一個(gè)奇特的世界。讓我們攜起手行動(dòng)起來，共同努力疼惜好地球我們共同的家園。為此，我們建議從我們自己做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，要做到：1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)。2、我們學(xué)校早已經(jīng)設(shè)置了垃圾分類存放處，我們就要樂觀參與和宣揚(yáng)。3、不要鋪張，包括不鋪張一張紙、一滴水、一分錢。4、盡量不用、少用塑料袋，要樂觀使用可再生利用的用品，削減白色污染。5

14、、發(fā)覺身邊有破壞環(huán)境的行為時(shí)準(zhǔn)時(shí)制止。高校生環(huán)境疼惜調(diào)查報(bào)告3一、調(diào)查背景和目的：在環(huán)境問題日益嚴(yán)峻的今日，環(huán)保已成為一個(gè)全球的熱點(diǎn)。為了奇特的將來，我們必需選擇可持續(xù)進(jìn)展的道路，建立人與自然和諧相處的綠色文明。因此，在學(xué)校中開設(shè)環(huán)境教育和有關(guān)環(huán)境疼惜的活動(dòng)也顯得越來越重要。 當(dāng)前，新世紀(jì)的新技術(shù)革命將在更為寬敞的領(lǐng)域內(nèi)發(fā)生日新月異、突飛猛進(jìn)的變化，高校生是將來社會(huì)的仆人，是社會(huì)行動(dòng)力的主體，他們對(duì)環(huán)境的生疏將打算將來社會(huì)的進(jìn)展趨向。所以，培育同學(xué)正確的環(huán)境意識(shí)和環(huán)境疼惜行動(dòng)意識(shí)，是環(huán)境教育的首要任務(wù)。因而學(xué)校的環(huán)境教育也應(yīng)從傳統(tǒng)的環(huán)境教育向新時(shí)期的環(huán)境教育轉(zhuǎn)變，同時(shí)把培育同學(xué)的人格、力氣、行

15、為提上環(huán)境教育的日程，把同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐參與作為教育的主要方式。而且越來越多的事實(shí)和閱歷也證明，光有環(huán)境疼惜的生疏是不夠的，怎么樣落實(shí)到實(shí)處才是最重要的。二、調(diào)查方法：對(duì)首都師范高校良鄉(xiāng)校區(qū)的部分同學(xué)實(shí)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查。三、調(diào)查時(shí)間和地點(diǎn)：首都師范高校良鄉(xiāng)校區(qū)綜合樓，20 xx年x月x日下午5點(diǎn)到6點(diǎn)。四、調(diào)查基本資料：1、總共發(fā)放調(diào)查問卷50份，收回50份，回收率100%。2、男女比例分別占40%和60%。3、調(diào)查對(duì)象主要為首都師范高校良鄉(xiāng)校區(qū)在校高校生，全為大一同學(xué)。4、本次調(diào)查對(duì)象來自不同的院系。五、調(diào)查內(nèi)容分析及建議：(一)調(diào)查內(nèi)容分析：本次針對(duì)高校生環(huán)保意識(shí)的調(diào)查問卷，主要從環(huán)保行為、

16、環(huán)保意識(shí)和環(huán)境問題對(duì)策這三方面進(jìn)行了調(diào)查，就這三個(gè)方面進(jìn)行如下調(diào)查結(jié)果分析：1、環(huán)保行為方面問卷的第2題至第6題涉及到被調(diào)查者的環(huán)保行為： 一次性盒飯問題：只有5%的同學(xué)會(huì)確定不會(huì)在吃放打包帶走時(shí)使用學(xué)校食堂供應(yīng)的一次性飯盒，24%的同學(xué)是幾乎不會(huì)使用一次性飯盒，而40%的同學(xué)間或會(huì)使用學(xué)校食堂供應(yīng)的一次性飯盒把飯打包帶走，16%的同學(xué)會(huì)習(xí)慣性地使用一次性飯盒。 踐踏草坪問題：為了便利或其他緣由踐踏草坪的同學(xué)中，幾乎每次都會(huì)那樣做的占40%，間或會(huì)做的占40%，經(jīng)常那樣做的占20%，這表明大部分同學(xué)都會(huì)為了便利而踐踏草坪。 燈和空調(diào)的開關(guān)問題：在自習(xí)室時(shí)，看到人不多的狀況下，間或會(huì)自覺地關(guān)掉一

17、些燈或關(guān)掉空調(diào)的同學(xué)占大多數(shù)，占56%，幾乎不會(huì)那么做的占20%，確定不會(huì)那么做的和習(xí)慣性那么做的分別占12%. 垃圾分類問題：間或會(huì)分類扔垃圾的同學(xué)也占大多數(shù)，占50%;而確定不會(huì)分類扔垃圾的占24%。小結(jié)：由問題可得同學(xué)們?yōu)榱吮憷?，?huì)經(jīng)常使用一次性盒飯，也幾乎每次都會(huì)踐踏草坪，可見當(dāng)面臨便捷方法與消極的環(huán)境疼惜行為的選擇時(shí)，大家會(huì)選擇對(duì)環(huán)境造成危害或消極影響的行為;而由問題可以看出，大部分同學(xué)的環(huán)保行為還是樂觀的，他們會(huì)主動(dòng)節(jié)省資源，會(huì)主動(dòng)做出有利于解決環(huán)境問題的行為。2、環(huán)保意識(shí)方面問卷的第7題至第9題涉及到被調(diào)查者的環(huán)保意識(shí)：個(gè)人在環(huán)境疼惜中的角色問題：有40%的同學(xué)認(rèn)為個(gè)人在環(huán)境疼惜

