教師年終自我評(píng)價(jià)范文

1、老師年終自我評(píng)價(jià)范文本學(xué)期在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的組織和老師們的幫助下，我較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。為總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷，找出差距，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，獲得更大的成績(jī)，特將本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作進(jìn)展如下總結(jié)一、 知識(shí)完成情況1.使學(xué)生純熟地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀、寫120各數(shù)。2.使學(xué)生初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各局部的名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比擬純熟地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。3.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義解答求總數(shù)的加法應(yīng)用題和求剩余的減法應(yīng)用題。4.認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”、“”、“三

2、、缺乏方面a 多數(shù)學(xué)生的理解才能差，計(jì)算及應(yīng)用題的出錯(cuò)率高。b 動(dòng)手操作才能欠缺，不擅長(zhǎng)合作和考慮。c 知識(shí)的融會(huì)貫穿及運(yùn)用不是很靈敏。四、今后的主要措施a 注意培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)才能，擅長(zhǎng)合作，擅長(zhǎng)探究，從而進(jìn)步自身的數(shù)學(xué)修養(yǎng)。b 做好課前的預(yù)習(xí)和課后的練習(xí)，加大檢查力度及改錯(cuò)意識(shí)。c 及時(shí)做好優(yōu)生的培養(yǎng)及轉(zhuǎn)化工作，從而大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量?？傊?，一學(xué)期的工作，有收獲，同時(shí)也缺乏。當(dāng)然，工作成績(jī)的獲得，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和同志們的幫助、關(guān)心。工作中還有許多缺乏之處，我將及時(shí)找出差距，積極彌補(bǔ)缺乏，力爭(zhēng)使自己的工作在新的一學(xué)年里有更大的起色。老師年終自我評(píng)價(jià)的延伸閱讀自我評(píng)價(jià)的寫作考前須知在

3、寫 簡(jiǎn)歷 時(shí)常常不敢填寫自我評(píng)價(jià)怕寫不好反而弄巧成拙。其實(shí)，自我評(píng)價(jià)假如簡(jiǎn)潔得當(dāng)，也是很可以幫助自己從眾多 簡(jiǎn)歷 中勝出的。下面的內(nèi)容大家可以參考下。簡(jiǎn)歷 書寫的“自我評(píng)價(jià)”局部遵循以下3條原那么實(shí)事求是簡(jiǎn)歷的真實(shí)性是人事經(jīng)歷一致的要求。在求職者書寫“自我評(píng)價(jià)”時(shí)，千萬(wàn)不要有虛假成分，例如夸張自己的才能、優(yōu)點(diǎn)或工作經(jīng)歷等。經(jīng)歷豐富的 HR很容易通過求職者的措辭判斷求職者是否中肯而踏實(shí)。一旦語(yǔ)句讓人感覺到浮夸，HR往往會(huì)不露聲色地把求職者的簡(jiǎn)歷淘汰出局。找到真正的閃光點(diǎn)很多人的自我描繪沒有重點(diǎn)，或者過于群眾化，難以讓自己出挑。人事經(jīng)理往往希望看到你是否有閃光之處，并且這些閃光之處到底和這份工作有

4、無聯(lián)絡(luò)。因此，建議在寫自我描繪之前，仔細(xì)羅列自己的工作經(jīng)歷，回憶自己在以前的工作中到底積累了什么樣的優(yōu)勢(shì)，挑選出自己與其別人的不同之處，以突出自我的優(yōu)勢(shì)。以此次登載的簡(jiǎn)歷為例，該求職者應(yīng)聘公關(guān)關(guān)系的職位，從人事經(jīng)理的角度來看，他希望看到你是否有極強(qiáng)的溝通才能、工程協(xié)調(diào)才能，以及是否有創(chuàng)意等。但是，這位應(yīng)聘者只側(cè)重于一個(gè)方面，這就比擬可惜。同時(shí)，假如求職者積累了一定的行業(yè)資，也可以在自我描繪中提到這一點(diǎn)，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。語(yǔ)言需要簡(jiǎn)練職業(yè)自我描繪的語(yǔ)言風(fēng)格也是一個(gè)值得求職者考慮的問題。有些人喜歡用極感性的話來吸引人事經(jīng)理的注意，這種做法很可能出奇制勝，但多數(shù)情況下是一種冒險(xiǎn)。通常來說，語(yǔ)言盡量不要過于