2011屆高考英語二輪專題復習課件：完形填空分析（1）（湖南專用）

1、完形填空 考綱解讀 完形填空是一種綜合測試，涉及的知識面很廣，是用來測試考生的閱讀理解能力和綜合應用語言的能力。湖南高考英語完形填空題遵循了“突出語篇，強調(diào)應用，注重實際的設題思路，遵循了“以實詞為主，虛詞為輔，突出詞匯語境化的命題原那么。注重考查考生在閱讀理解的根底上對英語語言綜合運用能力和對英語根底知識確切掌握水平，注重文章內(nèi)容的生活化，語言的交際性；旨在檢測考生在語篇中靈活運用語言知識的能力；要求考生通讀全文，掌握文章大意，運用詞匯、語法等知識，選擇最正確選項，使文章意思暢通，結(jié)構(gòu)完整。命題分析在選材上主要以記敘文、夾敘夾議型的文章為主，伴之以說明文和議論文。所選材料源于生活，時代感強，

2、語言地道，內(nèi)容健康，情節(jié)豐富，寓意深刻，常涉及人物的心理活動描寫，集知識、文化、教育和娛樂為一體，具有極強的可讀性。詞數(shù)大多在260340，難度低于與閱讀理解局部的文段。其具體的特點有： 1情節(jié)完整，語境性強 盡管文章有意挖去了一些詞或短語，使信息鏈中斷，造成間隔性的語義空白，但仍不失為一篇表達完整的文章。完形填空題一般為記敘文、說明文和記敘加議論的文章。記敘文具有很強的故事性，故事情節(jié)涉及時間、地點、人物、過程、結(jié)局等根本要素。說明文一般開篇點題，段落之間承上啟下，過渡自然連貫。無論哪種體裁，都提供完整的語篇信息。此外，“詞不離句，句不離文是完形填空最突出的一個特點。很多時候，所給的四個選項

3、從語法角度來看都正確，或者沒有明顯的語法錯誤，但單獨從此空所在的句子很難作出判斷。題目的設置絕大多數(shù)是就近暗示，如關鍵詞、短語、甚至是標點符號，都有可能是答題的突破口。如 and, or, however, but 等前后連接成分的同義或反義關系； that is, in other words 等的解釋說明作用；還有的以句子形式出現(xiàn)，通過上下句的對照可找到答案。2以意義填空為主 試題在著重考查學生閱讀理解能力的前提下，兼顧對語言知識、常識、邏輯推理能力的考查。所設選項符合語言標準，且詞類相同。選項一般為同一詞類或同一范疇。實詞(動詞、名詞、形容詞或副詞等)為主，虛詞(介詞、連詞、冠詞等)為輔

4、，表達了在語境中考查英語運用能力這一思路。3邏輯推理性強 近年來，完形填空越來越側(cè)重考查學生根據(jù)上下文所提供的信息進行語言邏輯推理判斷的能力。因此，題目的設置有朝深層結(jié)構(gòu)或語境化方向開展的趨勢。每個題目所提供的四個選項中只有一個是目標項，其他均為干擾項。這要求學生不僅要捕捉上下文乃至全文的信息，而且要按照事物的開展規(guī)律、前因后果等進行綜合分析判斷，推斷正確的選項。4融入常識背景考查 還有些題目的設置無論從詞匯、語法、慣用法還是語境方面都可行，這種情況下，就需要學生借助于常識或某些背景知識來解決問題。我們不僅要熟練掌握所學知識，具有一定的邊緣學科知識，還要了解英語文化和風俗習慣等，養(yǎng)成跨文化思維

5、意識。 應試點睛一、唱好三部曲，挑戰(zhàn)零失誤 1速讀全文，掌握大意 理解全文是高分突破完形填空的根底。速讀全文要一氣呵成，盡管有空格、生詞或不明白的地方，仍要快速讀下去。讀時要注意找出關鍵詞、中心詞，畫出某些代表人物和情節(jié)的詞，以便于形成思路。一定不能在未掌握大意的根底上，邊閱讀，邊做題，否那么，就會事倍功半。 2瞻前顧后，先易后難 先讀所填詞的句子，回憶上一句，兼顧下一句。如果一句中有兩個空格，在初定答案時要“雙管齊下，在兩處同時試填，然后通讀全句，確定答案。遇到少數(shù)沒有把握的選項時，可暫時跳過空格，順著原來的思路繼續(xù)進行，等到大局部答案選出后，借助已經(jīng)補全的信息，進一步加深對文章的理解，再回

