高中數(shù)學(xué)線性回歸方程檢測試題（附答案）

1、高中數(shù)學(xué)線性回歸方程檢測試題附答案高中蘇教數(shù)學(xué)2. 4線性回歸方程測試題一、選擇題1以下關(guān)系屬于線性負相關(guān)的是 父母的身高與子女身高的關(guān)系身高與手長吸煙與安康的關(guān)系數(shù)學(xué)成績與物理成績的關(guān)系答案：2由一組數(shù)據(jù) 得到的回歸直線方程 ，那么下面說法不正確的選項是 直線 必經(jīng)過點直線 至少經(jīng)過點 中的一個點直線 a的斜率為直線 和各點 的總離差平方和 是該坐標(biāo)平面上所有直線與這些點的離差平方和中最小的直線答案：3實驗測得四組 的值為 ，那么y與x之間的回歸直線方程為 答案：4為了考察兩個變量x和y之間的線性關(guān)系，甲、乙兩位同學(xué)各自獨立作了10次和15次試驗，并且利用線性回歸方法，求得回歸直線分別為l1

2、，l2，兩人所得的試驗數(shù)據(jù)中，變量x和y的數(shù)據(jù)的平均值都相等，且分別是 ，那么以下說法正確的選項是 直線 和 一定有公共點直線 和 相交，但交點不一定是必有直線 和 必定重合答案：二、填空題5有以下關(guān)系：1人的年齡與他她擁有的財富之間的關(guān)系2曲線上的點與該點的坐標(biāo)之間的關(guān)系3蘋果的產(chǎn)量與氣候之間的關(guān)系4森林中的同一種樹木，其斷面直徑與高度之間的關(guān)系5學(xué)生與他她的學(xué)號之間的關(guān)系其中，具有相關(guān)關(guān)系的是答案：1346對具有相關(guān)關(guān)系的兩個變量進展的方法叫做回歸分析用直角坐標(biāo)系中的坐標(biāo)分別表示具有的兩個變量，將數(shù)據(jù)表中的各對數(shù)據(jù)在直角坐標(biāo)系中描點得到的表示具有相關(guān)關(guān)系的兩個變量的一組數(shù)據(jù)的圖形，叫做答案

3、：統(tǒng)計分析；相關(guān)關(guān)系；散點圖7將一組數(shù)據(jù)同時減去3.1，得到一組新數(shù)據(jù)，假設(shè)原數(shù)據(jù)的平均數(shù)、方差分別為 ，那么新數(shù)據(jù)的平均數(shù)是 ，方差是 ，標(biāo)準(zhǔn)差是 答案： ； ；8回歸直線方程為 ，那么可估計x與y增長速度之比約為 答案：三、解答題9某商店統(tǒng)計了近6個月某商品的進價x與售價y單位：元的對應(yīng)數(shù)據(jù)如下：3 5 2 8 9 124 6 3 9 12 14求y對x的回歸直線方程解： ， ，回歸直線方程為 1010只狗的血球體積及紅血球的測量值如下：45 42 46 48 426.53 6.30 9.25 7.580 6.9935 58 40 39 505.90 9.49 6.20 6.55 7.72

4、x血球體積，ml，y紅血球數(shù)，百萬1畫出上表的散點圖；2求出y對x的回歸直線方程并且畫出圖形 解：1見以下圖2 ，設(shè)回歸直線方程為 ，那么 ， 圖形如下：11某醫(yī)院用光電比色計檢驗?zāi)蚬瘯r，得尿汞含量毫克/升與消光系數(shù)如下表：尿汞含量 ：2 4 6 8 10消光系數(shù) 64 134 205 285 3601畫出散點圖；2假如y與x之間具有線性相關(guān)關(guān)系，求回歸直線方程；3估計尿汞含量為9毫克/升時的消光系數(shù)解：12由散點圖可知 與 線性相關(guān)，設(shè)回歸直線方程為 列表：1 2 3 4 52 4 6 8 1064 134 205 285 360128 536 1230 2280 3600回歸直線方程為 要

5、練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊?，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當(dāng)眾說話的時機，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐

6、心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷進步，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，并要其他幼兒模擬。長期堅持，不斷訓(xùn)練，幼兒說話膽量也在不斷進步。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。3當(dāng) 時， 單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的