最新全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書實(shí)施細(xì)則

1、全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書實(shí)施細(xì)則NIT考試是在我國畢業(yè)生就業(yè)制度和用人制度改革的不斷深入，高校畢業(yè)生就業(yè)逐步走向市場化，就業(yè)競爭日益激烈的背景下，全國高校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心與考試中心為了適應(yīng)社會發(fā)展的需要，增強(qiáng)畢業(yè)生擇業(yè)實(shí)力，而設(shè)立的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能考試。其目的就是在短時(shí)間內(nèi)提高計(jì)算機(jī)的獨(dú)立操作能力和獨(dú)立解決問題的能力而設(shè)立的。全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書考試(NationalAppliedInformationTechnologyCertificate，簡稱NIT)是教育部全國高校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心和考試中心聯(lián)合舉辦的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能培訓(xùn)考試。NIT借鑒了英國劍橋大學(xué)考試委員會舉辦的劍橋

2、信息技術(shù)(CambridgeInformationeclmology,簡稱CIT)的成功經(jīng)驗(yàn)并與之接軌。NIT采用了系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，模塊化的結(jié)構(gòu)，個(gè)性化的教學(xué)，規(guī)范化的考試和國際化的標(biāo)準(zhǔn)，是一種以應(yīng)用技術(shù)為主的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和技能證書考試。根據(jù)計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)者在日常應(yīng)用領(lǐng)域中的實(shí)際需要，NIT采用模塊化結(jié)構(gòu)，包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、電子表格、數(shù)據(jù)庫、程序設(shè)計(jì)等十一個(gè)模塊，旨在培養(yǎng)和測試考生在計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的獨(dú)立操作技能。培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置緊跟計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，教學(xué)過程中充分發(fā)展和體現(xiàn)考生的個(gè)性，考核采用指導(dǎo)評估的方式進(jìn)行，側(cè)重于應(yīng)用技能的培養(yǎng)和考察。NIT考試分為過程式考核、作業(yè)設(shè)計(jì)和上機(jī)考試三個(gè)階段。

3、培訓(xùn)由教育部指導(dǎo)中心和考試中心頒證的教師執(zhí)教；使用教育部考試中心統(tǒng)一編寫教材?？忌谂嘤?xùn)過程中根據(jù)教育部NIT培訓(xùn)考試大綱的要求完成過程式考核及作業(yè)設(shè)計(jì)，上機(jī)考試由教育部考試中心統(tǒng)一命題，對考生的獨(dú)立操作能力和獨(dú)立解決問題的能力進(jìn)行綜合測試。NIT考試合格，頒發(fā)由教育部全國高校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心和考試中心印制的合格證書。NIT證書是持有者計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能的證明，全國通用。其獲得者可根據(jù)有關(guān)規(guī)定免試向英國劍橋大學(xué)考試委員會申請相應(yīng)的CIT(劍橋信息技術(shù))證書。CIT證書在英國、法國等四十二個(gè)國家通用，具有國際公認(rèn)的權(quán)威性。通過NIT培訓(xùn)，將賦予個(gè)人素質(zhì)以全新內(nèi)涵，極大增強(qiáng)就業(yè)競爭能力。同時(shí)

4、，NIT培訓(xùn)可以為用人單位提供一個(gè)客觀、統(tǒng)一、規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，適用于各行業(yè)人員崗位培訓(xùn)的需要，可供用人單位錄用、考核工作人員參考。全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書考試的性質(zhì)全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書考試（NIT）是中華人民共和國教育部考試中心主辦的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能培訓(xùn)考試系統(tǒng)。它借鑒了英國劍橋大學(xué)考試委員會舉辦的“劍橋信息技術(shù)（CIT）”的成功經(jīng)驗(yàn)并與之接軌，根據(jù)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能培訓(xùn)考試的特點(diǎn)，針對用人單位錄用干部、評定職稱、晉升職務(wù)和上崗培訓(xùn)的需求，采用了系統(tǒng)化的設(shè)計(jì)，模塊化的結(jié)構(gòu)，個(gè)性化的教學(xué)，過程化的考試和國際化的標(biāo)準(zhǔn)，給用人單位提供了一個(gè)客觀、統(tǒng)一、公正的標(biāo)準(zhǔn)，適合各種行業(yè)人員崗位培訓(xùn)的需要，可供用人單位錄