6、過頭來推敲剩余的選項，就會有柳暗花明的感覺。 3通讀全文，調(diào)整答案 最后，把填好的短文通讀一遍，進行核查，看看所選的答案是否能使上下文(段與段、句與句之間的銜接)連貫，是否符合邏輯，同時還要從語法、詞匯、慣用法、常識甚至是語感等方面考慮驗證，特別要對第一次沒有把握的選項進行推敲，以便準確敲定答案。 二、活用技巧，勝券在握 1重視首句暗示，進行猜測性推理判斷完形填空題首句不設空，往往是全文的關鍵句，或者稱為主導句，因此，在做題時，我們要充分利用完形填空題首句的提示作用，利用它為解題找到一個突破口，從而展開思維。 【典例】 2021廣東 Every country has its own cult

7、ure. Even though each country uses doors, doors may have _1_(practical) functions and purposes which lead to _2_ differences. (Bembarrassing Ccultural Damazing 【解析】 C文章開篇點題，從開頭總括句“Every country has its own culture.可以看出，下面所舉的例子是為證明這一主題句，由此可以輕松確定答案。 2熟悉語境分析，從上下文尋找線索 通讀全文，理順大意，根據(jù)上下文找出信息詞是做好完形填空題的關鍵。近年高

8、考試題逐漸擯棄單純的語言分析考查，而越來越側(cè)重邏輯推理判斷。詞語在特定的語境中所表達的隱含信息大都無法只憑字面或單從個別句子甚至假設干句子的外表理解獲知。因此，只有借助于上下文乃至全文語境的啟示或限定才能夠準確作出判斷。 【典例1】 2021湖南 Beans, and I walk the trail frequently. Normally, Beans sniffs alongside the trail to follow the smell of a deer track or _1_ some cause known only to him. Since our adventure,

9、 I _2_(concluded)that Beans probably knew all along how to get home. He was just having too much fun exploring new trails.()1.A.imagine Bconsider Cexplore Dpresent 【解析】 C根據(jù)全文最后一句 “He was just having too much fun exploring new trails.可判斷選C。 【典例2】 2021上海 Write down all the ideas/words _1_(associated)

10、with candles: light, fire, matches, wax, night, silence, etc. Think of as many as you can. The next stage is to relate the _2_ to the job you have to do.()2.A.ideas Bambitions Cachievement Dtechnique 【解析】 A利用詞匯復現(xiàn)，輕松選擇判斷。與上文的ideas一致，指的是把理念和要做的事情聯(lián)系到一起。 3利用語法分析，搞定語法題目 完形填空中經(jīng)常出現(xiàn)一些復雜的句式，給做題帶來一些困難。雖然語法不再是

11、考查的重點，而且一再被淡化，但偶爾還有語法分析題出現(xiàn)。此外，扎實的語法根底，較強的句子分析能力仍不失為做題的一件法寶。 【典例1】 2021天津 Deeply touched by the boys words, Moody decided to create a foundation(基金會)that _1_(introduces) teenagers to the basics of fishing in camping programs. “As a policeman, I saw _2_ there was violence, drugs were always behind it.

12、 They have a damaging _3_(impact) on the kids， says Moody.()2.A.where Bunless Cas Dwhether 【解析】 A此題考查where引導地點狀語從句。本句意為“在有暴力的地方，其后也總有毒品。 【典例2】 2021重慶 Now, _1_ the book has been published, I have been given the chance. Every chapter in the book is a letter to Sam: some about my life, and all about wh

