2022年提高后進生工作總結(jié)范文

1、2022年進步后進生工作總結(jié)范文困生通常是指那些老是落后于全班其他同學(xué)的學(xué)生。他們形成語言技能的速度比大多數(shù)同學(xué)都慢，需要的重復(fù)練習(xí)，花更長的時間做作業(yè)，詞匯量小，進步比擬慢。在教學(xué)中我是這樣進步后進生的成績的一、給予后進生的關(guān)注學(xué)困生通常更自卑，因此他們更需要得到老師的關(guān)注。然而，他們卻受到了過多的責(zé)備甚至懲罰，因此失去了自信。因此，老師在任何情況下都不應(yīng)該歧視他們。老師的關(guān)注有助于加強學(xué)困生微弱的自我觀念。通過老師的幫助，一個自卑的女生會變得聰明而有魅力，一個淘氣的男生會變得仁慈而樂于助人。老師應(yīng)該和學(xué)困生開展一種建立性的關(guān)系。一旦和學(xué)困生建立起良好的、互相信賴的關(guān)系，老師就應(yīng)該關(guān)注他們的

2、情感如無助、自卑或內(nèi)疚等，身體上的不適如頭痛、感冒等，日?；顒右约昂推渌瑢W(xué)、老師和父母的關(guān)系。二 思想上樹立他們的自信心對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，要積極引導(dǎo)他們參加教學(xué)活動，多鼓勵他們。就算是一句簡單的話語：“你的字很漂亮”、“你坐得很好，老師喜歡你”也能加強師生間的情感溝通。師生之間應(yīng)在合作、平等的根底上建立起互信融洽的師生關(guān)系。這樣才能促進學(xué)生學(xué)業(yè)的進步和思想的轉(zhuǎn)化。樹立他們的自信心。多問他們簡單的問題，讓他們有時機體會成功的喜悅。三、備好課是上好課的前提。學(xué)生承受知識主要是在課堂，可見，課堂的40 分鐘是很關(guān)鍵的。這40分鐘學(xué)生學(xué)的如何，教學(xué)效果如何，主要的一點是看老師對教材熟不熟，教案準備

3、的怎樣。是否把差生的問題也備在了課堂。因此，備課這一環(huán)節(jié)就顯得非常重要。備課時，不要為了備而備，一定要認真鉆研教材，把握好重點難點，選擇好教法，以便把知識順利的傳授給學(xué)生。在授課時，我把難的問題交給優(yōu)秀生，把簡單易答復(fù)的問題留給后進生，讓他們也能參與到課堂活動中，并及時得到肯定，激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。四、注意差生的輔導(dǎo)后進生是輔導(dǎo)的重點，首先老師要在課堂上多“關(guān)注”一下,給學(xué)生一個發(fā)言的時機，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，其次，要利用好每周的輔導(dǎo)時間，給予其詳細輔導(dǎo)，進展每課過關(guān).另外實行“一幫一”互助行動，讓優(yōu)秀的同學(xué)和后進生一桌，通過同桌練習(xí)pairwork或小組練習(xí)groupwork，互幫互助的形式進展獎勵，這樣，不僅是差生得以輔導(dǎo)，而且增強了學(xué)生的互助心理。讓的差生參與到教學(xué)活動中，讓他們也得到了體驗和參與。在輔導(dǎo)中注意教給他們正確的學(xué)習(xí)方法,讓他們能盡快趕上其他同學(xué).幫助學(xué)困生是一項艱巨的任務(wù)。老師努力幫助他們卻很可能因此而負累, 然而變化會漸漸發(fā)生, 這一點我們必須堅信,盡管可能要經(jīng)過一段較長的時期。我們不能期望學(xué)困生的學(xué)業(yè)突然有戲劇性的變化，開場的時候他們的進步通常會比擬緩慢。因此，老師在幫助學(xué)困生的時候應(yīng)該有足夠的耐心。自己在