5、用、考核工作人員參考。考試的形式和考試的時(shí)間全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書考試分為過程式考核、作業(yè)設(shè)計(jì)及上機(jī)考試三個(gè)階段。過程式考核由培訓(xùn)教師（經(jīng)教育部考核并獲取教師資格證的教師）在培訓(xùn)過程中完成。在培訓(xùn)過程中，每個(gè)模塊都分解為若干目標(biāo)，包括對該模塊基本術(shù)語概念的了解、有關(guān)軟件的安裝和使用命令、數(shù)據(jù)安全教育等。每個(gè)目標(biāo)又進(jìn)一步分解為相當(dāng)于知識點(diǎn)或技能要點(diǎn)的幾個(gè)具體的子目標(biāo)。教師根據(jù)各個(gè)目標(biāo)來教授學(xué)員的獨(dú)立操作技能，并根據(jù)各個(gè)目標(biāo)來考核學(xué)員操作的熟練和靈活程度，這種過程式的考核貫穿于培訓(xùn)的始終，只記成功，不記失敗。學(xué)員在獨(dú)立通過該模塊所要求的各項(xiàng)技能的考核后，根據(jù)該模塊作業(yè)設(shè)計(jì)部分的要求和自己的興趣，在

6、培訓(xùn)教師的指導(dǎo)下完成一篇具有實(shí)際意義的作業(yè)設(shè)計(jì)，使學(xué)員在獨(dú)立解決一個(gè)完整問題的過程中，綜合運(yùn)用和發(fā)揮所學(xué)的技能。并針對該模塊目標(biāo)的各項(xiàng)要求，在指定的培訓(xùn)或考試中心參加上機(jī)考試，時(shí)間根據(jù)各模塊的不同特點(diǎn)，為90150分鐘之間?？荚嚾珖y(tǒng)一命題，內(nèi)容在各模塊的培訓(xùn)考試大綱中有明確的規(guī)定。上機(jī)考試成績實(shí)行百分制記分，評卷結(jié)束后合格分?jǐn)?shù)線由教育部考試中心統(tǒng)一劃定。三項(xiàng)考試均通過者為合格，學(xué)員即有資格獲得全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)考試證書。報(bào)考對象報(bào)考學(xué)員不受國籍、年齡、職業(yè)、學(xué)歷及戶口所在地等限制，學(xué)員只須持身份證、護(hù)照、軍人證等有效證件（未成年人可持護(hù)口本）報(bào)名參加某一模塊的培訓(xùn)或考試，由NIT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受

7、報(bào)名。合格證書全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)考試與全國計(jì)算機(jī)等級考試一樣均由國家教育部考試中心主辦，并負(fù)責(zé)組織與實(shí)施，該證書按國際通行證書式樣設(shè)計(jì)，采用了防偽措施，由國家教育部考試中心統(tǒng)一印刷、頒發(fā)，使用中、英文兩種文字書寫，證書編號全國統(tǒng)一，證書上印有持有人身份證號碼，每個(gè)模塊證書的背面均附有證書持有者所具備能力的摘要。該證書全國通用，是持有人計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的證明，也可供用人部門錄用和考核工作人員時(shí)參考，同樣也將對您自已的業(yè)務(wù)水平與技術(shù)實(shí)力是一種最具權(quán)威性的證明，它可為您提供強(qiáng)有力的擇業(yè)市場競爭優(yōu)勢。獲全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)考試證書的學(xué)員可根據(jù)有關(guān)規(guī)定向英國劍橋大學(xué)考試委員會申請相應(yīng)的劍橋信息技術(shù)證書（CIT