13、at it means to be a _2_(man)()1.A.as Bonce Cthough Dif 【解析】 Aas引導原因狀語從句。句意：因為這本書出版了，所以我有時機讓Sam看到我所有想說的話。 4運用背景和生活常識，簡化分析過程 完形填空題所選的文章多是具有一定故事情節(jié)和教育意義的記敘文或敘議結(jié)合、富有哲理的論說文，這些語篇都非常貼近學生生活。做題時，假設能積極地調(diào)動自己的文化背景知識和生活常識，注意中西方文化方面存在的差異，將會大大簡化復雜的分析與判斷過程，節(jié)省珍貴的時間，順理成章地選出正確的選項。 【典例1】 2021湖北 The passengers on the bus

14、 watched with sympathy as Susan made her way carefully up the steps. She paid the driver and then, using her hands to _1_ the seats, settled in one of them. It had been a year since Susan became blind.As the result of an accident she was suddenly thrown into a world of_2_.()1.A.touch Bgrab Ccount Df

15、eel()2.A.weakness Bsickness Cdarkness Dsadness模塊 2 應試點睛 【解析】 1.D考查常識理解?？忌烂と耸强床灰姷?，所有的動作都是靠摸索的，據(jù)此可知應該選擇“feel(摸索，感知)，而不應該是“有目的地去“touch(觸碰)。 2C考查常識理解。盲人陷入到黑暗的世界，這種表達在中文里面我們也使用，所以明顯應該是“a world of darkness。 【典例2】 2021廣東 In South Korea, we do not need to wait for people to get off. One morning, I hurrie

16、d to the bus，and when the bus doors opened, I _tried to get on the school bus through the front door.()A.politely Bpatiently Cunconsciously Dslowly 【解析】 C由上文 “In South Korea, we do not need to wait for people to get off 可知作者在生活中已經(jīng)養(yǎng)成了習慣。由生活常識可知，他就無意識地遵循以往的習慣。應選C ，意為“無意識地。 5注意英漢語言差異，克服思維定式 【典例】 It sta

17、rted sociallya few calls each day. It seemed fine, just a quick chat. Gradually though, the situation got worse. Soon it was _ use, until, finally, addiction. ()A. frequent Bregular Cunusual Dparticular 【解析】 A如果僅憑漢語思維“經(jīng)常用 ，很容易誤選B。regular雖然也有“經(jīng)常的的意思，但側(cè)重指“固定的，有規(guī)律的，不是一個貶義詞。因此，此處表示最后作者打 上癮之前，打 是一種“頻繁的行為

18、，含有貶義，因此用“頻繁的，表示行為“過火，答案為A。 6巧用排除方法，縮小選擇范圍 解答完形填空題需要考生進行認真地閱讀、理解、推理和判斷，需要對四個選項進行仔細地區(qū)分、分析，從而去偽存真。有時我們會遇到這樣的情況，對某個題目的正確選項的含義、用法不甚明白， 但發(fā)現(xiàn)其他選項有顯而易見的謬誤。這時，我們可以嘗試著用排除法。所謂排除法就是將干擾項逐項檢查、驗證，發(fā)現(xiàn)錯誤的選項立即剔除。隨著選擇范圍的縮小，選中正確選項的幾率逐漸增大。排除法如果運用得好，可以大大節(jié)省時間和精力。 【典例】 2021重慶 For two days he was _1_by his mother. As he rest

19、ed more, his defense strengthened and I began to feel the _2_ (pressure)()1.A.protected Bnursed Cscolded Daffected 【解析】 B可以用排除法來解答此題。前文提到這個男孩患了感冒，可以判斷A、C和D項都不符合語境要求，只有B項(得到母親的照顧)才符合情理。 7注意熟詞新意，輕松化難為易 ?考試說明?中的詞匯表是命題人的主要依據(jù)，而這個詞匯表只提供了英語單詞或短語的拼寫形式，未有詞性和詞義。這就給命題人提供了廣闊的活動空間，給他們減少了很多限制，但卻給考生增加了幾倍的難度。因為英語中的

20、一詞多義多性現(xiàn)象是普遍存在的，熟詞僻意現(xiàn)象的增多，無形中大大增加了試題的難度，這也是考生失分的重要原因。 【典例1】 2021全國 I saw him _1_(looking at)his watch and decided, since I was_2_(not)busymy patient didnt _3_ at the appointed hour，I would examine his wound. While taking care of his wound，I asked him if he had another doctors appointment.()3.A.turn u

