高三數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)：兵法之?dāng)?shù)學(xué)攻略

1、高三數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)：兵法之?dāng)?shù)學(xué)攻略高考兵法全攻略之:語文數(shù)學(xué)英語理綜時(shí)間不夠放棄大題考生：壓軸題一般難度都很大，我往往做不出來，是否應(yīng)該放棄呢?老師：這要看詳細(xì)情況，每個(gè)人的數(shù)學(xué)程度不一樣，因此對(duì)待大題的態(tài)度也不一樣。假如你的程度是中等程度，那么最后的大題，可以看看能不能解決較容易的一問;假如是程度比較好的同學(xué)，可以考慮能否解決前面的兩問。整個(gè)試卷有三個(gè)梯度，選擇題有一個(gè)從易到難的梯度，填空題也有一個(gè)從易到難的梯度。解答題仍然是從易到難的梯度。從考試的角度來講，充分發(fā)揮自己的程度才叫做成功，把自己會(huì)做的題目全做出來，可以拿到的分?jǐn)?shù)都拿下來，就是成功。假如某個(gè)題目是自己知識(shí)的盲點(diǎn)，或者難度超過了自己

2、的程度，要果斷的放棄。因?yàn)楦呖嫉亩畮讉€(gè)題目并不是讓每個(gè)同學(xué)都可以做出來的，高考主要是選拔，注重的是區(qū)分度，可以把全體考生的程度拉開。因此遇到最后兩個(gè)大題，或者是本身程度不夠或者是前面做題用時(shí)太多，沒有時(shí)間做，放棄它都沒有什么遺憾?？忌焊怕实念}目有沒有可能出大題呢?老師：從考試說明來看，概率多控制在理解的要求內(nèi)。因此，命題的難度是中檔題目。從去年全國幾個(gè)省市單獨(dú)命題的考試試卷來看，多數(shù)是命制了概率的應(yīng)用大題。從今年的考試說明來看，也都給出了概率的應(yīng)用大題作為題型例如。因此，今年高考概率題目，命制大題的可能性仍然存在。概率還可能以選擇、填空的形式出現(xiàn)，所考內(nèi)容為等可能性事件的概率、互斥事件有一

3、個(gè)發(fā)生的概率、互相獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率，其難度應(yīng)該控制在課本復(fù)習(xí)參考題的高度?？忌航y(tǒng)計(jì)會(huì)不會(huì)出大題?老師：按照今年考試說明的要求和去年各地高考的試卷來看，統(tǒng)計(jì)應(yīng)該是根本要求，命制大題的可能性比較小。概率統(tǒng)計(jì)部分多以概率命制大題。選擇題前五個(gè)送分 數(shù)學(xué)名師還介紹，填空和解答題前兩個(gè)也不會(huì)很難數(shù)學(xué)特級(jí)老師、南開中學(xué)高三班主任解傳江老師近日說，“同學(xué)們要回家自行復(fù)習(xí)了，這個(gè)時(shí)候，我不主張考生再給自己施加壓力，因?yàn)閿?shù)學(xué)時(shí)至今日，進(jìn)步的余地已經(jīng)不大，對(duì)考生來講，重要的是調(diào)整好狀態(tài)。為此，解老師針對(duì)數(shù)學(xué)應(yīng)試，提出了自己的觀點(diǎn)。高考兵法全攻略之:語文數(shù)學(xué)英語理綜高考兵法全攻略之:語文數(shù)學(xué)英語理綜不要疑心

4、題目答題過程中遇到問題不要疑心題目是否出錯(cuò)，而要疑心自己的思路是否有錯(cuò)誤。堅(jiān)持“5、2、2原那么，把眼睛多盯在選擇題的前5個(gè)，填空題的前2個(gè)到3個(gè)，解答題的前2個(gè)，這些題都是送分的題，不會(huì)很難，所以要好好看題。今年考綱規(guī)定以中等難度的題為主，沒有偏、難、怪的考題。改變應(yīng)試習(xí)慣打亂過去從頭到尾做題的舊形式，先搶占有利地勢，不管大題小題先搶會(huì)做的題，再拼有困難的題，最后再摳實(shí)在不會(huì)的題。這樣可以保證在有限的時(shí)間里多拿分。不為小題糾纏發(fā)卷做題之前從頭到尾掃一遍題目，確定自己的作戰(zhàn)方針，做好戰(zhàn)前準(zhǔn)備。選擇題控制在一兩分鐘左右，節(jié)省時(shí)間。適度舍棄難題實(shí)在不會(huì)做的題適當(dāng)?shù)纳釛壱彩菫榱艘ＷC前面的題拿到分?jǐn)?shù)