18、過程中起到特殊大的作用，50%同學(xué)認(rèn)為起到比較大的作用，10%的同學(xué)會(huì)認(rèn)為個(gè)人在環(huán)境疼惜中不能起到任何作用，沒有人不知道個(gè)人環(huán)境疼惜中起到什么作用。有關(guān)環(huán)境疼惜的關(guān)注問題：在有關(guān)平常是否會(huì)關(guān)注疼惜環(huán)境這方面的新聞的問題上，36%的同學(xué)的回答是經(jīng)常，62%的同學(xué)選擇了間或，還有2%的同學(xué)從不關(guān)注疼惜環(huán)境方面的新聞，這表明大家對(duì)環(huán)境疼惜方面的消息不是特殊關(guān)注，這點(diǎn)值得大家留意。小結(jié)：表明大家對(duì)個(gè)人在環(huán)境疼惜過程中的作用是確定的，一個(gè)人的力氣可以轉(zhuǎn)變環(huán)境的，或許轉(zhuǎn)變的不是很大。中的數(shù)據(jù)表明，同學(xué)們的環(huán)保行為過程中大家環(huán)保意識(shí)不是那么令人欣慰，有一部分同學(xué)的環(huán)保意識(shí)需要加強(qiáng)。3、環(huán)境問題對(duì)策方面問卷的

19、第10題與第11題涉及到被調(diào)查者面對(duì)環(huán)境問題的對(duì)策：發(fā)覺有污染現(xiàn)象時(shí)，只有20%的同學(xué)會(huì)直接找有關(guān)部門反映，而卻有50%的同學(xué)會(huì)想?yún)⑴c但認(rèn)為由于身單力薄而放棄 ，有24%的同學(xué)會(huì)直接撥環(huán)境問題免費(fèi)舉報(bào)電話，竟也有6%的同學(xué)認(rèn)為無所謂，事不關(guān)己，這可見面對(duì)環(huán)境問題時(shí)，大部分同學(xué)會(huì)選擇躲避，或許這也是我們應(yīng)當(dāng)深思的問題，為什么會(huì)消逝放棄為環(huán)境問題出對(duì)策的現(xiàn)象。(二)有關(guān)環(huán)境疼惜意識(shí)的建議就調(diào)查結(jié)果分析從同學(xué)自身、整體文化氛圍、學(xué)校管理這三個(gè)角度動(dòng)身給出一些有關(guān)環(huán)境疼惜意識(shí)的建議：1、 從同學(xué)自身動(dòng)身(1).高校生應(yīng)樂觀了解與環(huán)境問題相關(guān)的學(xué)問和新聞，提高環(huán)保意識(shí) ：在問及高校生環(huán)保意識(shí)增加的想法時(shí)

20、，選擇同學(xué)自身素養(yǎng)高的高校生是最多的。由此可見多數(shù)的高校生認(rèn)為提高環(huán)保意識(shí)的根本是從同學(xué)自身動(dòng)身。在問卷中我們可以看到高校生對(duì)環(huán)保基本學(xué)問的了解較少，對(duì)環(huán)保學(xué)問或者新聞的關(guān)注度并不高。對(duì)于與自身親熱相關(guān)并且具重大意義的大會(huì)，作為高校生，應(yīng)當(dāng)做為常識(shí)了解。(2).高校生應(yīng)從日常生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 ：雖在前面的調(diào)查結(jié)果中我們介紹到大部分有較好的生活習(xí)慣，但在對(duì)白色污染這一世界性的難題上，我們需要每一個(gè)高校生的參與。(3).以自己的力氣感染更多的人參與到環(huán)保事業(yè)中 ：作為高校生群體中的一員，不僅要從自身動(dòng)身，做個(gè)環(huán)境的守護(hù)者，也要讓自己的行為感染四周的人，譬如在面對(duì)亂扔垃圾等破壞環(huán)境的行為時(shí)，我們自己撿起來的同時(shí)亦需要?jiǎng)駥?dǎo)他撿起來，重申維護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，不必區(qū)分是生疏人還是生疏的人。高校生是應(yīng)當(dāng)英勇地?fù)?dān)當(dāng)起社會(huì)責(zé)任，以自己的力氣去感染更多的人。2、從整體文化氛圍動(dòng)身整體文化氛圍好是高校生認(rèn)為群體環(huán)保意識(shí)最強(qiáng)的其次大緣由。所以我們建議高校校內(nèi)中，各類同學(xué)組織，猶如學(xué)會(huì)，團(tuán)委，各類社團(tuán)都可以通過一些宣揚(yáng)活動(dòng)，如舉辦學(xué)問大賽，晚會(huì)來營造良好的氛圍，促使更多的高校生加入環(huán)保事業(yè)的大家庭中。在前面的調(diào)查結(jié)果中，我們看到絕大部分