21、p Bshow off Ccome on Dgo away 【解析】 A turn up表示“出現(xiàn)的意思。這里要注意破折號表示解釋說明，我不是很忙，因為我的病人在appointed hour 里面沒有出現(xiàn)。appoint 這個詞除了我們所熟悉的意思“任命之外，還有“約時間的意思。 【典例2】 2021廣東 Nobel arranged in his _1_ to give the largest part of his money to _2_(establish) the Nobel prizes，which would be awarded to people who made Nobel

22、 had to die before he realized what()1.A.book Barticle Cwill Dcontract 【解析】 C由最后一句 Nobel had to die before he realized可知，是在“遺囑(will)中作的安排。book書；article文章；contract合同。在此題中will不是我們所熟悉的意思“意志， 決心， 愿望，將要，而是“遺囑。 8重視語篇通讀，多角度地邏輯推理 完形填空題的解題過程首先是一個閱讀的過程，必須把握作者的思路，通過聯(lián)想、推測等方法，多換角度去思考問題，使自己的思維模式與作者的思維模式相吻合。 My fa

23、thers unemployment created many changes in our lives. For starters, he was home all the time，I would come home every day to find him at the computer _1_ jobs. I began to notice how down he seemed, though he tried to be _2_. For the first time, I saw my dad as vulnerable. I gave up my_3_， which even

24、though wasnt much, but I felt like the right thing to do. I also found a parttime job. ()1.A.answering for Bwaiting for Csearching for Dhoping for ()2.A.athletic Boptimistic Cauthentic Dbureaucratic ()3.A.allowance Bcircumstance Cguidance DInsurance 【解析】 1C考查語境化選詞。search for尋找。失業(yè)了，所以應該是在找工作。wait for

25、 等候，等待；answer for 對負責。 2B考查語境化選詞。前文告訴我們，父親很失望，連詞though表示轉(zhuǎn)折，所以應選optimistic。句意為：盡管父親盡量裝作很樂觀，但是我開始注意到他是多么的失落。athletic健壯的；authentic真正的；bureaucratic官僚的。 3A考查語境化選詞。allowance 零用錢。因為父親下崗了，所以我就放棄了零花錢，以減輕父親的負擔。circumstance條件；guidance指導；insurance 保險。 9“冷“熱相濟，靈活處理生詞和長難句 完形填空是一種障礙性的閱讀，因此在閱讀理解中遇到生詞攔路是很正常的，但這無形中造成

26、了考生理解上的困難，增加了考生的心理壓力。因此，在解答完形填空的過程中，當我們碰到一些生詞時，要有目的的去預測、思考和獲取信息，并對獲得的信息進行推理判斷。為了做到既懂材料，又不至于花費太多的時間，我們對這些攔路虎需加以正確區(qū)分對待： (1)對于一些不影響文章理解的無關緊要生詞，如一些地名、人名等，可采取“冷處理，忽略即可。 (2)與文章的大意、答案的選擇有關系的重要生詞，要采取“熱處理，一定要查清楚。具體方法是：根據(jù)詞語所處的語境或者是構(gòu)詞法結(jié)合下文的聯(lián)系，推測其含義。有一些詞要學會根據(jù)上下文來猜測詞義。 總之，要提高完形填空的解題水平，考生除必須掌握一定的語法、詞匯知識外，還有賴于提高閱讀

27、理解能力。因為只有看懂了短文才能確定正確選項。另外考生還要有方案地多做一些完形填空的練習，逐漸增加訓練的頻度，提高訓練的難度，通過訓練提高閱讀理解能力，做到能根據(jù)短文所給線索和信息進行分析、推理、歸納、判斷，進一步提高詞語辨析和靈活運用的能力。只有通過平時多讀多練，不斷拓寬知識面，進一步了解英美風土人情等有關文化背景知識，熟練掌握英語習慣用語的表達等，才能為正確做完形填空題提供前提保障。題型探究探究點一詞匯辨析型 詞匯是完形填空試題的最大考點，主要凸顯實詞詞義辨析的考查，如名詞、形容詞、動詞、副詞等，而且設置的四個選項常常是同一詞性。如果說語法填空中的詞匯辨析題是僅僅立足于獨立的“語句的考查，

