（策劃方案）幼兒園慶祝教師節(jié)活動方案創(chuàng)意5篇大全

1、幼兒園慶祝教師節(jié)活動方案創(chuàng)意5篇大全 老師如海，寬容做舟，方知海之寬敞;老師如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大，師生交心，心心相印，以下是我細(xì)心收集整理的幼兒園慶祝老師節(jié)活動方案創(chuàng)意5篇，盼望大家能夠喜愛！ 更多關(guān)于老師節(jié)的相關(guān)內(nèi)容推舉 老師節(jié)老師代表致辭匯總合集 關(guān)于老師節(jié)的由來簡介 老師節(jié)賀卡圖片大全 老師節(jié)優(yōu)秀范文6篇 中國老師節(jié)的來歷 幼兒園老師節(jié)活動方案1 活動目的： 1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各局部的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、穩(wěn)固畫正面人的技能。 2、進(jìn)展幼兒的觀看力和繪畫表現(xiàn)力量。 3、加深幼兒對老師的喜愛之情。 4、感受到老師節(jié)的歡樂。 5、知道老師節(jié)是幾月幾號。 活動預(yù)備： 1、請配

2、班老師協(xié)作上課。范例。 2、繪畫紙、油畫棒。 3、范畫。 活動過程： 一、引出老師節(jié)，導(dǎo)入活動，引起幼兒愛好。 老師：小伴侶，我們班上有幾位老師你們怎樣稱呼她們今日老師想請小伴侶們給老師畫張像，畫好后，就送給那位老師好不好 二、引導(dǎo)幼兒觀看老師特征。 老師：現(xiàn)在我們看看老師的頭發(fā)是什么樣的(長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等)穿的衣服是什么顏色什么樣式衣服上有什么特點(diǎn)(比方說圖案什么的) 請幼兒認(rèn)真觀看、并請幼兒答復(fù)。 老師：我們看看X老師的胳膊在身體的什么部位腿在身體的什么部位胳膊和腿是怎么動的再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā)，現(xiàn)在每人用手摸摸自己的頭發(fā)，是不是光長在頭頂上面呢 請幼兒認(rèn)真觀看

3、、并請幼兒答復(fù)。 三、交代要求，幼兒作畫，老師指導(dǎo)。 老師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的具體的特點(diǎn)畫出來，先畫頭，再畫身體，最終畫胳膊和腿，大要把老師裝扮得漂美麗亮的。幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。1、鼓舞幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮自己的想象，畫出每個(gè)老師的不同特點(diǎn)。 2、關(guān)心力量弱的幼兒把握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各局部的比例。 3、鼓舞力量強(qiáng)的幼兒可以畫老師的側(cè)面。 四、評價(jià)作品，結(jié)束活動。 1、老師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是賴?yán)蠋熌膸讖埉嫯嫷氖菞罾蠋?2、幼兒相互欣賞作品。 幼兒園老師節(jié)活動方案2 活動目標(biāo) 1.知道老師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。 2.能向老

4、師展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出。 3.初步產(chǎn)生喜愛老師、愛老師的情感。 活動預(yù)備： 幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。 活動過程： 1.談話導(dǎo)入，引起幼兒活動的愿望。 師：今日，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小伴侶們看看這里面有誰他們在干什么 2.幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻，了解老師的工作。 (1)幼兒觀看視頻。 (2)老師提問。 師：錄像里有誰老師們在做什么老師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng) 3.幼兒展現(xiàn)自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。 師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢 幼兒展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。 4.介紹老師節(jié)。 師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，老師好

5、嗎你喜愛老師嗎 向幼兒介紹今日是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日。 幼兒園老師節(jié)活動方案3 一、活動目標(biāo): 1、了解老師工作的辛苦，知道9月10日是老師節(jié)。 2、能用較清晰的語言介紹自己送給老師的禮物。 3、通過送禮物、說祝愿等形式、大膽表達(dá)自己對老師的情感。 二、活動預(yù)備: 1、各種紙、水彩筆、膠水。 2、教學(xué)音帶我為老師唱首歌 三、活動過程: 1、播放歌曲錄音，引出老師節(jié)的話題。 (1)提問:歌曲里說了什么今日是什么節(jié)日 (2)小結(jié):每年的9月10日是老師節(jié)，是全體老師的節(jié)日。老師在這一天都會和歡樂，由于有許多的人會祝愿我們。 2、幼兒回憶老師關(guān)愛自己的事例。 (1)老師平常都為你們做過什么 (2)