5、，比方最后兩道大題就屬于拔高的題，考生要有自知之明，不如放棄而確保前面題目的分?jǐn)?shù)。要有遇到困難可以調(diào)整自己的才能。心算筆算要結(jié)合計(jì)算要心筆結(jié)合，很多考生心算，這樣就容易出錯(cuò)，要心算筆算相結(jié)合。而且今年考綱要求計(jì)算才能比較高，所以肯定要出一些計(jì)算題進(jìn)展考察?？忌貏e仔細(xì)認(rèn)真。在家復(fù)習(xí)回歸根底“在家復(fù)習(xí)期間，我認(rèn)為還是要回歸根底。假如遇到確實(shí)不懂的，就記錄下來，在學(xué)校安排的返校答疑時(shí)間里，集中火力詢問老師，解老師將回歸根底分為以下幾點(diǎn)。重看一遍考綱考綱里規(guī)定的“掌握和“理解的知識(shí)點(diǎn)要清楚，后面的33道題型實(shí)例要都會(huì)做。特別是要求純熟掌握的知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)檫@些都是出題的重點(diǎn)。重新穩(wěn)固根底高考是以主干知

6、識(shí)為基準(zhǔn)，以根底知識(shí)為考試主體。所以考生不要忙著做后面的大題、難題，還是要重視小題，看看過去的試題，把破綻補(bǔ)上，以本為本，把握通性通法。近幾年高考數(shù)學(xué)試題和去年重慶市的高考數(shù)學(xué)題，均堅(jiān)持新題不難，難題不怪的命題方向，強(qiáng)調(diào)注意通性通法，淡化特殊技巧。要注意回歸課本，課本是知識(shí)與方法的載體，從去年重慶的高考數(shù)學(xué)試題中可以看出，命題者不刻意求新、不回避舊題型，同時(shí)力避陳題原封不動(dòng)的出現(xiàn)，因此在陳題的根底上新編、舊題的重造上下了相當(dāng)大的功夫。緊扣大綱變化重點(diǎn)進(jìn)展一些今年要考的知識(shí)點(diǎn)的專題復(fù)習(xí)。比方應(yīng)用題，去年的應(yīng)用題大部分是和導(dǎo)數(shù)、概率結(jié)合，今年在復(fù)習(xí)的時(shí)候要考慮到應(yīng)用題貼近生活，是否會(huì)跟函數(shù)不等式數(shù)

7、列結(jié)合，所以可以做應(yīng)用題專題復(fù)習(xí)。立體幾何、函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、概率這些意料之中的知識(shí)都要考，所以要著重進(jìn)展專題復(fù)習(xí)。堅(jiān)持系統(tǒng)性原那么，為此，在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，只有將各個(gè)單元和分散的數(shù)學(xué)知識(shí)納入數(shù)學(xué)知識(shí)的整體構(gòu)造之中，才能顯示出應(yīng)有的活力。把平時(shí)所學(xué)習(xí)的各個(gè)單元的、部分的、分散的、零碎的知識(shí)，解題的數(shù)學(xué)思想、方法、規(guī)律，進(jìn)展縱橫聯(lián)絡(luò)，“以線串珠，使之系統(tǒng)化、構(gòu)造化、網(wǎng)絡(luò)化?；仡^看錯(cuò)題過去復(fù)習(xí)錯(cuò)過的地方，往往是考生掌握的薄弱地帶。以錯(cuò)糾錯(cuò)，查漏補(bǔ)缺。這里所說的錯(cuò)，是指把考生平時(shí)的錯(cuò)誤搜集起來。每次考試或做作業(yè)都相當(dāng)于在捕魚。假如發(fā)現(xiàn)有魚從漁網(wǎng)中漏掉，就要及時(shí)補(bǔ)好漁網(wǎng)。有的同學(xué)做題重量不重質(zhì)，把進(jìn)步數(shù)學(xué)成績的

8、希望寄托在大量做題上。這是不妥當(dāng)?shù)?，“不要以做題多少論英雄，重要的不在做題多，而在于做題的效益要高。對(duì)于中檔題，尤其要講究做題的效益，即做題后有多大的收獲，這就需要在做題后進(jìn)展一定的反思，考慮一下此題所用的根底知識(shí)，數(shù)學(xué)思想方法是什么?是否還有別的思路和解法?此題的分析方法和解法，在解其它問題時(shí)，是否也用到過?把它們聯(lián)絡(luò)起來，你就會(huì)得到更多的經(jīng)歷和教訓(xùn)，出錯(cuò)的時(shí)機(jī)就會(huì)大大減少。調(diào)整作息時(shí)間在最后一個(gè)星期內(nèi)，不少考生已離校回家復(fù)習(xí)，解老師建議這些考生，把每天的復(fù)習(xí)功課、文體活動(dòng)、休息與睡眠的時(shí)間安排合理，防止在家復(fù)習(xí)忙忙亂亂。按方案行事，使生理節(jié)奏感與心理節(jié)奏感增強(qiáng)。早晨起床后半小時(shí)及晚上睡覺前

9、半小時(shí)由于不受前攝抑制、后攝抑制的影響，記憶效果最好。建議考生在早晨起床后半小時(shí)及晚上睡覺前半小時(shí)復(fù)習(xí)最關(guān)鍵、最重要的課程內(nèi)容。課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生

10、腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)國子學(xué)一科的“助教，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。而且按照高考上午開場時(shí)間9點(diǎn)與下午開場時(shí)間3點(diǎn)復(fù)習(xí)功課，有助于進(jìn)入高考狀態(tài)，充分發(fā)揮已掌握的知識(shí)，考試才能發(fā)揮好。記者劉昕實(shí)習(xí)生穆婧這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在