28、那么完形填空中的詞匯辨析題那么是完全地依托于豐富的“語篇的考查。從這個角度上講，完形填空命題的設置其實是語法填空試題的拓展和升華，因此其難度也可想而知。解題時要注意在特定的語境中區(qū)分幾種實詞的語義差異。 模塊 2 題型探究 【典例】 2021浙江 Years later, when I stood in the kitchen of my new house, thinking how I wanted to make my _1_ Christmas there special and memorable, I _2_ remembered the womens visit. I decid

29、ed that I wanted to create that same feeling of _3_for as many children as I could possibly reach. So I _4_a plan and gathered forty people from my company to help. We gathered about 125 orphans (孤兒) at the Christmas party. For every child, we wrapped colorful packages filled with toys, clothes, and

30、 school supplies, _5_ with a childs name. We wanted all of them to know they were_6_. Before I called out their names and handed them their gifts, I _7_ them that they couldnt open their presents _8_ every child had come forward. Finally the _9_ they had been waiting for came as I called out, “One,

31、two, three. Open your presents！ As the children opened their packages, their faces beamed and their bright smiles _10_ up the room. ()1.A.present Bfirst Crecent Dprevious ()2.A.hardly Binstantly Cregularly Doccasionally ()3.A.strength Bindependence Cimportance Dsafety ()4.A.kept up with Bcaught up w

32、ith Ccame up with Dput up with ()5.A.none Bfew Csome Deach ()6.A.fine Bspecial Chelpful Dnormal ()7.A.reminded Bguaranteed Cconvinced Dpromised ()8.A.after Buntil Cwhen Dsince ()9.A.chance Bgift Cmoment Dreward ()10.A.lit Btook Cburned Dcheered 【解析】 本文是一篇夾敘夾議的文章，主要講述了貧窮孩子因圣誕禮物而引發(fā)的特殊情感體驗，從而關注弱勢群體，歌頌互

33、相關愛的人性之美。本文的命題選項典型地表達了詞匯辨析的特點。 1B此題考查形容詞辨析。聯(lián)系上下文，提到是new house，肯定選擇first。西方人對于圣誕節(jié)很重視，是一家人團圓的日子，作者想讓自己在新家過的第一個圣誕節(jié)有意義。 2B此題考查副詞辨析。根據(jù)四個選項的意思，聯(lián)系上下文，可了解當時作者那種沖動的心情，所以應該是很快就想到了那件讓她難忘的事情。 3C此題考查名詞辨析。根據(jù)上一段中描述那次圣誕節(jié)禮物給我的感慨和作者此刻的心情可知選C。 4C此題考查動詞短語辨析。從上一段可以推斷，是我提出了(came up with)了一個讓四十個人來我公司幫助的方案。 5D此題考查不定代詞辨析。根據(jù)

34、作者的想法，應該是每個人都有自己的圣誕節(jié)禮物，所以選擇每個人(each)。 6B此題考查形容詞辨析。每個人都有屬于自己的禮物，而且不是固定的，所以作者的意思是：每個人都是獨一無二的。 7A此題考查動詞辨析。從下文的“One, two, three. Open your presents！可知，此時在分發(fā)禮物時，我提醒每個人先不要翻開禮物。 8B此題考查連詞辨析。句意為：直到每個人都拿到禮物。 9C此題考查名詞辨析。根據(jù)下文的意思，此處表達大家等待拆禮物的時刻到了，應選擇moment。 10A此題考查動詞辨析。分析四個選項的意思，根據(jù)文章的上下文：他們燦爛的笑容照亮了整個房間，所以選擇light

35、的過去式lit。 探究點二語法結(jié)構(gòu)型 近年來高考完形填空中單純考查語法知識的題很少，只是偶爾出現(xiàn)一兩道。對語法結(jié)構(gòu)的考查主要集中在定語從句(連接詞，限定與非限定性定語從句的區(qū)別，定語從句與其他主從復合句的區(qū)別)，狀語從句，非謂語動詞(動詞不定式、現(xiàn)在分詞、過去分詞、動名詞)，時態(tài)， 語態(tài)以及一些特殊句型，如并列句、省略句、倒裝句等以及一些詞類之間的搭配知識，如名詞需要形容詞、名詞、冠詞、非謂語動詞、詞組及定語從句修飾；動詞需要副詞詞組修飾；及物動詞后應加賓語等。此類題除了要求考生具有系統(tǒng)準確的語法知識之外，還要注意上下文的邏輯關系和語篇內(nèi)容， 這樣才能確保答題的準確率。 【典例1】 2021湖

