經(jīng)典大學(xué)教師創(chuàng)先爭優(yōu)征文范例

1、立足三尺講臺 敢當(dāng)學(xué)生人梯隨著2011年鐘聲的敲響，我們跨入了第十二個(gè)五年計(jì)劃，大中原崛起的號角也隨奏即敲響。中原崛起、河南振興，教育任重道遠(yuǎn)。河南日報(bào)刊登的中原崛起教育為基的文章鼓舞人心?！敖逃腔A(chǔ)，教育是支撐，教育是民生，教育是后勁，教育是形象，教育是未來?！北R展工書記深入教育系統(tǒng)調(diào)研時(shí)的精辟論述更是引人深思。三尺講臺，粉墨耕耘；春蠶燭光，潤物無聲。教育的發(fā)展凝聚著萬千教育工作者的心血與汗水，一代代教育人在風(fēng)雨中守護(hù)，在信念中堅(jiān)守，披肝瀝膽，嘔心瀝血，演繹了一曲曲動人的奉獻(xiàn)之歌。響應(yīng)號召，我院也開展了轟轟歷歷的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，作為一名新時(shí)代的教師，身處中原崛起、打造中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的澎湃浪潮，我

2、深感驕傲與自豪，同時(shí)也有一種無名的興奮與激昂。古往今來，對教師這個(gè)職業(yè)就有很多的比喻，有人把教師比作紅燭，比作春蠶，還有人把教師比作人梯、鋪路石、園丁等等。這些都說明，教師是一種應(yīng)該受到全社會敬重的的職業(yè)，是一種需要淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的職業(yè)。作為其中的一員我深感驕傲。每當(dāng)我站在神圣的講臺上，看著激情的莘莘學(xué)子，我的心中就有一種難以抑制的激動和興奮，好像突然回到了激情飛揚(yáng)的大學(xué)時(shí)代，回到了那個(gè)充滿憧憬和多夢的人生季節(jié)：楊柳岸邊，我曾刻苦求知；圖書館里，我曾挑燈夜讀，青春的夢想，讓我學(xué)會拼搏、學(xué)會奮斗、學(xué)會創(chuàng)造。國運(yùn)興衰，系于教育，三尺講臺，關(guān)系未來，教育大計(jì)，教師為本，教師大計(jì)，師德為本。作為一

3、名職教戰(zhàn)線的年輕人，我又深感責(zé)任的重大，我深知自己的平凡工作關(guān)系著千萬個(gè)家庭的幸福與歡樂，關(guān)系著每個(gè)學(xué)生的前途和未來。盡管在平時(shí)的工作中我們會遇到很多困難：教師枯燥乏味日復(fù)一日的單調(diào)工作，備課上課教研教改批改作業(yè)的繁重壓力，面對那些調(diào)皮搗蛋自制力差的職校學(xué)生有時(shí)氣得你咬牙切齒，看到同學(xué)親朋經(jīng)商進(jìn)廠的高額收入?？赡苡胁簧倮蠋煻急г惯^，甚至想到過放棄教師這個(gè)職業(yè)，但是，當(dāng)我們靜下心來再想一下，當(dāng)我們站在三尺講臺上，與臺下幾十雙眼睛對視，看著自己的付出能滿足學(xué)生求知的渴望，能在節(jié)日里收到一條溫馨的祝福短信，能在多年之后接到一個(gè)陌生號碼的來電“老師還記得我嗎？”我們所有的疲憊和怨言都將不復(fù)存在。作為一

4、名教師是光榮的，作為一名教師責(zé)任也是重大的，其人格品行具有強(qiáng)大的示范和輻射作用?！皩W(xué)高為師，身正為范”這是對教師師德的最好寫照。當(dāng)我們站在三尺講臺，講述著知識與技能，陳述著自己的觀點(diǎn)及見解的時(shí)候，我們是否想到了為人師表，是否想到過誤人子弟，是誰給了我們這個(gè)站在講臺上說話的權(quán)利？是教師這個(gè)職業(yè)的特殊性給了我們這個(gè)機(jī)會，我們可以用我們的言行影響別人，甚至要求別人，這是一個(gè)教師特有的權(quán)利，我們更應(yīng)該好好的利用和珍惜。以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，真正起到師者傳道、授業(yè)、解惑的作用。說實(shí)話，教師是一個(gè)良心活，許多班主任工作更是靠自覺去完成，作為一名教師，我們應(yīng)該認(rèn)識到自己的言行對學(xué)生的影響，應(yīng)該知道自己的知

5、識面對學(xué)生的禁錮。要給人一碗水，我們必須有一桶水，所以我只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，才能無愧于學(xué)生，無愧于家長。只有我們真正做到愛崗愛教，愛生愛校，我們才能真正無愧于人民教師這個(gè)稱號?，F(xiàn)在正是職業(yè)教育加快發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是我院發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，作為一名職業(yè)學(xué)校的教師，我們應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起時(shí)代的重任為學(xué)院，為職教，為中原崛起，更為那一個(gè)個(gè)求知的眼神而努力工作，奮力拼搏，在創(chuàng)先爭優(yōu)中勇當(dāng)先鋒，充分發(fā)揮自己的激情與才能。按照學(xué)院的要求，勤奮工作，把每一件事情、每一項(xiàng)任務(wù)落實(shí)好、完成好，立足本職，服務(wù)教育！只要我們每個(gè)教師都能在自己的崗位上忠于職守，那么無數(shù)次平凡將凝成偉大，無數(shù)個(gè)普通將造就非凡。春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽雪，待到桃李滿目時(shí)，便是我們自豪日。敬愛的老師們，是春蠶，就讓我們?yōu)閷W(xué)生抽盡最后一根絲;是蠟燭，就讓我們發(fā)出最后一片光;是人梯，就讓我