6、你想對老師說什么你還想用什么方法表達(dá)對老師的慶賀。 3、播放老師平常工作的課件，幼兒仔細(xì)觀看，了解老師的辛苦。 4、幼兒制作禮物。 (1)請幼兒爭論:你想做什么禮物 (2)請幼兒依據(jù)自己的意愿制作禮物。 (3)請幼兒介紹自己的禮物。 5、幼兒送禮物。 (1)在歌曲我為老師唱首歌的音樂中，請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句慶賀的話。 活動建議與提示: 1.將幼兒制作的禮物布置成展現(xiàn)角，大家共同欣賞。 2.活動前可開展相關(guān)的社會活動，了解老師的辛苦。 3.可鼓舞幼兒將禮物送給園長，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝老師節(jié)的全園大型活動，請幼兒表演節(jié)目，說慶賀的花語，送上自己自制的小禮物。老師對幼

7、兒的慶賀白哦是感謝并提出心中的盼望。 幼兒園老師節(jié)活動方案4 活動目標(biāo)： 1.了解幼兒園了解園長,會計(jì),保健老師的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度，培育幼兒敬重他們的情感。 2.引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的生活印象，運(yùn)用多種手段反映出簡潔情節(jié)，促進(jìn)幼兒創(chuàng)新力量的進(jìn)展。 一、開頭局部 談話引入活動主題。 1.老師通過提問，組織幼兒爭論，引發(fā)幼兒參加活動的愛好。 老師用語參考：你們上幼兒園已經(jīng)很長時(shí)間了，你們能說出幼兒園是干什么的嗎幼兒園里都有誰老師中是否都帶班呢不帶班的老師與我們的成長(生活和學(xué)習(xí))有那些關(guān)系呢你們想了解嗎怎樣才能了解得到呢(引導(dǎo)力量強(qiáng)的幼兒說出通過訪問來了解) 2.幼兒就怎樣訪問進(jìn)行爭論，老師關(guān)心歸納

8、。 二、中間局部 (一)幼兒自由結(jié)伴爭論，老師以參加者的身份參加爭論。 (二)有目的的關(guān)心幼兒歸納出：首先要到他們的工作的地方去，去的時(shí)候要輕小扣門，得到允許前方可入內(nèi)。在仆人的支配下站好或坐好，有禮貌地提問，寧靜地傾聽。要向接待的人有禮貌地板致以問候，如：老師，你好。要禮貌地板查找被采訪者，然后向被采訪者作自我介紹，向被采訪者講清自己是來干什么的，如：我們想了解一下您在幼兒園的什么部門工作這個(gè)工作和我們的學(xué)習(xí)與生活有什么關(guān)系 (三)采訪活動 1.全班分為三大組，每組實(shí)行自薦和推選相結(jié)合的方法，選出組長。知道組員要聽從組長的指令。 2.由組長帶著組員去訪問，老師以參加者的身份跟隨他們?nèi)?，提出?/p>

9、議，關(guān)心幼兒完成采訪任務(wù)。 3.訪問結(jié)束，幼兒有禮貌地獻(xiàn)上一朵大紅花，表示大家對老師的敬意。 (四)溝通訪問的結(jié)果，并進(jìn)行小結(jié)。 1.全班聚集在一起，由三位組長相互表達(dá)采訪的結(jié)果，其他組員補(bǔ)充，以到達(dá)溝通的目的。 2.小組代表進(jìn)行記錄。 2.老師引導(dǎo)力量強(qiáng)的幼兒小結(jié)出：在幼兒園里，我們的學(xué)習(xí)，生活得這么好是由于有很多人在為我們辛勤地勞動。我們要敬重他們。 三、結(jié)束局部 鼓舞幼兒分為兩組，將老師每天要做什么和如何敬重老師用繪畫的方式畫出來。 幼兒園老師節(jié)活動方案5 活動目標(biāo)： 1、知道九月十日是老師節(jié)，是老師們的節(jié)目。 2、弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，了解老師的工作的辛苦，學(xué)會感恩。 3、通過表演節(jié)

10、目和老師一起嬉戲，表達(dá)對老師們的慶賀。 4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動。 5、體驗(yàn)人們相互關(guān)心的美妙情感。 活動預(yù)備： 發(fā)動幼兒自帶吃的東西 活動流程： 介紹節(jié)日觀看節(jié)目熱心效勞活動做個(gè)禮物送老師作品展現(xiàn) 活動過程： 一、介紹節(jié)日 1931開頭有老師節(jié)，在1985年時(shí)把老師節(jié)定在9月10日。今年是第24個(gè)老師節(jié)。 二、觀看節(jié)目 1、模特秀，表演者朱雅軒。 2、古詩唱誦春眠不覺曉，表演者陳雅文等。 3、歌曲我的小花園，表演者王銘鑫等。 4、歌曲我會變，表演者大一班全體幼兒。 三、熱心效勞活動 1、發(fā)表感言：幼兒說說老師工作的辛苦以及對自己的關(guān)愛，我可以為老師做些什么事我想對老師說句貼心話。 2、爭論：怎樣和幼兒園內(nèi)的老師打招呼，為老師效勞 3、為老師效勞：敲背、按摩、講故事、剝糖和橘子給老師吃等。 4、溝通：對今日活動的感