36、北 Mrs. McNamara kept all of our written work in files; it was easy to see the _1_(improvements) in writing that had occurred. What was not so easy to see was the inner transformation that had taken place, at least for me. What Mrs. McNamara _2_(forced) me to do was to see myself as others see me and

37、, having done that, I could improve myself. And I _3_ . Thank you, Mrs. McNamara. ()3.A.did Bcould Chad Dwould 【解析】 A此題考查助動詞的功能。根據(jù)上文I could improve myself可知應使用did代替improved，即“我確實提高了自我，不能選擇could，因此處強調(diào)的是動詞improve本身而并非是could。 【典例2】 2021福建 Children find meanings in their old family tales. When Stephen G

38、uyers three children were growing up, he told them stories about how his grandfather, a banker，_1_(lost) all in the 1930s, but did not lose sight of what he valued most. In one of the darkest times _2_ his strongminded grandfather was nearly _3_(penniless), he loaded his family into the car and _4_(

39、took) them to see family members in Canada with a _5_(belief)“there are more important things in life than money. ()2.A.when Bwhile Chow Dwhy 【解析】 A此題考查定語從句。根據(jù)句法可以判斷此空是定語從句，先行詞是times，所以要用when，相當于in which。探究點三習慣搭配型 英語語言中的很多詞匯均以短語搭配的形式出現(xiàn)，完形填空中的詞匯也不例外。很多時候，在分析語境、理清空白處含義的根底上，利用對習慣搭配的分析可以快速、準確地推斷完形填空的未知信

40、息。 【典例1】 2021天津 Deeply touched by the boys words, Moody decided to create a foundation(基金會)that _1_(introduces) teenagers to the basics of fishing in camping programs. “As a policeman, I saw _2_(where) there was violence, drugs were always behind it. They have a damaging _3_ on the kids， says Moody.

41、()3.A.impression Bburden Cdecision Dimpact 【解析】 D考查習慣搭配。本文講述的主題是和諧氣氛與載體平臺下的溝通有利于青少年健康成長。本空中have an impact on是一個固定短語，意為“對有影響。因此選擇D項。 【典例2】 2021四川 Well，that few minutes turned into about fourfive minutes，including a ride that would make a roller coaster(過山車)_1_ by comparison.()1.A.light Bpale Ceasy Dq

42、uick 【解析】 B考查習慣搭配。本文記述了作者一次因開會去拉斯維加斯時，飛機因沙塵暴而延時降落，在不斷延長的等待中，大人焦急、害怕，唯獨不知恐懼的嬰兒在享受著過山車一樣的顛簸。本空中makepale by comparison 意為“使相形見絀，此處用以強調(diào)飛機在空中極不穩(wěn)定。 【典例3】 2021湖北 It had been a year since Susan became blind. As the result of an accident she was suddenly thrown into a world of _1_(darkness). Susans husband M

43、ark watched her _2_(sink) into hopelessness and he was _3_ to use every possible means to help his wife.()3.A.inspired Bdetermined Chonored Dpleased 【解析】 B考查習慣搭配。句意為：蘇珊的丈夫決定用一切可能的方法幫助她恢復到以前的生活。be determined to do sth.是一個固定搭配，意為“下決心做某事。 探究點四語篇邏輯型 完形填空首先考查的就是考生對文章的理解能力。因此考生在做完形填空時，應把它作為一個意思連貫、結(jié)構(gòu)完整的語篇，

44、而不是語法填空。做題時要善于利用段首句或首段最大限度地獲取信息。完形填空的首句或前幾句話都是完整的，為考生提供足夠的信息去挖掘文章的思路，而且，這里往往包含主題句，提供必要的理解文章大意和主要內(nèi)容的線索。此外，還要注意把握文章開展的根本線索，搞清段落和句子之間的邏輯關系。完形填空是具有完整內(nèi)容且按照一定思路開展的文章，各段各句之間都有邏輯上的必然聯(lián)系。 答題時，考生首先要樹立起語篇概念，抓住文章主題思想，理清其結(jié)構(gòu)布局， 明辨句子之間以及段落之間的關系，利用句與句、句群與句群之間的邏輯關系解題。句子之間的邏輯關系主要包括：并列關系(連接詞有and等)；轉(zhuǎn)折關系(連接詞有but，however，

45、though，whereas，nevertheless等)；因果關系 (連接詞有so，therefore，thus，because, for，since，as等)；讓步關系(連接詞有though，although，despite, in spite of等)；條件關系(連接詞有if，unless, once，provided that，in case of等)；解釋關系(連接詞有i.e.，that is to say, in other words等)；順序關系(連接詞有before，after，first，second，then，next, finally等)。 【典例】 2021北京 I

46、met Mrs. Neidl in the ninth grade on a stagedesign team for a play and she was one of the directors. Almost instantly I loved her. She had an unpleasant voice and a direct way of speaking, _1_ she was encouraging and inspiring. For some reason, she was impressed with my work and me. Mrs. Neidl would

47、 ask me for my_2_. She wanted to know how I thought we should _3_ things. At first I had no idea how to answer because I knew _4_ about stage design! But I slowly began to respond to her _5_ . It was cause and effect: She believed I had opinions, so I began to _6_ them. She trusted me to complete th

48、ings, so I completed them perfectly. She loved how _7_ I was, so I began to show up to paint more and more. She believed in me, so I began to believe in myself. Mrs. Neidls _8_ that year was, “Try it. We can always paint over it_9_ ！I began to take _10_. I had been so afraid of failing but suddenly

49、there was no failingonly things to be _11_ upon. I learned to dip my brush into the paint and _12_ create something. She taught me not to _13_ what people think I should do: She taught me to take chances and not be _14_. Mrs. Neidl was my comforter when I was upset. Her _15_ in me has inspired me to

50、 do things that I never imagined_16_. ()1.A.and Byet Cso Dfor ()2.A.opinion Bimpression Cinformation Dintention ()3.A.make Bkeep Chandle Dchange ()4.A.anything Bsomething Ceverything Dnothing ()5.A.questions Bcomments Cexplanations Dremarks ()6.A.hold Bfollow Cevaluate Dform ()7.A.happy Blively Crel

51、iable DPunctual ()8.A.message Bmotto Csaying Dsuggestion ()9.A.again Bmore Cinstead Dlater ()10.A.steps Bcontrol Ccharge Drisks ()11.A.improved Bacted Clooked Dreflected ()12.A.easily Bcarefully Cconfidently Dproudly ()13.A.accept Bcare Cjudge Dwonder ()14.A.bored Blazy Csad Dafraid ()15.A.trust Bpa

52、tience Ccuriosity DInterest ()16.A.accessible Benjoyable Cpossible Dfavorable 【解析】 本文是一篇勵志文章，通過“我的經(jīng)歷，說明了勇氣、自信、嘗試和信任的重要性。本文在命題上表達了“語句、語段、語篇之間的邏輯聯(lián)系，是一篇典型的“語篇邏輯型的完形填空。 1B考查語段理解。前面unpleasant voice 和 direct way of speaking是消極意向，后面encouraging 和 inspiring是積極意向，因此需填轉(zhuǎn)折連詞，四個選項中A表并列，C表結(jié)果，D表原因，只有B選項yet表轉(zhuǎn)折。 2A考查語篇理解。第二段第二句話“她想知道我認為我們該怎樣處理事情直接提示了這個空應該選觀點opinion這個詞。impression 印象；information 信息；intention 意圖。 3C考查語篇理解。根據(jù)文章主線選擇“處理事情。考綱要求考生掌握handle 的兩種意思，名詞是“柄、把，動詞是“處理，這里考查后者。make做、創(chuàng)造；keep保持； change改變。 4D考查語段理解。開始我不知如何答復是因為我對舞臺設計“一無所知。 know nothing about